A volte, per quanto eccezionale sia il piano della lezione, ci sono quei momenti in cui non c'è un piano per i minuti in più! Ci sono anche quei momenti all'inizio della lezione in cui gli studenti stanno filtrando e non si riesce a iniziare la lezione, ma non si vuole nemmeno che le mani inattive facciano dispetti.

Nella mia classe, ho scoperto che i riempitivi di tempo sono un ottimo modo per fornire un momento di insegnamento per cose che non vengono necessariamente trattate in classe. Per esempio, se sto insegnando Macbeth alla mia classe, possiamo guardare un video musicale e parlare di come l'artista usa gli schemi di rima per creare un grande ritmo!

Considerate questi "riempitivi del tempo" per essere creativi nell'insegnare ai vostri studenti cose nuove, esplorare nuove idee e conoscersi ancora meglio!

1. Due verità e una bugia

Potete assegnare uno studente per primo o uno studente a caso. A me piace iniziare per primo, in modo che i miei studenti afferrino il concetto e abbiano un momento per inventare le loro verità e bugie! Questo può essere un ottimo modo per passare dall'inizio di un periodo di lezione all'ora di lezione vera e propria.

Anche se non si tratta di un riempitivo educativo, di per sé, è un ottimo modo per i bambini di conoscere i loro compagni e voi come insegnanti. Ho scoperto che le scuole medie superiori amano molto questo gioco e la sfida di indovinare le verità e le bugie.

2. Tempo D.E.A.R.

A seconda di quale parte della vostra classe ritenete che possa funzionare meglio, l'ora D.E.A.R. (Drop Everything and Read) è un ottimo modo per utilizzare il tempo aggiuntivo in classe. Questa attività richiede una pianificazione minima per gli insegnanti ed è qualcosa a cui possono partecipare tutti i membri della classe. Ho utilizzato l'ora D.E.A.R. in classe quando gli studenti delle scuole medie erano il mio pubblico principale, e loroaveva bisogno di un po' di tempo tranquillo.

Ho detto agli studenti che potevano leggere quello che volevano durante questo tempo extra, ma che doveva essere su carta (niente telefoni o computer). Questo tempo avrebbe sfidato gli studenti a espandere il loro tempo di lettura e la loro mente, e alla fine della settimana o del mese, avremmo preso lo stesso D.E.A.R. per fare colloqui sul libro.

3. Tempo di Trivia!

Che si tratti di termini chiave del vocabolario, di abilità matematiche, di capacità di pensiero critico o di qualsiasi altra cosa, 5-10 minuti di trivia sono un riempitivo divertente e coinvolgente. Ci sono un paio di modi diversi di fare il trivia che sono divertenti e i miei studenti chiedono continuamente di rifarlo!

Domanda di Trivia giornaliera

Il tempo che avete a disposizione all'inizio della lezione è uno dei momenti migliori per proporre una domanda a quiz giornaliera! Potete pubblicare la vostra su Google Classroom o mostrarla sulla lavagna di proiezione. Potete dare a ogni studente un pezzo di carta per scrivere la risposta o farli rispondere con metodi elettronici.

Mi piace molto usare questo Generatore di Trivia casuali: non solo è gratuito, ma ha anche tutti i tipi di argomenti disponibili.

Kahoot!

Kahoot è stato il mio metodo preferito per i trivia degli studenti negli ultimi otto anni! Questa attività promuove il lavoro di squadra tra gli studenti della classe e offre tonnellate di risorse gratuite per gli insegnanti sotto forma di diversi argomenti di trivia. Mi piace molto, come insegnante, saltare da una squadra all'altra rispondendo alle domande.

4. Lavorare sulle capacità di comunicazione

Questi riempitivi di tempo in classe sono un modo eccellente per esercitare la comunicazione efficace e la capacità di ascolto.

Tempo di conversazione in cerchio

L'ora di cerchio intenzionale è incentrata sul fatto che gli studenti hanno a disposizione un luogo sicuro per parlare di qualsiasi cosa. Chiedete agli studenti di disporre le loro sedie in cerchio, quindi spiegate quanto segue:

1. Disponete di un "bastone" o di un oggetto parlante. Solo chi ha questo oggetto in mano può parlare. L'obiettivo è far parlare tutti senza interruzioni.

2. La persona che inizia il cerchio dovrebbe essere l'insegnante. Ponete la domanda, date la vostra risposta e passate il pezzo parlante allo studente successivo.

3. Continuare fino a completare il cerchio, quindi ripetere.

Assicuratevi di iniziare con una domanda facile e di livello più superficiale. Ad esempio, potreste iniziare con una domanda ipotetica: se vincete la lotteria, quali sono le prime cinque cose che fareste con questa somma?

Mi piace molto questa guida intitolata 180 domande per i circoli di collegamento.

Gioco del telefono

Se state facendo una lezione su come non spettegolare o su come le storie cambiano nel tempo grazie al passaparola, questo è un ottimo gioco per riempire il tempo! Il funzionamento di questo gioco è semplice: fate sedere i vostri studenti in cerchio. Date al primo studente un pezzo di carta con una scritta. A me piace iniziare questo gioco con qualcosa di sciocco come: "Sono maledetto dalla voglia di sottaceti piccanti con unsalsa siracha!".

Lasciate che il primo studente tenga il foglio solo per qualche istante per leggere ciò che c'è scritto, poi toglietelo. A memoria, il primo studente sussurrerà la frase alla seconda persona, poi la seconda alla terza e così via. Alla fine del giro, fate dire all'ultimo studente ad alta voce alla classe ciò che ha sentito. Potete poi leggere la frase originale. Vi garantisco che l'ultima versione saràdrasticamente diverso dal primo!

5. Tempo di scrivere!

A volte, quei minuti in più all'inizio della lezione sono l'occasione perfetta per permettere agli studenti di scrivere qualcosa. Potete affiggere alla lavagna, in questo lasso di tempo, domande di comprensione o una richiesta di scrittura divertente.

Spesso mi piace dare due o tre spunti e lasciare che gli studenti ne scelgano uno su cui scrivere. Di seguito sono elencati alcuni ottimi spunti per la lavagna:

1. Camminava da sola per le scale buie e fredde finché...

2. Pensate a chi volete essere e a cosa volete avere tra dieci anni.

3. Se poteste viaggiare in qualsiasi parte del mondo e il denaro non fosse un problema, dove andreste e cosa fareste?

4. Se poteste incontrare una persona qualsiasi, viva o morta, chi sarebbe? Spiegate perché vorreste incontrare questa persona e ditele cosa le chiedereste.

5. Se poteste tornare indietro nel tempo fino a un punto qualsiasi, in che epoca andreste? Quali cose pensate di vedere?

6. Studenti annoiati? Giochiamo ai giochi da tavolo!

I miei studenti adorano giocare con i giochi da tavolo in classe quando hanno del tempo libero. I giochi da tavolo specifici sfidano la creatività, il pensiero analitico e critico e la capacità di mostrare altri tipi di abilità. A seconda dell'età degli studenti della vostra classe, dovrete sicuramente assicurarvi che i giochi siano adatti all'età.

Ho constatato che gli studenti delle scuole medie e superiori sono molto competitivi e per questo ho scoperto che anche gli studenti più dispettosi prestano attenzione quando si tratta di loro contro un altro studente o l'insegnante. Di seguito sono elencati alcuni giochi da tavolo che ho sempre a portata di mano nella mia classe!

1. Scacchi
2. Dama
3. Domino
4. Scarabeo
5. Corazzata

7. Ciò che è perso, può essere ritrovato!

Avete mai sentito parlare di blackout poetry, conosciuta anche come found poetry? I miei studenti amano sempre fare questa attività artistica, e soprattutto amano strappare pagine da vecchi libri. Avete sentito bene. Per fare questa attività, si strappano pagine da vecchi libri e si creano brevi poesie cerchiando le parole in una sequenza e oscurando il resto della pagina.

Molti studenti hanno creato poesie straordinarie e opere d'arte ancora più straordinarie, che possono anche essere appese in giro per la classe per creare un muro murale!

8. Gioco del vocabolario, nessuno?

Ok, so che il vocabolario non è l'attività più eccitante della lista, ma può essere molto divertente! Mi piace molto Vocabulary.com perché si può organizzare una cosa chiamata "vocab jam". Questo sito ha una tonnellata di elenchi di vocaboli diversi già creati da altri insegnanti, quindi non c'è bisogno di prepararsi! Inoltre, il gioco non si limita a chiedere la definizione di una parola, ma permette anche agli studenti di imparare comeutilizzarla in una frase e determinare le definizioni in base al contesto e ai sinonimi associati alla parola data.

9. Non c'è una "I" in Team!

A volte le classi sono già affiatate e tutti vanno d'accordo, ma in altre classi gli studenti potrebbero aver bisogno di esperienze che diano loro l'opportunità di fare squadra per creare un legame di familiarità. Questi tre giochi sono stati un successo nella mia classe anno dopo anno. A volte, se abbiamo la fortuna di avere una giornata calda, li facciamo all'aperto.

Il gioco della tazza da solista

Questo gioco richiede un minimo di preparazione: occorrono bicchieri rossi da solista, elastici (non quelli per i capelli!) e spago. L'obiettivo di questo gioco è che ogni studente (a gruppi di tre) impili sette bicchieri da solista in una torre usando solo l'elastico con lo spago attaccato. Legate tre pezzi di spago all'elastico.

Gli studenti non possono toccare le tazze e se queste cadono, devono ricominciare da capo. Mi piace sempre avere un premio per i gruppi che hanno finito per primi.

Braccio a braccio

Disponete gli studenti in gruppi di cinque e fateli stare in cerchio con le spalle rivolte verso l'interno. Poi fate sedere i ragazzi a terra (sul sedere) e intrecciate le braccia. Tutte le braccia devono rimanere intrecciate per tutto il tempo. L'obiettivo di questa attività è che tutti gli studenti lavorino in squadra e raggiungano la posizione eretta senza interrompere il contatto con i compagni.

M&Ms Rompighiaccio

Per ultimo, ma non meno importante, facciamo qualcosa di dolce! Mi piace prendere i mini pacchetti di caramelle individuali e dare a ogni studente un pacchetto. Assicuratevi di dire loro di non mangiarli fino alla fine! Poi mettete gli studenti in gruppi di tre o quattro. Date loro il foglio di lavoro M&M per rompere il ghiaccio (cliccate qui!) e lasciate che gli studenti parlino mentre estraggono i diversi colori.