18项犯罪现场实践活动

 18项犯罪现场实践活动

Anthony Thompson

通过法医科学实验,让你的科学课在现实生活中得到应用,让你的学生处于犯罪现场的中心。 通过犯罪现场的再现,学生将学习如何收集和进行证据分析,记录他们的发现,并使用批判性思维来寻找罪犯。 无论是生物或物理课程单元,你可以调整这些犯罪一个互动的、令人惊奇的课程的现场情景!

1.犯罪现场打印材料

通过这个犯罪现场活动包,给你的学生提供成为犯罪现场调查员所需的工具。 它包含可打印的证据、信息表和工作表,供学生完成。 对任何初学者的法医课来说都是完美的!

2. 指纹的类型

通过这个线索游戏,学习如何识别指纹的独特特征。 让学生在课堂上对指纹进行解码,看看他们对教材的理解程度。 打印出额外的指纹,以便在班上的盗窃现场收集证据。

3.我的指纹

这个指纹活动是孩子们的最爱。 帮助他们正确地在手指上涂抹墨水,然后展开他们的指纹,让他们揭开他们的拱形、环形和轮形!在遗传学课程中加入家庭成员来比较和对比指纹。

4. 指纹的灰尘

用一些婴儿爽身粉、刷子和胶带搜索现场的潜在指纹。 小心地将爽身粉涂在刷子上,让孩子们在犯罪现场的表面涂上灰尘。 当他们发现一个指纹时,帮助他们用胶带将其揭开,以找到罪犯。

5.鞋印侦探

注意细节!这个简单的活动很适合小学生。 学生需要密切注意细节,找到匹配的鞋印。 剪下鞋印,创造一个混合匹配的卡片版作业。

6.法医的童话故事

为您的犯罪现场调查活动增添一丝魔力。 在这个非传统的教室犯罪实验室中,带领学生到外面进行犯罪现场搜查。 在他们开始收集证据之前,一定要复习犯罪现场协议,以防止交叉污染和证据篡改。

7.法医小知识问答

用这些快速的数字测验来测试你的学生的法医科学知识!它们涵盖了从法医的基本原则到尸体农场和尸体分解的所有内容。 在一系列课程中使用它们,或将它们结合起来进行单元末的测试。 测验可以进行计时,以获得更具挑战性的作业。

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8.CSI网络探险

用数字来模拟犯罪现场。 这个网站提供了教师指导和家庭指南,以帮助建立你自己的犯罪现场的想法。 易学的演示视频和历史犯罪的链接是让学生参与你的课程和远程学习的完美选择。

9.色谱法

用这个简单的实验活动来测试化学证据。 拿起3支不同品牌的黑色记号笔,用其中一支写下一张纸条,然后把三支笔都涂在不同的咖啡滤纸上。 把它们浸在水中,看看墨水是如何分离的,以确定哪支笔写下了信息!

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10. DNA手链

在你的法医科学实验中加入一个可爱的工艺品。 在你讨论完DNA证据后,让学生制作一个代表他们基因的手镯!当他们把他们的基因穿在一起时,讨论DNA分子结构以及科学家如何在犯罪实验室分析中使用它们。

11.法医学简介

这本有趣的书讲述了丹警官寻找线索的过程。 这本书是由一位前警官撰写的,内容丰富而有趣!让学生在阅读这本书时学习法医证据的基本知识,同时寻找入室盗窃的线索的照片。

12.人物解剖

在你的课堂上创造一个文学医疗急救!与其解剖尸体,不如让他们从他们最喜欢的书中解剖一个人物。 他们需要标记人物的外部特征、个性特征、会留下 "疤痕 "的冲突,以及任何代表他们的符号。

13.血迹斑斑的实验室

拿起一些假血,把现场涂成红色!这个活动旨在帮助学生确定凶器、速度、角度和飞溅物的影响。 这是教授厨房安全主题的独特方式,如刀具安全。

14.犯罪现场模型

与其让学生检查犯罪现场,不如让他们重现犯罪现场!给他们收集证据,包括关于受害者、环境和证人证词的信息。 然后看看他们是否能正确地重建现场,以确定犯罪者。

15.视频工作表

这些数字视频向学生介绍了联邦调查局和它所做的一系列工作。 它展示了联邦调查局如何与当地执法部门合作追踪罪犯。 附带的工作表确保他们的注意力。 面向高中学生。

16.运动学

在你的物理课上增加一个犯罪现场模拟!运动学方程用于寻找物体的速度。 使用这些工作表来检查你的模拟犯罪现场的证据。 只需按照线索和解决物理学方程来找到罪犯。

17.犯罪现场草图

让你的学生的艺术技能接受考验。 当他们进入你的模拟犯罪现场时,让学习者为他们所看到的东西画一张草图。 确保他们注意到细节。 让他们稍后回来看看现场是否被篡改过!这将是一个很好的机会!

18.交互式数字解剖学

这个活动是为年龄较大的学生准备的,因为它具有图像性质。 学生们点击程序,引导他们进行数字人体解剖。 过程中的每一步都有解释;让学生更好地了解证据是如何收集的。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.