Czasami, bez względu na to, jak wyjątkowy jest plan lekcji, zdarzają się momenty, w których nie ma planu na dodatkowe minuty! Są też momenty na samym początku zajęć, w których uczniowie się filtrują i nie można do końca rozpocząć lekcji, ale nie chcesz też, aby bezczynne ręce robiły psoty.

W mojej klasie odkryłem, że wypełniacze czasu są świetnym sposobem na zapewnienie nauczającego momentu na rzeczy, które niekoniecznie są omawiane w klasie. Na przykład, jeśli uczę Makbeta w mojej klasie, możemy obejrzeć teledysk i porozmawiać o tym, jak artysta wykorzystuje schematy rymów, aby stworzyć świetny rytm!

Rozważ te "wypełniacze czasu", aby kreatywnie uczyć swoich uczniów nowych rzeczy, odkrywać nowe pomysły i poznawać się jeszcze lepiej!

1) Dwie prawdy i kłamstwo

Możesz wyznaczyć ucznia do rozpoczęcia lub wyznaczyć losowego ucznia jako pierwszego. Lubię, gdy moi uczniowie zaczynają jako pierwsi, aby mogli zrozumieć koncepcję i mieć chwilę na wymyślenie własnych prawd i kłamstw! Może to być świetny sposób na przejście od rozpoczęcia lekcji do faktycznego czasu instruktażowego.

Chociaż nie jest to edukacyjny wypełniacz czasu, jest to świetny sposób, aby dzieci poznały swoich kolegów i koleżanki oraz ciebie jako nauczyciela. Zauważyłem, że gimnazjaliści z wyższych klas naprawdę uwielbiają tę grę i wyzwanie odgadywania prawd i kłamstw.

2) Czas D.E.A.R.

W zależności od tego, z jaką częścią klasy czujesz, że będzie to najlepsze rozwiązanie, czas D.E.A.R. (Drop Everything and Read) to świetny sposób na wykorzystanie dodatkowego czasu w klasie. To ćwiczenie wymaga minimalnego planowania dla nauczycieli i jest czymś, w czym każdy w klasie może wziąć udział. Wykorzystałem czas D.E.A.R. w klasie, gdy uczniowie gimnazjum byli moim głównym tłumem, a oni byli bardzo zadowoleni.potrzebował trochę ciszy.

Powiedziałem uczniom, że w tym dodatkowym czasie mogą czytać, co tylko chcą, ale musi to być na papierze (bez telefonów i komputerów). Ten czas miał być wyzwaniem dla uczniów, aby poszerzyć ich czas czytania i umysły, a pod koniec tygodnia lub miesiąca mieliśmy wykorzystać ten sam D.E.A.R. na rozmowy w kręgu książki.

3) Czas na ciekawostki!

Niezależnie od tego, czy potrzebujesz omówić kluczowe terminy słownictwa, umiejętności matematyczne, umiejętności krytycznego myślenia, czy cokolwiek innego, szybkie 5-10 minut ciekawostek to zabawny i wciągający wypełniacz czasu. Istnieje kilka różnych sposobów na ciekawostki, które są zabawne, a moi uczniowie ciągle proszą o powtórzenie!

Pytanie z codziennej ciekawostki

Ta odrobina czasu, którą masz na początku zajęć, to jeden z najlepszych momentów, aby zaoferować codzienne pytanie z ciekawostkami! Możesz opublikować swoje w Google Classroom lub wyświetlić je na tablicy projekcyjnej. Możesz albo dać każdemu uczniowi kartkę papieru, aby zapisał swoją odpowiedź, albo poprosić ich o udzielenie odpowiedzi za pomocą metod elektronicznych.

Bardzo lubię korzystać z tego generatora losowych ciekawostek! Jest on nie tylko darmowy, ale także oferuje różne rodzaje tematów.

Kahoot!

Kahoot to moja ulubiona metoda na ciekawostki dla uczniów od ośmiu lat! Ta aktywność promuje pracę zespołową wśród uczniów w klasie i ma mnóstwo darmowych zasobów dla nauczycieli w postaci różnych tematów ciekawostek. Uwielbiam jako nauczyciel przeskakiwać z jednej drużyny do drugiej, odpowiadając na pytania.

4) Praca nad umiejętnościami komunikacyjnymi

Te wypełniacze czasu w klasie są doskonałym sposobem na ćwiczenie skutecznej komunikacji i umiejętności słuchania.

Czas rozmowy w kręgu

Celowy czas w kręgu koncentruje się na tym, aby uczniowie mieli bezpieczne miejsce do rozmowy na każdy temat. Poproś uczniów, aby ustawili krzesła w kręgu. Następnie wyjaśnij, co następuje:

1) Przygotuj gadający "kij" lub przedmiot. Tylko ci, którzy mają ten przedmiot w ręku, mogą mówić. Celem jest umożliwienie wszystkim mówienia bez przerywania.

2. Osobą, która rozpoczyna krąg, powinien być nauczyciel. Zadaj pytanie, udziel odpowiedzi i przekaż mówiony fragment następnemu uczniowi.

3. Kontynuuj, aż okrąg zostanie ukończony, a następnie powtórz tę czynność.

Upewnij się, że zaczynasz od łatwego pytania i czegoś bardziej powierzchownego. Na przykład, możesz zacząć od hipotetycznego pytania: Gdybyś wygrał na loterii, jakie jest pięć pierwszych rzeczy, które byś z nią zrobił?

Bardzo podoba mi się ten przewodnik zatytułowany 180 pytań do łączenia kręgów.

Gra telefoniczna

Jeśli kiedykolwiek przeprowadzasz lekcję na temat tego, jak nie plotkować lub jak historie zmieniają się w czasie dzięki ustnym przekazom, to jest to świetna gra wypełniająca czas! Sposób działania tej gry jest prosty: niech uczniowie zaczną od siedzenia w kręgu. Daj pierwszemu uczniowi kartkę papieru, na której coś jest napisane. Lubię zaczynać tę grę od czegoś głupiego, na przykład: "Jestem przeklęty z apetytem na pikantne ogórki kiszone.sos siracha!".

Pozwól tylko pierwszemu uczniowi potrzymać papier przez kilka chwil, aby przeczytać, co jest na nim napisane, a następnie zabierz go. Z pamięci, pierwszy uczeń będzie następnie szeptał frazę do drugiej osoby, następnie drugi do trzeciej osoby i tak dalej. Pod koniec rundy, niech ostatni uczeń powie na głos klasie, co usłyszał. Następnie możesz przeczytać oryginalną frazę. Gwarantuję, że ostatnią wersją będziedrastycznie różni się od pierwszego!

5 Czas na pisanie!

Czasami te dodatkowe minuty na początku zajęć są doskonałą okazją, aby pozwolić uczniom na napisanie czegoś. W tym czasie możesz zamieścić na tablicy pytania dotyczące rozumienia tekstu lub zabawne podpowiedzi.

Często podaję dwie lub trzy podpowiedzi i pozwalam uczniom wybrać jedną, o której chcą pisać. Poniżej wymieniono kilka świetnych podpowiedzi:

1. szła samotnie po ciemnych i zimnych schodach, aż...

2. Pomyśl o tym, kim chcesz być i co chcesz mieć za dziesięć lat.

3) Gdybyś mógł podróżować w dowolne miejsce na świecie, a pieniądze nie stanowiłyby problemu, gdzie byś pojechał i co byś robił?

4) Gdybyś mógł spotkać dowolną osobę, żyjącą lub zmarłą, kto by to był? Wyjaśnij, dlaczego chcesz spotkać tę osobę i powiedz jej, o co byś ją zapytał?

5) Gdybyś mógł cofnąć się w czasie do dowolnego momentu, do którego byś się udał? Jak myślisz, jakie rzeczy byś zobaczył?

6. znudzeni uczniowie - zagrajmy w gry planszowe!

Moi uczniowie uwielbiają grać w gry planszowe w klasie, gdy mają dodatkowy czas. Konkretne gry planszowe rzucają wyzwanie kreatywności, analitycznemu i krytycznemu myśleniu oraz zdolności do wykazywania się innymi rodzajami umiejętności. W zależności od wieku uczniów w klasie, z pewnością chcesz się upewnić, że gry są dostosowane do wieku.

Zauważyłem, że uczniowie gimnazjów i szkół średnich są bardzo konkurencyjni! Z tego powodu odkryłem, że nawet najbardziej psotni uczniowie będą zwracać uwagę, gdy będą walczyć z innym uczniem lub nauczycielem. Poniżej wymieniono kilka gier planszowych, które zawsze mam pod ręką w mojej klasie!

1. Szachy
2. Warcaby
3. Domino
4. Scrabble
5. Pancernik

7. co zgubione, można znaleźć!

Czy kiedykolwiek słyszałeś o poezji zaciemnionej, znanej również jako poezja znaleziona? Moi uczniowie zawsze uwielbiają wykonywać to artystyczne ćwiczenie, a co więcej, uwielbiają wyrywać strony ze starych książek. Aby wykonać to ćwiczenie, wyrywasz strony ze starych książek i tworzysz krótkie wiersze, zakreślając słowa w sekwencji i zaciemniając resztę strony.

Wielu uczniów wymyśla niesamowite wiersze i jeszcze bardziej niesamowite dzieła sztuki. Możesz nawet powiesić je w swojej klasie, tworząc ścianę ścienną!

8) Gra w słownictwo, ktokolwiek?

Dobra, wiem, że słownictwo nie jest najbardziej ekscytującym zajęciem na liście, ale może być świetną zabawą! Naprawdę uwielbiam Vocabulary.com, ponieważ możesz zorganizować coś, co nazywa się "vocab jam". Ta strona internetowa zawiera mnóstwo różnych list słownictwa już stworzonych przez innych nauczycieli. Więc nie musisz się przygotowywać! Ponadto gra nie tylko pyta o definicję słowa, ale także pozwala uczniom nauczyć się, jak to zrobić.używać go w zdaniu i określać definicje na podstawie kontekstu i synonimów związanych z danym słowem.

9. nie ma "ja" w zespole!

Czasami będziesz mieć już połączone klasy i wszyscy będą się dogadywać. W innych klasach uczniowie mogą potrzebować pewnych doświadczeń, w których będą mieli okazję do budowania zespołu, aby pomóc w tworzeniu więzi znajomości. Te trzy gry były hitem w mojej klasie rok po roku. Czasami, jeśli jesteśmy pobłogosławieni ciepłym dniem, zrobimy to na zewnątrz.

Solo Cup Game

Ta gra wymaga odrobiny przygotowania! Potrzebujesz czerwonych kubków solo, gumek (nie takich do włosów!) i sznurka lub sznurka. Celem tej gry jest ułożenie przez każdego ucznia (w grupach trzyosobowych) siedmiu kubków solo w wieżę przy użyciu tylko gumki z przymocowanym sznurkiem. Przywiąż trzy kawałki sznurka do gumki.

Uczniowie nie mogą dotykać kubków, a jeśli kubki spadną, muszą zacząć wszystko od nowa. Zawsze lubię mieć nagrodę dla grup, które skończyły jako pierwsze.

Ramię w ramię

Podziel uczniów na pięcioosobowe grupy i poproś ich, aby stanęli w kole z plecami skierowanymi do wewnątrz. Następnie poproś dzieci, aby usiadły na ziemi (na pupach) i splotły ramiona. Wszystkie ramiona muszą pozostać splecione przez cały czas. Celem tego ćwiczenia jest, aby wszyscy uczniowie pracowali jako zespół i doszli do pozycji stojącej bez zrywania kontaktu z rówieśnikami.

M&Ms Icebreaker

Na koniec, ale nie mniej ważne, zróbmy coś słodkiego! Lubię kupować pojedyncze mini paczki cukierków, a następnie dawać każdemu uczniowi jedną paczkę. Pamiętaj, aby powiedzieć im, aby nie jedli ich do końca! Następnie umieść uczniów w grupach od trzech do czterech. Daj im arkusz roboczy M&M Icebreaker (kliknij tutaj!) i pozwól uczniom rozmawiać, gdy wyciągają różne kolory.