11 قىممەتلىك ئېھتىياج ۋە پائالىيەت تەۋسىيەلىرى

 11 قىممەتلىك ئېھتىياج ۋە پائالىيەت تەۋسىيەلىرى

Anthony Thompson

ئۆگەنگۈچىلىرىڭىز ئېھتىياجلىق نەرسىلەر بىلەن ئۆزى ئېھتىياجلىق نەرسىلەرنى پەرقلەندۈرۈش ئۈچۈن كۈرەش قىلامدۇ؟ ئەگەر شۇنداق بولسا ، ئۇلار يالغۇز ئەمەس! بۇ ئۇقۇم بالىلارنىڭ ئېھتىياجلىق نەرسىلەرنى ئۆگىنىۋاتقانلىقى ۋە ساغلام تۇرمۇشنى تەڭپۇڭلاشتۇرىدىغانلىقى ئۈچۈن چۈشىنىشى قىيىن بولۇشى مۇمكىن. بۇ مەنبە بالىلىرىڭىزغا ياكى ئوقۇغۇچىلارغا ئېھتىياج بىلەن ئېھتىياجنى پەرقلەندۈرۈشنى ئۆگىتىش ئۈچۈن ئىشلىتىدىغان بىر قاتار پائالىيەتلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بۇ ماھارەتلەر مەكتەپتىكى ۋە دەرسخانىنىڭ سىرتىدىكى «رېئال تۇرمۇش» قا ياردەم بېرىدۇ.

1. بىللە ئوقۇش

بالىڭىز بىلەن كىتاب ئوقۇش قىزىقارلىق ئوقۇتۇش قورالى بولالايدۇ. بالىڭىزغا ئېھتىياج ۋە ئېھتىياج ھەققىدە ئۆگىتىدىغان قىزىقارلىق كىتابلار بار ، بەلكىم ئويلىنىپ مۇنازىرە قوزغىشى مۇمكىن. بىر كىتاب مىسالى چارلى ۋە لولا: مەن ھەقىقەتەن ، لاۋرېن بالىنىڭ ھەقىقىي مۇز تېيىلىش ئېھتىياجى .

2. مىلىچمال ھارۋىسى مۇنازىرىسى

بالىلار بىلەن يېمەكلىك سېتىۋېلىش ئوقۇغۇچىلارغا نۇرغۇن مۇھىم نەرسىلەرنى ئۆگىتىشنىڭ ياخشى پۇرسىتى. بالىلارنى خامچوت ۋە مال سېتىۋېلىش تىزىملىكىگە كىرگۈزۈش ئۇلارنىڭ ئېھتىياجنى قانداق ئالدىنقى ئورۇنغا قويۇشنى ئۆگىنىشىگە پايدىلىق. مال سېتىۋالغىنىڭىزدا ، بالىڭىز بىلەن نېمىگە ئېھتىياجلىق بولىدىغانلىقى توغرىسىدا پەقەت پاراڭلىشىڭ.

3. شار چېكىش ئويۇنى

شار چېكىش بالىلارغا ئۆز-ئۆزىنى باشقۇرۇش ۋە ئىمپۇلسنى كونترول قىلىشنى ئۆگىتىشتىكى قالتىس پائالىيەت. ئويناش ئۈچۈن ، ئوقۇغۇچىلار شار بىلەن تولغان چەمبىرەكتە تۇرىدۇ. ھەر بىر كوماندا چاقىرىلغاندا ، ئۇلار نۆۋەت بىلەن چېكىش ئېلىپ بارىدۇشارلار. ئوقۇغۇچىلار ئۆزىنى كونترول قىلىشنى مەشىق قىلغاندا ، ئۇلارنىڭ ئېھتىياجىنى بەلگىلەش ئىقتىدارى بولىدۇ.

4. مىننەتدارلىق ئويۇنى

بالىلىرىڭىزنىڭ تېخىمۇ مىننەتدار بولۇشىنى خالامسىز؟ ئەگەر شۇنداق بولسا ، سىز بۇ يېزىقچىلىق پائالىيىتىگە قىزىقىشىڭىز مۇمكىن. سىز بالىڭىزدىن بىر قاتار سوئاللارنى سوراشتىن باشلايسىز ۋە ئۇلارنى ئۈچ ياخشى نەرسىنى يېزىپ قويۇڭ. بۇ ئاددىي پائالىيەت بالىلارنى مىننەتدارلىق بىلدۈرۈشكە ئىلھاملاندۇرىدۇ.

5. پۇل تېجەش پائالىيىتى

بالىڭىزنىڭ پۇلىنى ئەنئەنىۋى چوشقا بانكىسىنىڭ ئورنىغا سۈزۈك قاچىدا تېجەپ قېلىشىنى ئويلاڭ. سۈزۈك قاچا ئىشلىتىش ئارقىلىق ، بالىلار پۇلنىڭ ئازىيىشىغا ۋە كۆپىيىشىگە ئەگىشىپ كۆرۈلىدۇ. سىز ئۇلارنى ئېھتىياج ۋە ئېھتىياج ئۈچۈن خامچوت تۈزۈشكە يېتەكلىيەلەيسىز.

6. يوقاپ كەتكەن سۆزنى تېپىڭ

بۇ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش پائالىيىتى سىزنىڭ دەرس پىلانىڭىزغا ئېھتىياج ۋە ئېھتىياجنى پەرقلەندۈرۈش ھەققىدىكى قىزىقارلىق قوشۇمچە دېتال. ئوقۇغۇچىلار بۇ جۈملىنى ئوقۇيدۇ ، سۆز تاللاشلىرىنى كۆزدىن كەچۈرىدۇ ۋە جۈملىنى تاماملاشنىڭ ئەڭ مەنىسى بار سۆزنى تاللايدۇ. ئەگەر خالىسىڭىز بۇنى تەرتىپلەش جەدۋىلىگە ماسلاشتۇرالايسىز.

قاراڭ: بۇ 35 قىزىقارلىق ئالدىراش سومكا ئىدىيىسى بىلەن زېرىكىشنى يەڭ

7. ئېھتىياجلىق & amp; ئوقۇتۇش مەنبەسىگە ئېھتىياجلىق

بۇ ئېھتىياج ۋە ئېھتىياجغا ئاساسەن تەقلىد قىلىش پائالىيىتى. ئوقۇغۇچىلار كۆپ تاللاش تاللاش تىزىملىكىدىن توغرا جاۋابنى تاللاش توغرىسىدىكى سىنارىيەنى ئاساس قىلغان سوئاللارنى ئوقۇيدۇ. بۇ مۇھىم نۇقتىلار ھەققىدە تېز مۇنازىرە قىلىشنىڭ ئۈنۈملۈك ئۇسۇلى.

8. ئېھتىياج ياكىئويۇن كۆرسىتىشنى خالايدۇ

بۇ قىزىقارلىق ئويۇن ئويۇن كۆرگەزمىسى Jeopardy بىلەن ناھايىتى ئوخشايدۇ. ئويناش ئۈچۈن ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى كۆپ گۇرۇپپىغا ئايرىيسىز. ئوقۇغۇچىلار نۆۋەت بىلەن كاتېگورىيە ۋە نومۇر قىممىتىنى 100 دىن 500 گىچە تاللايدۇ. ئوقۇغۇچىلار بۇنىڭ جاۋابىنى كۆرىدۇ ۋە سوئالنى ئوتتۇرىغا قويۇشى كېرەك.

9. ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن پائالىيەت جەدۋىلىنى ماسلاشتۇرۇش

ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن بۇ باسقىلى بولىدىغان پائالىيەت پايدىلىق ، چۈنكى ئۇلار فىدونىڭ يېمەكلىك ۋە ئويۇنچۇققا ئوخشاش نېمىگە ئېھتىياجلىق ئىكەنلىكىنى بىلىشكە ياردەم بېرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار بۇ قۇرنىڭ رەسىمىنى ماس ساندۇققا ماسلاشتۇرۇش ئۈچۈن بىر قۇر سىزىدۇ. بۇ بالىلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى تەرتىپلەش پائالىيىتى.

قاراڭ: 20 ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن V ھەرىپى V پائالىيىتى

10. پائالىيەت جەدۋىلىگە ئېھتىياجلىق ۋە ئېھتىياجلىق

بۇ خىزمەت جەدۋىلىنى مەركىزى ۋاقىت تاللىشى ياكى ھۆججەت قىسقۇچ پائالىيىتى سۈپىتىدە قوشۇشقا تولىمۇ ماس كېلىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ھەر بىر ئەھۋالنى ئوقۇيدۇ ۋە سېتىۋېلىشنى ئېھتىياج ياكى ئېھتىياج دەپ تۈرگە ئايرىيدۇ. سىنارىيەنى ئوقۇش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلار ئۇلىنىش ھاسىل قىلالايدۇ ۋە ئۆزىنىڭ قارار چىقىرىش ئۈستىدە ئويلىنالايدۇ.

11. ئېھتىياج ۋە تەلەپلەرنى رەتلەش ئويۇنى

ئويۇننىڭ مەقسىتى بالىلار ئېھتىياجنى ئېھتىياجدىن مۇھىم ئورۇنغا قويۇشنى ئۆگىنىش. سىز ئىككى قۇتىنى زىننەتلەپ ، ئۇلارغا «ئېھتىياج» ۋە «ئېھتىياج» دەپ بەلگە قويىسىز. ئاندىن ، بالىلار رەتلەش ئۈچۈن رەسىم كارتىسى تەييارلاڭ. مەسىلەن ، ئۇلار ئويۇنچۇقنىڭ رەسىمىنى «ئېھتىياج» قۇتىسىغا قويىدۇ.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.