Terkadang, tidak peduli seberapa luar biasanya rencana pelajaran yang Anda buat, ada saat-saat ketika tidak ada rencana untuk menit-menit tambahan! Ada juga saat-saat tepat di awal kelas di mana para siswa mulai masuk, dan Anda belum bisa memulai pelajaran, tetapi Anda juga tidak ingin ada tangan-tangan yang menganggur yang melakukan kekacauan.

Di kelas saya sendiri, saya telah menemukan bahwa pengisi waktu adalah cara yang bagus untuk memberikan momen yang dapat diajarkan untuk hal-hal yang belum tentu Anda bahas di kelas Anda. Sebagai contoh, jika saya mengajar Macbeth di kelas saya, kita dapat melihat video musik dan berbicara tentang bagaimana artis menggunakan skema sajak untuk menciptakan irama yang hebat!

Pertimbangkan "pengisi waktu" ini untuk berkreasi dalam mengajarkan hal-hal baru kepada murid-murid Anda, mengeksplorasi ide-ide baru, dan mengenal satu sama lain dengan lebih baik lagi!

1. Dua Kebenaran dan Kebohongan

Anda dapat menugaskan siswa untuk memulai atau menugaskan siswa secara acak terlebih dahulu. Saya suka menugaskan siswa saya untuk memahami konsepnya terlebih dahulu dan memiliki waktu sejenak untuk menemukan kebenaran dan kebohongan mereka sendiri! Ini bisa menjadi cara yang bagus untuk bertransisi dari memulai periode kelas ke waktu instruksional yang sebenarnya.

Meskipun ini bukan pengisi waktu pendidikan, ini adalah cara yang bagus bagi anak-anak untuk mengenal sesama siswa dan Anda sebagai guru mereka. Saya telah menemukan bahwa siswa kelas atas sekolah dasar sangat menyukai permainan ini dan tantangan untuk menebak kebenaran dan kebohongan.

2. Waktu D.E.A.R.

Tergantung pada bagian mana dari kelas Anda yang menurut Anda paling cocok dengan kegiatan ini, waktu D.E.A.R. (Drop Everything and Read) adalah cara yang bagus untuk memanfaatkan waktu tambahan tersebut di kelas. Kegiatan ini membutuhkan perencanaan yang minim bagi guru, dan merupakan sesuatu yang dapat diikuti oleh semua orang di kelas. Saya memanfaatkan waktu D.E.A.R. di kelas saat murid-murid sekolah menengah pertama menjadi kerumunan utama saya, dan merekamembutuhkan waktu tenang.

Saya mengatakan kepada para siswa bahwa mereka dapat membaca apa pun yang mereka inginkan selama waktu tambahan ini, tetapi harus di atas kertas (tidak boleh menggunakan ponsel atau komputer). Waktu ini akan menantang para siswa untuk memperluas waktu membaca dan pikiran mereka, dan di akhir minggu atau bulan, kami akan menggunakan D.E.A.R. yang sama untuk melakukan diskusi buku.

3. Waktu Trivia!

Apakah Anda perlu membahas istilah kosakata kunci, keterampilan matematika, keterampilan berpikir kritis, atau apa pun, trivia singkat selama 5-10 menit merupakan pengisi waktu yang menyenangkan dan menarik. Ada beberapa cara berbeda untuk melakukan trivia yang menyenangkan, dan murid-murid saya selalu meminta untuk mengulanginya lagi!

Pertanyaan Trivia Harian

Sedikit waktu yang Anda miliki di awal kelas adalah salah satu momen terbaik untuk memberikan pertanyaan trivia harian! Anda dapat memposting pertanyaan Anda di Google Classroom atau menampilkannya di papan proyeksi. Anda dapat memberikan selembar kertas kepada setiap siswa untuk menuliskan jawabannya atau meminta siswa menjawab melalui metode elektronik.

Saya sangat suka menggunakan Random Trivia Generator ini! Tidak hanya gratis untuk digunakan, tetapi juga tersedia berbagai jenis materi pelajaran.

Kahoot!

Kahoot telah menjadi metode trivia siswa favorit saya selama delapan tahun terakhir! Aktivitas ini mendorong kerja sama tim di antara para siswa di kelas dan memiliki banyak sekali sumber daya gratis untuk guru dalam bentuk topik trivia yang berbeda. Saya senang melakukan hal yang saya lakukan sebagai seorang guru, yaitu berpindah-pindah dari satu tim ke tim lainnya untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan.

4. Mengasah Keterampilan Komunikasi

Pengisi waktu di kelas ini adalah cara terbaik untuk melatih keterampilan komunikasi dan mendengarkan yang efektif.

Waktu Lingkaran Berbicara

Waktu lingkaran yang disengaja difokuskan agar siswa memiliki tempat yang aman untuk membicarakan apa saja. Mintalah siswa Anda untuk menempatkan kursi mereka dalam bentuk lingkaran, lalu jelaskan hal berikut:

1. Miliki "tongkat" atau benda yang bisa berbicara. Hanya mereka yang memegang benda ini yang dapat berbicara. Tujuannya adalah agar semua orang dapat berbicara tanpa gangguan.

2. Orang yang memulai lingkaran haruslah guru. Ajukan pertanyaan, berikan jawaban Anda, dan teruskan bagian yang dibicarakan kepada siswa berikutnya.

3. Lanjutkan hal ini sampai lingkaran selesai, lalu ulangi.

Pastikan Anda memulai dengan pertanyaan yang mudah dan sesuatu yang lebih sederhana, misalnya, Anda dapat memulai dengan pertanyaan hipotetis: Jika Anda memenangkan lotre, apa lima hal pertama yang akan Anda lakukan dengan uang tersebut?

Saya sangat menyukai panduan ini yang berjudul 180 Pertanyaan untuk Menghubungkan Lingkaran.

Permainan Telepon

Jika Anda pernah melakukan pelajaran tentang bagaimana cara untuk tidak bergosip atau bagaimana cerita berubah dari waktu ke waktu dari mulut ke mulut, maka ini adalah permainan pengisi waktu yang bagus! Cara kerja permainan ini sederhana: mintalah murid-murid Anda untuk memulai dengan duduk melingkar. Berikan selembar kertas yang bertuliskan sesuatu kepada murid pertama. Saya suka memulai permainan ini dengan sesuatu yang konyol seperti, "Saya dikutuk dengan keinginan untuk makan acar pedas dengansaus siracha!".

Biarkan siswa pertama memegang kertas tersebut selama beberapa saat untuk membaca apa yang ada di dalamnya, lalu ambil kertas tersebut. Dari ingatannya, siswa pertama kemudian akan membisikkan frasa tersebut ke orang kedua, lalu orang kedua ke orang ketiga, dan seterusnya. Di akhir ronde, mintalah siswa terakhir untuk mengucapkan dengan lantang ke kelas apa yang mereka dengar. Anda kemudian dapat membaca frasa aslinya. Saya jamin versi terakhirnya adalahberbeda secara drastis dari yang pertama!

5. Saatnya Menulis!

Terkadang, menit-menit tambahan di awal kelas merupakan kesempatan yang tepat untuk memberi kesempatan kepada siswa untuk menulis sesuatu. Anda dapat menempelkan hal-hal seperti pertanyaan pemahaman atau perintah menulis yang menyenangkan di papan tulis selama waktu ini.

Saya sering menikmati memberikan dua atau tiga petunjuk dan membiarkan siswa memilih salah satu yang ingin mereka tulis. Beberapa petunjuk papan yang bagus tercantum di bawah ini:

1. Dia berjalan sendirian menuruni tangga yang gelap dan dingin sampai...

2. Pikirkan tentang menjadi apa yang Anda inginkan dan apa yang ingin Anda miliki dalam sepuluh tahun mendatang.

3. Jika Anda dapat bepergian ke mana pun di dunia, dan uang bukan masalah, ke mana Anda akan pergi, dan apa yang akan Anda lakukan?

4. Jika Anda dapat bertemu dengan seseorang, baik yang masih hidup maupun yang sudah meninggal, siapakah orang tersebut? Jelaskan mengapa Anda ingin bertemu dengan orang tersebut dan beritahukan apa yang akan Anda tanyakan kepada orang tersebut?

5. Jika Anda dapat kembali ke masa lalu, jam berapa Anda akan pergi ke masa lalu? Hal-hal apa saja yang menurut Anda akan Anda lihat?

6. Siswa Bosan? Mari Bermain Permainan Papan!

Murid-murid saya sangat suka bermain permainan papan di kelas ketika mereka memiliki waktu tambahan. Permainan papan tertentu menantang kreativitas, pemikiran analitis dan kritis, dan kemampuan untuk menampilkan jenis keterampilan lainnya. Bergantung pada usia siswa di kelas Anda, Anda tentu ingin memastikan bahwa permainan tersebut sesuai dengan usia mereka.

Saya telah menemukan bahwa siswa sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas sangat kompetitif! Karena itu, saya telah menemukan bahwa siswa yang paling nakal sekalipun akan memperhatikan ketika mereka melawan siswa lain atau guru. Seperti yang tercantum di bawah ini, beberapa permainan papan yang selalu saya siapkan di ruang kelas saya!

1. Catur
2. Catur
3. Domino
4. Scrabble
5. Kapal perang

7. Apa yang Hilang, Bisa Ditemukan!

Pernahkah Anda mendengar tentang puisi pemadaman, juga dikenal sebagai puisi yang ditemukan? Murid-murid saya selalu senang melakukan kegiatan artistik ini, dan terlebih lagi, mereka senang merobek halaman dari buku-buku lama. Anda tidak salah dengar. Untuk melakukan kegiatan ini, Anda merobek halaman buku-buku lama dan membuat puisi pendek dengan melingkari kata-kata secara berurutan dan menghitamkan sisa halaman.

Banyak siswa yang menghasilkan puisi-puisi yang luar biasa dan karya seni yang lebih menakjubkan lagi, bahkan Anda dapat menggantungnya di sekitar kelas Anda untuk membuat dinding mural!

8. Permainan Kosakata, Siapa Saja?

Oke, saya tahu kosakata bukanlah kegiatan yang paling menarik dalam daftar. Namun, itu BISA sangat menyenangkan! Saya sangat menyukai Vocabulary.com karena Anda dapat menyelenggarakan sesuatu yang disebut "jam kosakata." Situs web ini memiliki banyak sekali daftar kosakata yang berbeda yang telah dibuat oleh guru-guru lain. Jadi tidak ada persiapan untuk Anda! Selain itu, permainan ini tidak hanya menanyakan apa definisi sebuah kata, tetapi juga memungkinkan siswa untuk belajar bagaimanamenggunakannya dalam kalimat dan menentukan definisi berdasarkan konteks dan sinonim yang terkait dengan kata yang diberikan.

9. Tidak ada kata "saya" dalam Tim!

Terkadang, Anda akan memiliki kelas yang sudah terikat, dan semua orang bergaul. Di kelas lain, siswa Anda mungkin membutuhkan beberapa pengalaman di mana mereka memiliki kesempatan untuk membangun tim untuk membantu membentuk ikatan keakraban. Ketiga permainan ini telah menjadi hit di kelas saya dari tahun ke tahun. Kadang-kadang, jika kami diberkati dengan hari yang hangat, kami akan melakukannya di luar.

Pertandingan Piala Solo

Permainan ini membutuhkan sedikit persiapan! Anda membutuhkan gelas solo berwarna merah, karet gelang (bukan jenis rambut!), dan tali atau benang. Tujuan dari permainan ini adalah agar setiap siswa (kelompok yang terdiri dari tiga orang) dapat menumpuk tujuh gelas solo menjadi sebuah menara hanya dengan menggunakan karet gelang yang telah diberi tali. Ikatkan tiga buah tali pada karet gelang tersebut.

Siswa tidak boleh menyentuh cangkir, dan jika cangkirnya jatuh, mereka harus memulai dari awal lagi. Saya selalu memberikan hadiah untuk kelompok yang selesai lebih dulu.

Bergandengan tangan

Tempatkan siswa Anda dalam kelompok yang terdiri dari lima orang dan mintalah mereka berdiri membentuk lingkaran dengan punggung menghadap ke dalam. Kemudian mintalah anak-anak duduk di tanah (di bawah) dan saling mengunci lengan mereka. Semua lengan harus tetap saling mengunci setiap saat. Seluruh tujuan dari kegiatan ini adalah agar semua siswa Anda bekerja sebagai sebuah tim dan sampai pada posisi berdiri tanpa memutuskan kontak dengan teman sebayanya.

M & amp; Ms Pemecah Es

Terakhir, mari kita lakukan sesuatu yang manis! Saya suka mengambil paket permen mini individual dan kemudian memberikan satu paket permen kepada setiap siswa. Pastikan untuk memberi tahu mereka agar tidak memakannya sampai habis! Kemudian tempatkan siswa Anda ke dalam kelompok yang terdiri dari tiga sampai empat orang. Berikan mereka lembar kerja pemecah es M & amp; M (klik di sini!) dan izinkan siswa untuk berbicara ketika mereka mengeluarkan warna-warna yang berbeda.