Vai jūs savās stundās mācāties par dažādām enerģijas formām? Vai vēlaties kopā ar bērniem veikt praktiskas aktivitātes, lai atdzīvinātu enerģijas mācību stundas? Kāpēc neapsvērt iespēju iekļaut jūsu mācību plānā dažus enerģijas zinātnes eksperimentus?

Izmantojot eksperimentus, jūs varat patiesi iesaistīt savus bērnus dažādu enerģijas veidu izpratnē. Tas ļauj skolēniem iesaistīties un piedalīties mācību procesā, pievienojot interaktīvu komponentu.

Potenciālā un elastīgā enerģija

1. Gumijas lentes stiepšana

Gumijas lentes ir lieliski elastīgās enerģijas ilustrētāji, jo tās ir stiepjamas. Skolēni piedalās šajā vingrinājumā, stiepjot un atlaižot gumijas lentes, lai novērotu sakarību starp deformācijas lielumu un turpmāko attālumu, ko nobrauc gumija.

2. Gumijas lentes automašīna

Šajā sākumskolas klases projektā skolēni konstruē transportlīdzekli, ko darbina gumijas lentes spēks. Automašīnas ass uztīšana stiepj gumijas lenti, uzkrājot potenciālo enerģiju. Automašīnas potenciālā enerģija pārvēršas kinētiskajā enerģijā, kad gumijas lente tiek atbrīvota.

3. Papīra lidmašīnu palaišanas ierīce

Skolēni izveidos ar gumijas lentu darbināmu palaišanas ierīci papīra lidmašīnām, kas izmantos gumijas lentu elastīgo enerģiju, lai tās paceltu gaisā. Jaunieši uzzinās, kā lidmašīnas palaišanai izmantot roku un roku atšķiras no gumijas lentu palaišanas ierīces izmantošanas.

4. Katapulta, kas izgatavota no popsikla kociņiem

Šajā uzdevumā sākumskolas klašu skolēni konstruē pamata katapultu, izmantojot otrreiz pārstrādājamus materiālus, amatniecības kociņus un gumijas lentes. Kad jūs spiežat uz palaišanas kociņu, tas uzkrāj potenciālo enerģiju, līdzīgi kā elastīga gumija, kad to izstiepjat. Kad kociņš tiek palaists, tajā uzkrātā enerģija tiek pārvērsta kinētiskajā enerģijā.

5. Popsicle kociņu ķēdes reakcija

Šajā projektā skolēni uzmanīgi savij kopā koka kociņus, nodrošinot, ka katrs gabaliņš saliecas. Salocītie kociņi saglabājas savā stāvoklī un uzkrāj potenciālo enerģiju. Kad pirmais kociņš tiek atlaists, brīvais kociņš atkal iegūst savu parasto formu, pārvēršot elastīgo enerģiju kinētiskajā enerģijā.

Gravitācijas enerģija

6. Paātrinājums un gravitācija

Izmantojot kartona caurulītes, šajā uzdevumā skolēni pēta saikni starp kritiena augstumu un objekta ātrumu. Gravitācija palielina objekta ātrumu par 9,8 metriem sekundē (m/s), kad tas atrodas brīvā kritienā. Skolēni pārbauda gravitācijas ietekmi, nosakot laiku, cik tālu marmors noslīd pa kartona caurulīti vienas sekundes, divu sekunžu laikā utt.

7. Gravitācijas modelēšana

Šajā aktivitātē skolēni pēta, kā Saules sistēmā darbojas gravitācija, izmantojot brošūru, biljarda bumbu un bumbiņas. Izmantojot biljarda bumbu kā Sauli un bumbiņas kā planētas, skolēni pārbauda Saules masas un pievilkšanas gravitācijas spēku.

8. Manevri, izmantojot gravitācijas atbalstu

Šajā stundā tiek pētīts, kā gravitācijas palīgmehānisms jeb "ragavas" manevrs varētu palīdzēt raķetēm sasniegt tālas planētas. Skolēni pēta elementus, kas veicina veiksmīgu ragavas kustību, vienlaikus simulējot sastapšanos ar planētu, izmantojot magnētus un lodīšu gultņus.

Ķīmiskā enerģija

9. Uguņošanas ierīču krāsas

Šajā ķīmiskās enerģijas stundā skolēni pārbauda, kā uguņošanas ierīces krāsas ir saistītas ar ķīmiskajām vielām un metālu sāļiem. Ķīmiskās enerģijas, ko tās rada, dēļ dažādas ķīmiskās vielas un metālu sāļi deg ar dažādiem gaismas toņiem.

Gaismas enerģija

10. Gaismas atstarošana no kompaktdiska

Vai kādreiz esat aizdomājušies, kāpēc CD gaisma atstaro varavīksni? Jūsu bērni, iespējams, arī. Šis projekts izskaidro bērniem, kāpēc un kā darbojas gaismas enerģija. Tas ir lielisks veids, kā dabaszinātnes pārnest uz āru.

Kodolenerģija

11. Kodolenerģijas novērošana mākoņu kamerā

Šīs enerģētiskās aktivitātes mērķis ir skolēniem uzbūvēt un izmēģināt mākoņu kameru. Mākoņu kamerā atrodas ūdens vai spirta piesātināti tvaiki. Daļiņas iekļūst mākoņu kamerā, jo atoma kodols, sadaloties, atbrīvo kodolenerģiju.

Kinētiskā enerģija un kustības enerģija

12. Automašīnas drošība avārijas laikā

Skolēni pēta paņēmienus, kā pasargāt rotaļu automobili no sadursmes, vienlaikus pētot Ņūtona enerģijas saglabāšanas likumu. Lai projektētu un konstruētu efektīvu buferi, skolēniem jāņem vērā rotaļu automobiļa ātrums un kustības enerģijas virziens tieši pirms trieciena.

13. Ierīces izveide olu nomešanai

Šīs kustības enerģijas aktivitātes mērķis ir likt skolēniem izveidot mehānismu, kas amortizētu no dažāda augstuma krītošas olas triecienu. Lai gan olas krišanas eksperimentā var mācīt potenciālo & amp; kinētiskās enerģijas veidus un enerģijas saglabāšanas likumu, šajā stundā galvenā uzmanība tiek pievērsta tam, lai novērstu olas sadrūšanu.

Saules enerģija

14. Saules picas kastes krāsns

Šajā aktivitātē bērni izmanto picas kastes un plastmasas plēvi, lai uzbūvētu vienkāršu saules krāsni. Uztverot Saules starus un pārvēršot tos siltumā, saules krāsns spēj pagatavot ēdienu.

15. Saules enerģijas atjaunināšanas tornis

Šajā projektā skolēni no papīra izveido saules enerģijas augšupvērsto torni un pēta tā potenciālu saules enerģijas pārvēršanai kustībā. Augšējais propellers griežas, kad ierīces gaiss sasilst.

16. Vai dažādas krāsas labāk absorbē siltumu?

Šajā klasiskajā fizikas eksperimentā skolēni pēta, vai vielas krāsa ietekmē tās siltumvadītspēju. Tiek izmantotas baltas, dzeltenas, sarkanas un melnas papīra kastes, un tiek prognozēts, kādā secībā ledus gabaliņi izkusīs saulē. Tādējādi skolēni var noteikt notikumu secību, kas izraisīja ledus gabaliņu izkusšanu.

Siltumenerģija

17. Pašdarināts termometrs

Šajā klasiskajā fizikas eksperimentā skolēni izveido pamata šķidruma termometrus, lai izpētītu, kā, izmantojot šķidrumu termisko izplešanos, tiek izgatavots termometrs.

18. Karstumizturīgs metāls

Šīs aktivitātes ietvaros skolēni pēta sakarību starp temperatūru un dažādu metālu izplešanos. Skolēni redzēs, ka no diviem materiāliem izgatavotās sloksnes uzvedas atšķirīgi, kad tās novieto virs aizdegtas sveces.

19. Karsts gaiss gaisa balonā

Šis eksperiments ir vislabākais veids, kā parādīt, kā siltumenerģija ietekmē gaisu. Tam nepieciešama maza stikla pudele, balons, liela plastmasas vārglāze un piekļuve karstam ūdenim. Pirmais solis ir balona pārvilkšana pāri pudeles malai. Pēc pudeles ievietošanas vārglāzē piepildi to ar karstu ūdeni tā, lai tas apņemtu pudeli. Balons sāk paplašināties, jo ūdens kļūst karstāks.

20. Siltuma vadīšanas eksperiments

Kuras vielas visefektīvāk pārnes siltumenerģiju? Šajā eksperimentā jūs salīdzināsiet, kā dažādi materiāli var pārnest siltumu. Lai veiktu šo eksperimentu, jums būs nepieciešams tasīte, sviests, daži ciedri, metāla karote, koka karote, plastmasas karote, šie materiāli un pieeja verdošam ūdenim.

Skaņas enerģija

21. Gumijas lentes ģitāra

Šajā nodarbībā skolēni no pārstrādājamas kastes un gumijas lentēm uzbūvē ģitāru un pēta, kā vibrācijas rada skaņas enerģiju. Kad gumijas aukla tiek vilkta, tā vibrē, izraisot gaisa molekulu kustību. Tas rada skaņas enerģiju, ko dzird auss un smadzenes atpazīst kā skaņu.

22. Dejošana ar smidzinātājiem

Šajā stundā skolēni uzzinās, ka skaņas enerģija var izraisīt vibrācijas. Izmantojot ar plastmasu pārklātu trauku un konfekšu smidzinātājus, skolēni dūks un novēros, kas notiek ar smidzinātājiem. Pēc šīs izmeklēšanas veikšanas skolēni varēs paskaidrot, kāpēc smidzinātāji reaģē uz skaņu, lēkājot un lecot.

23. Papīra krūze un aukla

Jūsu bērniem vajadzētu būt pieradušiem iesaistīties tādās aktivitātēs kā šis skaņas eksperiments. Tā ir lieliska, izklaidējoša un vienkārša zinātniska ideja, kas parāda, kā skaņas viļņi var šķērsot lietas. Jums ir nepieciešama tikai aukla un daži papīra krūzītes.

Elektriskā enerģija

24. Ar monētu darbināms akumulators

Vai monētu kaudze var radīt elektroenerģiju? Šīs aktivitātes kontekstā skolēni paši izgatavo baterijas, izmantojot dažus centus un etiķi. Viņi pētīs elektrodus, kā arī uzlādētu daļiņu kustību no viena metāla uz otru, izmantojot elektrolītus.

25. Elektriskā spēļu mīkla

Šajā nodarbībā skolēni iegūst pamatzināšanas par ķēdēm, izmantojot strāvvadošo mīklu un izolējošo mīklu. Bērni veido pamata "gļotādas" ķēdes, izmantojot divu veidu mīklu, kas iededz LED, lai viņi varētu klātienē vērot, kas notiek, kad ķēde ir atvērta vai noslēgta.

26. Vadītāji un izolatori

Jūsu bērniem patiks izmantot šo darba lapu par vadītājiem un izolatoriem, lai izpētītu, kā elektriskā enerģija var pārvietoties pa dažādiem materiāliem. Dokumentā ir iekļauts vairāku materiālu saraksts, kurus visus jums vajadzētu spēt ātri iegādāties. Jūsu skolēniem ir jāatmin, vai katra no šīm vielām būs izolators, kas nepārvadā elektriskās enerģijas formu, vai elektrības vadītājs.

Potenciālās un kinētiskās enerģijas apvienojums

27. Papīra amerikāņu kalniņi

Šajā stundā skolēni konstruē papīra amerikāņu kalniņus un izmēģina pievienot cilpas, lai pārliecinātos, vai viņi to spēj. Marmors amerikāņu kalniņos satur potenciālo enerģiju un kinētisko enerģiju dažādās vietās, piemēram, nogāzes virsotnē. Akmens ripo lejup pa nogāzi ar kinētisko enerģiju.

28. Basketbola bumbas mešana

Basketbola bumbām, kad tās pirmo reizi tiek driblētas, ir potenciālā enerģija, kas, bumbai atsitoties pret zemi, pārvēršas kinētiskajā enerģijā. Kad bumba ar kaut ko saduras, daļa kinētiskās enerģijas tiek zaudēta; tā rezultātā, bumbai atlecot atpakaļ, tā nespēj sasniegt iepriekš sasniegto augstumu.