28 Energijos mokslo eksperimentai, kuriuos galite atlikti su savo pradine klase

 28 Energijos mokslo eksperimentai, kuriuos galite atlikti su savo pradine klase

Anthony Thompson

Ar savo pamokose nagrinėjate įvairių energijos formų mokslines idėjas? Ar norite su vaikais atlikti praktinę veiklą, kad energijos pamokos taptų gyvos? Kodėl gi į savo pamokų planą neįtraukus kelių energijos mokslo eksperimentų?

Naudodami eksperimentus galite iš tikrųjų įtraukti vaikus į įvairių energijos rūšių supratimą. Tai leidžia mokiniams įsitraukti ir dalyvauti kurse, pridedant interaktyvų komponentą.

Potencinė ir tamprioji energija

1. Guminės juostos tempimas

Guminės juostos dėl savo tamprumo puikiai iliustruoja tampriąją energiją. Mokiniai dalyvauja šiame pratime tempdami ir atleisdami gumines juostas ir stebi ryšį tarp įtempimo dydžio ir vėliau juostos nueito atstumo.

2. Automobilis su gumine juosta

Šiame pradinių klasių projekte mokiniai konstruoja automobilį, varomą gumytės jėga. Įvyniojus automobilio ašį, gumytė išsitempia ir sukaupia potencinę energiją. Atleidus gumytę, automobilio potencinė energija virsta kinetine energija.

3. Popierinių lėktuvėlių paleidimo įrenginys

Mokiniai sukurs guminuku varomą popierinių lėktuvėlių paleidimo įrenginį, kuris, naudodamas guminuko tamprumo energiją, pasiųs juos į orą. Jaunuoliai sužinos, kuo skiriasi rankos ir plaštakos naudojimas lėktuvėliui paleisti nuo guminuko paleidimo įrenginio.

4. Katapulta, pagaminta iš ledinukų lazdelių

Šiame pratime pradinių klasių mokiniai, naudodami antrines žaliavas, lazdeles ir gumytes, sukonstruoja pagrindinę katapultą. Spaudžiant paleidimo lazdelę žemyn, joje kaupiasi potencinė energija, panašiai kaip ištempus elastinę juostą. Atleidus lazdelę, joje sukaupta energija virsta kinetine energija.

Taip pat žr: 22 puikios viso kūno klausymosi veiklos

5. Grandininė ledinukų lazdelių reakcija

Vykdydami šį projektą mokiniai atsargiai supina medines lazdeles, užtikrindami, kad kiekviena jų lankstytųsi. Susuktos lazdelės išlaiko savo padėtį ir kaupia potencinę energiją. Atleidus pirmąją lazdelę, laisvoji lazdelė vėl įgauna įprastą formą, o tamprumo energija paverčiama kinetine.

Gravitacinė energija

6. Pagreitis ir gravitacija

Šioje užduotyje mokiniai, naudodami kartoninius vamzdžius, tiria ryšį tarp kritimo aukščio ir objekto greičio. Gravitacija padidina objekto greitį 9,8 metro per sekundę (m/s), kai jis laisvai krenta. Mokiniai tikrina gravitacijos poveikį nustatydami laiką, kaip toli rutuliukas nuslysta kartoniniu vamzdžiu per vieną sekundę, dvi sekundes ir t. t.

7. Gravitacijos modeliavimas

Šioje užduotyje mokiniai, naudodami plačią lapą, biliardo kamuolį ir rutuliukus, tiria, kaip gravitacija veikia Saulės sistemoje. Naudodami Saulę vaizduojantį biliardo kamuolį, o planetas - rutuliukus, mokiniai tikrina Saulės masės ir traukos gravitacinę jėgą.

8. Manevrai naudojant gravitacijos pagalbą

Šioje pamokoje nagrinėjama, kaip gravitacinės pagalbos arba "timpos" manevras gali padėti raketoms pasiekti tolimas planetas. Mokiniai nagrinėja elementus, lemiančius sėkmingą timpos judėjimą, imituodami susitikimą su planeta, naudodami magnetus ir rutulinius guolius.

Cheminė energija

9. Fejerverkų spalvos

Šioje cheminės energijos pamokoje mokiniai tikrina, kaip fejerverkų spalvos susijusios su cheminėmis medžiagomis ir metalų druskomis. Dėl susidarančios cheminės energijos įvairios cheminės medžiagos ir metalų druskos dega skirtingais šviesos atspalviais.

Šviesos energija

10. Šviesos atspindys nuo kompaktinio disko

Ar kada nors susimąstėte, kodėl CD šviesa atspindi vaivorykštę? Jūsų vaikai tikriausiai taip pat. Šis projektas paaiškina vaikams, kodėl ir kaip veikia šviesos energija. Tai puikus būdas perkelti mokslą į lauką.

Branduolinė energija

11. Branduolinės energijos stebėjimas debesų kameroje

Šia energetine veikla siekiama, kad mokiniai sukonstruotų ir išbandytų debesų kamerą. Debesų kameroje yra vandens arba alkoholio prisotintų garų. Dalelės patenka į debesų kamerą, kai atomo branduolys suirus išsiskiria branduolinę energiją.

Kinetinė energija ir judėjimo energija

12. Automobilio saugumas avarijos metu

Taip pat žr: 20 istorijos anekdotų, kurie vaikams sukels juoką

Mokiniai, nagrinėdami Niutono energijos išsaugojimo dėsnį, tyrinėja būdus, kaip apsaugoti žaislinį automobilį nuo susidūrimo. Norėdami suprojektuoti ir sukonstruoti veiksmingą bamperį, mokiniai turi atsižvelgti į žaislinio automobilio greitį ir judėjimo kryptį prieš pat susidūrimą.

13. Kiaušinių mėtymo prietaiso sukūrimas

Šia judėjimo energijos užduotimi siekiama, kad mokiniai sukurtų mechanizmą, kuris sušvelnintų iš įvairaus aukščio numesto kiaušinio smūgį. Nors kiaušinio kritimo eksperimento metu galima mokytis apie potencinę ir kinetinę energiją bei energijos išsaugojimo dėsnį, šioje pamokoje daugiausia dėmesio skiriama tam, kad kiaušinis nesudužtų.

Saulės energija

14. Saulės picų dėžės krosnelė

Šioje užduotyje vaikai, naudodami picos dėžes ir plastikinę plėvelę, sukonstruoja paprastą saulės krosnelę. Saulės krosnelė, gaudydama saulės spindulius ir paversdama juos šiluma, gali paruošti maistą.

15. Saulės energijos atnaujinimo bokštas

Šio projekto metu mokiniai iš popieriaus sukuria saulės energijos didinimo bokštą ir nagrinėja jo galimybes saulės energiją paversti judesiu. Viršutinis sraigtas sukasi, kai prietaiso oras sušyla.

16. Ar skirtingos spalvos geriau sugeria šilumą?

Atlikdami šį klasikinį fizikos eksperimentą mokiniai tiria, ar medžiagos spalva turi įtakos jos šilumos laidumui. Naudojamos baltos, geltonos, raudonos ir juodos spalvos popierinės dėžutės ir numatoma ledo kubelių tirpimo saulėje tvarka. Taip jie gali nustatyti įvykių, dėl kurių ledo kubeliai ištirpo, seką.

Šilumos energija

17. Naminis termometras

Atlikdami šį klasikinį fizikos eksperimentą mokiniai sukuria pagrindinius skysčių termometrus, kad ištirtų, kaip termometras gaminamas naudojant skysčių šiluminį plėtimąsi.

18. Metalo karščio sukimas

Atlikdami šią užduotį mokiniai tiria ryšį tarp temperatūros ir įvairių metalų plėtimosi. Mokiniai pamatys, kad iš dviejų medžiagų pagamintos juostelės, padėtos virš uždegtos žvakės, elgiasi skirtingai.

19. Karštas oras balione

Šis eksperimentas geriausiai parodo, kaip šiluminė energija veikia orą. Jam atlikti reikia mažo stiklinio buteliuko, baliono, didelės plastikinės ąsočio stiklinės ir prieigos prie karšto vandens. Pirmiausia balioną reikia užtempti ant butelio krašto. Įkišę butelį į ąsotį, pripilkite jį karšto vandens taip, kad jis apsemtų butelį. Balionas pradeda plėstis, nes vanduo tampa karštesnis.

20. Šilumos laidumo eksperimentas

Kurios medžiagos efektyviausiai perduoda šiluminę energiją? Atlikdami šį eksperimentą palyginsite, kaip skirtingos medžiagos gali perduoti šilumą. Šiam eksperimentui atlikti jums reikės puodelio, sviesto, blizgučių, metalinio šaukšto, medinio šaukšto, plastikinio šaukšto, šių medžiagų ir prieigos prie verdančio vandens.

"Sound Energy

21. Guminė gitara

Per šią pamoką mokiniai iš perdirbamos dėžutės ir gumyčių sukonstruoja pagrindinę gitarą ir tiria, kaip vibracijos sukuria garso energiją. Traukiant gumyčių virvelę, ji vibruoja, todėl juda oro molekulės. Taip sukuriama garso energija, kurią girdi ausis, o smegenys ją atpažįsta kaip garsą.

22. Šokantys pabarstukai

Šioje pamokoje mokiniai sužinos, kad garso energija gali sukelti virpesius. Naudodami plastiku uždengtą indą ir saldainių pabarstukus, mokiniai skambins ir stebės, kas vyksta su pabarstukais. Atlikę šį tyrimą, mokiniai galės paaiškinti, kodėl pabarstukai reaguoja į garsą šokinėdami ir šokinėdami.

23. Popierinis puodelis ir virvelė

Jūsų vaikai turėtų būti įpratę užsiimti tokia veikla kaip šis garso eksperimentas. Tai puiki, linksma ir paprasta mokslinė idėja, parodanti, kaip garso bangos gali sklisti per daiktus. Jums reikės tik virvutės ir popierinių puodelių.

Elektros energija

24. Akumuliatorius, maitinamas monetomis

Ar gali krūva monetų generuoti elektros energiją? Atlikdami šią užduotį mokiniai patys pasigamina baterijas, naudodami kelis centus ir actą. Jie mokosi apie elektrodus ir įkrautų dalelių judėjimą iš vieno metalo į kitą per elektrolitus.

25. Elektrinė žaidimų tešla

Šioje pamokoje mokiniai įgyja žinių apie grandines, naudodami laidžiąją ir izoliacinę tešlą. Vaikai, naudodami dviejų rūšių tešlą, sukuria pagrindines "gniužulų" grandines, kurios įžiebia šviesos diodą, kad galėtų iš arti stebėti, kas vyksta, kai grandinė atsidaro arba užsidaro.

26. Laidininkai ir izoliatoriai

Jūsų vaikams patiks naudoti šį darbo lapą apie laidininkus ir izoliatorius, kad ištirtų, kaip elektros energija gali sklisti įvairiomis medžiagomis. Dokumente pateikiamas kelių medžiagų sąrašas, kurių visas turėtumėte greitai įsigyti. Jūsų mokiniai turi atspėti, ar kiekviena iš šių medžiagų bus izoliatorius, nepraleidžiantis elektros energijos formos, ar elektros laidininkas.

Potencinės ir kinetinės energijos derinys

27. Popieriniai kalneliai

Per šią pamoką mokiniai konstruoja popierinius amerikietiškus kalnelius ir išbando pridėti kilpas, kad įsitikintų, ar jie gali. Marmuro kalneliuose skirtingose vietose, pavyzdžiui, šlaito viršūnėje, yra potencinės energijos ir kinetinės energijos. Akmuo rieda šlaitu žemyn, turėdamas kinetinės energijos.

28. Krepšinio kamuolio šokinėjimas

Krepšinio kamuoliai, kai jie pirmą kartą driblinguojami, turi potencinės energijos, kuri, kamuoliui atsitrenkus į žemę, virsta kinetine energija. Kai kamuolys į ką nors atsitrenkia, dalis kinetinės energijos prarandama, todėl, kamuoliui atšokus atgal, jis negali pasiekti tokio aukščio, kokį buvo pasiekęs anksčiau.

Anthony Thompson

Anthony Thompsonas yra patyręs švietimo konsultantas, turintis daugiau nei 15 metų patirtį mokymo ir mokymosi srityje. Jis specializuojasi kuriant dinamiškas ir novatoriškas mokymosi aplinkas, kurios palaiko diferencijuotą mokymą ir įtraukia studentus prasmingais būdais. Anthony dirbo su įvairiais besimokančiaisiais, nuo pradinių klasių mokinių iki suaugusiųjų, ir yra aistringas teisingumo ir įtraukimo į švietimą klausimu. Jis yra įgijęs edukologijos magistro laipsnį Kalifornijos universitete Berklyje, yra sertifikuotas mokytojas ir mokymo treneris. Be konsultanto darbo, Anthony yra aistringas tinklaraštininkas ir dalijasi savo įžvalgomis tinklaraštyje „Teaching Expertise“, kuriame aptaria daugybę su mokymu ir ugdymu susijusių temų.