કેટલીકવાર, પાઠ યોજના ગમે તેટલી અસાધારણ હોય, એવી ક્ષણો હોય છે જ્યારે વધારાની મિનિટો માટે કોઈ યોજના હોતી નથી! વર્ગની શરૂઆતમાં એવી ક્ષણો પણ છે કે જ્યાં વિદ્યાર્થીઓ ફિલ્ટર કરી રહ્યાં છે, અને તમે પાઠ બરાબર શરૂ કરી શકતા નથી, પરંતુ તમે નિષ્ક્રિય હાથ તોફાન કરવા માંગતા નથી.

મારા પોતાના વર્ગખંડમાં, મને જાણવા મળ્યું છે કે ટાઇમ ફિલર્સ એ વસ્તુઓ માટે શીખવવા યોગ્ય ક્ષણ પ્રદાન કરવાની એક શ્રેષ્ઠ રીત છે જે તમે તમારા વર્ગમાં આવશ્યકપણે આવરી લેતા નથી. ઉદાહરણ તરીકે, જો હું મારા વર્ગમાં મેકબેથને ભણાવતો હોઉં, તો અમે એક મ્યુઝિક વિડિયો જોઈ શકીએ છીએ અને એક સરસ બીટ બનાવવા માટે કલાકાર કેવી રીતે કવિતા યોજનાઓનો ઉપયોગ કરે છે તે વિશે વાત કરી શકીએ છીએ!

ક્રિએટિવ બનવા માટે આ "ટાઇમ ફિલર્સ" ને ધ્યાનમાં લો તમારા વિદ્યાર્થીઓને નવી વસ્તુઓ શીખવો, નવા વિચારોની શોધ કરો અને એકબીજાને વધુ સારી રીતે જાણો!

1. બે સત્ય અને અસત્ય

તમે એક વિદ્યાર્થીને શરૂ કરવા માટે અથવા રેન્ડમ વિદ્યાર્થીને પહેલા સોંપી શકો છો. મને ગમશે કે મારા વિદ્યાર્થીઓ આ ખ્યાલને સમજે અને એક ક્ષણ મળે અને તેમના પોતાના સત્ય અને જૂઠાણાં સાથે આવે! વર્ગના સમયગાળાની શરૂઆતથી વાસ્તવિક સૂચનાત્મક સમય સુધી સંક્રમણ કરવાની આ એક સરસ રીત હોઈ શકે છે.

જ્યારે આ શૈક્ષણિક સમય પૂરક નથી, તેમ છતાં, બાળકો માટે તેમના સાથીને જાણવાની આ એક સરસ રીત છે વિદ્યાર્થીઓ અને તમે તેમના શિક્ષક તરીકે. મને જાણવા મળ્યું છે કે મિડલ સ્કૂલના ઉચ્ચ ધોરણના પ્રાથમિકને ખરેખર આ રમત ગમે છે અને સત્યનો અનુમાન લગાવવાનો પડકાર અનેજૂઠું.

2. D.E.A.R. સમય

તમારા વર્ગના કયા ભાગમાં તમને લાગે છે કે આ સાથે શ્રેષ્ઠ કામ કરશે તેના આધારે, D.E.A.R. (બધું છોડો અને વાંચો) સમય એ વર્ગમાં તે વધારાના સમયનો ઉપયોગ કરવાની શ્રેષ્ઠ રીત છે. આ પ્રવૃત્તિ માટે શિક્ષકો માટે ન્યૂનતમ આયોજન જરૂરી છે, અને તે એવી વસ્તુ છે જેમાં વર્ગમાં દરેક વ્યક્તિ ભાગ લઈ શકે છે. મેં D.E.A.R.નો ઉપયોગ કર્યો. વર્ગમાં તે સમય જ્યારે મિડલ સ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓ મારી પ્રાથમિક ભીડ હતા, અને તેમને થોડો શાંત સમય જોઈતો હતો.

મેં વિદ્યાર્થીઓને કહ્યું કે તેઓ આ વધારાના સમય દરમિયાન તેઓ જે ઈચ્છે તે વાંચી શકે છે, પરંતુ તે કાગળ પર હોવું જોઈએ (કોઈ ફોન અથવા કમ્પ્યુટર્સ). આ સમય વિદ્યાર્થીઓને તેમના વાંચનનો સમય અને મન વિસ્તારવા માટે પડકાર આપશે, અને અઠવાડિયાના અંતે અથવા મહિનાના અંતે, અમે તે જ D.E.A.R. પુસ્તક વર્તુળ વાર્તાલાપ કરવા માટે.

3. ટ્રીવીયા ટાઈમ!

તમારે મુખ્ય શબ્દભંડોળ, ગણિત કૌશલ્ય, જટિલ વિચાર કૌશલ્ય અથવા બીજું કંઈપણ આવરી લેવાની જરૂર હોય, 5-10 મિનિટની ટ્રીવીયા એ એક મનોરંજક અને આકર્ષક સમય પૂરક છે . ટ્રીવીયા કરવાની કેટલીક અલગ અલગ રીતો છે જે મજાની છે, અને મારા વિદ્યાર્થીઓ તેને ફરીથી કરવા માટે સતત પૂછતા રહે છે!

દૈનિક ટ્રીવીયા પ્રશ્ન

તે થોડું વર્ગની શરૂઆતમાં તમારી પાસેનો સમય એ દૈનિક નજીવી બાબતોનો પ્રશ્ન રજૂ કરવા માટેની શ્રેષ્ઠ ક્ષણોમાંની એક છે! તમે કાં તો તમારું Google વર્ગખંડમાં પોસ્ટ કરી શકો છો અથવા તેને તમારા પ્રોજેક્શન બોર્ડ પર પ્રદર્શિત કરી શકો છો. તમે દરેક વિદ્યાર્થીને કાગળનો ટુકડો આપી શકો છોતેમના જવાબ લખવા માટે અથવા ઇલેક્ટ્રોનિક પદ્ધતિઓ દ્વારા તેમને જવાબ આપવા માટે.

મને ખરેખર આ રેન્ડમ ટ્રીવીયા જનરેટરનો ઉપયોગ કરવો ગમે છે! આ માત્ર વાપરવા માટે મફત નથી, પરંતુ તેમાં તમામ વિવિધ પ્રકારની વિષયવસ્તુઓ ઉપલબ્ધ છે.

કહૂત!

કહૂત વિદ્યાર્થીઓ માટે ટ્રીવીયાની મારી પ્રિય પદ્ધતિ છે. છેલ્લા આઠ વર્ષ! આ પ્રવૃત્તિ વર્ગમાં વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે ટીમ વર્કને પ્રોત્સાહન આપે છે અને શિક્ષકો માટે વિવિધ નજીવી બાબતોના વિષયોના રૂપમાં ઘણાં મફત સંસાધનો ધરાવે છે. મને શિક્ષક તરીકે એક ટીમમાંથી બીજા પ્રશ્નોના જવાબ આપવાનું પસંદ છે.

4. કોમ્યુનિકેશન સ્કિલ્સ પર કામ કરો

આ ક્લાસરૂમ ટાઈમ ફિલર્સ અસરકારક સંચાર અને સાંભળવાની કૌશલ્યનો અભ્યાસ કરવાની ઉત્તમ રીત છે.

ટોકિંગ સર્કલ ટાઈમ

ઇરાદાપૂર્વકનો વર્તુળ સમય વિદ્યાર્થીઓને કંઈપણ વિશે વાત કરવા માટે સુરક્ષિત સ્થાન હોય તેના પર કેન્દ્રિત છે. તમારા વિદ્યાર્થીઓને તેમની ખુરશીઓ વર્તુળમાં મૂકવા કહો. પછી, નીચેના સમજાવો:

1. વાત કરવાની "સ્ટીક" અથવા આઇટમ રાખો. જેના હાથમાં આ વસ્તુ હોય તે જ બોલી શકે છે. અહીંનો ધ્યેય એ છે કે દરેક વ્યક્તિને કોઈ વિક્ષેપ વિના બોલવા દે.

2. જે વ્યક્તિ વર્તુળ શરૂ કરે છે તે શિક્ષક હોવો જોઈએ. પ્રશ્ન પૂછો, તમારો જવાબ આપો અને આગળના વિદ્યાર્થીને વાત કરો.

3. વર્તુળ પૂર્ણ ન થાય ત્યાં સુધી આ ચાલુ રાખો, અને પછી પુનરાવર્તન કરો.

ખાતરી કરો કે તમે સરળ પ્રશ્ન અને કંઈક વધુ સપાટી-સ્તરથી પ્રારંભ કરો છો. માટેઉદાહરણ તરીકે, તમે એક કાલ્પનિક પ્રશ્ન સાથે શરૂઆત કરી શકો છો: જો તમે લોટરી જીતી ગયા છો, તો તમે તેની સાથે પ્રથમ પાંચ વસ્તુઓ શું કરશો?

મને આ માર્ગદર્શિકા ખરેખર ગમ્યું છે જેનું શીર્ષક ધરાવતા વર્તુળો માટે 180 પ્રશ્નો છે.

ટેલિફોન ગેમ

જો તમે ક્યારેય ગપસપ કેવી રીતે ન કરવી અથવા વાર્તાઓ સમય સાથે કેવી રીતે બદલાય છે તેના પર પાઠ કરતા હો, તો આ એક ઉત્તમ સમય પૂરક રમત છે! આ રમત કેવી રીતે કાર્ય કરે છે તે સરળ છે: તમારા વિદ્યાર્થીઓને વર્તુળમાં બેસીને શરૂઆત કરવા દો. પ્રથમ વિદ્યાર્થીને કાગળનો ટુકડો આપો જે તેના પર કંઈક લખે છે. મને આ રમતની શરૂઆત કંઈક મૂર્ખતાથી કરવી ગમે છે જેમ કે, "મને સિરચાની ચટણી સાથે મસાલેદાર અથાણાંની તૃષ્ણાથી શ્રાપ મળ્યો છે!".

ફક્ત પ્રથમ વિદ્યાર્થીને થોડી ક્ષણો વાંચવા માટે પેપર પકડવા દો તેના પર શું છે, પછી તેને દૂર કરો. મેમરીમાંથી, પ્રથમ વિદ્યાર્થી પછી 2જી વ્યક્તિ, પછી 2જીથી 3જી વ્યક્તિ, અને તેથી વધુને વાક્યમાં સૂઝશે. રાઉન્ડના અંત સુધીમાં, છેલ્લા વિદ્યાર્થીને તેઓએ જે સાંભળ્યું તે વર્ગને મોટેથી કહો. પછી તમે મૂળ વાક્ય વાંચી શકો છો. હું બાંહેધરી આપું છું કે છેલ્લું સંસ્કરણ પ્રથમ કરતાં ઘણું અલગ હશે!

5. લખવાનો સમય!

કેટલીકવાર, વર્ગની શરૂઆતમાં તે વધારાની મિનિટો એ વિદ્યાર્થીઓને કંઈક લખવા દેવાની સંપૂર્ણ તક હોય છે. તમે આ સમય દરમિયાન બોર્ડ પર સમજણના પ્રશ્નો અથવા મનોરંજક લેખન પ્રોમ્પ્ટ જેવી વસ્તુઓ પોસ્ટ કરી શકો છો.

મને ઘણીવાર બે કે ત્રણ આપવામાં આનંદ આવે છેપૂછે છે અને વિદ્યાર્થીઓને તેઓ લખવા માગે છે તે પસંદ કરવાની મંજૂરી આપે છે. કેટલાક મહાન બોર્ડ પ્રોમ્પ્ટ્સ નીચે સૂચિબદ્ધ છે:

1. તે અંધારી અને ઠંડી સીડીઓ નીચે એકલી ચાલી ત્યાં સુધી...

2. તમે કોણ બનવા માંગો છો અને દસ વર્ષમાં તમે શું મેળવવા માંગો છો તે વિશે વિચારો.

3. જો તમે વિશ્વમાં ક્યાંય પણ મુસાફરી કરી શકો, અને પૈસાની સમસ્યા ન હોય, તો તમે ક્યાં જશો અને તમે શું કરશો?

4. જો તમે કોઈ જીવિત કે મૃત વ્યક્તિને મળી શકો, તો તે કોણ હશે? શા માટે તમે આ વ્યક્તિને મળવા માંગો છો અને તેમને જણાવો કે તમે તેમને શું પૂછશો?

5. જો તમે કોઈપણ સમયે પાછા જઈ શકો, તો તમે કયા સમયે જશો? તમને શું લાગે છે કે તમે કઈ વસ્તુઓ જોશો?

6. કંટાળી ગયેલા વિદ્યાર્થીઓ? ચાલો બોર્ડ ગેમ્સ રમીએ!

મારા વિદ્યાર્થીઓ જ્યારે વધારાનો સમય હોય ત્યારે તેઓ વર્ગમાં બોર્ડ ગેમ્સ રમવાનું પસંદ કરે છે. ચોક્કસ બોર્ડ ગેમ્સ સર્જનાત્મકતા, વિશ્લેષણાત્મક અને જટિલ વિચારસરણી અને અન્ય પ્રકારની કુશળતા દર્શાવવાની ક્ષમતાને પડકારે છે. તમારા વર્ગના વિદ્યાર્થીઓની ઉંમરના આધારે, તમે ચોક્કસપણે ખાતરી કરવા માંગો છો કે રમતો વય-યોગ્ય છે.

મને જાણવા મળ્યું છે કે મિડલ સ્કૂલ અને હાઈ સ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓ ખૂબ જ સ્પર્ધાત્મક છે! આ કારણે, મેં જોયું છે કે સૌથી વધુ તોફાની વિદ્યાર્થીઓ પણ ધ્યાન આપશે જ્યારે તે તેઓ વિરુદ્ધ અન્ય વિદ્યાર્થી અથવા શિક્ષક હશે. નીચે સૂચિબદ્ધ કર્યા મુજબ, કેટલીક બોર્ડ ગેમ્સ કે જે મારી પાસે હંમેશા હાથમાં હોય છેવર્ગખંડ!

1. ચેસ
2. ચેકર્સ
3. ડોમિનોઝ
4. સ્ક્રેબલ
5. બેટલશીપ

7. શું ખોવાઈ ગયું છે, શોધી શકાય છે!

શું તમે ક્યારેય બ્લેકઆઉટ કવિતા વિશે સાંભળ્યું છે, જેને મળી કવિતા તરીકે પણ ઓળખવામાં આવે છે? મારા વિદ્યાર્થીઓ હંમેશા આ કલાત્મક પ્રવૃત્તિ કરવાનું પસંદ કરે છે, અને તેથી વધુ, તેઓને જૂના પુસ્તકોમાંથી પાના ફાડવા ગમે છે. તમે તે સાચું સાંભળ્યું. આ પ્રવૃત્તિ કરવા માટે, તમે જૂના પુસ્તકોમાંથી પાના ફાડી નાખો અને શબ્દોને ક્રમમાં ફેરવીને અને બાકીના પૃષ્ઠને કાળો કરીને ટૂંકી કવિતાઓ બનાવો.

ઘણા વિદ્યાર્થીઓ અદ્ભુત કવિતાઓ અને તેનાથી પણ વધુ આકર્ષક કલાકૃતિઓ સાથે આવે છે. . ભીંતચિત્ર દિવાલ બનાવવા માટે તમે આને તમારા વર્ગખંડની આસપાસ પણ લટકાવી શકો છો!

8. શબ્દભંડોળ રમત, કોઈપણ?

ઠીક છે, હું જાણું છું કે શબ્દભંડોળ એ સૂચિમાં સૌથી આકર્ષક પ્રવૃત્તિ નથી. જો કે, તે ઘણી મજા હોઈ શકે છે! મને ખરેખર Vocabulary.com ગમે છે કારણ કે તમે "વોકેબ જામ" નામની કોઈ વસ્તુ હોસ્ટ કરી શકો છો. આ વેબસાઈટમાં અન્ય શિક્ષકો દ્વારા પહેલાથી જ બનાવેલ વિવિધ શબ્દભંડોળની યાદીઓ છે. તેથી તમારા માટે કોઈ તૈયારી નથી! ઉપરાંત, આ રમત ફક્ત શબ્દની વ્યાખ્યા શું છે તે પૂછતી નથી પણ વિદ્યાર્થીઓને વાક્યમાં તેનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો તે શીખવા દે છે અને આપેલ શબ્દ સાથે સંકળાયેલા સંદર્ભ અને સમાનાર્થી શબ્દોના આધારે વ્યાખ્યાઓ નક્કી કરે છે.

9. ટીમમાં "હું" નથી!

ક્યારેક, તમારી પાસે પહેલેથી જ વર્ગો બંધાયેલા હશે, અને દરેક વ્યક્તિ સાથે મળી જશે. અન્ય વર્ગોમાં, તમારા વિદ્યાર્થીઓને કેટલાક અનુભવોની જરૂર પડી શકે છે જ્યાં તેઓ પાસે હોયપરિચયનું બંધન રચવામાં મદદ કરવા માટે ટીમ બનાવવાની તક. આ ત્રણેય રમતો મારા વર્ગમાં વર્ષ-દર વર્ષે હિટ રહી છે. કેટલીકવાર, જો અમને ગરમ દિવસનો આશીર્વાદ મળે, તો અમે આ બહાર કરીશું.

સોલો કપ ગેમ

આ રમત માટે થોડી તૈયારીની જરૂર છે! તમારે લાલ સોલો કપ, રબર બેન્ડ (વાળના પ્રકાર નહીં!), અને તાર અથવા સૂતળીની જરૂર છે. આ રમતનો ધ્યેય દરેક વિદ્યાર્થી (ત્રણના જૂથો) માટે માત્ર રબર બેન્ડનો ઉપયોગ કરીને ટાવરમાં સાત સોલો કપને સ્ટૅક કરવાનો છે જેમાં એક સ્ટ્રિંગ જોડાયેલ છે. રબર બેન્ડ સાથે સ્ટ્રીંગના ત્રણ ટુકડા બાંધો.

વિદ્યાર્થીઓ કપને સ્પર્શ કરી શકતા નથી, અને જો કપ પડી જાય, તો તેઓએ ફરીથી બધું શરૂ કરવું પડશે. હું હંમેશા પ્રથમ સ્થાન મેળવનાર જૂથો માટે ઇનામ મેળવવાનું પસંદ કરું છું.

આર્મ ઇન આર્મ

તમારા વિદ્યાર્થીઓને પાંચના જૂથમાં મૂકો અને તેમને એક વર્તુળમાં ઉભા કરો તેમની પીઠ અંદરની તરફ છે. પછી બાળકોને જમીન પર બેસો (તેમના તળિયા પર) અને તેમના હાથ એકબીજા સાથે જોડો. બધા હાથ હંમેશા એકબીજા સાથે જોડાયેલા હોવા જોઈએ. આ પ્રવૃત્તિનો સમગ્ર ધ્યેય એ છે કે તમારા બધા વિદ્યાર્થીઓ એક ટીમ તરીકે કામ કરે અને તેમના સાથીદારો સાથે સંપર્ક તોડ્યા વિના સ્થાયી સ્થિતિમાં આવે.

એમ એન્ડ એમએસ આઈસબ્રેકર

છેલ્લું પરંતુ ઓછામાં ઓછું નહીં, ચાલો કંઈક મીઠી કરીએ! હું કેન્ડીના વ્યક્તિગત મિની પેકેજો મેળવવા અને પછી દરેક વિદ્યાર્થીને એક પેકેજ આપવાનું પસંદ કરું છું. ખાતરી કરો કે તેમને અંત સુધી ન ખાવાનું કહેવું! પછી તમારા વિદ્યાર્થીઓને ત્રણના જૂથમાં મૂકોચાર થી. કૃપા કરીને તેમને M&M આઇસબ્રેકર વર્કશીટ આપો (અહીં ક્લિક કરો!) અને વિદ્યાર્થીઓ જેમ-જેમ વિવિધ રંગો ખેંચે છે તેમ તેમ વાત કરવાની મંજૂરી આપો.