ئىلىم-پەن دەرسلىرىڭىزنى ئوقۇغۇچىلارنى جىنايەت مەيدانىنىڭ مەركىزىگە ئورۇنلاشتۇرىدىغان ئەدلىيە ئىلمى تەجرىبىسى بىلەن ئەمەلىي قوللىنىشچان پروگرامما بېرىڭ. جىنايەت نەق مەيدانىنى كۆپەيتىش ئارقىلىق ، ئوقۇغۇچىلار قانداق قىلىپ دەلىل-ئىسپاتلارنى توپلاش ۋە تەھلىل قىلىشنى ، ئۇلارنىڭ نەتىجىسىنى خاتىرىلەشنى ۋە تەنقىدىي تەپەككۇر ئارقىلىق جىنايەتچىنى تېپىشنى ئۆگىنىدۇ. مەيلى بىئولوگىيە ياكى فىزىكا دەرسلىكى ئۈچۈن بولسۇن ، سىز بۇ جىنايەت نەق مەيدان سىنارىيەلىرىنى ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ، ھەيران قالارلىق دەرسكە ماسلاشتۇرالايسىز!

1. جىنايەت نەق مەيدانى بېسىش ماشىنىسى

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا بۇ جىنايەت نەق مەيدان پائالىيەت بولىقى بىلەن جىنايەت نەق مەيدانىنى تەكشۈرگۈچى بولۇشقا ئېھتىياجلىق قوراللارنى بېرىڭ. ئۇنىڭدا بېسىپ چىقىرىشقا بولىدىغان باسما ئىسپاتلار ، ئۇچۇر جەدۋىلى ۋە خىزمەت جەدۋىلى بار. ھەر قانداق يېڭى ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ ئەدلىيە سىنىپىغا ماس كېلىدۇ!

2. بارماق ئىزىنىڭ تۈرلىرى

بۇ يىپ ئۇچى ئويۇنى بىلەن بارماق ئىزىنىڭ ئۆزگىچە ئالاھىدىلىكلىرىنى قانداق پەرقلەندۈرۈشنى ئۆگىنىۋېلىڭ. ئوقۇغۇچىلار بارماق ئىزىنى سىنىپتا يېشىپ ، ئۇلارنىڭ ماتېرىيالنى قانچىلىك ياخشى چۈشىنىدىغانلىقىنى كۆرۈڭ. سىنىپىڭىزدىكى ئوغرىلىق كۆرۈنۈشلىرىدە دەلىل-ئىسپات توپلاش ئۈچۈن قوشۇمچە بارماق ئىزىنى بېسىڭ.

3. مېنىڭ بارماق ئىزىم

بۇ بارماق ئىزى پائالىيىتى بالىلار ياقتۇرىدىغان پائالىيەت. ئۇلارنىڭ بارماقلىرىنى توغرا سىيلىشىغا ياردەم قىلىڭ ، ئاندىن ئۇلارنىڭ ئىزىنى چىقىرىپ ، ئۇلارنىڭ ئوقيا ، ئايلانما ۋە پاھىشىخانىلىرىنى ئېچىڭ. ئائىلە ئەزالىرىنى گېن دەرسلىكىدىكى سېلىشتۇرۇش ۋە سېلىشتۇرۇشقا قوشۇڭ.

4. بارماق ئىزىدىكى چاڭ-توزان

نەق مەيداننى ئىزدەڭبەزى بوۋاقلار تالقىنى ، چوتكا ۋە لېنتا بىلەن يوشۇرۇن بارماق ئىزى. پاراشوكنى ئېھتىيات بىلەن چوتكىغا سۈرۈڭ ھەمدە بالىلىرىڭىزنىڭ چاڭ-توزان جىنايەت يۈزلىرىنى يۈزىگە قويۇڭ. ئۇلار باسما تاپقاندا ، لېنتا بىلەن ئۇنى كۆتۈرۈپ جىنايەتچىنى تېپىشىغا ياردەم قىلىڭ.

5. ئاياغ بېسىش رازۋېدكىچىسى

تەپسىلاتلارغا دىققەت قىلىڭ! بۇ ئاسان پائالىيەت باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى. ئوقۇغۇچىلار ماس كېلىدىغان ئاياغ ئىزىنى تېپىش ئۈچۈن تەپسىلاتلارغا يېقىندىن دىققەت قىلىشى كېرەك. ئاياغ ئىزىنى كېسىپ ، تاپشۇرۇقنىڭ ئارىلاش ۋە ماس كارتا نۇسخىسىنى ھاسىل قىلىڭ.

6. ئەدلىيەلىك چۆچەكلەر

جىنايەت نەق مەيدانىنى تەكشۈرۈش پائالىيىتىڭىزگە سېھىرگەرلىك قوشۇڭ. ئوقۇغۇچىلارنى سىرتقا ئېلىپ چىقىپ ، ئەنئەنىۋى بولمىغان دەرسخانا جىنايەت تەجرىبىخانىسىدا جىنايەت نەق مەيدانىنى ئاختۇرۇڭ. ئۇلار دەلىل-ئىسپات توپلاشنى باشلاشتىن بۇرۇن جىنايەت نەق مەيدان كېلىشىمنامىسىنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ ، ئۆز-ئارا بۇلغىنىش ۋە دەلىل-ئىسپاتلارنىڭ قالايمىقانلىشىشىنىڭ ئالدىنى ئالىدۇ.

7. ئەدلىيەلىك ئۇششاق-چۈششەك سوئاللار

بۇ تېز ، رەقەملىك سوئال-جاۋابلار ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ قانۇنشۇناسلىق بىلىملىرىنى سىناڭ! ئۇلار قانۇن دوختۇرىنىڭ ئاساسىي پرىنسىپلىرىدىن تارتىپ بەدەن دېھقانچىلىق مەيدانى ۋە كادا پارچىلىنىشقىچە بولغان ھەممە نەرسىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ئۇلارنى بىر قاتار دەرسلەردە ئىشلىتىڭ ياكى بىرلەشتۈرۈپ ئاخىرىدىكى سىناققا ئىشلىتىڭ. سوئال-جاۋابلارنى تېخىمۇ قىيىن تاپشۇرۇققا توغرىلاشقا بولىدۇ.

8. CSI تور سەرگۈزەشتىلىرى

جىنايەت نەق مەيدان تەقلىدلىرىڭىز بىلەن رەقەملىك مېڭىڭ. بۇ تور بېكەت ئوقۇتقۇچىلارنىڭ كۆرسەتمىسى ۋە ئائىلە يېتەكچىسى بىلەن تەمىنلەيدۇ ، ئۆزىڭىزنىڭ جىنايەت نەق مەيدانى ئىدىيىسىنى تۇرغۇزۇشىڭىزغا ياردەم بېرىدۇ.ئاسان كۆرۈلىدىغان ئۈلگە كۆرسىتىش سىنلىرى ۋە تارىخى جىنايەتلەرگە ئۇلىنىش ئوقۇغۇچىلارنى دەرسلىرىڭىز بىلەن شۇغۇللىنىش ۋە يىراق مۇساپىلىك ئۆگىنىشكە ماس كېلىدۇ.

9. خىروموگرافىيە

بۇ ئاسان تەجرىبىخانا پائالىيىتى بىلەن خىمىيىلىك ئىسپاتلارنى سىناش. ئوخشىمىغان 3 خىل ماركىنى قارا بەلگە تۇتۇڭ. بىرسى بىلەن خاتىرە يېزىڭ ، ئاندىن ئۈچىنى ئوخشىمىغان قەھۋە سۈزگۈچلىرىگە سۈرتىڭ. ئۇلارنى سۇغا چىلاپ سىياھنىڭ قانداق ئايرىلغانلىقىنى كۆرۈپ ، قايسى قەلەمنىڭ ئۇچۇرنى يازغانلىقىنى ئېنىقلاڭ!

10. DNA بىلەيزۈكى

ئەدلىيە ئىلمى تەجرىبىڭىزگە ئوماق ھۈنەر قوشۇڭ. سىز DNA ئىسپاتىنى مۇزاكىرە قىلغاندىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ گېنىغا ۋەكىللىك قىلىدىغان بىلەيزۈك ياساپ بېرىڭ! ئۇلار گېنلىرىنى بىر-بىرىگە باغلىغاندا ، DNA مولېكۇلا قۇرۇلمىسى ۋە ئالىملارنىڭ ئۇلارنى جىنايەت تەجرىبىخانىسى ئانالىزىدا قانداق ئىشلىتىدىغانلىقىنى مۇلاھىزە قىلىڭ.

11. قانۇن دوختۇرىغا تونۇشتۇرۇش

بۇ قىزىقارلىق كىتاب يىپ ئۇچى ئىزدەۋاتقاندا ئەمەلدار دانغا ئەگىشىدۇ. سابىق ساقچى تەرىپىدىن يېزىلغان ، ئۇ مەزمۇنلۇق ۋە قىزىقارلىق! ئوقۇغۇچىلار ئوغرىلىقتىن يىپ ئۇچى ئىزدەۋاتقاندا ، ئەدلىيەلىك ئىسپاتلارنىڭ ئاساسىي بىلىملىرىنى ئۆگىنىش ئۈچۈن كىتاب ئوقۇسۇن.

12. ھەرپلەرنى تەكشۈرۈش

دەرسخانىڭىزدا ئەدەبىي داۋالاش جىددىيلىكى يارىتىڭ! بەدەننى پارچىلاشنىڭ ئورنىغا ، ئۇلار ئۆزلىرى ياقتۇرىدىغان كىتابتىن بىر خاراكتېرنى ئايرىۋېتىڭ. ئۇلار پېرسوناژنىڭ تاشقى ئالاھىدىلىكى ، مىجەز ئالاھىدىلىكى ، «جاراھەت ئىزلىرى» نى قالدۇرىدىغان زىددىيەتلەر ۋە ئۇلارغا ۋەكىللىك قىلىدىغان ھەر قانداق بەلگىلەرنى بەلگە قىلىشى كېرەك.

13. قان پۈركۈش تەجرىبىخانىسى

بىر قىسىم ساختا قانلارنى ئېلىپ نەق مەيداننى قىزىل رەڭ بىلەن بويلاڭ! بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلارنىڭ قاتىللىق قورالى ، تېزلىكى ، بۇلۇڭى ۋە پۈركۈگۈچنىڭ تەسىرىنى ئېنىقلىشىغا ياردەم بېرىش ئۈچۈن لايىھەلەنگەن. ئاشخانا بىخەتەرلىك تېمىلىرىنى پىچاق بىخەتەرلىكىگە ئۆگىتىشنىڭ ئۆزگىچە ئۇسۇلى.

14. جىنايەت مەنزىرىسى مودېللىرى

ئوقۇغۇچىلارنىڭ جىنايەت نەق مەيدانلىرىنى تەكشۈرۈشىنىڭ ئورنىغا ، ئۇلارنى قايتا ياساپ چىقايلى! ئۇلارغا زىيانكەشلىككە ئۇچرىغۇچى ، ئورۇنلاشتۇرۇش ۋە گۇۋاھچىلارنىڭ بايانى توغرىسىدىكى ئۇچۇرلار توپلانغان. ئاندىن ئۇلارنىڭ نەق مەيداننى توغرا قايتا قۇرالايدىغان-قىلمىغانلىقىنى كۆرۈڭ.

15. سىن خىزمەت جەدۋىلى

بۇ رەقەملىك سىنلار ئوقۇغۇچىلارنى FBI ۋە ئۇ قىلىدىغان خىزمەتلەر بىلەن تونۇشتۇرىدۇ. بۇ FBI نىڭ يەرلىك قانۇن ئىجراچىلىرى بىلەن قانداق قىلىپ جىنايەتچىلەرنى ئىز قوغلىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. ئۆز ئىچىگە ئالغان خىزمەت جەدۋىلى ئۇلارنىڭ دىققەت قىلىۋاتقانلىقىغا كاپالەتلىك قىلىدۇ. تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىغا يۈزلەنگەن.

16. Kinematics

فىزىكا سىنىپىڭىزغا جىنايەت نەق مەيدانى تەقلىد قىلىڭ! جىسىمنىڭ تېزلىكىنى تېپىش ئۈچۈن ھەرىكەت تەڭلىمىسى ئىشلىتىلىدۇ. بۇ خىزمەت جەدۋىلىنى ئىشلىتىپ ، مەسخىرە قىلغان جىنايەت كۆرۈنۈشلىرىڭىزدىكى ئىسپاتلارنى تەكشۈرۈڭ. بۇ يىپ ئۇچىغا ئەگىشىڭ ۋە فىزىكا تەڭلىمىسىنى ھەل قىلىپ ، جىنايەتچىنى تېپىڭ.

17. جىنايەت نەق مەيدان سىزمىلىرى

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ سەنئەت ماھارىتىنى سىناپ بېقىڭ. ئۇلار سىزنىڭ مەسخىرە جىنايەت كۆرۈنۈشلىرىڭىزگە كىرگەندە ، ئۆگەنگۈچىلەر كۆرگەنلىرىنىڭ سىزىلىشىنى ھاسىل قىلىڭ. ئۇلارنىڭ ئىنچىكە ھالقىلارغا دىققەت قىلىشىغا كاپالەتلىك قىلىڭ. بارئۇلار كېيىن قايتىپ كېلىپ ، بۇ كۆرۈنۈشنىڭ ئۆزگەرتىلگەن-قىلىنمىغانلىقىنى كۆرىدۇ!

18. ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان رەقەملىك جەسەت تەكشۈرۈش

بۇ پائالىيەت گرافىك خاراكتېرى سەۋەبىدىن ياشانغان ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈندۇر. پروگرامما ئۇلارنى رەقەملىك ئىنسانلارنىڭ جەسەت تەكشۈرۈش ئارقىلىق يېتەكلىگەندە بىللە چېكىدۇ. بۇ جەرياننىڭ ھەر بىر قەدىمى چۈشەندۈرۈلدى ئوقۇغۇچىلارنىڭ دەلىل-ئىسپاتلارنىڭ قانداق توپلىنىدىغانلىقىنى تېخىمۇ ياخشى چۈشىنىشىگە يول قويىدۇ.