20 poutavých filozofických aktivit pro děti

 20 poutavých filozofických aktivit pro děti

Anthony Thompson

Výuka filozofie může být zastrašující, ale nemusí! Úvod do filozofie a naplánování zábavných aktivit může být skvělým způsobem, jak vzbudit zájem žáků o toto téma. Některé z následujících aktivit lze provádět samostatně nebo v malých skupinách, ale všechny podněcují žáky k tomu, aby využili své schopnosti kritického myšlení a zkoumali složité myšlenky. Budujte svou filozofiizázemí s těmito poutavými aktivitami a užitečnými zdroji!

1. Filosofický výzkum

Pomocí této aktivity se mohou studenti dozvědět více o filozofech. Studenti mohou provádět rešerše o konkrétních filozofech a těchto učitelích filozofie. Jedná se o skvělý způsob, jak čerpat z literatury faktu a internetových zdrojů. Do tohoto grafického organizéru mohou napsat, co se o jednotlivých osobnostech dozvěděli.

2. Analyzujte citáty

Jedná se o užitečný zdroj, který lze použít k rozebrání citátů slavných myslitelů. Studenti mohou na tyto citáty reagovat tak, že si zapíší vlastní myšlenky, nápady, názory a filozofické otázky.

3. Filozofie komiksových stripů

Na základě tohoto komiksu jako inspirace mají studenti vytvořit obrazovou podobu abstraktní filozofie. Mohou použít citát jako základ pro vytvoření komiksu, který by představoval konkrétní myšlenku.

4. Krabice pro filozofii

Jedná se o skvělý materiál, který může studenty přimět k diskusi o otázkách týkajících se filozofie nebo k zahájení budování základních znalostí o filozofii. Jedná se o předpřipravený tiskový materiál, který podnítí diskusi o filozofech a pečlivém myšlení.

5. Aktivita Souhlasím nebo nesouhlasím

Tato aktivita vede studenty k tomu, aby se zastavili a zamysleli se nad tím, proč mají na něco určitý názor. Studenti dostanou scénář a jsou dotázáni, zda s ním souhlasí, nebo nesouhlasí. Tuto aktivitu by bylo skvělé použít, pokud založíte filozofický kroužek!

6. Odpovědi na obrázkové karty

Karty k vytisknutí s obrázky a otázkami jsou rychlým a snadným zdrojem informací. Žáci základních škol často potřebují oporu v podobě obrázkové nápovědy, proto je použijte k podnícení diskuse a kritického myšlení.

7. Buď filozofem

Tato aktivita se bude žákům základních škol líbit! Nechte je vyhledat nějakého filozofa a převléknout se za něj. Mohou předstírat, že jsou filozofové, a podělit se o jejich životní a politické filozofie.

Viz_také: 21 fascinujících vědeckých aktivit

8. Word Art

Studenty bude bavit tvůrčí aspekt tohoto úkolu. Nechte je vymyslet slova o nějakém tématu nebo filozofovi. Poté mohou tato slova zadat na webové stránky a navrhnout jedinečné umělecké dílo. Následně mohou toto dílo použít k vyvolání diskuse nebo k napsání eseje.

9. Křížovky

Vytvořte si vlastní nebo si najděte předem připravenou křížovku o filozofii. Můžete ji použít jako kontrolu na konci jednotky nebo jako hodnocení v průběhu, abyste zjistili, jak dobře žáci rozumí aktuálnímu obsahu.

10. Otázka dne

Zveřejnění otázky dne je dobrým způsobem, jak přimět studenty k přemýšlení a podnítit je ke sdílení vlastních názorů. Je to dobrý způsob, jak podpořit písemné vyjadřování, pokud jsou tyto otázky psány do deníku.

11. Náplně do kbelíků

Plnění kyblíků je koncept naplnění druhého člověka pozitivními pocity a laskavostí. Je to skvělé pro to, aby studenti mysleli na druhé a na věci, které přesahují jejich vlastní. Tuto knihu by bylo dobré zahrnout do budování charakteru u vašich studentů. Studenti mohou psát poznámky, kterými naplní kyblíky druhých.

Viz_také: 30 aktivit na počest odkazu Dr. Kinga ve třídě

12. Naughty-O-Meter

Jedná se o aktivitu založenou na scénáři, která studenty přiměje k tomu, aby v sobě hledali, zda si myslí, že je něco správné, nebo špatné. Při pohledu na scénář založený na obrázku studenti určí, jak moc je to nemravné. Mohou použít hodnotící stupnici, aby vyjádřili, jak moc jsou věci správné nebo špatné.

13. Karty Would You Rather

Pomocí těchto karet můžete studentům předložit dvě situace. Mohou se rozhodnout, které z nich by raději čelili. Je to skvělý způsob, jak podpořit samostatné myšlení a vyjadřování, ale je důležité následně požádat studenty, aby vysvětlili, proč to cítí tak, jak to cítí.

14. Otázky a odpovědi

Součástí dobrého myšlení je schopnost vyvozovat závěry, vyvozovat závěry a klást otázky a odpovídat na ně. Využijte k tomu obrázky nebo podněty, aby se žáci seznámili s různými tématy a měli možnost reagovat různými způsoby.

15. Životopisná aktivita Velcí myslitelé

Životopisné projekty jsou skvělým způsobem, jak studentům pomoci poznat konkrétní osobu a seznámit je s novým tématem. Nechte studenty dokončit životopisnou aktivitu tak, že si vyrobí model nebo vytvoří prezentaci filosofa.

16. Respektující debaty

Vedení debaty může být vhodnější pro starší studenty, ale i mladší studenti si ji mohou užít. Vyberte témata nebo otázky, které jsou přiměřené jejich věku, a nechte studenty debatovat o tom, co si myslí a proč.

17. Zápas filozofů

Nechte studenty, aby se o jednotlivých filozofech dozvěděli více tím, že si o nich přečtou úryvky a knihy. Studenti si je mohou zopakovat tak, že přiřadí popis k obrázku filozofa.

18. Filozofie Flashcards

Karty s filozofií jsou skvělým způsobem, jak se přiblížit složitým myšlenkám. Pomocí těchto karet můžete klást otázky a podněcovat odpovědi písemně nebo prostřednictvím diskuze. Jsou skvělé pro rodiny s dětmi, které se učí doma, nebo je lze použít ve třídách s malými skupinami.

19. Používejte dětské knihy

Zejména u mladších žáků může být použití obrázkových knih k výuce filozofie skvělým způsobem, jak je zaujmout. Nechte je vyslechnout příběh a pomocí deduktivního uvažování si vytvořit vlastní názor a podělit se o své myšlenky. Můžete je také nechat, aby se o své myšlenky podělili prostřednictvím psaní.

20. Diskuse ve třídě

Otevřené diskuse u kulatého stolu jsou skvělým způsobem, jak podpořit pečlivé myšlení a komunikaci. Zprostředkujte diskusi o nápadech na různá témata nebo využijte různé scénáře k vyjádření jejich myšlenek a názorů. Zadejte jim témata, která vyvolají kritické nebo intuitivní myšlení.

Anthony Thompson

Anthony Thompson je ostřílený vzdělávací poradce s více než 15 lety zkušeností v oblasti výuky a učení. Specializuje se na vytváření dynamických a inovativních učebních prostředí, která podporují diferencovanou výuku a zapojují studenty smysluplným způsobem. Anthony pracoval s různorodým spektrem studentů, od studentů základních škol až po dospělé studenty, a je nadšený pro spravedlnost a inkluzi ve vzdělávání. Je držitelem magisterského titulu v oboru pedagogika z Kalifornské univerzity v Berkeley a je certifikovaným učitelem a instruktážním koučem. Kromě své práce konzultanta je Anthony vášnivým bloggerem a své postřehy sdílí na blogu Teaching Expertise, kde probírá širokou škálu témat souvisejících s výukou a vzděláváním.