20 įtraukiančių filosofijos užsiėmimų vaikams

 20 įtraukiančių filosofijos užsiėmimų vaikams

Anthony Thompson

Filosofijos dėstymas gali būti bauginantis, tačiau taip neturi būti! Filosofijos įvadas ir įdomios veiklos planavimas gali būti puikus būdas sudominti mokinius šia tema. Kai kurias iš toliau nurodytų veiklų galima atlikti savarankiškai arba mažose grupelėse, tačiau visos jos skatina mokinius pasitelkti savo kritinio mąstymo gebėjimus ir tyrinėti sudėtingas idėjas. Kurkite savo filosofijąfoną, naudodamiesi šiomis įdomiomis veiklomis ir naudingais ištekliais!

1. Filosofų tyrimai

Atlikdami šią užduotį mokiniai gali daugiau sužinoti apie filosofus. Mokiniai gali atlikti tyrimus apie konkrečius filosofus ir šiuos filosofijos mokytojus. Tai puikus būdas pasitelkti negrožinės literatūros ir interneto šaltinius. Jie gali užrašyti, ką sužinojo apie kiekvieną asmenį, į šią grafinę lentelę.

2. Analizuokite citatas

Tai naudingas šaltinis, kurį galima naudoti garsių mąstytojų citatoms analizuoti. Mokiniai gali reaguoti į šias citatas užrašydami savo mintis, idėjas, nuomones ir filosofinius klausimus.

3. Komiksų filosofija

Naudodamiesi šiuo komiksu kaip įkvėpimo šaltiniu, mokiniai raginami sukurti vaizdinę abstrakčiosios filosofijos formą. Jie gali naudoti citatą kaip pagrindą kuriant komiksą, kuris atspindėtų konkrečią mintį.

4. Filosofijos dėžutės

Tai puikus šaltinis, padėsiantis mokiniams aptarti klausimus apie filosofiją arba pradėti kaupti pagrindines žinias apie filosofiją. Tai iš anksto parengta spausdintinė medžiaga, kuri paskatins diskusijas apie filosofus ir atidų mąstymą.

5. Veikla "Sutinku arba nesutinku

Ši užduotis skatina mokinius sustoti ir pagalvoti, kodėl jie turi tam tikrą nuomonę apie tam tikrą dalyką. Mokiniams pateikiamas scenarijus ir klausiama, ar jie sutinka, ar ne. Šią užduotį būtų puiku naudoti, jei pradėtumėte filosofijos būrelį!

6. Atsakymai į paveikslėlių korteles

Spausdinamos kortelės su paveikslėliais ir klausimais yra greitas ir paprastas šaltinis. Pradinių klasių mokiniams dažnai reikia paveikslėlio užuominos, todėl naudokite šias korteles diskusijoms ir kritiniam mąstymui skatinti.

7. Būkite filosofas

Šis užsiėmimas patiks pradinių klasių mokiniams! Tegul jie tyrinėja filosofą ir persirengia juo. Jie gali apsimesti filosofais ir pasidalyti savo gyvenimo ir politinėmis filosofijomis.

Taip pat žr: 22 gimnazijos debatų veiklos, įkvepiančios mokinius

8. Žodžių menas

Mokiniams patiks kūrybinis šios užduoties aspektas. Leiskite jiems sugalvoti žodžius apie temą ar filosofą. Tada jie gali įvesti žodžius į interneto svetainę ir sukurti unikalų meno kūrinį. Paskui jie gali naudoti meno kūrinį diskusijoms ar rašyti esė.

9. Kryžiažodžių galvosūkiai

Sukurkite savo arba raskite iš anksto paruoštą kryžiažodį apie filosofiją. Jį galite naudoti kaip apžvalgą skyriaus pabaigoje arba kaip vertinimą, kad sužinotumėte, kaip gerai mokiniai supranta esamą turinį.

10. Dienos klausimas

Dienos klausimo paskelbimas yra geras būdas paskatinti mokinius susimąstyti ir paskatinti juos pasidalyti savo nuomone. Tai geras būdas paskatinti rašytinę raišką, jei tai daroma žurnale.

11. Kibirų užpildai

Kibirėlių pildymas - tai sąvoka, kai reikia užpildyti kitą žmogų teigiamomis nuotaikomis ir gerumu. Tai puiki priemonė, skatinanti mokinius galvoti apie kitus ir apie dalykus, kurie neapsiriboja jais pačiais. Šią knygą būtų gerai įtraukti į mokinių charakterio ugdymą. Mokiniai gali rašyti užrašus, kad užpildytų kitų kibirėlius.

Taip pat žr: 22 užduotys, padedančios gimnazistams išreikšti savo jausmus

12. Naughty-O-Meter

Tai scenarijumi pagrįsta veikla, kuri paskatins mokinius ieškoti savyje ir nustatyti, ar, jų manymu, kažkas yra teisinga, ar ne. Žiūrėdami į paveikslėliu pagrįstą scenarijų, mokiniai nustatys, kiek tai yra nepadoru. Jie gali naudoti vertinimo skalę, kad išreikštų, kiek kas yra teisinga ar ne.

13. Ar verčiau kortos

Šias korteles galima naudoti pateikiant mokiniams dvi situacijas. Jie gali nuspręsti, kurią iš jų jie mieliau rinktųsi. Tai puikus būdas skatinti savarankišką mąstymą ir saviraišką, tačiau svarbu po to paprašyti mokinių paaiškinti, kodėl jie jaučiasi taip, kaip jaučiasi.

14. Klausimai ir atsakymai

Dalis gero mąstymo - gebėjimas daryti išvadas, daryti išvadas, užduoti klausimus ir į juos atsakyti. Tam naudokite paveikslėlius arba užuominas, kad mokiniai susipažintų su įvairiomis temomis ir turėtų galimybę atsakyti įvairiais būdais.

15. Didžiųjų mąstytojų biografijos veikla

Biografijos projektai - puikus būdas padėti mokiniams sužinoti apie konkretų asmenį ir supažindinti juos su nauja tema. Paprašykite mokinių atlikti biografijos užduotį - pasigaminti filosofo maketą arba sukurti jo pristatymą.

16. Pagarbios diskusijos

Debatų vedimas gali būti labiau tinkamas vyresniems mokiniams, tačiau ir jaunesniems mokiniams tai gali patikti. Pasirinkite amžių atitinkančias temas ar klausimus ir paprašykite mokinių diskutuoti apie tai, kaip jie jaučiasi ir kodėl.

17. Filosofų rungtynės

Tegul mokiniai daugiau sužino apie atskirus filosofus skaitydami ištraukas ir knygas apie juos. Mokiniai gali juos peržvelgti sugretindami aprašymą su filosofo paveikslėliu.

18. Filosofijos atmintinės

Filosofijos atmintinės yra puikus būdas priartėti prie sudėtingų idėjų. Naudokite šias korteles klausimams užduoti ir skatinkite atsakymus raštu ar diskusijų metu. Jos puikiai tinka šeimoms, kurios mokosi namuose, arba gali būti naudojamos klasėse su mažomis grupėmis.

19. Naudokite vaikiškas knygas

Ypač su jaunesniais mokiniais, paveikslėlių knygų naudojimas filosofijos mokymui gali būti puikus būdas juos sudominti. Leiskite jiems išgirsti istoriją ir, naudodamiesi dedukciniu mąstymu, susidaryti savo nuomonę ir pasidalyti mintimis. Taip pat galite liepti jiems pasidalyti savo mintimis rašant.

20. Klasės diskusijos

Atviros diskusijos prie apskritojo stalo - puikus būdas skatinti atidų mąstymą ir bendravimą. Palengvinkite idėjų įvairiomis temomis aptarimą arba naudokite įvairius scenarijus, kad mokiniai išreikštų savo mintis ir nuomonę. Pateikite jiems temų, kurios paskatintų kritinį ar intuityvų mąstymą.

Anthony Thompson

Anthony Thompsonas yra patyręs švietimo konsultantas, turintis daugiau nei 15 metų patirtį mokymo ir mokymosi srityje. Jis specializuojasi kuriant dinamiškas ir novatoriškas mokymosi aplinkas, kurios palaiko diferencijuotą mokymą ir įtraukia studentus prasmingais būdais. Anthony dirbo su įvairiais besimokančiaisiais, nuo pradinių klasių mokinių iki suaugusiųjų, ir yra aistringas teisingumo ir įtraukimo į švietimą klausimu. Jis yra įgijęs edukologijos magistro laipsnį Kalifornijos universitete Berklyje, yra sertifikuotas mokytojas ir mokymo treneris. Be konsultanto darbo, Anthony yra aistringas tinklaraštininkas ir dalijasi savo įžvalgomis tinklaraštyje „Teaching Expertise“, kuriame aptaria daugybę su mokymu ir ugdymu susijusių temų.