Ndonjëherë, sado i jashtëzakonshëm të jetë plani i mësimit, ka momente kur nuk ka plan për minutat shtesë! Ka edhe momente që në fillim të orës kur nxënësit po filtrojnë dhe nuk mund ta nisësh fare mësimin, por gjithashtu nuk dëshiron që duart boshe të bëjnë të keqen.

Në klasën time, Kam zbuluar se mbushësit e kohës janë një mënyrë e shkëlqyer për të ofruar një moment mësimor për gjërat që nuk po i mbuloni domosdoshmërisht në klasën tuaj. Për shembull, nëse po mësoj Macbeth në klasën time, mund të shikojmë një video muzikore dhe të flasim për mënyrën se si artisti përdor skemat e rimës për të krijuar një ritëm të shkëlqyeshëm!

Kini parasysh këto "mbushëse të kohës" për t'u bërë krijues duke u mësuar nxënësve gjëra të reja, duke eksploruar ide të reja dhe duke u njohur edhe më mirë me njëri-tjetrin!

1. Dy të vërteta dhe një gënjeshtër

Mund të caktoni një student të fillojë ose të caktoni një student të rastësishëm fillimisht. Më pëlqen të shkoj së pari që studentët e mi të kuptojnë konceptin dhe të kenë një moment dhe të dalin me të vërtetat dhe gënjeshtrat e tyre! Kjo mund të jetë një mënyrë e shkëlqyeshme për të kaluar nga fillimi i një periudhe mësimi në kohën aktuale mësimore.

Ndonëse kjo nuk është një plotësues i kohës arsimore, në vetvete, kjo është një mënyrë e shkëlqyer që fëmijët të njohin shokët e tyre nxënësit dhe ju si mësues i tyre. Kam zbuluar se shkolla e mesme e klasës së lartë fillore e pëlqen vërtet këtë lojë dhe sfidën për të gjetur të vërtetat dhe të vërtetatgënjeshtra.

2. D.E.A.R. Koha

Varësisht se me cilën pjesë të klasës suaj mendoni se kjo do të funksiononte më mirë, D.E.A.R. (Hiqni gjithçka dhe Lexo) koha është një mënyrë e shkëlqyer për të shfrytëzuar atë kohë shtesë në klasë. Ky aktivitet kërkon planifikim minimal për mësuesit dhe është diçka në të cilën mund të marrin pjesë të gjithë në klasë. Kam përdorur D.E.A.R. koha në klasë kur nxënësit e shkollës së mesme ishin turma ime kryesore dhe atyre u duhej një kohë e qetë.

U thashë studentëve se mund të lexonin çfarë të donin gjatë kësaj kohe shtesë, por duhej të ishte në letër (pa telefona ose kompjuterë). Kjo kohë do t'i sfidonte studentët të zgjeronin kohën dhe mendjen e tyre të leximit dhe në fund të javës ose muajit, ne do të merrnim të njëjtin D.E.A.R. për të bërë biseda rreth librit.

3. Koha e Trivia!

Pavarësisht nëse keni nevojë të mbuloni termat kyç të fjalorit, aftësitë matematikore, aftësitë e të menduarit kritik ose ndonjë gjë tjetër, një 5-10 minuta e shpejtë e gjërave të vogla është një plotësues i kohës argëtuese dhe tërheqëse . Ka disa mënyra të ndryshme për të bërë gjëra të vogla që janë argëtuese, dhe studentët e mi kërkojnë vazhdimisht ta bëjnë përsëri!

Pyetja e parëndësishme e përditshme

Ajo pak koha që keni në fillim të klasës është një nga momentet më të mira për të ofruar një pyetje të përditshme! Mund ta postosh tëndën në Google Classroom ose ta shfaqësh në tabelën e projektimit. Ju mund t'i jepni secilit student një copë letërpër të shkruar përgjigjen e tyre ose për t'i bërë ata të përgjigjen nëpërmjet metodave elektronike.

Më pëlqen shumë të përdor këtë Gjenerator të Triviave të rastësishme! Kjo jo vetëm që është falas për t'u përdorur, por ka në dispozicion të gjitha llojet e ndryshme të lëndëve.

Kahoot!

Kahoot ka qenë metoda ime e preferuar e gjërave të vogla të studentëve për tetë vitet e fundit! Ky aktivitet promovon punën ekipore midis nxënësve në klasë dhe ka shumë burime falas për mësuesit në formën e temave të ndryshme të vogla. Më pëlqen të bëj si mësues të kaloj nga një ekip në tjetrin duke iu përgjigjur pyetjeve.

4. Punoni në aftësitë e komunikimit

Këto mbushëse të kohës në klasë janë një mënyrë e shkëlqyer për të praktikuar aftësitë efektive të komunikimit dhe të dëgjimit.

Talking Circle Time

Koha e qëllimshme e rrethit fokusohet tek studentët që kanë një vend të sigurt për të folur për çdo gjë. Lërini studentët tuaj të vendosin karriget e tyre në një rreth. Më pas, shpjegoni sa vijon:

1. Keni një "shkop" ose artikull që flet. Mund të flasin vetëm ata që e kanë këtë artikull në dorë. Qëllimi këtu është që të gjithë të flasin pa ndërprerje.

2. Personi që fillon rrethin duhet të jetë mësuesi. Parashtroni pyetjen, jepni përgjigjen tuaj dhe kaloni pjesën e të folurit te studenti tjetër.

3. Vazhdoni këtë derisa rrethi të përfundojë, dhe më pas përsërisni.

Sigurohuni që të filloni me një pyetje të lehtë dhe diçka më të nivelit sipërfaqësor. Përpër shembull, mund të filloni me një pyetje hipotetike: Nëse fitonit llotarinë, cilat janë pesë gjërat e para që do të bënit me të?

Më pëlqen shumë ky udhëzues i titulluar 180 pyetje për lidhjen e rrathëve.

9> Lojë telefonike

Nëse jeni duke bërë ndonjëherë një mësim se si të mos bëni thashetheme ose se si historitë ndryshojnë me kalimin e kohës nga goja në gojë, atëherë kjo është një lojë e shkëlqyer për të mbushur kohën! Mënyra se si funksionon kjo lojë është e thjeshtë: bëjini studentët tuaj të fillojnë duke u ulur në një rreth. Jepini nxënësit të parë një copë letër që thotë diçka në të. Më pëlqen ta filloj këtë lojë me diçka budalla, si p.sh., "Jam mallkuar me mall për turshi pikante me salcë siracha!".

Vetëm studenti i parë le ta mbajë letrën për disa çaste për të lexuar çfarë është në të, atëherë hiqeni atë. Nga kujtesa, studenti i parë më pas do t'i pëshpëritë në frazë personit të dytë, pastaj nga i dyti në personin e tretë, e kështu me radhë. Deri në fund të raundit, bëni studentin e fundit t'i thotë me zë klasës atë që dëgjuan. Më pas mund të lexoni frazën origjinale. Unë garantoj se versioni i fundit do të jetë drastikisht i ndryshëm nga i pari!

5. Koha për të shkruar!

Ndonjëherë, ato minuta shtesë në fillim të orës mësimore janë mundësia e përsosur për t'i lejuar studentët të shkruajnë diçka. Gjatë kësaj kohe mund të postoni në tabelë gjëra të tilla si pyetje të të kuptuarit ose një shkrim argëtues.

Shpesh më pëlqen të jap dy ose trenxit dhe i lejon studentët të zgjedhin një për të cilin duan të shkruajnë. Disa kërkesa të shkëlqyera të bordit janë renditur më poshtë:

1. Ajo eci e vetme nëpër shkallët e errëta dhe të ftohta deri në...

2. Mendoni se kush doni të jeni dhe çfarë dëshironi të keni në dhjetë vjet.

3. Nëse do të mund të udhëtonit kudo në botë, dhe paratë nuk ishin problem, ku do të shkonit dhe çfarë do të bënit?

4. Nëse do të mund të takoni ndonjë person, të gjallë apo të vdekur, kush do të ishte? Shpjegoni pse dëshironi të takoni këtë person dhe tregoni se çfarë do t'i pyesnit?

5. Nëse do të mund të ktheheshit pas në kohë në një moment, në cilën orë do të shkonit? Çfarë gjërash mendoni se do të shihni?

6. Studentë të mërzitur? Le të luajmë lojëra tavoline!

Nxënësve të mi u pëlqen absolutisht të luajnë lojëra tavoline në klasë kur kanë kohë shtesë. Lojëra të veçanta të tavolinës sfidojnë kreativitetin, të menduarit analitik dhe kritik dhe aftësinë për të shfaqur lloje të tjera aftësish. Në varësi të moshës së nxënësve në klasën tuaj, sigurisht që dëshironi të siguroheni që lojërat të jenë të përshtatshme për moshën.

Kam zbuluar se nxënësit e shkollave të mesme dhe të mesme janë shumë konkurrues! Për shkak të kësaj, kam gjetur se edhe nxënësit më të djallëzuar do t'i kushtojnë vëmendje kur janë ata kundrejt një studenti tjetër ose mësuesi. Siç renditet më poshtë, disa lojëra tavoline që i kam gjithmonë në dorë janë në muaklasë!

1. Shah
2. Damë
3. Domino
4. Scrabble
5. Battleship

7. Çfarë është e humbur, mund të gjendet!

A keni dëgjuar ndonjëherë për poezinë e errët, e njohur edhe si poezia e gjetur? Nxënësve të mi gjithmonë u pëlqen të bëjnë këtë aktivitet artistik, dhe për më tepër, u pëlqen të grisin faqe nga librat e vjetër. E dëgjuat mirë. Për të bërë këtë aktivitet, ju grisni faqe nga librat e vjetër dhe krijoni poezi të shkurtra duke rrethuar fjalët në një sekuencë dhe duke errësuar pjesën tjetër të faqes.

Shumë studentë vijnë me poezi të mahnitshme dhe vepra arti edhe më të mahnitshme . Ju madje mund t'i varni këto rreth klasës tuaj për të krijuar një mur mural!

8. Lojë me fjalor, dikush?

Mirë, e di që fjalori nuk është aktiviteti më emocionues në listë. Megjithatë, mund të jetë shumë argëtuese! Më pëlqen shumë Vocabulary.com sepse mund të presë diçka të quajtur "bllokim vocab". Kjo faqe interneti ka një ton të listave të ndryshme të fjalorit të krijuara tashmë nga mësues të tjerë. Pra, nuk ka përgatitje për ju! Gjithashtu, loja nuk pyet vetëm se cili është përkufizimi i një fjale, por gjithashtu i lejon studentët të mësojnë se si ta përdorin atë në një fjali dhe të përcaktojnë përkufizimet bazuar në kontekstin dhe sinonimet e lidhura me fjalën e dhënë.

9. Nuk është "unë" në ekip!

Ndonjëherë, ju do të keni tashmë klasa të lidhura dhe të gjithë shkojnë mirë. Në klasa të tjera, studentët tuaj mund të kenë nevojë për disa përvoja ku ata kanë njëmundësi për ndërtimin e ekipit për të ndihmuar në formimin e një lidhjeje familjariteti. Këto tre lojëra kanë qenë një hit në klasën time vit pas viti. Ndonjëherë, nëse jemi të bekuar me një ditë të ngrohtë, ne do ta bëjmë këtë jashtë.

Loja Solo Cup

Kjo lojë kërkon pak përgatitje! Ju nevojiten gota solo të kuqe, shirita gome (jo të llojit të flokëve!) dhe fije ose spango. Qëllimi i kësaj loje është që secili nxënës (grupe me tre persona) të grumbullojë shtatë gota solo në një kullë duke përdorur vetëm shiritin e gomës me një fije të bashkangjitur. Lidhni tre copa spango në shiritin e gomës.

Nxënësit nuk mund t'i prekin kupat dhe nëse kupat bien, ata duhet të fillojnë nga e para. Më pëlqen gjithmonë të kem një çmim për grupet që mbaruan të parët.

Kraha për krahu

Vendosni nxënësit tuaj në grupe prej pesë vetash dhe lërini të qëndrojnë në një rreth me shpinat e tyre të kthyera nga brenda. Më pas lërini fëmijët të ulen në tokë (në fund) dhe të lidhin krahët e tyre. Të gjithë krahët duhet të qëndrojnë të kyçur në çdo kohë. I gjithë qëllimi i këtij aktiviteti është që të gjithë studentët tuaj të punojnë si ekip dhe të vijnë në një pozicion në këmbë pa ndërprerë kontaktet me bashkëmoshatarët e tyre.

M&Ms Icebreaker

E fundit por jo më pak e rëndësishme, le të bëjmë diçka të ëmbël! Më pëlqen të marr mini paketat individuale të karamele dhe më pas t'i jap secilit student një paketë. Sigurohuni që t'u thoni të mos i hanë deri në fund! Më pas vendosini nxënësit tuaj në grupe prej tre vetashderi në katër. Ju lutemi jepuni atyre fletën e punës M&M icebreaker (kliko këtu!) dhe lërini studentët të flasin ndërsa nxjerrin ngjyrat e ndryshme.