I en verden som verdsetter produktivitet med kreativt samarbeid – å fremme lederskap i studentene bidrar til å forberede vellykkede ledere i samfunnet. I klasserommet mitt er det lett å plukke ut de få barna som har naturlige lederegenskaper, noe som fikk meg til å lure på: hvordan lar jeg elevene få muligheten til å fremme alle ledd i ledelsen?

Elever på videregående skole er uten tvil fremtidige ledere i samfunnet vårt. Jeg visste at det å gi lederskapsmuligheter gjennom ulike aktiviteter ved å implementere et element av ledelse i timeplanen min ville fremme vekst i kommunikasjonsferdigheter blant alle elevene mine.

Nedenfor er femten forskjellige aktiviteter som lærere kan implementere i leksjonsplanene sine for å bidra til å fremme innflytelsesrike ledere i klasserommet og i studentenes etterutdanningsarbeid.

1. Etabler en elevtimer

Tid i klasserommet er verdifull og de fleste leksjoner har en tidsbegrensning mellom overganger. Velg en student som skal være "timer" for dagen. De vil være ansvarlige for effektiv kommunikasjon på den tiden som er igjen på en oppgave. Hvis du har tildelt en frist på fem minutter for en oppgave som skal fullføres, er tidtakeren din den som er ansvarlig for å holde timen oppdatert på gjenværende tid og når den tiden er over. Dette er en enkel måte å gi en student eierskap og ledersituasjoner til å ta ansvar.

2. En leder å passereut materialer og papir

En enkel aktivitet for å gi barna sjansen til å være stolte av en lederrolle. Hvis du har flere utdelinger eller materialer for en aktivitet, be en elev eller to som er ansvarlig for å dele dem ut til alle. Dette er også et flott triks for dine travle kroppsstudenter! Å gi dem et raskt minutt til å reise seg og bevege seg rundt i rommet før neste del av leksjonen renser hjernen deres og gir et aspekt av ledelse.

3. Opprett en studentregjering

Innenfor ulike aktiviteter og skolefritidsordninger bør du vurdere å etablere en studentregjering som jobber sammen med de voksne sponsorene. Ledere kan være ansvarlige for isbrytere, teambyggingsaktiviteter og andre aktiviteter for studenter. Med en studentregjering bør deres fokus fokuseres rundt alliansen av elever på skolen for å fremme skoleånd og deltakelse. Dette er en grunnleggende praksis og byggestein for å etablere en inkluderende skolekultur som fremmer den kollektive elevmassen.

4. Aktivitetsroller

Gi hvert medlem av gruppen en rolle å ta eierskap til under leksjoner med diskusjoner i små grupper. Dette gir mulighet for eksponering for ulike lederstiler, lederatferd og verdifulle ferdigheter som holder en diskusjon fokusert på oppgaven. Skriv ned på en lapp eller et blankt stykke papirulike roller hvert medlem av diskusjonen kan ta på seg. BONUS: Dette bidrar til å forhindre å velge en vanlig oppkalt student og gir hver elev en sjanse til å snakke.

5. Veiledningsprogrammer

Å la elever på videregående skole veilede elever på ungdomsskolen er en flott mulighet til å legge til verdifulle verktøy til deres lederevner. I tillegg er dette en utmerket mulighet til å øke en høyskolesøknad med ledererfaring. Veiledning oppfordrer ledere til å etablere sine lederstiler på toppen av en lederfilosofi som passer deres personlighet best!

6. Peermentorships

På samme måte som veiledningsprogrammer kan skoler vurdere et peermentorskapsprogram for å legge til positive aspekter ved lederskap og mellommenneskelige ferdigheter. Denne lederstilen skyver utover emnet, og bidrar til å utvikle autentisk ledelse for tenåringsmentorer! En innflytelsesrik leder kan hjelpe med underklassemenn som sliter, elever med spesielle behov, elever i risikogruppen osv.

7. Tilbakemelding fra små grupper

I løpet av klasseprosjekter, be elevene ta et stykke papir og gi tilbakemelding til jevnaldrende. Å gi konstruktiv tilbakemelding er en enkel aktivitet for å oppmuntre elementer av ledelse. I tillegg tar vellykkede ledere tilbakemeldinger og veier de levedyktige alternativene for å gjøre arbeidet deres bedre! Skape et klasserom som er sentrert rundt å gi positivt og regelmessigtilbakemelding lar elevene øve på å gi og motta tilbakemeldinger i et kontrollert og konstruktivt rom.

8. Elever leder skolefritidsordning

Hvis elever har en spesiell interesse for et emne eller hobby, oppmuntre dem til å drive aktiviteter for elever i et skolefritidsordning som også kan vise interesse for temaet . Det er like enkelt som en kunngjøring på intercom og et påmeldingsark for de som også er interessert. Noen av skolefritidsprogrammene du bør vurdere inkluderer kreativ skriveklubb, bord-/brettspillklubb, homo-straight-allianse, spansk klubb osv.

9. Tenåringskampanje

Skolemånedene er fylt med muligheter for kampanjer. Enten det er bevissthetsmåneden for mental helse, lærerens verdsettelsesuke eller hjemkomst – bruk ulike observerte høytider og bevissthetsdatoer for elevene til å lage og gjennomføre aktiviteter for elevene.

10. Gi situasjonsbestemte lederdagbokmeldinger

Start timen med en rask fem-minutters situasjonsbestemt lederjournal! Gi en journalmelding med spørsmål som: "Din beste venn mobber noen i garderoben, hvordan håndterer du denne situasjonen." eller "Du er administrerende direktør i et nytt selskap og er i ferd med å lansere et nytt produkt som vil forandre verden - hva er trinnene du tar med teamet ditt" og så videre. La elevene tenke på føttene og kartlegge deressvar i dagboken eller et blankt papir!

11. Spill som fremmer lederegenskaper

Spill i klasserommet har alltid vært en tidevann og sann måte å implementere lederegenskaper på. Et klasseromslederskapsspill kan bidra til å bygge tillit hos elevene og bygge en sterk klasseromskultur!

12. Selvstendige prosjektbaserte læringsmuligheter

Uavhengige prosjekter skaper rom for verdifull kompetanse når det gjelder internt lederskap og integritet. Noen ganger starter oppførselen til ledere innenfra! Prosjektbasert læring fører til at studentene finner indre motivasjon for å gjøre det bra i en oppgave. Enten det er en formativ eller summativ oppgave, er selvstendige prosjekter en flott mulighet til å utvikle lederegenskaper.

13. Scavenger Hunt-leksjon

En Scavenger Hunt-leksjon er en fin måte å blande sammen instruksjoner og tillate aktiviteter for elevene å bygge lederskap! Enten det er utenfor, på skolen eller på en nettbasert skattejakt, vil elevene synes læring er et morsomt spill! Dette er et flott alternativ for alle aldre og innhold over hele linja.

14. Elevledere lager en morsom aktivitet

La elevene uttrykke sin kreativitet med minitimen. Små grupper kan planlegge en leksjon med fokus på et bestemt konsept du dekker i en enhet. For å presse lederegenskaper videre, kan klassen gi konstruktivetilbakemelding til gruppen som undervises!

15. Gruppe Prosjektbasert læringsmuligheter

Vil du inkludere prosjektbasert læring i en gruppe? I likhet med uavhengige prosjekter, oppmuntrer det å lage en formativ eller summativ vurdering med grupper til lederskap blant en gruppe! Du vil bli overrasket over hvor naturlig elevene vil begynne å tildele hverandre oppgaver for å få et prosjekt fullført med ansvarlighet og pålitelighet. Kreative samarbeid gir også rom for konstruktive tilbakemeldinger!

Siste tanker

Enten man fremmer en naturlig født leders talenter eller oppmuntrer en student som trenger hjelp til å utvikle sin lederstil- -å gi muligheter i klasserommet kan være enkelt! Prøv ut noen av de forskjellige aktivitetene som lærere kan implementere i leksjonsplanene sine for å hjelpe til med å fremme innflytelsesrike ledere i klasserommet og i elevenes etterutdanningsarbeid! Du vil bli overrasket over hvor raskt elevene begynner å fremme ferdigheter!