Někdy, bez ohledu na to, jak výjimečný je plán hodiny, nastanou chvíle, kdy není plán na minuty navíc! Jsou také chvíle hned na začátku hodiny, kdy se do ní začnou trousit žáci a vy nemůžete začít vyučovací hodinu, ale zároveň nechcete, aby nečinné ruce dělaly neplechu.

Ve své třídě jsem zjistil, že časové výplně jsou skvělým způsobem, jak poskytnout učební moment pro věci, které nutně neprobíráte ve své třídě. Například pokud učím Macbetha ve své třídě, můžeme se podívat na hudební video a mluvit o tom, jak umělec používá rýmová schémata k vytvoření skvělého rytmu!

Zvažte tyto "výplně času", které vám pomohou kreativně učit žáky novým věcem, objevovat nové nápady a ještě lépe se vzájemně poznávat!

1. Dvě pravdy a lež

Můžete přidělit žáka, který začne, nebo přidělit náhodného žáka jako prvního. Rád začínám jako první, aby žáci pochopili koncept a měli chvilku času a přišli s vlastními pravdami a lžemi! Může to být skvělý způsob, jak přejít od začátku vyučovací hodiny ke skutečné výuce.

I když se nejedná o výukovou výplň času jako takovou, je to skvělý způsob, jak děti poznají své spolužáky a vás jako učitele. Zjistila jsem, že žáci středních škol a vyšších ročníků základních škol tuto hru a výzvu hádat pravdy a lži opravdu milují.

2. Čas D.E.A.R.

V závislosti na tom, s jakou částí třídy máte pocit, že by to fungovalo nejlépe, je čas D.E.A.R. (Drop Everything and Read) skvělým způsobem, jak využít další čas ve třídě. Tato aktivita vyžaduje minimální plánování pro učitele a je to něco, čeho se mohou zúčastnit všichni ve třídě. Čas D.E.A.R. jsem využívala ve třídě, když byli mým hlavním souborem studenti střední školy, a onipotřeboval chvíli klidu.

Řekl jsem studentům, že si během tohoto času navíc mohou číst, co chtějí, ale musí to být na papíře (žádné telefony nebo počítače). Tento čas by byl pro studenty výzvou k rozšíření jejich čtenářského času a mysli a na konci týdne nebo měsíce bychom stejný čas D.E.A.R. využili k rozhovorům v kruhu o knihách.

3. Čas na zajímavosti!

Ať už potřebujete probrat klíčové slovní zásoby, matematické dovednosti, kritické myšlení nebo cokoli jiného, rychlých 5-10 minut trivia je zábavným a poutavým vyplněním času. Existuje několik různých způsobů, jak trivia dělat, které jsou zábavné, a moji studenti neustále žádají, aby si je zopakovali!

Denní zajímavá otázka

Ta chvilka času, kterou máte na začátku hodiny, je jedním z nejlepších okamžiků, kdy můžete nabídnout každodenní zajímavou otázku! Svou otázku můžete buď zveřejnit ve třídě Google, nebo ji zobrazit na projekční tabuli. Každému studentovi můžete dát papír, aby si odpověď zapsal, nebo ho nechat odpovědět elektronickou cestou.

Tento generátor náhodných zajímavostí používám opravdu rád! Nejenže je zdarma, ale má k dispozici všechny různé typy témat.

Kahoot!

Kahoot je mou oblíbenou metodou žákovských trivií již osm let! Tato aktivita podporuje týmovou spolupráci mezi žáky ve třídě a má spoustu bezplatných zdrojů pro učitele v podobě různých triviálních témat. Rád dělám jako učitel přeskakování z jednoho týmu do druhého a odpovídám na otázky.

4. Práce na komunikačních dovednostech

Tyto výplně času ve třídě jsou vynikajícím způsobem, jak procvičit efektivní komunikaci a naslouchání.

Mluvení v kruhu

Záměrný čas v kruhu je zaměřen na to, aby studenti měli bezpečné místo, kde mohou mluvit o čemkoli. Požádejte studenty, aby si postavili židle do kruhu. Poté jim vysvětlete následující:

1. Mějte mluvící "hůl" nebo předmět. Mluvit mohou pouze ti, kteří mají tento předmět v ruce. Cílem je, aby všichni mohli mluvit bez přerušování.

2. Osoba, která kruh začíná, by měla být učitelem. Položte otázku, odpovězte a předejte mluvící část dalšímu žákovi.

3. Pokračujte v tomto postupu, dokud se kruh nedokončí, a pak postup opakujte.

Ujistěte se, že začínáte snadnou otázkou a něčím povrchnějším. Můžete například začít hypotetickou otázkou: Kdybyste vyhráli v loterii, jakých prvních pět věcí byste s ní udělali?

Velmi se mi líbí tato příručka s názvem 180 otázek pro propojení kruhů.

Telefonní hra

Pokud někdy pořádáte lekci o tom, jak nepomlouvat nebo jak se příběhy mění v průběhu času díky ústnímu podání, pak je tato hra skvělým vyplněním času! Jak tato hra funguje, je jednoduché: nechte své studenty začít tím, že si sednou do kruhu. Dejte prvnímu studentovi papírek, na kterém je něco napsáno. Rád tuto hru začínám něčím hloupým, například: "Jsem prokletý chutí na pikantní okurky s obsahemsiracha omáčka!".

Nechte prvního žáka jen chvíli podržet papír, aby si přečetl, co na něm je, a pak mu ho vezměte. Z paměti pak první žák pošeptá do věty 2. osobě, pak 2. osobě 3. osobě atd. Na konci kola nechte posledního žáka říct nahlas třídě, co slyšel. Vy pak můžete přečíst původní větu. Garantuji vám, že poslední verze bude následující.drasticky odlišný od prvního!

5. Čas na psaní!

Někdy jsou tyto minuty navíc na začátku hodiny ideální příležitostí k tomu, aby si žáci mohli něco napsat. Během této doby můžete na tabuli vyvěsit například otázky na porozumění textu nebo zábavné podněty k psaní.

Často rád zadávám dva nebo tři podněty a nechávám studenty, aby si vybrali jeden, o kterém chtějí psát. Některé skvělé podněty k tabuli jsou uvedeny níže:

1. Kráčela sama po tmavých a studených schodech, dokud...

2. Přemýšlejte o tom, kým chcete být a co chcete mít za deset let.

3. Kdybyste mohli cestovat kamkoli na světě a peníze by nebyly problém, kam byste jeli a co byste dělali?

4. Kdybyste se mohli setkat s jakoukoli osobou, ať už žijící nebo mrtvou, kdo by to byl? Vysvětlete, proč byste se s touto osobou chtěli setkat, a řekněte, na co byste se jí zeptali?

5. Kdybyste se mohli vrátit v čase do libovolného bodu, do jaké doby byste se vydali? Co myslíte, že byste viděli?

6. Nudící se studenti? Pojďme si zahrát stolní hry!

Moji studenti naprosto milují hraní deskových her ve třídě, když mají čas navíc. Specifické deskové hry jsou výzvou pro kreativitu, analytické a kritické myšlení a schopnost projevit další typy dovedností. V závislosti na věku studentů ve vaší třídě se určitě ujistěte, že jsou hry přiměřené věku.

Zjistil jsem, že studenti středních a vysokých škol jsou velmi soutěživí! Proto jsem zjistil, že i ti nejzlobivější studenti dávají pozor, když jsou to oni proti jinému studentovi nebo učiteli. Jak je uvedeno níže, některé stolní hry, které mám vždy po ruce, jsou v mé třídě!

1. Šachy
2. Dáma
3. Domino
4. Scrabble
5. Bitevní loď

7. Co se ztratí, může se najít!

Slyšeli jste někdy o poezii s černým písmem, známé také jako nalezená poezie? Moji studenti vždy rádi dělají tuto uměleckou aktivitu, a co víc, rádi vytrhávají stránky ze starých knih. Slyšeli jste správně. Při této aktivitě vytrháváte stránky ze starých knih a vytváříte krátké básně zakroužkováním slov v pořadí a začerněním zbytku stránky.

Mnoho studentů vymýšlí úžasné básně a ještě úžasnější umělecká díla. Ta můžete dokonce rozvěsit po třídě a vytvořit tak nástěnnou zeď!

8. Hra se slovíčky?

Dobře, vím, že slovní zásoba není tou nejzajímavější aktivitou na seznamu. Může to však být spousta zábavy! Opravdu miluji Vocabulary.com, protože můžete uspořádat něco, čemu se říká "vocab jam". Na této webové stránce je spousta různých seznamů slovíček, které již vytvořili jiní učitelé. Takže se nemusíte připravovat! Hra se také neptá jen na to, jaká je definice slova, ale také umožňuje studentům naučit se, jak...použít ho ve větě a určit definici na základě kontextu a synonym spojených s daným slovem.

9. Ve slově tým není žádné "já"!

Někdy už máte stmelené třídy a všichni spolu vycházejí. V jiných třídách mohou vaši žáci potřebovat nějaké zážitky, kde mají příležitost k budování týmu, aby si pomohli vytvořit známostní pouto. Tyto tři hry jsou v mé třídě rok co rok hitem. Někdy, pokud máme požehnaný teplý den, to uděláme venku.

Hra Solo Cup

Tato hra vyžaduje malou přípravu! Potřebujete červené hrnky solo, gumičky (ne ty do vlasů!) a provázek nebo špagát. Cílem této hry je, aby každý žák (skupiny po třech) poskládal sedm hrnků solo do věže pouze pomocí gumičky s připevněným provázkem. K gumičce přivažte tři kousky provázku.

Žáci se nesmí pohárků dotýkat, a pokud pohárky spadnou, musí začít znovu. Pro skupiny, které skončily první, mám vždy ráda odměnu.

Ruku v ruce

Rozdělte žáky do skupin po pěti a nechte je postavit se do kruhu zády dovnitř. Poté nechte děti sednout si na zem (na zadek) a propleťte ruce. Všechny ruce musí zůstat po celou dobu propletené. Cílem celé aktivity je, aby všichni žáci pracovali jako tým a došli do stoje, aniž by přerušili kontakt se svými vrstevníky.

M&Ms Icebreaker

A nakonec si dáme něco sladkého! Ráda si pořídím jednotlivé mini balíčky bonbónů a každému studentovi pak dám jeden balíček. Nezapomeňte jim říct, aby je nesnědli až do konce! Pak rozdělte studenty do skupinek po třech až čtyřech. Dejte jim pracovní list M&M icebreaker (klikněte zde!) a nechte studenty, aby si povídali, až budou vytahovat různé barvy.