কেতিয়াবা পাঠৰ পৰিকল্পনা যিমানেই ব্যতিক্ৰমী নহওক কিয়, এনে কিছুমান মুহূৰ্ত থাকে যেতিয়া অতিৰিক্ত মিনিটৰ বাবে কোনো পৰিকল্পনা নাথাকে! ক্লাছৰ আৰম্ভণিতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ফিল্টাৰ কৰি সোমাই থকা মুহূৰ্তবোৰো আছে, আৰু আপুনি পাঠটো একেবাৰে আৰম্ভ কৰিব নোৱাৰে, কিন্তু আপুনিও নিবিচাৰে অলস হাতেৰে দুষ্টামি কৰা।

মোৰ নিজৰ শ্ৰেণীকোঠাত, মই দেখিছোঁ যে আপুনি আপোনাৰ শ্ৰেণীত যিবোৰ কথা সামৰি ল’বই লাগিব বুলি ক’ব নোৱাৰি সেইবোৰৰ বাবে টাইম ফিলাৰৰ দ্বাৰা এটা শিকোৱা মুহূৰ্ত প্ৰদান কৰা হয়। উদাহৰণস্বৰূপে, যদি মই মোৰ ক্লাছত মেকবেথক পঢ়াই আছো, তেন্তে আমি এটা মিউজিক ভিডিঅ' চাব পাৰো আৰু শিল্পীজনে কেনেকৈ ছন্দৰ আঁচনি ব্যৱহাৰ কৰি এটা ডাঙৰ বিট সৃষ্টি কৰে সেই বিষয়ে ক'ব পাৰো!

সৃষ্টিশীল হ'বলৈ এই "টাইম ফিলাৰ"বোৰৰ কথা বিবেচনা কৰক আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নতুন কথা শিকোৱা, নতুন ধাৰণা অন্বেষণ কৰা, আৰু ইজনে সিজনক আৰু ভালদৰে চিনি পোৱা!

1. দুটা সত্য আৰু এটা মিছা

আপুনি এজন ছাত্ৰক আৰম্ভ কৰিবলৈ নিযুক্তি দিব পাৰে বা প্ৰথমে এজন যাদৃচ্ছিক ছাত্ৰক নিযুক্তি দিব পাৰে। মোৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ধাৰণাটো ধৰি ল’বলৈ আৰু এটা মুহূৰ্ত পাবলৈ আৰু নিজৰ সত্য আৰু মিছা কথা উলিয়াবলৈ প্ৰথমে গৈ ভাল পাওঁ! এইটো এটা ক্লাছ পিৰিয়ড আৰম্ভ কৰাৰ পৰা প্ৰকৃত নিৰ্দেশনামূলক সময়লৈ পৰিৱৰ্তন হোৱাৰ এটা উত্তম উপায় হ'ব পাৰে।

যদিও এইটো এটা শিক্ষামূলক সময় ভৰোৱা নহয়, নিজৰ বাবে, এইটো শিশুসকলৰ বাবে তেওঁলোকৰ সতীৰ্থক চিনি পোৱাৰ এটা উত্তম উপায় ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আৰু আপুনি তেওঁলোকৰ শিক্ষক হিচাপে। মই দেখিছোঁ যে মধ্যবিদ্যালয়ৰ উচ্চ শ্ৰেণী প্ৰাথমিক বিদ্যালয়ে সঁচাকৈয়ে এই খেলখন ভাল পায় আৰু সত্য আৰু সত্য অনুমান কৰাৰ প্ৰত্যাহ্বান আৰু...মিছা কথা।

2. মৰমৰ. সময়

আপোনাৰ শ্ৰেণীৰ কোনটো অংশৰ সৈতে এইটোৱে সৰ্বোত্তম কাম কৰিব বুলি অনুভৱ কৰে তাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি D.E.A.R. (Drop Everything and Read) সময় ক্লাছত সেই অতিৰিক্ত সময় ব্যৱহাৰ কৰাৰ এক উত্তম উপায়। এই কাৰ্য্যকলাপত শিক্ষকৰ বাবে নূন্যতম পৰিকল্পনাৰ প্ৰয়োজন হয়, আৰু ই এনেকুৱা এটা কাম যিটোত শ্ৰেণীৰ সকলোৱে অংশগ্ৰহণ কৰিব পাৰে। মই D.E.A.R. ক্লাছৰ সময়ত যেতিয়া মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকল মোৰ প্ৰাথমিক ভিৰ আছিল, আৰু তেওঁলোকক কিছু নিস্তব্ধ সময়ৰ প্ৰয়োজন আছিল।

মই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ক'লোঁ যে এই অতিৰিক্ত সময়ত তেওঁলোকে যি বিচাৰে পঢ়িব পাৰে, কিন্তু সেয়া কাগজত হ'ব লাগিব (ফোন বা... কম্পিউটাৰ)। এইবাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক পঢ়াৰ সময় আৰু মন বৃদ্ধি কৰিবলৈ প্ৰত্যাহ্বান জনোৱা হ’ব আৰু সপ্তাহ বা মাহৰ শেষত আমি সেই একেটা D.E.A.R. কিতাপৰ বৃত্তৰ আলোচনা কৰিবলৈ।

3. ট্ৰিভিয়া টাইম!

আপুনি মূল শব্দভাণ্ডাৰৰ শব্দ, গণিতৰ দক্ষতা, সমালোচনাত্মক চিন্তাৰ দক্ষতা, বা আন যিকোনো বস্তু সামৰি ল'ব লাগিলেও, ৫-১০ মিনিটৰ দ্ৰুত ট্ৰিভিয়া এটা মজাৰ আৰু আকৰ্ষণীয় সময় ভৰোৱা . দুটামান ভিন্ন ধৰণৰ ট্ৰিভিয়া কৰাটো মজাৰ, আৰু মোৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে অহৰহ পুনৰবাৰ কৰিবলৈ কৈ থাকে!

দৈনিক ট্ৰিভিয়া প্ৰশ্ন

সেইটো অলপ ক্লাছৰ আৰম্ভণিতে আপুনি পোৱা সময়খিনি দৈনিক ট্ৰিভিয়া প্ৰশ্ন এটা আগবঢ়াবলৈ অন্যতম শ্ৰেষ্ঠ মুহূৰ্ত! হয় আপোনাৰটো গুগল ক্লাছৰুমত পোষ্ট কৰিব পাৰে নহয় আপোনাৰ প্ৰজেকচন বৰ্ডত প্ৰদৰ্শন কৰিব পাৰে। হয় প্ৰতিজন ছাত্ৰক এখন কাগজ দিব পাৰেতেওঁলোকৰ উত্তৰ লিখিবলৈ বা ইলেক্ট্ৰনিক পদ্ধতিৰ জৰিয়তে উত্তৰ দিবলৈ।

মই এই ৰেণ্ডম ট্ৰিভিয়া জেনেৰেটৰ ব্যৱহাৰ কৰি সঁচাকৈয়ে ভাল পাওঁ! এইটো কেৱল বিনামূলীয়াকৈ ব্যৱহাৰ কৰাই নহয়, ইয়াত সকলো ধৰণৰ বিষয় উপলব্ধ।

কাহুট!

কাহুট মোৰ প্ৰিয় পদ্ধতি হৈ আহিছে ছাত্ৰৰ ট্ৰিভিয়াৰ বাবে... যোৱা আঠ বছৰ! এই কাৰ্য্যকলাপে শ্ৰেণীৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ মাজত দলীয় কামক প্ৰসাৰিত কৰে আৰু শিক্ষকসকলৰ বাবে বিভিন্ন ট্ৰিভিয়া বিষয়ৰ ৰূপত টন টন বিনামূলীয়া সম্পদ আছে। শিক্ষক হিচাপে এটা দলৰ পৰা পৰৱৰ্তী দললৈ জপিয়াই ঘূৰি ফুৰি প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দি ভাল পাওঁ।

৪. যোগাযোগ দক্ষতাৰ ওপৰত কাম কৰা

এই শ্ৰেণীকোঠাৰ সময় ভৰোৱাবোৰ ফলপ্ৰসূ যোগাযোগ আৰু শুনা দক্ষতাৰ অনুশীলনৰ এক উৎকৃষ্ট উপায়।

কথা বৃত্তৰ সময়

ইচ্ছাকৃত বৃত্তৰ সময় ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে যিকোনো কথাৰ বিষয়ে ক’বলৈ নিৰাপদ ঠাই পোৱাৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰা হয়। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ চকীবোৰ বৃত্তৰ দৰে ৰাখিবলৈ দিয়ক। তাৰ পিছত, তলত দিয়া কথাবোৰ ব্যাখ্যা কৰা:

1. কথা কোৱা "লাঠি" বা বস্তু এটা ৰাখক। যিবোৰৰ হাতত এই বস্তুটো আছে সেইবোৰেহে কথা ক’ব পাৰে। ইয়াত লক্ষ্য হৈছে সকলোৱে কোনো বাধা নোহোৱাকৈ কথা ক’বলৈ দিয়া।

2. বৃত্ত আৰম্ভ কৰা ব্যক্তিজন শিক্ষক হ’ব লাগে। প্ৰশ্নটো উত্থাপন কৰক, আপোনাৰ উত্তৰ দিয়ক আৰু কথা কোৱা টুকুৰাটো পৰৱৰ্তী ছাত্ৰজনক আগবঢ়াওক।

3. বৃত্তটো সম্পূৰ্ণ নোহোৱালৈকে এইটো অব্যাহত ৰাখক, আৰু তাৰ পিছত পুনৰাবৃত্তি কৰক।

নিশ্চিত কৰক যে আপুনি এটা সহজ প্ৰশ্ন আৰু অধিক পৃষ্ঠ-স্তৰৰ কিবা এটাৰে আৰম্ভ কৰিছে। বাবেউদাহৰণস্বৰূপে, আপুনি এটা কাল্পনিক প্ৰশ্নৰ পৰা আৰম্ভ কৰিব পাৰে: যদি আপুনি লটাৰীত জয়ী হয়, তেন্তে আপুনি ইয়াৰ সৈতে প্ৰথম পাঁচটা কাম কি কৰিব?

মই এই গাইডখন সঁচাকৈয়ে ভাল পাওঁ যাৰ শিৰোনাম হৈছে বৃত্ত সংযোগৰ বাবে ১৮০টা প্ৰশ্ন।

টেলিফোন গেম

যদি আপুনি কেতিয়াবা গুজৱ নকৰিব বা সময়ৰ লগে লগে কাহিনীবোৰ কেনেকৈ মুখৰ পৰা মুখলৈ সলনি হয় তাৰ পাঠ এটা কৰি আছে, তেন্তে এইটো এটা ডাঙৰ টাইম ফিলাৰ গেম! এই খেলখন কেনেকৈ কাম কৰে সেয়া সহজ: আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এটা বৃত্তত বহি আৰম্ভ কৰিবলৈ দিয়ক। প্ৰথম ছাত্ৰজনক কাগজ এখন দিয়ক য’ত তাত কিবা এটা লিখা আছে। এই খেলখন মই কিবা এটা মূৰ্খ কথাৰে আৰম্ভ কৰি ভাল পাওঁ যেনে, "চিৰাচা চচৰ সৈতে টেঙা আচাৰৰ বাবে মোৰ অভিশপ্ত!"।

মাত্ৰ প্ৰথম ছাত্ৰজনে পঢ়িবলৈ কাগজখন কেইমুহূৰ্তমানৰ বাবে ধৰি ৰাখিব লাগে ইয়াৰ ওপৰত কি আছে, তাৰ পিছত লৈ যাওক। স্মৃতিৰ পৰা প্ৰথম ছাত্ৰজনে তাৰ পিছত বাক্যাংশটোত ফুচফুচাই ক’ব ২য় ব্যক্তিলৈ, তাৰ পিছত ২য়জনে ৩য় ব্যক্তিলৈ, ইত্যাদি ইত্যাদি। ৰাউণ্ডৰ শেষলৈকে শেষৰ ছাত্ৰজনে শুনা কথাখিনি ক্লাছক উচ্চস্বৰে কওক। তাৰ পিছত আপুনি মূল বাক্যাংশটো পঢ়িব পাৰিব। মই নিশ্চয়তা দিছো যে শেষৰ সংস্কৰণটো প্ৰথম সংস্কৰণতকৈ একেবাৰে বেলেগ হ'ব!

5. লিখিবলৈ সময়!

কেতিয়াবা, শ্ৰেণীৰ আৰম্ভণিতে সেই অতিৰিক্ত মিনিটবোৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক কিবা এটা লিখিবলৈ দিয়াৰ এক নিখুঁত সুযোগ। এই সময়ছোৱাত আপুনি বুজাবুজিৰ প্ৰশ্ন বা এটা মজাৰ লিখাৰ প্ৰমপ্টৰ দৰে কথাবোৰ বৰ্ডত পোষ্ট কৰিব পাৰে।

মই প্ৰায়ে দুটা বা তিনিটা দি ভাল পাওঁপ্ৰমপ্ট কৰে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকে লিখিব বিচৰা এটা বাছি ল’বলৈ অনুমতি দিয়ে। কিছুমান ডাঙৰ ব'ৰ্ড প্ৰমপ্ট তলত তালিকাভুক্ত কৰা হৈছে:

1. তাই অকলে আন্ধাৰ আৰু ঠাণ্ডা চিৰিৰে নামি আহিল যেতিয়ালৈকে...

2. আপুনি কোন হ’ব বিচাৰে আৰু দহ বছৰৰ পাছত কি পাব বিচাৰে সেই বিষয়ে চিন্তা কৰক।

3. যদি আপুনি পৃথিৱীৰ যিকোনো ঠাইলৈ যাব পাৰে, আৰু ধন কোনো সমস্যা নহয়, তেন্তে আপুনি ক'লৈ যাব, আৰু কি কৰিব?

4. যদি আপুনি জীৱিত বা মৃত কোনো ব্যক্তিক লগ পাব পাৰে, তেন্তে তেওঁ কোন হ’ব? এই ব্যক্তিজনক আপুনি কিয় লগ কৰিব বিচাৰে সেই বিষয়ে বুজাওক আৰু তেওঁলোকক কওক যে আপুনি তেওঁলোকক কি সুধিব?

5. যদি আপুনি যিকোনো বিন্দুলৈ সময়ৰ পিছলৈ ঘূৰি যাব পাৰে, তেন্তে আপুনি কিমান বজাত যাব? আপুনি কি কি বস্তু দেখিব বুলি ভাবিছে?

6. বিৰক্ত ছাত্ৰ? বৰ্ড গেম খেলো আহক!

মোৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে অতিৰিক্ত সময় পালে শ্ৰেণীত বৰ্ড গেম খেলিবলৈ একেবাৰে ভাল পায়। নিৰ্দিষ্ট বৰ্ড গেমসমূহে সৃষ্টিশীলতা, বিশ্লেষণাত্মক আৰু সমালোচনাত্মক চিন্তাধাৰা, আৰু অন্যান্য ধৰণৰ দক্ষতা প্ৰদৰ্শন কৰাৰ ক্ষমতাক প্ৰত্যাহ্বান জনায়। আপোনাৰ শ্ৰেণীৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বয়সৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি আপুনি নিশ্চিতভাৱে নিশ্চিত হ’ব বিচাৰে যে খেলবোৰ বয়সৰ অনুকূল।

মই দেখিছোঁ যে মধ্যবিদ্যালয় আৰু হাইস্কুলৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকল অতি প্ৰতিযোগিতামূলক! ইয়াৰ বাবেই মই দেখিছোঁ যে আটাইতকৈ দুষ্ট ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়েও মনোযোগ দিব যেতিয়া সেয়া তেওঁলোকৰ বনাম আন এজন ছাত্ৰ বা শিক্ষক। তলত উল্লেখ কৰা অনুসৰি মোৰ হাতত সদায় থকা কিছুমান বৰ্ড গেম মোৰ...ক্লাছৰুম!

1. দবা
2. চেকাৰ
3. ডমিনো
4. স্ক্ৰেবল
5. যুদ্ধজাহাজ

<৩>৭। কি হেৰাই যায়, পোৱা যায়!

আপুনি কেতিয়াবা ব্লেকআউট কবিতাৰ কথা শুনিছেনে, যাক পোৱা কবিতা বুলিও কোৱা হয়? মোৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এই কলাত্মক কাৰ্য্যকলাপটো কৰি সদায় ভাল পায়, আৰু তাতোকৈ বেছি পুৰণি কিতাপৰ পৃষ্ঠা ফালি ভাল পায়। আপুনি ঠিকেই শুনিছে। এই কামটো কৰিবলৈ আপুনি পুৰণি কিতাপৰ পৰা পৃষ্ঠাবোৰ ফালি উলিয়াই শব্দবোৰক ক্ৰমে বৃত্তাকাৰ কৰি চুটি কবিতা সৃষ্টি কৰে আৰু বাকী পৃষ্ঠাটো ক'লা কৰি পেলায়।

বহু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে আচৰিত কবিতা আৰু তাতোকৈও আচৰিত শিল্পকৰ্ম উলিয়াই আনে . আনকি আপুনি এইবোৰ আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ চাৰিওফালে ওলোমাই মিউৰেল দেৱাল তৈয়াৰ কৰিব পাৰে!

8. শব্দভাণ্ডাৰৰ খেল, কোনোবাই?

ঠিক আছে, মই জানো শব্দভাণ্ডাৰ তালিকাখনৰ আটাইতকৈ ৰোমাঞ্চকৰ কাৰ্য্যকলাপ নহয়। অৱশ্যে, ই বহুত মজা হ’ব পাৰে! মই Vocabulary.com সঁচাকৈয়ে ভাল পাওঁ কাৰণ আপুনি "vocab jam" নামৰ কিবা এটা হ'ষ্ট কৰিব পাৰে। এই ৱেবছাইটটোত ইতিমধ্যে আন শিক্ষকসকলে তৈয়াৰ কৰা এক টন বিভিন্ন শব্দভাণ্ডাৰৰ তালিকা আছে। গতিকে আপোনাৰ বাবে কোনো প্ৰেপ নাই! লগতে, খেলখনে কেৱল শব্দ এটাৰ সংজ্ঞা কি বুলি সুধিব নোৱাৰে বৰঞ্চ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ইয়াক বাক্যত কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে শিকিব পাৰে আৰু প্ৰদত্ত শব্দটোৰ সৈতে জড়িত প্ৰসংগ আৰু প্ৰতিশব্দৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি সংজ্ঞা নিৰ্ধাৰণ কৰিব পাৰে।

<৩>৯। The is no "I" in Team!

কেতিয়াবা, আপোনাৰ ইতিমধ্যে বণ্ডিং ক্লাছ থাকিব, আৰু সকলোৱে মিলি যায়। আন শ্ৰেণীত আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কিছুমান অভিজ্ঞতাৰ প্ৰয়োজন হ’ব পাৰে য’ত তেওঁলোকৰ এটা...পৰিচিতিৰ বন্ধন গঢ়ি তোলাত সহায় কৰিবলৈ দল গঠনৰ সুযোগ। এই তিনিখন খেল বছৰৰ পিছত বছৰ ধৰি মোৰ ক্লাছত হিট হৈ আহিছে। কেতিয়াবা, যদি আমি উষ্ণ দিন এটাৰ আশীৰ্বাদ পাওঁ, তেন্তে আমি এই কামটো বাহিৰত কৰিম।

একক কাপ খেল

এই খেলখনত অলপ প্ৰস্তুতিৰ প্ৰয়োজন! আপুনি ৰঙা একক কাপ, ৰবৰ বেণ্ড (চুলিৰ ধৰণৰ নহয়!), আৰু ষ্ট্ৰিং বা টুইনৰ প্ৰয়োজন। এই খেলৰ লক্ষ্য হৈছে প্ৰতিজন ছাত্ৰই (তিনিজনীয়া গোট) কেৱল এটা ডোঙা সংলগ্ন কৰা ৰবৰ বেণ্ডটো ব্যৱহাৰ কৰি সাতটা একক কাপ এটা টাৱাৰত ষ্টেক কৰা। ৰবৰৰ বেণ্ডটোত তিনিটা ডোঙা বান্ধিব লাগে।

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে কাপবোৰ স্পৰ্শ কৰিব নোৱাৰে, আৰু কাপবোৰ পৰিলে নতুনকৈ আৰম্ভ কৰিব লাগে। প্ৰথমে শেষ হোৱা গোটবোৰৰ বাবে মই সদায় এটা পুৰস্কাৰ থাকিলে ভাল পাওঁ।

আৰ্ম ইন আৰ্ম

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক পাঁচজনীয়া গোটত ৰাখক আৰু তেওঁলোকৰ সৈতে বৃত্তৰ দৰে থিয় কৰাওক পিঠিখন ভিতৰলৈ মুখ কৰি। তাৰ পিছত ল’ৰা-ছোৱালীবোৰক মাটিত (তলত) বহিবলৈ দিয়ক আৰু বাহু দুটা আন্তঃসংলগ্ন কৰক। সকলো বাহু সকলো সময়তে আন্তঃসংলগ্ন হৈ থাকিব লাগিব। এই কাৰ্য্যকলাপৰ সমগ্ৰ লক্ষ্য হৈছে আপোনাৰ সকলো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে এটা দল হিচাপে কাম কৰা আৰু সমনীয়াৰ সৈতে যোগাযোগ বিচ্ছিন্ন নকৰাকৈ থিয় হৈ থকা অৱস্থালৈ অহা।

M&Ms Icebreaker

শেষত ক'ব পাৰি যে, আমি কিবা এটা মিঠা কাম কৰোঁ! মই কেণ্ডিৰ ব্যক্তিগত মিনি পেকেজবোৰ লৈ ভাল পাওঁ আৰু তাৰ পিছত প্ৰতিজন ছাত্ৰক এটাকৈ পেকেজ দিম। শেষলৈকে নাখাবলৈ নিশ্চয়কৈ কওক! তাৰ পিছত আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তিনিজনীয়া গোটত ৰাখকচাৰিজনলৈ। অনুগ্ৰহ কৰি তেওঁলোকক M&M আইচব্ৰেকাৰ ৱৰ্কশ্বীট দিয়ক (ইয়াত ক্লিক কৰক!) আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকে বিভিন্ন ৰং উলিয়াওঁতে কথা পাতিবলৈ অনুমতি দিয়ক।