શું તમે તમારા વર્ગોમાં ઊર્જાના વિવિધ સ્વરૂપો પાછળના વૈજ્ઞાનિક વિચારોનો અભ્યાસ કરી રહ્યાં છો? શું તમે તમારા ઉર્જા પાઠને જીવનમાં લાવવા માટે તમારા બાળકો સાથે હેન્ડ-ઓન ​​પ્રવૃત્તિઓ કરવા માંગો છો? શા માટે તમારા પાઠ યોજનામાં ઊર્જા વિજ્ઞાનના કેટલાક પ્રયોગો શામેલ કરવાનું વિચારતા નથી?

પ્રયોગોનો ઉપયોગ કરીને, તમે તમારા બાળકોને વિવિધ પ્રકારની ઊર્જા સમજવામાં ખરેખર સામેલ કરી શકો છો. તે શીખનારાઓને ઇન્ટરેક્ટિવ ઘટક ઉમેરીને અભ્યાસક્રમમાં જોડાવા અને ભાગ લેવાની મંજૂરી આપે છે.

સંભવિત અને સ્થિતિસ્થાપક ઊર્જા

1. રબર બેન્ડ સ્ટ્રેચિંગ

રબર બેન્ડ તેમની વિસ્તરણતાને કારણે સ્થિતિસ્થાપક ઊર્જાના મહાન ચિત્રકાર છે. સ્ટુડન્ટ્સ સ્ટ્રેચિંગ અને રીલીઝ કરીને આ કવાયતમાં ભાગ લે છે જેથી તાણની માત્રા અને બેન્ડ દ્વારા મુસાફરી કરવામાં આવતા અનુગામી અંતર વચ્ચેના સહસંબંધને જોવા મળે.

2. રબર બેન્ડ કાર

આ પ્રાથમિક ગ્રેડ લેવલ પ્રોજેક્ટમાં, વિદ્યાર્થીઓ રબર બેન્ડના બળથી ચાલતું વાહન બનાવે છે. કારના એક્સલને વાઇન્ડીંગ કરવાથી રબર બેન્ડ લંબાય છે, સંભવિત ઉર્જાનો સંગ્રહ થાય છે. જ્યારે રબર બેન્ડ છૂટે છે ત્યારે કારની સંભવિત ઊર્જા ગતિ ઊર્જામાં ફેરવાય છે.

3. પેપર એરોપ્લેન લોન્ચર

વિદ્યાર્થીઓ પેપર એરોપ્લેન માટે રબર બેન્ડ-સંચાલિત લોન્ચર બનાવશે જે રબર બેન્ડની સ્થિતિસ્થાપક ઉર્જાનો ઉપયોગ કરીને તેમને ઉડતા મોકલશે. યુવાનો શીખે છે કે એરક્રાફ્ટ લોન્ચ કરવા માટે હાથ અને હાથનો ઉપયોગ કેવી રીતે અલગ છેરબર બેન્ડ લોન્ચરનો ઉપયોગ કરીને.

4. પોપ્સિકલ લાકડીઓ પર બનાવેલ કેટપલ્ટ

પ્રાથમિક ધોરણના બાળકો આ કવાયતમાં રિસાયકલ કરી શકાય તેવી સામગ્રી, ક્રાફ્ટ સ્ટીક્સ અને રબર બેન્ડનો ઉપયોગ કરીને મૂળભૂત કેટપલ્ટ બનાવે છે. જ્યારે તમે લોંચિંગ સ્ટીકને નીચે દબાવો છો, ત્યારે તે સંભવિત ઉર્જાનો સંગ્રહ કરે છે, જેમ કે સ્થિતિસ્થાપક બેન્ડ જ્યારે તમે તેને ખેંચો ત્યારે કરે છે. લાકડીમાં સંગ્રહિત ઊર્જા જ્યારે મુક્ત થાય છે ત્યારે ગતિ ઊર્જામાં પરિવર્તિત થાય છે.

5. Popsicle Sticks ની સાંકળ પ્રતિક્રિયા

વિદ્યાર્થીઓ આ પ્રોજેક્ટમાં હળવા હાથે લાકડાની લાકડીઓ એકસાથે વણાટ કરે છે, દરેક ટુકડાને વળાંક આપે છે તેની ખાતરી કરે છે. ટ્વિસ્ટેડ લાકડીઓ સ્થિતિમાં જાળવવામાં આવે છે અને સંભવિત ઊર્જાનો સંગ્રહ કરે છે. જ્યારે પ્રથમ લાકડી છોડવામાં આવે છે ત્યારે મુક્ત લાકડી તેના સામાન્ય આકારમાં પાછી આવે છે, સ્થિતિસ્થાપક ઊર્જાને ગતિ ઊર્જામાં રૂપાંતરિત કરે છે.

ગુરુત્વાકર્ષણ ઊર્જા

6. પ્રવેગકતા અને ગુરુત્વાકર્ષણ

કાર્ડબોર્ડ ટ્યુબનો ઉપયોગ કરીને, વિદ્યાર્થીઓ આ અસાઇનમેન્ટમાં ડ્રોપની ઊંચાઈ અને ઑબ્જેક્ટની ઝડપ વચ્ચેની લિંકનો અભ્યાસ કરે છે. ગુરુત્વાકર્ષણ જ્યારે પદાર્થ ફ્રી ફોલમાં હોય ત્યારે તેની ઝડપ 9.8 મીટર પ્રતિ સેકન્ડ (m/s) વધારે છે. વિદ્યાર્થીઓ એક સેકન્ડ, બે સેકન્ડ, વગેરેમાં કાર્ડબોર્ડ ટ્યુબની નીચે કેટલા અંતરે આરસ આવે છે તેનો સમય નક્કી કરીને ગુરુત્વાકર્ષણની અસરોનું પરીક્ષણ કરે છે.

7. ગુરુત્વાકર્ષણ મોડેલિંગ

આ પ્રવૃત્તિમાં, વિદ્યાર્થીઓ બ્રોડશીટ, પૂલ બોલ અને માર્બલ્સનો ઉપયોગ કરીને સૂર્યમંડળમાં ગુરુત્વાકર્ષણ કેવી રીતે કાર્ય કરે છે તેનો અભ્યાસ કરે છે. સૂર્ય માટે પૂલ બોલ અને આરસનો ઉપયોગગ્રહો, વિદ્યાર્થીઓ સૂર્યના સમૂહ અને આકર્ષણના ગુરુત્વાકર્ષણ બળનું પરીક્ષણ કરે છે.

8. ગુરુત્વાકર્ષણ સહાયનો ઉપયોગ કરીને દાવપેચ

આ પાઠ એ શોધ કરે છે કે કેવી રીતે ગુરુત્વાકર્ષણ સહાય અથવા "સ્લિંગશોટ" દાવપેચ રોકેટને દૂરના ગ્રહો સુધી પહોંચવામાં મદદ કરી શકે છે. વિદ્યાર્થીઓ ચુંબક અને બોલ બેરિંગ્સનો ઉપયોગ કરીને ગ્રહોની મેળાપનું અનુકરણ કરતી વખતે સફળ સ્લિંગશોટ ચળવળમાં ફાળો આપતા તત્વોનો અભ્યાસ કરે છે.

રાસાયણિક ઉર્જા

9. ફટાકડાના રંગો

આ રાસાયણિક ઉર્જા પાઠમાં, વિદ્યાર્થીઓ પરીક્ષણ કરે છે કે ફટાકડાના રંગો રસાયણો અને ધાતુના ક્ષાર સાથે કેવી રીતે સંબંધિત છે. તેઓ જે રાસાયણિક ઉર્જા ઉત્પન્ન કરે છે તેના કારણે, વિવિધ રસાયણો અને ધાતુના ક્ષાર અલગ-અલગ હળવા રંગો સાથે બળી જાય છે.

પ્રકાશ ઉર્જા

10. સીડીમાંથી પ્રકાશનું પ્રતિબિંબ

ક્યારેય વિચાર્યું છે કે શા માટે સીડી લાઇટ મેઘધનુષ્યને પ્રતિબિંબિત કરે છે? તમારા બાળકો પણ કદાચ છે. આ પ્રોજેક્ટ બાળકોને સમજાવે છે કે શા માટે અને કેવી રીતે પ્રકાશ ઊર્જા કામ કરે છે. વિજ્ઞાનને બહાર લાવવાની આ એક અદ્ભુત રીત છે.

ન્યુક્લિયર એનર્જી

11. ક્લાઉડ ચેમ્બરમાં પરમાણુ ઊર્જાનું અવલોકન

આ ઊર્જા પ્રવૃત્તિનો હેતુ વિદ્યાર્થીઓ માટે ક્લાઉડ ચેમ્બરનું નિર્માણ અને પરીક્ષણ કરવાનો છે. ક્લાઉડ ચેમ્બરમાં પાણી- અથવા આલ્કોહોલ-સુપરસેચ્યુરેટેડ વરાળ હાજર હોય છે. કણો ક્લાઉડ ચેમ્બરમાં પ્રવેશ કરે છે કારણ કે અણુનું ન્યુક્લિયસ વિઘટન પર પરમાણુ ઊર્જા છોડે છે.

કાઇનેટિક એનર્જી અને મોશન એનર્જી

12. ક્રેશ દરમિયાન કારની સલામતી

વિદ્યાર્થીઓ શોધખોળ કરે છેન્યૂટનના ઊર્જા સંરક્ષણના નિયમનો અભ્યાસ કરતી વખતે રમકડાની ઓટોમોબાઈલને ક્રેશ થતા અટકાવવા માટેની તકનીકો. અસરકારક બમ્પરને ડિઝાઇન કરવા અને બનાવવા માટે, વિદ્યાર્થીઓએ અસર કરતા પહેલા રમકડાની કારની ગતિ અને ગતિ ઊર્જાની દિશાને ધ્યાનમાં લેવી જોઈએ.

13. ઇંડા છોડવા માટે એક ઉપકરણ બનાવવું

આ ગતિ ઊર્જા પ્રવૃત્તિનો ઉદ્દેશ્ય વિદ્યાર્થીઓને વિવિધ ઊંચાઈઓ પરથી ઈંડા છોડવાની અસરને રોકવા માટે એક પદ્ધતિ બનાવવાનો છે. જો કે ઇંડા ડ્રોપ પ્રયોગ સંભવિત શીખવી શકે છે & ઊર્જાના ગતિશીલ પ્રકારો અને ઊર્જાના સંરક્ષણનો કાયદો, આ પાઠ ઈંડાને વિખેરાઈ જતા અટકાવવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.

સૌર ઉર્જા

14. સોલર પિઝા બોક્સ ઓવન

આ પ્રવૃતિમાં, બાળકો પિઝા બોક્સ અને પ્લાસ્ટિક રેપનો ઉપયોગ સાદા સોલાર ઓવન બનાવવા માટે કરે છે. સૂર્યના કિરણોને પકડીને અને તેને ગરમીમાં પરિવર્તિત કરીને, સૌર ઓવન ભોજન તૈયાર કરવામાં સક્ષમ છે.

15. સોલર અપડ્રાફ્ટ ટાવર

આ પ્રોજેક્ટમાં વિદ્યાર્થીઓ કાગળમાંથી સોલર અપડ્રાફ્ટ ટાવર બનાવે છે અને સૌર ઉર્જાને ગતિમાં રૂપાંતરિત કરવાની તેની સંભવિતતા તપાસે છે. જ્યારે ઉપકરણની હવા ગરમ થશે ત્યારે ટોચનું પ્રોપેલર ફેરવાશે.

16. શું વિવિધ રંગો ગરમીને વધુ સારી રીતે શોષે છે?

આ ક્લાસિક ભૌતિકશાસ્ત્રના પ્રયોગમાં, વિદ્યાર્થીઓ તપાસ કરે છે કે શું પદાર્થનો રંગ તેની થર્મલ વાહકતાને અસર કરે છે. સફેદ, પીળા, લાલ અને કાળા પેપર બોક્સનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે અને જે ક્રમમાં બરફના ટુકડાસૂર્યમાં ઓગળવાની આગાહી કરવામાં આવી છે. આ રીતે, તેઓ ઘટનાઓનો ક્રમ નક્કી કરી શકે છે કે જેના કારણે બરફના સમઘન ઓગળ્યા.

હીટ એનર્જી

17. હોમમેઇડ થર્મોમીટર

વિદ્યાર્થીઓ આ ક્લાસિક ભૌતિકશાસ્ત્રના પ્રયોગમાં પ્રવાહીના થર્મલ વિસ્તરણનો ઉપયોગ કરીને થર્મોમીટર કેવી રીતે બનાવવામાં આવે છે તેની તપાસ કરવા માટે મૂળભૂત પ્રવાહી થર્મોમીટર બનાવે છે.

18. હીટ-કર્લિંગ મેટલ

આ પ્રવૃત્તિના સંદર્ભમાં, વિદ્યાર્થીઓ તાપમાન અને વિવિધ ધાતુઓના વિસ્તરણ વચ્ચેના સંબંધની તપાસ કરે છે. વિદ્યાર્થીઓ જોશે કે જ્યારે સળગતી મીણબત્તી પર સેટ કરવામાં આવે ત્યારે બે સામગ્રીમાંથી ઉત્પાદિત સ્ટ્રીપ્સ અલગ રીતે વર્તે છે.

19. બલૂનમાં ગરમ ​​હવા

આ પ્રયોગ એ બતાવવાની શ્રેષ્ઠ રીત છે કે થર્મલ એનર્જી હવાને કેવી રીતે અસર કરે છે. આ માટે એક નાની કાચની બોટલ, એક બલૂન, એક મોટી પ્લાસ્ટિક બીકર અને ગરમ પાણીની ઍક્સેસ જરૂરી છે. બલૂનને બોટલની કિનાર પર ખેંચવું એ તમારું પ્રથમ પગલું હોવું જોઈએ. બોટલને બીકરમાં નાખ્યા પછી, તેને ગરમ પાણીથી ભરો જેથી તે બોટલને ઘેરી લે. જેમ જેમ પાણી વધુ ગરમ થાય છે તેમ બલૂન વિસ્તરવાનું શરૂ કરે છે.

20. ઉષ્મા વહન પ્રયોગ

થર્મલ ઉર્જાને સ્થાનાંતરિત કરવામાં કયા પદાર્થો સૌથી વધુ અસરકારક છે? આ પ્રયોગમાં, તમે સરખામણી કરશો કે કેવી રીતે વિવિધ સામગ્રી ગરમીનું વહન કરી શકે છે. તમારે એક કપ, માખણ, કેટલાક સિક્વિન્સ, ધાતુના ચમચી, લાકડાના ચમચી, પ્લાસ્ટિકની ચમચી, આ સામગ્રીઓ અને ઉકળતા પાણીની ઍક્સેસની જરૂર પડશે.આ પ્રયોગ.

ધ્વનિ ઉર્જા

21. રબર બેન્ડ ગિટાર

આ પાઠમાં, વિદ્યાર્થીઓ રિસાયકલ કરી શકાય તેવા બોક્સ અને સ્થિતિસ્થાપક બેન્ડમાંથી મૂળભૂત ગિટાર બનાવે છે અને સ્પંદનો કેવી રીતે ધ્વનિ ઊર્જા ઉત્પન્ન કરે છે તેની તપાસ કરે છે. જ્યારે રબર બેન્ડ સ્ટ્રિંગ ખેંચાય છે, ત્યારે તે વાઇબ્રેટ થાય છે, જેના કારણે હવાના પરમાણુઓ ખસે છે. આ ધ્વનિ ઊર્જા ઉત્પન્ન કરે છે, જે કાન દ્વારા સાંભળવામાં આવે છે અને મગજ દ્વારા અવાજ તરીકે ઓળખાય છે.

22. ડાન્સિંગ સ્પ્રિંકલ્સ

વિદ્યાર્થીઓ આ પાઠમાં શીખે છે કે ધ્વનિ ઊર્જા કંપનનું કારણ બની શકે છે. પ્લાસ્ટિકથી ઢંકાયેલ વાનગી અને કેન્ડી સ્પ્રિંકલ્સનો ઉપયોગ કરીને, વિદ્યાર્થીઓ ગુંજારવ કરશે અને સ્પ્રિંકલ્સનું શું થાય છે તેનું અવલોકન કરશે. આ તપાસ કર્યા પછી, તેઓ સમજાવી શકે છે કે શા માટે છંટકાવ કૂદકા મારવા અને ઉછળીને અવાજ પર પ્રતિક્રિયા આપે છે.

23. પેપર કપ અને સ્ટ્રીંગ

તમારા બાળકોને આ ધ્વનિ પ્રયોગ જેવી પ્રવૃત્તિઓમાં જોડાવવા માટે ટેવાયેલા હોવા જોઈએ. તે એક મહાન, મનોરંજક અને સીધો વૈજ્ઞાનિક વિચાર છે જે દર્શાવે છે કે કેવી રીતે ધ્વનિ તરંગો વસ્તુઓમાંથી પસાર થઈ શકે છે. તમારે માત્ર થોડી સૂતળી અને કાગળના કપની જરૂર છે.

ઇલેક્ટ્રિકલ એનર્જી

24. સિક્કાથી ચાલતી બેટરી

શું સિક્કાઓનો ઢગલો વિદ્યુત ઉર્જા પેદા કરી શકે છે? આ પ્રવૃત્તિના સંદર્ભમાં, વિદ્યાર્થીઓ થોડા પૈસા અને વિનેગરનો ઉપયોગ કરીને પોતાની બેટરી બનાવે છે. તેઓ ઇલેક્ટ્રોડ્સ તેમજ ઇલેક્ટ્રોલાઇટ્સ દ્વારા એક ધાતુમાંથી બીજી ધાતુમાં ચાર્જ થયેલા કણોની હિલચાલનો અભ્યાસ કરે છે.

25. ઇલેક્ટ્રિક પ્લેકણક

વિદ્યાર્થીઓ આ પાઠમાં વાહક કણક અને ઇન્સ્યુલેટીંગ કણકનો ઉપયોગ કરીને સર્કિટ પર પૃષ્ઠભૂમિ જ્ઞાન મેળવે છે. બાળકો બે પ્રકારના કણકનો ઉપયોગ કરીને મૂળભૂત "સ્ક્વિશી" સર્કિટ બનાવે છે જે LED પ્રકાશિત કરે છે જેથી તેઓ સર્કિટ ખુલ્લી અથવા બંધ હોય ત્યારે શું થાય છે તે જાતે જ જોઈ શકે.

26. કંડક્ટર અને ઇન્સ્યુલેટર

તમારા બાળકોને કંડક્ટર અને ઇન્સ્યુલેટર પર આ વર્કશીટનો ઉપયોગ કરીને વિદ્યુત ઉર્જા વિવિધ સામગ્રીઓમાંથી કેવી રીતે પસાર થઈ શકે છે તે જાણવા માટે ગમશે. દસ્તાવેજમાં ઘણી બધી સામગ્રીઓની સૂચિ શામેલ છે, જે તમામ તમે ઝડપથી પ્રાપ્ત કરી શકશો. તમારા વિદ્યાર્થીઓએ અનુમાન લગાવવું જ જોઇએ કે શું આમાંના દરેક પદાર્થ એક ઇન્સ્યુલેટર હશે જે ઊર્જાનું ઇલેક્ટ્રિક સ્વરૂપ કે વીજળીનું વાહક ધરાવતું નથી.

સંભવિત અને ગતિ ઊર્જા સંયુક્ત

27. પેપર રોલર કોસ્ટર

આ પાઠમાં, વિદ્યાર્થીઓ પેપર રોલર કોસ્ટર બનાવે છે અને તેઓ કરી શકે છે તે જોવા માટે લૂપ્સ ઉમેરવાનો પ્રયાસ કરે છે. રોલર કોસ્ટરમાં આરસપહાણમાં વિવિધ સ્થળોએ સંભવિત ઊર્જા અને ગતિ ઊર્જા હોય છે, જેમ કે ઢાળના શિખર પર. પથ્થર ગતિ ઉર્જા સાથે ઢોળાવ નીચે જાય છે.

28. બાસ્કેટબોલને ઉછાળવું

બાસ્કેટબોલમાં સંભવિત ઉર્જા હોય છે જ્યારે તેને પ્રથમ વખત ડ્રિબલ કરવામાં આવે છે, જે એકવાર બોલ જમીન પર અથડાતાં ગતિ ઊર્જામાં પરિવર્તિત થાય છે. જ્યારે બોલ કોઈપણ વસ્તુ સાથે અથડાય છે, ત્યારે ગતિ ઊર્જાનો એક ભાગ ખોવાઈ જાય છે; પરિણામે, જ્યારે બોલ બાઉન્સ થાય છેબેકઅપ, તે પહેલાં જે ઊંચાઈએ પહોંચ્યું હતું તે હાંસલ કરવામાં તે અસમર્થ છે.