28 শক্তি বিজ্ঞান পরীক্ষা আপনার প্রাথমিক ক্লাসের সাথে করতে হবে

 28 শক্তি বিজ্ঞান পরীক্ষা আপনার প্রাথমিক ক্লাসের সাথে করতে হবে

Anthony Thompson

সুচিপত্র

আপনি কি আপনার ক্লাসে বিভিন্ন ধরণের শক্তির পিছনে বৈজ্ঞানিক ধারণাগুলি অধ্যয়ন করছেন? আপনি কি আপনার শক্তির পাঠকে প্রাণবন্ত করতে আপনার বাচ্চাদের সাথে হ্যান্ডস-অন ক্রিয়াকলাপ পরিচালনা করতে চান? কেন আপনার পাঠ পরিকল্পনায় কিছু শক্তি বিজ্ঞানের পরীক্ষাগুলি অন্তর্ভুক্ত করার কথা বিবেচনা করবেন না?

পরীক্ষাগুলি ব্যবহার করে, আপনি আপনার বাচ্চাদের বিভিন্ন ধরণের শক্তি বোঝার জন্য সত্যিকারভাবে জড়িত করতে পারেন। এটি শিক্ষার্থীদের একটি ইন্টারেক্টিভ উপাদান যোগ করে কোর্সে অংশগ্রহণ ও অংশগ্রহণ করতে দেয়।

সম্ভাব্য এবং ইলাস্টিক এনার্জি

1। রাবার ব্যান্ড স্ট্রেচিং

রাবার ব্যান্ডগুলি তাদের সম্প্রসারণযোগ্যতার কারণে স্থিতিস্থাপক শক্তির দুর্দান্ত চিত্রক। ছাত্ররা ব্যান্ড দ্বারা স্ট্রেনের পরিমাণ এবং পরবর্তী দূরত্বের মধ্যে পারস্পরিক সম্পর্ক পর্যবেক্ষণ করতে রাবার ব্যান্ড প্রসারিত করে এবং ছেড়ে দিয়ে এই অনুশীলনে অংশগ্রহণ করে।

2। রাবার ব্যান্ড কার

এই প্রাথমিক গ্রেড স্তরের প্রকল্পে, শিক্ষার্থীরা রাবার ব্যান্ডের শক্তি দ্বারা চালিত একটি যান তৈরি করে। গাড়ির এক্সেল ঘুরানো রাবার ব্যান্ডকে প্রসারিত করে, সম্ভাব্য শক্তি সঞ্চয় করে। রাবার ব্যান্ড বের হলে গাড়ির সম্ভাব্য শক্তি গতিশক্তিতে পরিণত হয়।

3. কাগজের বিমান লঞ্চার

শিক্ষার্থীরা কাগজের বিমানের জন্য একটি রাবার ব্যান্ড-চালিত লঞ্চার তৈরি করবে যা একটি রাবার ব্যান্ডের স্থিতিস্থাপক শক্তি ব্যবহার করে তাদের উড়তে পাঠাবে। তরুণরা শিখেছে কীভাবে একটি বিমান চালু করতে হাত ও বাহু ব্যবহার করা থেকে আলাদারাবার ব্যান্ড লঞ্চার ব্যবহার করে।

4. পপসিকল স্টিকগুলিতে তৈরি ক্যাটাপল্ট

প্রাথমিক গ্রেড স্তরের বাচ্চারা পুনর্ব্যবহারযোগ্য উপকরণ, ক্রাফ্ট স্টিক এবং রাবার ব্যান্ড ব্যবহার করে এই অনুশীলনে একটি মৌলিক ক্যাটপল্ট তৈরি করে। আপনি যখন লঞ্চিং স্টিকের উপর ধাক্কা দেন, তখন এটি সম্ভাব্য শক্তি সঞ্চয় করে, অনেকটা ইলাস্টিক ব্যান্ডের মতো যখন আপনি এটি প্রসারিত করেন। লাঠিতে সঞ্চিত শক্তি যখন মুক্তি পায় তখন গতিশক্তিতে রূপান্তরিত হয়।

5. পপসিকল স্টিকের চেইন রিঅ্যাকশন

শিক্ষার্থীরা এই প্রকল্পে আলতোভাবে কাঠের লাঠি একসাথে বুনে, প্রতিটি টুকরো নমনীয় হওয়া নিশ্চিত করে। পাকানো লাঠিগুলি অবস্থানে বজায় থাকে এবং সম্ভাব্য শক্তি সঞ্চয় করে। মুক্ত লাঠিটি তার স্বাভাবিক আকারে ফিরে আসে যখন প্রথম লাঠিটি মুক্তি পায়, ইলাস্টিক শক্তিকে গতিশক্তিতে রূপান্তর করে।

মধ্যাকর্ষণ শক্তি

6। ত্বরণ এবং মাধ্যাকর্ষণ

পিচবোর্ড টিউব ব্যবহার করে, শিক্ষার্থীরা এই অ্যাসাইনমেন্টে ড্রপের উচ্চতা এবং বস্তুর গতির মধ্যে যোগসূত্র অধ্যয়ন করে। মাধ্যাকর্ষণ একটি বস্তুর গতি 9.8 মিটার প্রতি সেকেন্ডে (মি/সেকেন্ড) বৃদ্ধি করে যখন এটি বিনামূল্যে পড়ে। একটি মার্বেল এক সেকেন্ড, দুই সেকেন্ড, ইত্যাদির মধ্যে একটি কার্ডবোর্ডের টিউবের নিচে কতদূর স্লাইড করে তা নির্ধারণ করে মাধ্যাকর্ষণ প্রভাব পরীক্ষা করে৷

7৷ মাধ্যাকর্ষণ মডেলিং

এই কার্যকলাপে, শিক্ষার্থীরা একটি ব্রডশীট, একটি পুল বল এবং মার্বেল ব্যবহার করে সৌরজগতে কীভাবে কাজ করে তা অধ্যয়ন করে। সূর্যের জন্য একটি পুল বল এবং মার্বেল ব্যবহার করাগ্রহ, শিক্ষার্থীরা সূর্যের ভর এবং আকর্ষণের মাধ্যাকর্ষণ শক্তি পরীক্ষা করে।

8. মাধ্যাকর্ষণ সহায়তা ব্যবহার করে কৌশল

এই পাঠটি অনুসন্ধান করে যে কীভাবে মহাকর্ষ সহায়তা বা "স্লিংশট" কৌশল রকেটকে দূরবর্তী গ্রহগুলিতে পৌঁছাতে সাহায্য করতে পারে। ছাত্ররা চুম্বক এবং বল বিয়ারিং ব্যবহার করে একটি গ্রহের এনকাউন্টার অনুকরণ করার সময় একটি সফল স্লিংশট আন্দোলনে অবদান রাখার উপাদানগুলি অধ্যয়ন করে৷

রাসায়নিক শক্তি

9৷ আতশবাজির রং

এই রাসায়নিক শক্তি পাঠে, শিক্ষার্থীরা পরীক্ষা করে কিভাবে আতশবাজির রং রাসায়নিক এবং ধাতব লবণের সাথে সম্পর্কযুক্ত। তারা যে রাসায়নিক শক্তি উৎপন্ন করে তার কারণে বিভিন্ন রাসায়নিক এবং ধাতব লবণ বিভিন্ন হালকা রঙের সাথে পুড়ে যায়।

আলোক শক্তি

10। সিডি থেকে আলোর প্রতিফলন

কখনও ভেবেছেন কেন সিডি আলো রংধনুকে প্রতিফলিত করে? আপনার বাচ্চাদেরও সম্ভবত আছে। এই প্রকল্পটি বাচ্চাদের ব্যাখ্যা করে কেন এবং কীভাবে আলোক শক্তি কাজ করে। এটি বিজ্ঞানকে বাইরে আনার একটি চমৎকার উপায়৷

পারমাণবিক শক্তি

11৷ একটি ক্লাউড চেম্বারে পারমাণবিক শক্তি পর্যবেক্ষণ করা

আরো দেখুন: মডেল সিটিজেনশিপ গড়ে তোলার জন্য 23 নাগরিক ব্যস্ততা কার্যক্রম

এই শক্তি কার্যকলাপের লক্ষ্য শিক্ষার্থীদের একটি ক্লাউড চেম্বার তৈরি এবং পরীক্ষা করা। একটি জল- বা অ্যালকোহল-অতিস্যাচুরেটেড বাষ্প একটি ক্লাউড চেম্বারে উপস্থিত থাকে। ক্লাউড চেম্বারে কণা প্রবেশ করে কারণ পরমাণুর নিউক্লিয়াস বিচ্ছিন্ন হওয়ার পর পারমাণবিক শক্তি প্রকাশ করে।

আরো দেখুন: "চুম্বনের হাত" শেখানোর জন্য শীর্ষ 30 ক্রিয়াকলাপ

কাইনেটিক এনার্জি এবং মোশন এনার্জি

12। দুর্ঘটনার সময় গাড়ির নিরাপত্তা

শিক্ষার্থীরা অন্বেষণ করেশক্তি সংরক্ষণের নিউটনের আইন অধ্যয়ন করার সময় একটি খেলনা অটোমোবাইলকে ক্র্যাশ হওয়া থেকে রক্ষা করার কৌশল। একটি কার্যকরী বাম্পার ডিজাইন ও নির্মাণ করার জন্য, শিক্ষার্থীদের অবশ্যই প্রভাবের আগে খেলনা গাড়ির গতি এবং গতি শক্তির দিক বিবেচনা করতে হবে।

13। ডিম ফেলার জন্য একটি যন্ত্র তৈরি করা

এই গতি শক্তি কার্যকলাপের লক্ষ্য হল ছাত্ররা বিভিন্ন উচ্চতা থেকে ডিমের বাদ পড়ার প্রভাবকে কুশন করার জন্য একটি প্রক্রিয়া তৈরি করে। যদিও ডিম ড্রপ পরীক্ষা সম্ভাব্য শিক্ষা দিতে পারে & গতিগত প্রকারের শক্তি, এবং শক্তির সংরক্ষণের নিয়ম, এই পাঠটি ডিমকে ছিন্নভিন্ন হওয়া থেকে রোধ করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

সৌর শক্তি

14। সোলার পিৎজা বক্স ওভেন

এই ক্রিয়াকলাপে, বাচ্চারা একটি সাধারণ সোলার ওভেন তৈরি করতে পিজ্জা বক্স এবং প্লাস্টিকের মোড়ক ব্যবহার করে। সূর্যের রশ্মি ধরে তাপে রূপান্তরিত করে, একটি সৌর ওভেন খাবার তৈরি করতে সক্ষম।

15. সোলার আপড্রাফ্ট টাওয়ার

এই প্রকল্পের ছাত্ররা কাগজের বাইরে একটি সৌর আপড্রাফ্ট টাওয়ার তৈরি করে এবং সৌর শক্তিকে গতিতে রূপান্তর করার জন্য এর সম্ভাবনার দিকে নজর দেয়। ডিভাইসের বাতাস গরম হয়ে গেলে উপরের প্রপেলারটি ঘুরবে৷

16৷ বিভিন্ন রং কি তাপকে ভালোভাবে শোষণ করে?

এই ক্লাসিক পদার্থবিদ্যা পরীক্ষায়, শিক্ষার্থীরা তদন্ত করে যে কোনো পদার্থের রঙ তার তাপ পরিবাহিতাকে প্রভাবিত করে কিনা। সাদা, হলুদ, লাল এবং কালো কাগজের বাক্স ব্যবহার করা হয় এবং যে ক্রমে বরফ কিউবসূর্য গলে ভবিষ্যদ্বাণী করা হয়. এইভাবে, তারা ঘটনাগুলির ক্রম নির্ধারণ করতে পারে যার ফলে বরফের কিউবগুলি গলে যায়৷

তাপ শক্তি

17৷ বাড়িতে তৈরি থার্মোমিটার

শিক্ষার্থীরা তরল পদার্থের তাপীয় প্রসারণ ব্যবহার করে কীভাবে একটি থার্মোমিটার তৈরি করা হয় তা পরীক্ষা করার জন্য এই ক্লাসিক পদার্থবিদ্যা পরীক্ষায় মৌলিক তরল থার্মোমিটার তৈরি করে৷

18৷ তাপ-কুঁচকানো ধাতু

এই কার্যকলাপের প্রেক্ষাপটে, শিক্ষার্থীরা তাপমাত্রা এবং বিভিন্ন ধাতুর প্রসারণের মধ্যে সম্পর্ক অনুসন্ধান করে। শিক্ষার্থীরা দেখতে পাবে যে দুটি উপাদান থেকে উৎপন্ন স্ট্রিপগুলি যখন একটি আলোকিত মোমবাতির উপর সেট করা হয় তখন ভিন্নভাবে আচরণ করে৷

19৷ বেলুনে গরম বাতাস

তাপ শক্তি কীভাবে বাতাসকে প্রভাবিত করে তা দেখানোর সর্বোত্তম উপায় হল এই পরীক্ষা। এর জন্য একটি ছোট কাচের বোতল, একটি বেলুন, একটি বড় প্লাস্টিকের বীকার এবং গরম জলের অ্যাক্সেস প্রয়োজন৷ বোতলের রিমের উপর বেলুন টানানো আপনার প্রথম পদক্ষেপ হওয়া উচিত। বোতলটি বীকারে ঢোকানোর পরে, এটি গরম জল দিয়ে পূরণ করুন যাতে এটি বোতলটিকে ঘিরে থাকে। পানি গরম হওয়ার সাথে সাথে বেলুনটি প্রসারিত হতে শুরু করে।

20. তাপ সঞ্চালন পরীক্ষা

কোন পদার্থ তাপ শক্তি স্থানান্তর করতে সবচেয়ে কার্যকর? এই পরীক্ষায়, আপনি তুলনা করবেন কিভাবে বিভিন্ন উপকরণ তাপ বহন করতে পারে। আপনার একটি কাপ, মাখন, কিছু সিকুইন, একটি ধাতব চামচ, একটি কাঠের চামচ, একটি প্লাস্টিকের চামচ, এই উপকরণগুলি এবং ফুটন্ত জলের অ্যাক্সেসের প্রয়োজন হবেএই পরীক্ষা।

সাউন্ড এনার্জি

21. রাবার ব্যান্ড গিটার

এই পাঠে, শিক্ষার্থীরা একটি পুনর্ব্যবহারযোগ্য বাক্স এবং ইলাস্টিক ব্যান্ড থেকে একটি মৌলিক গিটার তৈরি করে এবং কম্পন কীভাবে শব্দ শক্তি উৎপন্ন করে তা তদন্ত করে। যখন একটি রাবার ব্যান্ড স্ট্রিং টানা হয়, তখন এটি কম্পন করে, যার ফলে বায়ুর অণুগুলি সরে যায়। এটি শব্দ শক্তি উৎপন্ন করে, যা কান দ্বারা শোনা যায় এবং মস্তিষ্ক দ্বারা শব্দ হিসাবে স্বীকৃত হয়।

22. নাচের ছিটা

শিক্ষার্থীরা এই পাঠে শিখেছে যে শব্দ শক্তি কম্পনের কারণ হতে পারে। একটি প্লাস্টিক-আচ্ছাদিত থালা এবং ক্যান্ডির ছিটা ব্যবহার করে, শিক্ষার্থীরা গুঞ্জন করবে এবং ছিটিয়ে কী হয় তা পর্যবেক্ষণ করবে। এই তদন্ত পরিচালনা করার পরে, তারা ব্যাখ্যা করতে পারে যে কেন ছিটিয়ে লাফিয়ে ও বাউন্স করে শব্দে প্রতিক্রিয়া দেখায়।

23। কাগজের কাপ এবং স্ট্রিং

আপনার বাচ্চাদের এই শব্দ পরীক্ষার মতো ক্রিয়াকলাপগুলিতে জড়িত হতে অভ্যস্ত হওয়া উচিত। এটি একটি দুর্দান্ত, বিনোদনমূলক এবং সহজবোধ্য বৈজ্ঞানিক ধারণা যা দেখায় যে কীভাবে শব্দ তরঙ্গ জিনিসগুলির মধ্য দিয়ে যেতে পারে। আপনার শুধু কিছু সুতা এবং কিছু কাগজের কাপ দরকার।

ইলেক্ট্রিক্যাল এনার্জি

24। মুদ্রা চালিত ব্যাটারি

মুদ্রার স্তূপ কি বৈদ্যুতিক শক্তি উৎপন্ন করতে পারে? এই কার্যকলাপের প্রেক্ষাপটে, শিক্ষার্থীরা কয়েকটি পেনিস এবং ভিনেগার ব্যবহার করে তাদের নিজস্ব ব্যাটারি তৈরি করে। তারা ইলেক্ট্রোডের পাশাপাশি ইলেক্ট্রোলাইটের মাধ্যমে এক ধাতু থেকে অন্য ধাতুতে চার্জযুক্ত কণার গতিবিধি অধ্যয়ন করতে পারে।

25। বৈদ্যুতিক খেলামালকড়ি

শিক্ষার্থীরা পরিবাহী ময়দা এবং অন্তরক মালকড়ি ব্যবহার করে এই পাঠে সার্কিট সম্পর্কে পটভূমি জ্ঞান অর্জন করে। বাচ্চারা দুটি ধরণের ময়দা ব্যবহার করে মৌলিক "স্কুইশি" সার্কিট তৈরি করে যা একটি এলইডি আলো করে যাতে তারা একটি সার্কিট খোলা বা বন্ধ হলে কী ঘটে তা সরাসরি লক্ষ্য করতে পারে৷

26৷ কন্ডাক্টর এবং ইনসুলেটর

আপনার বাচ্চারা কন্ডাক্টর এবং ইনসুলেটরগুলিতে এই ওয়ার্কশীটটি ব্যবহার করে কীভাবে বৈদ্যুতিক শক্তি বিভিন্ন উপকরণের মধ্য দিয়ে যেতে পারে তা অন্বেষণ করতে পছন্দ করবে। দস্তাবেজটিতে বেশ কয়েকটি উপকরণের একটি তালিকা রয়েছে, যার সবকটি আপনি দ্রুত অর্জন করতে সক্ষম হবেন। আপনার ছাত্রদের অবশ্যই অনুমান করতে হবে যে এই পদার্থগুলির প্রত্যেকটি একটি নিরোধক হবে যা বৈদ্যুতিক শক্তি বা বিদ্যুতের পরিবাহক বহন করে না।

সম্ভাব্য এবং গতিশক্তির সম্মিলিত

27. পেপার রোলার কোস্টার

এই পাঠে, শিক্ষার্থীরা পেপার রোলার কোস্টার তৈরি করে এবং লুপ যোগ করার চেষ্টা করে দেখতে পারে যে তারা পারে কিনা। রোলার কোস্টারের মার্বেলে বিভিন্ন স্থানে সম্ভাব্য শক্তি এবং গতিশক্তি থাকে, যেমন ঢালের চূড়ায়। পাথরটি গতিশক্তির সাথে একটি ঢাল বেয়ে গড়িয়েছে।

28. বাস্কেটবল বাউন্স করা

বাস্কেটবলের সম্ভাব্য শক্তি থাকে যখন তারা প্রথম ড্রিবলিং করে, যা বল মাটিতে আঘাত করার পরে গতিশক্তিতে রূপান্তরিত হয়। যখন বল কোন কিছুর সাথে ধাক্কা খায়, গতিশক্তির কিছু অংশ নষ্ট হয়ে যায়; ফলস্বরূপ, যখন বল বাউন্স করেব্যাক আপ, এটি আগে যে উচ্চতায় পৌঁছেছিল তা অর্জন করতে অক্ষম৷

Anthony Thompson

অ্যান্টনি থম্পসন শিক্ষণ ও শেখার ক্ষেত্রে 15 বছরেরও বেশি অভিজ্ঞতার সাথে একজন পাকা শিক্ষাগত পরামর্শদাতা। তিনি গতিশীল এবং উদ্ভাবনী শিক্ষার পরিবেশ তৈরিতে বিশেষজ্ঞ যা আলাদা নির্দেশনা সমর্থন করে এবং শিক্ষার্থীদের অর্থপূর্ণ উপায়ে জড়িত করে। অ্যান্থনি প্রাথমিক ছাত্র থেকে শুরু করে প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার্থী পর্যন্ত বিভিন্ন ধরনের শিক্ষার্থীর সাথে কাজ করেছেন এবং শিক্ষায় ইক্যুইটি এবং অন্তর্ভুক্তির বিষয়ে আগ্রহী। তিনি ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয়, বার্কলে থেকে শিক্ষা বিষয়ে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেছেন এবং একজন প্রত্যয়িত শিক্ষক এবং নির্দেশনামূলক প্রশিক্ষক। একজন পরামর্শদাতা হিসাবে তার কাজ ছাড়াও, অ্যান্টনি একজন আগ্রহী ব্লগার এবং তার অন্তর্দৃষ্টিগুলি শিক্ষণ বিশেষজ্ঞ ব্লগে শেয়ার করেন, যেখানে তিনি শিক্ষণ এবং শিক্ষা সম্পর্কিত বিস্তৃত বিষয় নিয়ে আলোচনা করেন।