Gall addysgu athroniaeth fod yn frawychus, ond nid oes rhaid iddo fod! Gall rhoi cyflwyniad i athroniaeth a chynllunio gweithgareddau hwyliog fod yn ffordd wych o ennyn diddordeb myfyrwyr yn y pwnc hwn. Gellir gwneud rhai o'r gweithgareddau canlynol yn annibynnol neu mewn grwpiau bach, ond mae pob un ohonynt yn annog dysgwyr i ddefnyddio eu galluoedd meddwl beirniadol i archwilio syniadau cymhleth. Adeiladwch eu cefndir athroniaeth gyda'r gweithgareddau difyr hyn a'r adnoddau defnyddiol hyn!

1. Ymchwil Athronwyr

Gall myfyrwyr ddysgu mwy am athronwyr gyda'r gweithgaredd hwn. Gall myfyrwyr gynnal ymchwil am athronwyr penodol a'r athrawon athroniaeth hyn. Mae hon yn ffordd wych o dynnu adnoddau ffeithiol a rhyngrwyd i mewn. Maen nhw'n gallu ysgrifennu'r hyn maen nhw'n ei ddysgu am bob person ar y trefnydd graffeg hwn.

2. Dadansoddi Dyfyniadau

Mae hwn yn adnodd defnyddiol y gellir ei ddefnyddio i ddyrannu dyfyniadau gan feddylwyr enwog. Gall myfyrwyr ymateb i'r dyfyniadau hyn drwy nodi eu meddyliau, eu syniadau, eu safbwyntiau a'u cwestiynau athronyddol eu hunain.

3. Athroniaeth Stribedi Comic

Gan ddefnyddio'r stribed comig hwn fel ysbrydoliaeth, anogir myfyrwyr i wneud ffurf ddarluniadol o athroniaeth haniaethol. Gallant ddefnyddio dyfyniad fel sail ar gyfer creu stribed comig a fyddai'n cynrychioli meddwl penodol.

4. Blychau Athroniaeth

Mae hwn yn adnodd gwych i gael myfyrwyr i drafod cwestiynauam athroniaeth neu i ddechrau adeiladu gwybodaeth gefndir am athroniaeth. Mae hwn yn argraffadwy wedi'i gynllunio ymlaen llaw a fydd yn sbarduno trafodaeth am athronwyr a meddwl yn ofalus.

5. Gweithgarwch Cytuno neu Anghytuno

Mae'r gweithgaredd hwn yn annog myfyrwyr i oedi a meddwl pam fod ganddynt farn benodol am rywbeth. Rhoddir senario i fyfyrwyr a gofynnir iddynt a ydynt yn cytuno neu'n anghytuno. Byddai hwn yn wych i'w ddefnyddio os ydych chi'n dechrau clwb athroniaeth!

6. Ymatebion Cerdyn Llun

Mae cardiau argraffadwy gyda lluniau a chwestiynau yn adnodd cyflym a hawdd i'w defnyddio. Mae myfyrwyr elfennol yn aml angen cefnogaeth cliw llun felly defnyddiwch y rhain i ysbrydoli trafodaeth a meddwl beirniadol.

7. Byddwch yn Athronydd

Mae'r gweithgaredd hwn yn un y bydd myfyrwyr ysgol elfennol yn ei garu! Gadewch iddyn nhw ymchwilio i athronydd a gwisgo i fyny fel y person hwnnw. Gallant esgus bod yn athronwyr a rhannu eu bywyd a'u hathroniaethau gwleidyddol.

8. Word Art

Bydd myfyrwyr yn mwynhau agwedd greadigol yr aseiniad hwn. Gadewch iddynt daflu syniadau am eiriau am bwnc neu athronydd. Yna gallant fewnbynnu'r geiriau i wefan i ddylunio gwaith celf unigryw. Yna, gallant ddefnyddio'r gwaith celf i sbarduno trafodaeth neu ysgrifennu traethodau.

9. Posau Croesair

Crëwch un eich hun neu dewch o hyd i bos croesair wedi'i wneud ymlaen llaw am athroniaeth. Gallwch ddefnyddio hwn fel adolygiad yndiwedd uned neu fel asesiad drwyddi draw i weld pa mor dda y mae myfyrwyr yn deall y cynnwys cyfredol.

10. Cwestiwn y Dydd

Mae postio cwestiwn y dydd yn ffordd dda o gael myfyrwyr i feddwl a'u hannog i rannu eu barn eu hunain. Mae hon yn ffordd dda o annog mynegiant ysgrifenedig os gwneir y rhain mewn dyddlyfr.

11. Llenwyr Bwced

Llenwi bwced yw'r cysyniad o lenwi person arall â theimladau cadarnhaol a charedigrwydd. Mae hyn yn wych ar gyfer cael myfyrwyr i feddwl am eraill a phethau y tu hwnt i'w hunain. Byddai'n dda cynnwys y llyfr hwn wrth adeiladu cymeriad o fewn eich myfyrwyr. Gall myfyrwyr ysgrifennu nodiadau i lenwi bwcedi pobl eraill.

12. Naughty-O-Meter

Mae hwn yn weithgaredd seiliedig ar senario a fydd yn annog myfyrwyr i chwilio oddi mewn i weld a ydynt yn meddwl bod rhywbeth yn iawn neu'n anghywir. Gan edrych ar senario sy'n seiliedig ar lun, bydd myfyrwyr yn penderfynu pa mor ddrwg ydyw. Gallant ddefnyddio graddfa sgorio i fynegi pa mor gywir neu anghywir yw pethau.

13. Cardiau Hoffech Chi

Gellir defnyddio'r cardiau hyn i gyflwyno dwy sefyllfa i'r myfyrwyr. Gallant benderfynu pa un y byddai'n well ganddynt ei wynebu. Mae hon yn ffordd wych o annog meddwl a mynegiant annibynnol, ond mae'n bwysig dilyn i fyny trwy ofyn i fyfyrwyr egluro pam eu bod yn teimlo fel y maent.

14. Gweithgaredd Cwestiynau ac Atebion

Rhan o fod yn feddyliwr da yw gallu dod i gasgliadau, dod i gasgliadau, a gofyn ac ateb cwestiynau. Defnyddiwch luniau neu ysgogiadau i wneud hyn fel y bydd myfyrwyr yn cael eu hamlygu i amrywiaeth o bynciau ac yn cael y cyfle i ymateb mewn amrywiaeth o wahanol ffyrdd.

15. Gweithgaredd Bywgraffiad Great Thinkers

Mae prosiectau bywgraffiad yn ffordd wych o helpu myfyrwyr i ddysgu am berson penodol a'u cyflwyno i bwnc newydd. Gofynnwch i'r myfyrwyr gwblhau gweithgaredd bywgraffiad trwy wneud model neu greu cyflwyniad o athronydd.

16. Dadleuon Parchus

Gall hwyluso dadl fod yn rhywbeth sy’n fwy addas ar gyfer myfyrwyr hŷn, ond efallai y bydd myfyrwyr iau yn ei fwynhau hefyd. Dewiswch destunau neu gwestiynau sy'n briodol i oedran a gofynnwch i'r myfyrwyr drafod sut maen nhw'n teimlo a pham.

17. Athronwyr yn Cydweddu

Dewch i fyfyrwyr ddysgu mwy am athronwyr unigol trwy ddarllen darnau a llyfrau amdanyn nhw. Gall myfyrwyr eu hadolygu trwy baru'r disgrifiad â llun yr athronydd.

18. Cardiau Fflach Athroniaeth

Mae cardiau fflach Athroniaeth yn ffordd wych o ymdrin â syniadau cymhleth. Defnyddiwch y cardiau hyn i ofyn cwestiynau ac annog ymatebion ysgrifenedig neu drwy drafodaethau. Mae'r rhain yn wych ar gyfer teuluoedd sy'n addysgu gartref neu i'w defnyddio mewn ystafelloedd dosbarth gyda grwpiau bach.

19. Defnyddiwch PlantLlyfrau

Yn enwedig gyda myfyrwyr iau, gall defnyddio llyfrau lluniau i addysgu am athroniaeth fod yn ffordd wych o'u hannog i gymryd rhan. Gadewch iddynt glywed y stori a defnyddio rhesymu diddwythol i ffurfio eu barn eu hunain a rhannu eu meddyliau. Gallech hefyd eu cael i rannu eu meddyliau trwy ysgrifennu.

20. Trafodaethau Dosbarth

Mae trafodaethau bord gron yn ffordd wych o hybu meddwl a chyfathrebu gofalus. Hwyluswch drafodaeth o syniadau am bynciau gwahanol neu defnyddiwch senarios gwahanol i fynegi eu meddyliau a'u barn. Rhowch bynciau iddynt a fydd yn ysgogi meddwl beirniadol neu reddfol.