28 енергетски научни експерименти што треба да ги направите со вашето основно одделение

 28 енергетски научни експерименти што треба да ги направите со вашето основно одделение

Anthony Thompson

Содржина

Дали ги проучувате научните идеи зад различните форми на енергија на вашите часови? Дали сакате да спроведувате практични активности со вашите деца за да ги оживеете вашите лекции за енергија? Зошто да не размислите да вклучите некои експерименти за енергетска наука во вашиот план за лекција?

Користејќи експерименти, можете искрено да ги вклучите вашите деца во разбирањето на различни видови енергија. Тоа им овозможува на учениците да се вклучат и да учествуваат во курсот, додавајќи интерактивна компонента.

Потенцијална и еластична енергија

1. Истегнување на гумени ленти

Гумите се одлични илустратори на еластична енергија поради нивната растегливост. Учениците учествуваат во оваа вежба со истегнување и отпуштање на гумени ленти за да ја набљудуваат корелацијата помеѓу количината на напрегање и последователното растојание поминато од лентата.

2. Автомобил со гумени ленти

Во овој проект за основно одделение, учениците конструираат возило кое се движи од силата на гумената лента. Намотувањето на оската на автомобилот ја истегнува гумената лента, складирајќи ја потенцијалната енергија. Потенцијалната енергија на автомобилот се претвора во кинетичка енергија кога ќе се ослободи гумената лента.

3. Хартиен фрлач на авиони

Учениците ќе создадат фрлач за хартиени авиони со погон на гумена лента што ќе ја користи еластичната енергија на гумената лента за да ги крене. Младите учат како користењето на раката и раката за лансирање на авион е различно одсо помош на фрлач на гумени ленти.

4. Катапулт направен на стапчиња од лепче

Децата од основно одделение конструираат основен катапулт во оваа вежба користејќи материјали што може да се рециклираат, занаетчиски стапчиња и гумени ленти. Кога ќе го притиснете стапчето за лансирање надолу, таа ја складира потенцијалната енергија, слично како што би правела еластичната лента кога ќе ја истегнете. Енергијата складирана во стапчето се трансформира во кинетичка енергија кога се ослободува.

5. Верижна реакција на стапчиња од светкавици

Учениците нежно ги плетеат дрвените стапчиња заедно во овој проект, обезбедувајќи секое парче да се свиткува. Извртените стапчиња се одржуваат во положба и складираат потенцијална енергија. Слободното стапче се враќа во својата вообичаена форма кога ќе се ослободи првиот стап, претворајќи ја еластичната енергија во кинетичка енергија.

Гравитациона енергија

6. Забрзување и гравитација

Користејќи картонски цевки, учениците ја проучуваат врската помеѓу висината на падот и брзината на објектот во оваа задача. Гравитацијата ја зголемува брзината на објектот за 9,8 метри во секунда (m/s) кога е во слободен пад. Учениците ги тестираат ефектите на гравитацијата мерејќи колку далеку мермерот се лизга по картонската цевка за една секунда, две секунди итн.

7. Моделирање на гравитацијата

Во оваа активност, учениците учат како функционира гравитацијата во Сончевиот систем користејќи широк лист, топка за базен и џамлии. Користење на топка за базен за Сонцето и џамлии запланети, учениците ја тестираат гравитационата сила на масата и привлечноста на Сонцето.

8. Маневри со помош на гравитација

Оваа лекција истражува како помошта за гравитација или маневар „slingshot“ може да им помогне на ракетите да стигнат до далечни планети. Учениците ги проучуваат елементите кои придонесуваат за успешно движење со прашка додека симулираат планетарна средба користејќи магнети и топчести лежишта.

Хемиска енергија

9. Бои на огномет

На овој час за хемиска енергија, учениците тестираат како боите на огнометот се поврзани со хемикалиите и металните соли. Поради хемиската енергија што ја создаваат, разни хемикалии и метални соли согоруваат со различни светли нијанси.

Светлосна енергија

10. Рефлектирајќи ја светлината од ЦД

Сте се запрашале некогаш зошто светлината на ЦД рефлектира виножито? Веројатно и вашите деца имаат. Овој проект им објаснува на децата зошто и како функционира светлосната енергија. Тоа е прекрасен начин да се донесе науката на отворено.

Нуклеарна енергија

11. Набљудување нуклеарна енергија во комора со облаци

Оваа енергетска активност има за цел учениците да конструираат и тестираат комора на облак. Пареа презаситена со вода или алкохол е присутна во комората за облаци. Честичките влегуваат во комората на облакот додека јадрото на атомот ослободува нуклеарна енергија при распаѓање.

Кинетичка енергија и енергија на движење

12. Безбедност на автомобилот за време на несреќа

Исто така види: 50 шеги на учител достојни за златни ѕвезди

Учениците истражувааттехники за спречување на автомобил-играчка да падне додека го проучувал Њутновиот закон за зачувување на енергијата. Со цел да се дизајнира и конструира ефективен браник, учениците мора да ја земат предвид брзината и насоката на енергијата на движењето на автомобилот-играчка непосредно пред ударот.

13. Создавање уред за фрлање јајца

Оваа енергетска активност на движење има за цел да ги натера учениците да создадат механизам за да го ублажат ударот на јајцето кое се паѓа од различни висини. Иако експериментот со капка јајце може да научи потенцијални & засилувач; кинетичките видови на енергија и законот за зачувување на енергијата, оваа лекција се фокусира на спречување на кршење на јајцето.

Сончева енергија

14. Рерна со соларна кутија за пица

Во оваа активност, децата користат кутии за пица и пластична обвивка за да направат едноставна соларна печка. Со фаќање на сончевите зраци и нивно трансформирање во топлина, соларната печка може да подготвува оброци.

Исто така види: 25 книги одобрени од наставникот за читатели од 9 години

15. Solar Updraft Tower

Овој проект ги натера студентите да создадат соларна кула за нагорен проток од хартија и да го разгледаат нејзиниот потенцијал за претворање на сончевата енергија во движење. Горниот пропелер ќе се ротира кога воздухот на уредот ќе се загрее.

16. Дали различните бои подобро ја апсорбираат топлината?

Во овој класичен физички експеримент, студентите истражуваат дали бојата на супстанцијата влијае на нејзината топлинска спроводливост. Се користат бели, жолти, црвени и црни хартиени кутии и редоследот по кој коцките мразсе предвидува топење на сонце. На овој начин тие можат да ја одредат низата на настани што предизвикале топење на коцките мраз.

Топлинска енергија

17. Домашен термометар

Учениците создаваат основни термометри за течност во овој класичен физички експеримент за да испитаат како се прави термометар користејќи термичка експанзија на течности.

18. Метал што се витка со топлина

Во контекст на оваа активност, учениците ја истражуваат врската помеѓу температурата и ширењето на различни метали. Учениците ќе видат дека лентите направени од два материјали се однесуваат различно кога ќе се постават над запалена свеќа.

19. Топол воздух во балон

Овој експеримент е најдобриот начин да се покаже како топлинската енергија влијае на воздухот. За ова се потребни ситно стаклено шише, балон, голема пластична чаша и пристап до топла вода. Повлекувањето на балонот преку работ на шишето треба да биде вашиот прв чекор. Откако ќе го ставите шишето во чашата, наполнете го со топла вода така што ќе го опкружи шишето. Балонот почнува да се шири како што водата станува потопла.

20. Експеримент за спроводливост на топлина

Кои супстанции се најефективни за пренос на топлинска енергија? Во овој експеримент, ќе споредите како различни материјали можат да носат топлина. Ќе ви треба чаша, путер, светки, метална лажица, дрвена лажица, пластична лажица, овие материјали и пристап до врела вода за да завршитеовој експеримент.

Звучна енергија

21. Гитара со гумени ленти

Во оваа лекција, учениците конструираат основна гитара од кутија што може да се рециклира и еластични ленти и истражуваат како вибрациите произведуваат звучна енергија. Кога ќе се повлече врвка од гумена лента, таа вибрира, предизвикувајќи движење на молекулите на воздухот. Ова генерира звучна енергија, која ја слуша увото и ја препознава како звук од мозокот.

22. Dancing Sprinkles

Учениците на оваа лекција учат дека звучната енергија може да предизвика вибрации. Учениците ќе потпевнуваат и ќе набљудуваат што се случува со прскалките со помош на сад покриен со пластика и бонбони. По спроведувањето на оваа истрага, тие можат да објаснат зошто прскањата реагираат на звук со скокање и потскокнување.

23. Хартиена чаша и врвка

Вашите деца треба да се навикнати да се занимаваат со активности како овој звучен експеримент. Тоа е одлична, забавна и јасна научна идеја која покажува како звучните бранови можат да минуваат низ нештата. Потребни ви се само канап и хартиени чаши.

Електрична енергија

24. Батерија што се напојува со монети

Дали еден куп монети може да генерира електрична енергија? Во контекст на оваа активност, учениците сами изработуваат батерии користејќи неколку пени и оцет. Тие можат да ги проучуваат електродите како и движењето на наелектризираните честички од еден метал до друг преку електролити.

25. Електрична играТесто

Учениците добиваат основно знаење за кола во овој час користејќи проводно тесто и изолационо тесто. Децата градат основни „крвливи“ кола користејќи два вида тесто што светат LED за да можат од прва рака да забележат што се случува кога колото е отворено или затворено.

26. Проводници и изолатори

Вашите деца ќе сакаат да го користат овој работен лист за проводници и изолатори за да истражат како електричната енергија може да патува низ различни материјали. Документот вклучува листа на неколку материјали, од кои сите треба да можете брзо да ги набавите. Вашите зеници мора да погодат дали секоја од овие супстанции ќе биде изолатор што не носи електрична форма на енергија или спроводник на електрична енергија.

Комбинирана потенцијална и кинетичка енергија

27. Хартиен тобоган

Во оваа лекција, учениците конструираат хартиени тобогани и се обидуваат да додадат јамки за да видат дали можат. Мермерот во тобоганот содржи потенцијална енергија и кинетичка енергија на различни локации, како на врвот на падина. Каменот се тркала по падина со кинетичка енергија.

28. Отскокнување на кошарка

Кошаркарите имаат потенцијална енергија при првото дриблање, која се трансформира во кинетичка енергија штом топката ќе удри во земја. Кога топката ќе се судри со било што, дел од кинетичката енергија се губи; како резултат на тоа, кога топката отскокнуванаправете резервна копија, не може да ја постигне висината што ја достигна претходно.

Anthony Thompson

Ентони Томпсон е искусен образовен консултант со над 15 години искуство во областа на наставата и учењето. Тој е специјализиран за создавање динамични и иновативни средини за учење кои поддржуваат диференцирана настава и ги ангажираат учениците на значајни начини. Ентони има работено со различен опсег на ученици, од основци до возрасни ученици, и е страстен за еднаквост и вклучување во образованието. Тој има магистерска диплома по образование на Универзитетот во Калифорнија, Беркли, и е сертифициран учител и тренер за настава. Покрај неговата работа како консултант, Ентони е страствен блогер и ги споделува своите сознанија на блогот Teaching Expertise, каде што дискутира за широк спектар на теми поврзани со наставата и образованието.