Uneori, oricât de excepțional ar fi planul de lecție, există acele momente în care nu există un plan pentru minutele suplimentare! Există, de asemenea, acele momente chiar la începutul orei în care elevii se filtrează și nu poți începe lecția, dar nici nu vrei ca mâinile degeaba să facă prostii.

În propria mea clasă, am descoperit că umpluturile de timp sunt o modalitate excelentă de a oferi un moment de învățare pentru lucruri pe care nu le abordați neapărat în clasă. De exemplu, dacă predau Macbeth în clasa mea, putem să ne uităm la un videoclip muzical și să discutăm despre modul în care artistul folosește scheme de rime pentru a crea un ritm grozav!

Luați în considerare aceste "umpleri de timp" pentru a fi creativi în a învăța elevii dumneavoastră lucruri noi, a explora idei noi și a vă cunoaște și mai bine unii pe alții!

1. Două adevăruri și o minciună

Puteți să desemnați un elev să înceapă sau să desemnați un elev la întâmplare. Îmi place să încep eu primul pentru ca elevii mei să înțeleagă conceptul și să aibă un moment și să vină cu propriile adevăruri și minciuni! Aceasta poate fi o modalitate excelentă de a face tranziția de la începutul unei perioade de clasă la timpul de instruire propriu-zis.

În timp ce acesta nu este un timp educațional de umplere a timpului, în sine, este o modalitate excelentă pentru copii de a-și cunoaște colegii și pe tine ca profesor. Am constatat că școala generală de grad superior de la școala generală adoră acest joc și provocarea de a ghici adevărurile și minciunile.

2. D.E.A.A.R. Time

În funcție de partea clasei în care simțiți că acest lucru ar funcționa cel mai bine, timpul D.E.A.R. (Drop Everything and Read) este o modalitate excelentă de a utiliza acel timp suplimentar în clasă. Această activitate necesită o planificare minimă pentru profesori și este ceva la care poate participa toată lumea din clasă. Am folosit timpul D.E.A.R. în clasă când elevii de gimnaziu erau publicul meu principal, iar eiavea nevoie de puțin timp de liniște.

Le-am spus elevilor că pot citi orice doresc în timpul acestui timp suplimentar, dar trebuie să fie pe hârtie (fără telefoane sau computere). Acest timp îi provoca pe elevi să își extindă timpul de lectură și mintea, iar la sfârșitul săptămânii sau al lunii, luam același D.E.A.R. pentru a purta discuții în cercuri de lectură.

3. Ora de trivia!

Fie că trebuie să acoperiți termeni cheie de vocabular, abilități de matematică, abilități de gândire critică sau orice altceva, o scurtă sesiune de 5-10 minute de trivia este o modalitate distractivă și captivantă de a umple timpul. Există câteva moduri diferite de a face trivia care sunt distractive, iar elevii mei cer în mod constant să o facă din nou!

Întrebare trivia zilnică

Puținul timp pe care îl aveți la începutul orei este unul dintre cele mai bune momente pentru a oferi o întrebare trivia zilnică! Puteți să o postați pe Google Classroom sau să o afișați pe tabla de proiecție. Puteți fie să dați fiecărui elev o bucată de hârtie pentru a-și scrie răspunsul, fie să îi cereți să răspundă prin metode electronice.

Îmi place foarte mult să folosesc acest generator de întrebări aleatorii! Nu numai că este gratuit, dar are toate tipurile diferite de subiecte disponibile.

Kahoot!

Kahoot a fost metoda mea preferată de trivia pentru elevi în ultimii opt ani! Această activitate promovează munca în echipă între elevii din clasă și are o mulțime de resurse gratuite pentru profesori sub forma unor subiecte diferite de trivia. Îmi place să fac ca profesor să sar de la o echipă la alta răspunzând la întrebări.

4. Lucrați la abilitățile de comunicare

Aceste activități de umplere a timpului în clasă sunt o modalitate excelentă de a exersa abilitățile de comunicare și de ascultare.

Ora de vorbire în cerc

Timpul intenționat în cerc se concentrează pe faptul că elevii au un loc sigur în care să vorbească despre orice. Cereți elevilor să își așeze scaunele în cerc. Apoi, explicați-le următoarele:

1. Aveți un "băț" sau un obiect vorbitor. Numai cei care au acest obiect în mână pot vorbi. Scopul aici este de a lăsa pe toată lumea să vorbească fără întreruperi.

2. Persoana care începe cercul ar trebui să fie profesorul. Puneți întrebarea, dați răspunsul și dați piesa de discuție mai departe, la următorul elev.

3. Continuați astfel până când cercul a fost completat, apoi repetați.

Asigurați-vă că începeți cu o întrebare ușoară și ceva mai superficial. De exemplu, ați putea începe cu o întrebare ipotetică: Dacă ați câștiga la loterie, care sunt primele cinci lucruri pe care le-ați face cu banii?

Îmi place foarte mult acest ghid intitulat 180 de întrebări pentru cercurile de conectare.

Joc de telefon

Dacă faceți vreodată o lecție despre cum să nu bârfești sau despre cum se schimbă poveștile în timp prin intermediul poveștii din gură în gură, atunci acesta este un joc foarte bun pentru a umple timpul! Modul în care funcționează acest joc este simplu: puneți elevii să înceapă prin a se așeza în cerc. Dați primului elev o bucată de hârtie pe care scrie ceva pe ea. Îmi place să încep acest joc cu ceva caraghios, cum ar fi: "Sunt blestemat cu o poftă de murături picante cu osos siracha!".

Lăsați-l doar pe primul elev să țină hârtia câteva clipe pentru a citi ce scrie pe ea, apoi luați-o. Din memorie, primul elev va șopti apoi în frază la a doua persoană, apoi a doua la a treia persoană, și așa mai departe. La sfârșitul rundei, puneți ultimul elev să spună cu voce tare în fața clasei ce a auzit. Puteți citi apoi fraza originală. Vă garantez că ultima versiune va fidrastic diferită de prima!

5. E timpul să scriem!

Uneori, acele minute în plus de la începutul orei sunt ocazia perfectă pentru a le permite elevilor să scrie ceva. În acest timp, puteți afișa pe tablă lucruri precum întrebări de înțelegere sau un îndemn distractiv de a scrie.

De multe ori îmi place să dau două sau trei sugestii și să le permit elevilor să aleagă una despre care vor să scrie. Mai jos sunt enumerate câteva sugestii excelente pentru tablă:

1. A coborât singură pe scările întunecate și reci până când...

2. Gândește-te la cine vrei să fii și ce vrei să ai peste zece ani.

3. Dacă ați putea călători oriunde în lume, iar banii nu ar fi o problemă, unde ați merge și ce ați face?

4. Dacă ai putea întâlni orice persoană, în viață sau moartă, cine ar fi? Explică de ce vrei să întâlnești această persoană și spune-i ce i-ai cere?

5. Dacă ai putea să te întorci în timp, în orice moment, în ce perioadă ai merge? Ce lucruri crezi că ai vedea?

6. Elevi plictisiți? hai să jucăm jocuri de societate!

Elevilor mei le place la nebunie să joace jocuri de societate în clasă atunci când au timp liber. Jocurile de societate specifice provoacă creativitatea, gândirea analitică și critică și capacitatea de a afișa alte tipuri de abilități. În funcție de vârsta elevilor din clasa dvs., cu siguranță doriți să vă asigurați că jocurile sunt adecvate vârstei.

Am constatat că elevii de gimnaziu și de liceu sunt foarte competitivi! Din acest motiv, am constatat că și cei mai neastâmpărați elevi vor fi atenți atunci când sunt ei vs. un alt elev sau profesorul. După cum se enumeră mai jos, câteva jocuri de societate pe care le am mereu la îndemână sunt în clasa mea!

1. Șah
2. Joc de dame
3. Dominoes
4. Scrabble
5. Corabie de luptă

7. Ceea ce este pierdut, poate fi găsit!

Ați auzit vreodată de poezia blackout, cunoscută și sub numele de poezie găsită? Elevii mei adoră întotdeauna să facă această activitate artistică și, mai mult, adoră să rupă pagini din cărți vechi. Ați auzit bine. Pentru a face această activitate, rupeți pagini din cărți vechi și creați poezii scurte încercuind cuvinte într-o secvență și ștergând restul paginii.

Mulți elevi vin cu poezii uimitoare și cu lucrări de artă și mai uimitoare. Puteți chiar să le agățați în jurul clasei pentru a crea un perete mural!

8. Joc de vocabular, cineva?

Bine, știu că vocabularul nu este cea mai interesantă activitate de pe listă. Cu toate acestea, poate fi foarte distractiv! Îmi place foarte mult Vocabulary.com pentru că puteți găzdui ceva numit "vocab jam." Acest site are o mulțime de liste de vocabular diferite, deja create de alți profesori. Deci, nu trebuie să vă pregătiți! De asemenea, jocul nu cere doar definiția unui cuvânt, ci permite elevilor să învețe cum săsă-l folosească într-o propoziție și să determine definițiile pe baza contextului și a sinonimelor asociate cu cuvântul dat.

9. Nu există "eu" în echipă!

Uneori, veți avea clase deja unite și toată lumea se înțelege bine. În alte clase, elevii dvs. ar putea avea nevoie de câteva experiențe în care să aibă ocazia de a construi o echipă pentru a ajuta la formarea unei legături de familiaritate. Aceste trei jocuri au fost un succes în clasa mea an de an. Uneori, dacă suntem binecuvântați cu o zi caldă, vom face acest lucru afară.

Jocul Solo Cup Game

Acest joc necesită un pic de pregătire! Aveți nevoie de pahare solo roșii, benzi de cauciuc (nu din cele de păr!) și sfoară sau ață. Scopul acestui joc este ca fiecare elev (grupuri de trei) să stivuiască șapte pahare solo într-un turn folosind doar banda de cauciuc cu sfoară atașată. Legați trei bucăți de sfoară de banda de cauciuc.

Elevii nu au voie să atingă cupele, iar dacă acestea cad, trebuie să o ia de la capăt. Întotdeauna îmi place să ofer un premiu pentru grupurile care au terminat primele.

Braț în braț

Așezați-vă elevii în grupuri de cinci și puneți-i să stea în cerc cu spatele spre interior. Apoi, puneți-i pe copii să se așeze pe jos (pe fund) și să își încrucișeze brațele. Toate brațele trebuie să rămână încrucișate în permanență. Întregul scop al acestei activități este ca toți elevii să lucreze în echipă și să ajungă în poziție de picioare fără a rupe contactul cu colegii lor.

M&Ms Icebreaker

Nu în ultimul rând, să facem ceva dulce! Îmi place să iau mini pachete individuale de bomboane și apoi să dau fiecărui elev câte un pachet. Asigurați-vă că le spuneți să nu le mănânce până la sfârșit! Apoi, puneți elevii în grupuri de trei-patru. Vă rog să le dați foaia de lucru M&M pentru spargerea gheții (click aici!) și permiteți elevilor să vorbească în timp ce scot diferitele culori.