بعضی اوقات، مهم نیست که طرح درس چقدر استثنایی باشد، لحظاتی وجود دارد که برای دقایق اضافی برنامه ای وجود ندارد! همچنین لحظاتی درست در ابتدای کلاس وجود دارد که دانش‌آموزان در حال فیلتر کردن هستند، و شما نمی‌توانید درس را کاملاً شروع کنید، اما همچنین نمی‌خواهید دست‌های بیکار باعث شیطنت شوند.

در کلاس درس خودم، دریافته‌ام که پرکننده‌های زمان راه بسیار خوبی برای ارائه یک لحظه قابل آموزش برای چیزهایی هستند که لزوماً در کلاس خود پوشش نمی‌دهید. برای مثال، اگر من در کلاسم مکبث تدریس می‌کنم، می‌توانیم به یک موزیک ویدیو نگاه کنیم و در مورد نحوه استفاده هنرمند از طرح‌های قافیه برای ایجاد یک ضرب آهنگ عالی صحبت کنیم!

این «پرکننده‌های زمان» را در نظر بگیرید تا خلاق شوید. به دانش آموزان خود چیزهای جدید بیاموزید، ایده های جدید را کشف کنید، و حتی بهتر با یکدیگر آشنا شوید!

1. دو حقیقت و یک دروغ

شما می توانید ابتدا دانش آموزی را برای شروع یا به یک دانش آموز تصادفی اختصاص دهید. من دوست دارم ابتدا بروم تا دانش آموزانم مفهوم را درک کنند و لحظه ای داشته باشند و حقایق و دروغ های خودشان را بیان کنند! این می تواند یک راه عالی برای انتقال از شروع دوره کلاسی به زمان واقعی آموزشی باشد.

اگرچه این یک زمان پرکننده آموزشی نیست، به خودی خود، این یک راه عالی برای بچه ها برای شناخت دوستان خود است. دانش آموزان و شما به عنوان معلم آنها. من متوجه شده‌ام که دبیرستان کلاس ابتدایی واقعاً عاشق این بازی و چالش حدس زدن حقایق استدروغ می گوید.

2. D.E.A.R. Time

بسته به این که فکر می کنید در چه قسمتی از کلاس شما بهترین کار را دارد، D.E.A.R. زمان (همه چیز را رها کنید و بخوانید) یک راه عالی برای استفاده از این زمان اضافی در کلاس است. این فعالیت به حداقل برنامه ریزی برای معلمان نیاز دارد و این چیزی است که همه در کلاس می توانند در آن شرکت کنند. من از D.E.A.R استفاده کردم. زمانی در کلاس که دانش‌آموزان دبیرستانی جمعیت اصلی من بودند و به زمان آرامی نیاز داشتند.

به دانش‌آموزان گفتم که می‌توانند در این زمان اضافی هرچه می‌خواهند بخوانند، اما باید روی کاغذ باشد (بدون تلفن یا کامپیوترها). این زمان دانش آموزان را به چالش می کشد تا زمان مطالعه و ذهن خود را گسترش دهند و در پایان هفته یا ماه، همان D.E.A.R را می گیریم. برای انجام گفتگوهای دایره کتاب.

3. زمان بی اهمیت!

این که آیا شما نیاز به پوشش اصطلاحات کلیدی واژگان، مهارت های ریاضی، مهارت های تفکر انتقادی، یا هر چیز دیگری دارید، یک 5 تا 10 دقیقه سریع مطالب بی اهمیت یک پر کننده زمان سرگرم کننده و جذاب است. . چند روش مختلف برای انجام چیزهای بی اهمیت وجود دارد که سرگرم کننده هستند، و دانش آموزان من دائماً درخواست می کنند که این کار را دوباره انجام دهند!

سوال بی اهمیت روزانه

این کمی زمانی که در ابتدای کلاس دارید یکی از بهترین لحظات برای ارائه یک سوال بی اهمیت روزانه است! می‌توانید آن را در Google Classroom پست کنید یا آن را در صفحه نمایش خود نمایش دهید. می توانید به هر دانش آموز یک تکه کاغذ بدهیدتا پاسخ آنها را یادداشت کنم یا از آنها بخواهیم از طریق روش های الکترونیکی پاسخ دهند. استفاده از این نه تنها رایگان است، بلکه انواع مختلفی از موضوعات را نیز در اختیار دارد.

Kahoot!

Kahoot روش مورد علاقه من برای اطلاعات بی اهمیت دانشجویی بوده است. هشت سال گذشته! این فعالیت کار گروهی را در بین دانش‌آموزان در کلاس ترویج می‌کند و منابع رایگان زیادی در قالب موضوعات مختلف برای معلمان دارد. من دوست دارم به عنوان یک معلم از یک تیم به تیم بعدی بپرم و به سؤالات پاسخ دهم.

4. روی مهارت های ارتباطی کار کنید

این پرکننده های کلاس درس روشی عالی برای تمرین مهارت های ارتباط موثر و گوش دادن هستند.

Talking Circle Time

زمان دایره عمدی بر دانش آموزان متمرکز است که مکانی امن برای صحبت در مورد هر چیزی داشته باشند. از دانش‌آموزانتان بخواهید صندلی‌های خود را در یک دایره قرار دهند. سپس موارد زیر را توضیح دهید:

1. یک «چوب» یا آیتم سخنگو داشته باشید. فقط کسانی که این مورد را در دست دارند می توانند صحبت کنند. هدف در اینجا این است که به همه اجازه دهیم بدون وقفه صحبت کنند.

2. فردی که دایره را شروع می کند باید معلم باشد. سوال را مطرح کنید، پاسخ خود را بدهید و قطعه صحبت را به دانش آموز بعدی ارسال کنید.

3. این کار را تا تکمیل دایره ادامه دهید و سپس تکرار کنید.

مطمئن شوید که با یک سوال آسان و یک سوال سطحی تر شروع می کنید. برایبه عنوان مثال، می توانید با یک سوال فرضی شروع کنید: اگر در قرعه کشی برنده شوید، پنج کاری که با آن انجام می دهید چیست؟

من این راهنما را با عنوان 180 سوال برای حلقه های ارتباطی بسیار دوست دارم.

9> بازی تلفنی

اگر تا به حال درسی می کنید که چگونه شایعه پراکنی نکنید یا چگونه داستان ها در طول زمان از طریق دهان به دهان تغییر می کنند، پس این یک بازی پرکننده زمان عالی است! نحوه کار این بازی ساده است: از دانش آموزان خود بخواهید که در یک دایره بنشینند. به دانش آموز اول یک تکه کاغذ بدهید که چیزی روی آن نوشته شده باشد. من دوست دارم این بازی را با یک چیز احمقانه شروع کنم، مانند: "من نفرین شده ام با هوس ترشی تند با سس سیراچا!".

فقط اجازه دهید شاگرد اول کاغذ را چند لحظه نگه دارد تا بخواند آنچه روی آن است، سپس آن را بردارید. از حافظه، دانش آموز اول پس از آن عبارت را به نفر دوم زمزمه می کند، سپس نفر دوم به شخص سوم و غیره. تا پایان دور، از آخرین دانش آموز بخواهید آنچه را که شنیده با صدای بلند به کلاس بگوید. سپس می توانید عبارت اصلی را بخوانید. من تضمین می کنم که آخرین نسخه به شدت متفاوت از نسخه اول خواهد بود!

5. زمان نوشتن است!

گاهی اوقات، آن دقایق اضافی در ابتدای کلاس فرصتی عالی برای اجازه دادن به دانش آموزان برای نوشتن چیزی است. شما می توانید در این مدت چیزهایی مانند سؤالات درک مطلب یا یک دستور نوشتن سرگرم کننده را روی تخته پست کنید.

من اغلب از دادن دو یا سه مورد لذت می برم.به دانش آموزان اجازه می دهد تا یکی را که می خواهند درباره آن بنویسند انتخاب کنند. برخی از دستورات عالی هیئت مدیره در زیر فهرست شده اند:

1. او به تنهایی از پله های تاریک و سرد پایین رفت تا اینکه...

2. به این فکر کنید که می خواهید چه کسی باشید و در ده سال آینده چه چیزی داشته باشید.

3. اگر می توانستید به هر جای دنیا سفر کنید و پول مشکلی نبود، کجا می رفتید و چه می کردید؟

4. اگر بتوانید با فردی، زنده یا مرده ملاقات کنید، آن شخص کیست؟ توضیح دهید که چرا می خواهید با این شخص ملاقات کنید و به او بگویید چه چیزی از او می خواهید؟

5. اگر بتوانید به هر نقطه ای در زمان برگردید، چه ساعتی می روید؟ فکر می کنید چه چیزهایی را خواهید دید؟

6. دانشجویان بی حوصله؟ بیایید بازی های رومیزی بازی کنیم!

دانش آموزان من کاملاً دوست دارند در کلاس زمانی که وقت اضافی دارند، بازی های رومیزی انجام دهند. بازی‌های رومیزی خاص خلاقیت، تفکر تحلیلی و انتقادی و توانایی نمایش انواع دیگر مهارت‌ها را به چالش می‌کشند. بسته به سن دانش‌آموزان کلاس خود، مطمئناً می‌خواهید مطمئن شوید که بازی‌ها برای سنشان مناسب است.

من متوجه شدم که دانش‌آموزان راهنمایی و دبیرستان بسیار رقابتی هستند! به همین دلیل، متوجه شده ام که حتی بداخلاق ترین دانش آموزان هم زمانی که آنها در مقابل دانش آموز یا معلم دیگری باشند، توجه خواهند کرد. همانطور که در زیر ذکر شده است، برخی از بازی های رومیزی که همیشه در دسترسم هستند در من هستنددر کلاس درس 3> 7. گمشده چیست، می توان یافت!

آیا تا به حال در مورد شعر سیاه که به عنوان شعر یافت شده نیز شناخته می شود شنیده اید؟ دانش‌آموزان من همیشه عاشق انجام این فعالیت هنری هستند و بیشتر از آن عاشق پاره کردن صفحات کتاب‌های قدیمی هستند. درست شنیدی برای انجام این فعالیت، صفحاتی را از کتاب‌های قدیمی جدا می‌کنید و با دور زدن کلمات به‌طور متوالی و سیاه‌کردن بقیه صفحه، شعرهای کوتاه می‌سازید.

بسیاری از دانش‌آموزان با اشعار شگفت‌انگیز و حتی آثار هنری شگفت‌انگیزتر می‌آیند. . شما حتی می توانید اینها را در اطراف کلاس خود آویزان کنید تا یک دیوار دیواری ایجاد کنید!

8. بازی واژگان، کسی هست؟

خوب، می دانم که واژگان هیجان انگیزترین فعالیت در لیست نیست. با این حال، می تواند بسیار سرگرم کننده باشد! من واقعا Vocabulary.com را دوست دارم زیرا می توانید چیزی به نام "جمع واژگان" را میزبانی کنید. این وب سایت دارای تعداد زیادی لیست واژگان مختلف است که قبلاً توسط معلمان دیگر ایجاد شده است. بنابراین هیچ آمادگی برای شما وجود ندارد! همچنین، بازی فقط نمی‌پرسد تعریف یک کلمه چیست، بلکه به دانش‌آموز اجازه می‌دهد تا نحوه استفاده از آن را در یک جمله بیاموزد و تعاریفی را بر اساس زمینه و مترادف‌های مرتبط با کلمه داده شده تعیین کند.

9. هیچ "من" در تیم وجود ندارد!

گاهی اوقات، شما قبلاً کلاسهای باندی خواهید داشت و همه با هم کنار می آیند. در کلاس‌های دیگر، دانش‌آموزان شما ممکن است به تجربیاتی نیاز داشته باشندفرصتی برای تیم سازی برای کمک به ایجاد پیوند آشنایی. این سه بازی سال به سال در کلاس من موفق شدند. گاهی اوقات، اگر روز گرمی نصیب ما شود، این کار را در بیرون انجام می دهیم.

بازی جام انفرادی

این بازی نیاز به کمی آمادگی دارد! شما به فنجان انفرادی قرمز، نوارهای لاستیکی (نه از نوع موها!)، و ریسمان یا ریسمان نیاز دارید. هدف از این بازی این است که هر دانش آموز (گروه های سه نفره) هفت فنجان انفرادی را تنها با استفاده از نوار لاستیکی که یک نخ به آن متصل است، در یک برج چید. سه تکه نخ را به کش ببندید.

دانش آموزان نمی توانند فنجان ها را لمس کنند و اگر فنجان ها بیفتند، باید از اول شروع کنند. من همیشه دوست دارم برای گروه هایی که اول شدند جایزه داشته باشم.

بازو در بازو

دانش آموزان خود را در گروه های پنج نفره قرار دهید و از آنها بخواهید در یک دایره بایستند. پشت آنها به سمت داخل است. سپس از بچه ها بخواهید روی زمین بنشینند (در قسمت پایین بدنشان) و بازوهایشان را قفل کنند. همه بازوها باید همیشه در هم قفل شوند. تمام هدف این فعالیت این است که همه دانش آموزان شما به صورت تیمی کار کنند و بدون قطع ارتباط با همسالان خود به یک موقعیت ایستاده برسند.

M&Ms Icebreaker

آخرین اما نه کم اهمیت، بیایید یک کار شیرین انجام دهیم! من دوست دارم بسته های کوچک آب نبات را دریافت کنم و سپس به هر دانش آموز یک بسته بدهم. حتما به آنها بگویید تا آخر نخورند! سپس دانش آموزان خود را در گروه های سه نفره قرار دهیدبه چهار لطفاً کاربرگ یخ شکن M&M را به آنها بدهید (اینجا را کلیک کنید!) و به دانش آموزان اجازه دهید در حالی که رنگ های مختلف را بیرون می آورند صحبت کنند.