Заримдаа хичээлийн төлөвлөгөө хэчнээн онцгой байсан ч нэмэлт минут төлөвлөөгүй үе байдаг! Хичээлийн эхэнд сурагчид шүүж байгаа мөчүүд байдаг бөгөөд та хичээлээ бүрэн эхлүүлж чадахгүй ч заваан гарууд завхайрахыг хүсэхгүй байна.

Миний ангид. Цаг дүүргэгч нь таны ангид заах шаардлагагүй зүйлсийг зааж өгөх сайхан арга гэдгийг би олж мэдсэн. Жишээлбэл, хэрэв би ангидаа Макбетийг зааж байгаа бол бид хөгжмийн видеог үзэж, уран бүтээлч хэрхэн гайхалтай цохилтыг бий болгохын тулд rhyme схемийг ашигладаг талаар ярилцаж болно!

Бүтээлч болохын тулд эдгээр "цаг дүүргэгч"-ийг анхаарч үзээрэй. сурагчдадаа шинэ зүйл заах, шинэ санааг судлах, бие биенээ илүү сайн таньж мэдэх!

1. Хоёр үнэн ба худал

Та эхлээд сурагчийг эхлүүлэх эсвэл санамсаргүй түүврийн сурагчийг томилж болно. Оюутнуудаа эхлээд ухаарч, цаг зав гарган, өөрсдийнхөө үнэн худлыг гаргаж ирэх дуртай! Энэ нь хичээл эхлэхээс хичээлийн бодит цаг руу шилжих гайхалтай арга байж болох юм.

Хэдийгээр энэ нь боловсролын цагийг дүүргэгч биш ч гэсэн энэ нь хүүхдүүдэд найз нөхөдтэйгээ танилцах сайхан арга юм. оюутнууд болон та тэдний багш. Дунд сургуулийн ахлах ангийн бага ангийнхан энэ тоглоомд үнэхээр дуртай, үнэнийг таах сорилтод дуртайг би олж мэдсэнхудлаа.

2. D.E.A.R. Хугацаа

Танай ангийн аль хэсэг нь энэ нь хамгийн сайн ажиллах болно гэж бодож байгаагаас хамааран D.E.A.R. (Бүхнийг хаяад унших) цаг бол хичээл дээрх нэмэлт цагийг ашиглах сайхан арга юм. Энэ үйл ажиллагаа нь багш нараас хамгийн бага төлөвлөлт шаарддаг бөгөөд энэ нь ангийн бүх хүн оролцож болох зүйл юм. Би D.E.A.R. ашигласан. Дунд ангийн сурагчид миний цуглардаг гол хүмүүс байсан анги цаг, тэдэнд тайван цаг хэрэгтэй байсан.

Би оюутнуудад энэ нэмэлт цагаар хүссэн зүйлээ уншиж болно гэж хэлсэн, гэхдээ энэ нь цаасан дээр байх ёстой (утас эсвэл утасгүй) компьютер). Энэ удаад оюутнуудыг унших цаг, оюун ухаанаа тэлэхийг уриалж, долоо хоног эсвэл сарын сүүлээр бид ижил D.E.A.R. номын дугуйлан яриа хийх.

3. Жижиг цаг!

Та үндсэн үг хэллэг, математикийн ур чадвар, шүүмжлэлтэй сэтгэх чадвар болон бусад зүйлийг хамрах шаардлагатай эсэхээс үл хамааран 5-10 минутын жижиг зүйлийг хурдан, хөгжилтэй, сонирхолтой цаг дүүргэх болно. . Өчүүхэн зүйл хийх хөгжилтэй хэд хэдэн арга байдаг бөгөөд шавь нар маань үүнийг дахин давтахыг байнга хүсдэг!

Өдрийн өчүүхэн асуулт

Тэр бага зэрэг Хичээлийн эхэнд байгаа цаг бол өдөр тутмын жижиг асуулт асуух хамгийн сайхан мөчүүдийн нэг юм! Та өөрийн бичсэнийг Google Classroom-д нийтлэх эсвэл проекцын самбар дээрээ харуулах боломжтой. Та оюутан бүрт нэг цаас өгч болнохариултаа бичих эсвэл цахим аргаар хариулах боломжтой.

Би энэ Random Trivia Generator ашиглах дуртай! Үүнийг ашиглахад үнэ төлбөргүй төдийгүй бүх төрлийн сэдвийг ашиглах боломжтой.

Kahoot!

Kahoot бол оюутнуудын хувьд хамгийн дуртай хичээлийн арга юм. сүүлийн найман жил! Энэхүү үйл ажиллагаа нь ангийн сурагчдын дунд багаар ажиллахыг дэмждэг бөгөөд багш нарт янз бүрийн жижиг сэдвүүдээр үнэ төлбөргүй олон тонн нөөцтэй байдаг. Би багшийн хувьд нэг багаас нөгөө баг руу үсэрч, асуултанд хариулах дуртай.

4. Харилцааны ур чадвар дээр ажиллах

Эдгээр анги дүүргэгч нь үр дүнтэй харилцах, сонсох чадварыг дадлагажуулах маш сайн арга юм.

Ярилцах цаг

Санаатай тойргийн цаг нь оюутнуудыг аливаа зүйлийн талаар ярих аюулгүй газартай болоход чиглэгддэг. Оюутнуудаа сандлаа тойрог хэлбэрээр байрлуул. Дараа нь дараах зүйлийг тайлбарлана уу:

1. Ярьж буй "саваа" эсвэл зүйлтэй байх. Зөвхөн энэ зүйлийг гартаа барьсан хүмүүс л ярьж чадна. Энд байгаа зорилго бол хүн бүрийг тасалдалгүйгээр ярих явдал юм.

2. Тойрог эхлүүлсэн хүн нь багш байх ёстой. Асуултаа тавиад хариултаа өгөөд дараагийн сурагчид яриаг дамжуулна.

3. Тойрог дуустал үүнийг үргэлжлүүлээд дараа нь давтана уу.

Хялбар асуулт, илүү гадаргатай асуултаар эхэл. Учир ньЖишээлбэл, та таамагласан асуултаас эхэлж болно: Хэрэв та сугалаанд хожсон бол түүгээр хийх эхний таван зүйл юу вэ?

Тойрог холбох 180 асуулт нэртэй энэ гарын авлага надад үнэхээр таалагдаж байна.

Утасны тоглоом

Хэрэв та хэзээ нэгэн цагт хов жив ярихгүй байх, эсвэл ам дамжсан яриагаар түүх хэрхэн өөрчлөгддөг талаар хичээл хийж байгаа бол энэ бол цаг нөхөх гайхалтай тоглоом юм! Энэ тоглоом хэрхэн ажилладаг вэ: оюутнуудаа дугуйлан сууж эхлэхийг хүс. Эхний оюутанд ямар нэг зүйл бичсэн цаас өг. Би энэ тоглоомыг "Сирача соустай халуун ногоотой даршилсан ногоо идмээр байна гэж харааж байна!" гэх мэт тэнэг зүйлээр эхлүүлэх дуртай.

Эхний сурагчид цаасаа бариад хэдхэн хором уншаарай. дээр нь юу байна, тэгээд аваад яв. Санах ойгоос эхлээд эхний сурагч 2-р хүн рүү, дараа нь 2-р хүн 3-р хүнд гэх мэт үгсийг шивнэнэ. Тойргийн төгсгөлд сүүлчийн суралцагчаас сонссон зүйлээ ангийнхандаа чангаар хэлэхийг хүс. Дараа нь та эх хэллэгийг уншиж болно. Сүүлийн хувилбар нь эхнийхээсээ эрс ялгаатай байх болно гэдгийг би баталж байна!

5. Бичих цаг боллоо!

Заримдаа хичээлийн эхэнд нэмэлт минутууд нь оюутнуудад ямар нэгэн зүйл бичих боломжийг олгох төгс боломж болдог. Та энэ хугацаанд ойлгох асуултууд эсвэл хөгжилтэй бичих заавар зэрэг зүйлсийг самбар дээр нийтэлж болно.

Би ихэвчлэн хоёр, гурав өгөх дуртай.сануулж, оюутнуудад бичихийг хүссэн нэгээ сонгох боломжийг олгодог. Зарим гайхалтай самбарын сануулгыг доор жагсаав:

1. Тэр ганцаараа харанхуй хүйтэн шатаар...

2 хүртэл алхав. Арван жилийн дараа хэн болох, юу болохыг хүсч байгаагаа бодоорой.

3. Хэрэв та дэлхийн хаана ч аялах боломжтой байсан ч мөнгө нь асуудал биш байсан бол та хаашаа явж, юу хийх байсан бэ?

4. Хэрэв та амьд эсвэл үхсэн ямар нэгэн хүнтэй таарвал хэн байх байсан бэ? Та яагаад энэ хүнтэй уулзахыг хүсч байгаагаа тайлбарлаж, түүнээс юу асуухаа хэлнэ үү?

5. Хэрэв та ямар нэгэн цэг рүү цаг хугацааг буцаах боломжтой байсан бол хэдэн цагт очих байсан бэ? Та ямар зүйлсийг харна гэж бодож байна вэ?

6. Уйтгартай оюутнууд уу? Самбарын тоглоом тоглоцгооё!

Миний сурагчид нэмэлт цаг гарвал ангидаа ширээний тоглоом тоглох дуртай. ТУЗ-ийн тусгай тоглоомууд нь бүтээлч байдал, аналитик болон шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ, бусад төрлийн ур чадварыг харуулах чадварыг сорьдог. Танай ангийн сурагчдын наснаас хамааран тоглоомыг насны онцлогт тохирсон эсэхийг шалгах нь гарцаагүй.

Дунд болон ахлах ангийн сурагчид маш их өрсөлдөөнтэй байдгийг би олж мэдсэн! Үүнээс болж хамгийн дэггүй сурагчид ч өөр сурагч эсвэл багшийн эсрэг байх үед анхаарлаа хандуулдаг гэдгийг би олж мэдсэн. Доор дурьдсанчлан, миний гарт үргэлж байдаг ширээний тоглоомууд миний дотор байдаганги танхим!

1. Шатар
2. Даам
3. Домино
4. Scrabble
5. Байлдааны хөлөг

7. Алдагдсан, олддог гэж юу вэ!

Олдсон яруу найраг гэгддэг хар яруу найргийн талаар та сонсож байсан уу? Миний шавь нар энэ уран сайхны үйл ажиллагааг хийх дуртай байдаг ба үүнээс гадна хуучин номноос хуудас урах дуртай байдаг. Та зөв сонссон. Энэ үйл ажиллагааг хийхийн тулд та хуучин номнуудын хуудсыг урж, үгсийг дарааллаар нь эргэлдэж, хуудасны үлдсэн хэсгийг харлуулж богино шүлэг зохиодог.

Олон сурагчид гайхалтай шүлэг, бүр илүү гайхалтай урлагийн бүтээлүүд гарч ирдэг. . Та эдгээрийг ангийнхаа эргэн тойронд өлгөж ханын ханыг бүтээх боломжтой!

8. Тайлбар толь тоглоом, хэн нэгэн?

За, би үгсийн сан бол жагсаалтын хамгийн сонирхолтой зүйл биш гэдгийг мэдэж байна. Гэсэн хэдий ч энэ нь маш хөгжилтэй байж болно! Би Vocabulary.com сайтад үнэхээр дуртай, учир нь та "үгийн ярианы саатал" гэх зүйлийг зохион байгуулж болно. Энэ вэбсайт нь бусад багш нарын аль хэдийн бий болгосон олон янзын үгсийн сангийн жагсаалттай. Тиймээс танд ямар ч бэлтгэл байхгүй! Түүнчлэн, уг тоглоом нь зөвхөн үгийн тодорхойлолт гэж юу болохыг асуугаад зогсохгүй, сурагчдад түүнийг өгүүлбэрт хэрхэн ашиглах, тухайн үгтэй холбоотой нөхцөл байдал, ижил утгатай үгсэд үндэслэн тодорхойлолтыг тодорхойлох боломжийг олгодог.

9. Багийн хувьд энэ бол "Би" биш!

Заримдаа та аль хэдийн ангид элссэн байж, бүгд эвтэй байдаг. Бусад ангиудад таны сурагчдад ямар нэгэн туршлага хэрэгтэй байж магадгүйтанилын холбоог бий болгоход туслах баг бүрдүүлэх боломж. Энэ гурван тоглоом жилээс жилд миний ангид хит болж байсан. Заримдаа, хэрэв бидэнд дулаан өдөр заяавал бид үүнийг гадаа хийх болно.

Соло цомын тоглоом

Энэ тоглоом нь бага зэрэг бэлтгэл шаарддаг! Танд улаан соло аяга, резинэн тууз (үсний төрөл биш!), утас эсвэл татлага хэрэгтэй. Энэ тоглоомын зорилго нь сурагч бүр (гурвын бүлэг) зөвхөн утастай резинэн туузыг ашиглан долоон соло аягыг цамхагт овоолох явдал юм. Гурван ширхэг утсыг резинэн дээр уя.

Оюутнууд аяганд хүрч болохгүй, хэрэв аяга унавал бүгдийг дахин эхлүүлэх хэрэгтэй. Би үргэлж түрүүлж төгссөн бүлгүүдэд шагнал авах дуртай.

Армыг тэврээрэй

Оюутнуудаа 5 багаар байрлуулж, тэднийг дугуйлан зогсоо. тэдний нуруу дотогшоо харсан. Дараа нь хүүхдүүдийг газар (доод талд нь) суулгаж, гараа хооронд нь холбоно. Бүх гарууд үргэлж хоорондоо холбоотой байх ёстой. Энэ үйл ажиллагааны зорилго бол таны бүх сурагчид нэг баг болж ажиллаж, үе тэнгийнхэнтэйгээ холбоо таслахгүйгээр зогсонги байдалд орох явдал юм.

M&Ms Icebreaker

Эцэст нь нэг зүйл хийцгээе! Би жижиг боодол чихэр аваад оюутан бүрт нэг багц өгөх дуртай. Тэднийг эцсээ хүртэл идэж болохгүй гэж хэлэхээ мартуузай! Дараа нь оюутнуудаа гурвын бүлэгт хуваадөрөв хүртэл. Тэдэнд M&M icebreaker-ийн ажлын хуудсыг (энд дарна уу!) өгч, өөр өөр өнгийг гаргаж ирэхэд оюутнуудад ярилцахыг зөвшөөрнө үү.