ئويۇن بىلەن داۋالاش بالىلارنىڭ ھېسسىياتى ۋە كەچۈرمىشلىرى ئارقىلىق خىزمەت قىلىشىغا ياردەم بېرىدىغان بىر قالتىس ئۇسۇل. داۋالىغۇچىلار ئويۇننى قورال قىلىپ ئىشلىتىش ئارقىلىق ، بالىلارنىڭ ئۆزىنى ئىپادىلىشى ئۈچۈن بىخەتەر ۋە قوللايدىغان مۇھىت يارىتىدۇ. بالىلار ئويۇن ئارقىلىق مۇھىم مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ماھارىتىنى يېتىلدۈرەلەيدۇ ، ئۆزىگە بولغان ئىشەنچنى ئاشۇرىدۇ ۋە باشقىلار بىلەن تېخىمۇ قويۇق مۇناسىۋەت ئورنىتىشنى ئۆگىنىدۇ. ئويۇن ئارقىلىق داۋالاش يەنە روھىي ساغلاملىقنى ياخشىلاش ۋە بىر قاتار ھېسسىياتلارنى بىر تەرەپ قىلىشتا ئۈنۈملۈك رول ئوينايدۇ. ئەگەر سىزدە قىينىلىۋاتقان بالىڭىز بولسا ، داۋالاش ئارقىلىق داۋالاش ياردىمى بولۇشى مۇمكىن.

1. خېمىر ئىجادىيىتىنى ئويناڭ

بالىنىڭ ئويناش ئارقىلىق ئۆزى خالىغان نەرسىنى يارىتىشىغا يول قويۇڭ. ئۇلارنىڭ ئىجادىيىتىنى تەسۋىرلەپ بېرىشىنى ۋە بۇ ھەقتىكى كۆز قاراشلىرى ۋە ھېسسىياتىنى ئورتاقلىشىشنى تەلەپ قىلىڭ. ئويناش خېمىرىنىڭ تۈزۈلۈشى ۋە جانلىقلىقى سەۋەبىدىن ، بالىلار ئاچچىقلىنىش ، ھەرىكەت قالايمىقانچىلىقى ياكى بېسىمنى يېنىكلىتىش قاتارلىق مەسىلىلەر ئارقىلىق خىزمەت قىلالايدۇ.

2. رول ئويناش

رول ئويناش ئوقۇغۇچىلارنىڭ كونترول قىلىش ئېڭىنى يېتىلدۈرۈشىگە ياردەم بېرىدۇ. بالىلارنىڭ رېئال تۇرمۇشتىكى مەسىلە بولۇشى مۇمكىن بولغان سىنارىيەدە رول ئېلىشى تەۋسىيە قىلىنىدۇ. كىيىم-كېچەك بىلەن تەمىنلەش ئارقىلىق رول ئېلىشنى تېخىمۇ جەلپ قىلىڭ.

3. قۇم تەخسىسىنى داۋالاش

بالىلارغا قۇم ئويناش ئارقىلىق داۋالاش ئىنتايىن ئۈنۈملۈك بولىدۇ. ئەگەر ئارىلىشىش بولسا ، قۇم ۋە كىچىك ئويۇنچۇقلارنى كونترول قىلىشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بالىلار ھەرىكەت قېزىش ۋە ئۇلارغا تېگىش جەريانىدا ھېسسىياتىنى يەتكۈزۈش ئارقىلىق ماتورلۇق ماھارەتنى مەشىق قىلالايدۇقۇم.

4. ھېسسىياتنى ھېس قىلىش

ئوقۇغۇچىلار بىلەن ئوخشىمىغان ئەھۋاللارنى ئورتاقلىشىش. بۇ سىز دىققەت قىلماقچى بولغان مەزمۇنغا ئاساسەن بايان ياكى ھېكايە بولۇشى مۇمكىن. ئوقۇغۇچىلار تەسۋىرلەنگەن سىنارىيەگە بولغان ھېسسىياتىغا ماس كېلىدىغان emoji نى ساقلاپ تۇرۇڭ. ئۇلار ئۆيى ياكى دەرسخانىسىدا چاقتىن تېمىغا ماس كېلىدىغان نەرسىنى تاپالايدۇ. بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزىقىشى ۋە مەسلىھەتچىسى ۋە تورداشلار بىلەن بولغان ئالاقىسىنى ئىپادىلەيدۇ.

6. تاقابىل تۇرۇش ماھارەت ئويۇنى

بۇ بالىلارنىڭ تىنىچلىنىش ئىقتىدارىنى ئۆستۈرۈشىگە ياردەم بېرىدىغان ئاجايىپ بايلىق. ئۇلار بوران-چاپقۇنغا ئايلىنىشتىن بۇرۇن ئۇلارنىڭ بۇلۇتلۇق ھېسسىياتىنى قانداق توختىتىش توغرىسىدا ئىستراتېگىيىلەرنى ئۆگىنىدۇ. مەن بۇ ئويۇننى جىددىي ۋەقەلەرنى باشتىن كەچۈرگەن بالىلارغا تەۋسىيە قىلىمەن.

7. پارتىلىغان شارلار

ھەر بىر ئوقۇغۇچىدىن ئۇلارنى غەزەپلەندۈرىدىغان ، ئەمما ئۇلار بىلەن ئورتاقلاشمايدىغان كونكرېت ھادىسىنى ئويلاشنى تەلەپ قىلىڭ. ئەكسىچە ، ئۇلار ھاۋا شارىنى ھاۋا شارىغا ئۇرالايدۇ. شار چىققۇچە بۇ تەرتىپنى داۋاملاشتۇرۇڭ. بۇ پائالىيەت ئاچچىق ھېسسىياتنى ساقلاپ قېلىشنىڭ تەسىرىنى چۈشەندۈرۈپ بېرىدۇ ۋە ئوقۇغۇچىلارنى بوتۇلكىغا ئەمەس ، ھېسسىياتىنى ئىپادىلەشكە ئىلھاملاندۇرىدۇ.

8. رەسىم تەتقىقاتى

كۆرۈنۈش پائالىيىتى تەشۋىشلىنىش كېسىلىگە گىرىپتار بولغانلارغا پايدىلىق. ئوقۇغۇچىلارغا تەمىنلەنگەن رەسىمنى 30 سېكۇنت ئەتراپىدا ئۆگىنىشى كېرەك. بالىلارنى رىغبەتلەندۈرۈشئۇلار تەسەۋۋۇرنى ئىشلىتىپ رەسىمنى تەتقىق قىلغاندا تىنچ ۋە ئازادە بوشلۇقنى روھىي جەھەتتىن تەسەۋۋۇر قىلالايدۇ. ئۇلار كەلگۈسىدە تەشۋىش ھېس قىلغاندا بۇ تېخنىكىنى ئىشلىتەلەيدۇ.

9. چۈشەندۈرۈش ئۇسسۇلى

ئۇسسۇل ئويناش بارلىق ياشلارغا نىسبەتەن ناھايىتى داۋالىغىلى بولىدۇ. بۇ مەنبە بالىلارغا ھاۋاي ھەققىدە ئۆگىتىشنى ۋە خۇلا ئۇسسۇلىنىڭ ھەرىكەتلەرنى ھېكايە سۆزلەش ئۇسۇلىنى قوللىنىشنى تەۋسىيە قىلىدۇ. بالىڭىزنىڭ ناخشا تاللىشىغا ۋە ئۇلارنىڭ ھېكايىسىنى سۆزلەيدىغان ئۇسسۇل ئىجاد قىلىشىغا يول قويۇڭ.

10. Doodle نى تاماملاڭ

بۇ تەسەۋۋۇرنى ئاساس قىلغان پائالىيەت ئويۇننى داۋالاشقا پايدىلىق. ھەر قانداق شەكىل ياكى شەكىل سىزىشقا باشلايسىز. ئاندىن ، بالىڭىز ياكى ئوقۇغۇچىڭىزدىن رەسىم سىزىشنى تاماملاشنى تەلەپ قىلىسىز. ئۇلار ئىجاد قىلالايدىغان قىزىقارلىق سەنئەت ئەسەرلىرى بىلەن سىزنى ھەيران قالدۇرىدۇ.

11. ناخشا تېكىستى يېزىش

ھەر قانداق ئادەم ناخشىغا تېكىست يازالايدۇ. بۇ خۇددى ھېكايە سۆزلىگەنگە ئوخشاش! بالىلارنى ئۇلارنىڭ قىزىقىشى ۋە شەخسىي تارىخىغا ماس كېلىدىغان ئارقا مۇزىكا بىلەن تەمىنلىيەلەيسىز. مەسىلەن ، ئۇلار كۆتۈرەڭگۈ مۇزىكىنى ياقتۇرسا ، ئۇلارغا بىللە ئېيتالايدىغان قىزىقارلىق مودا يولىنى بېرىڭ.

12. بوياق باغ قازانلىرى

سەنئەت ئارقىلىق داۋالاش بېسىمنى تۆۋەنلىتىشتە ناھايىتى ئۈنۈملۈك. بالىلار ئۆزىگە كۆڭۈل بۆلىدىغان بىر ۋەزىپىنى ئورۇنداشقا ئەھمىيەت بېرەلەيدۇ. ئوقۇغۇچىلارنى باغچا ۋە بوياقلار بىلەن تەمىنلەڭ. ئۇلارنىڭ ھېسسىياتىنى ئەكىس ئەتتۈرىدىغان رەڭلەر بىلەن بوياشقا ئىلھاملاندۇرۇڭ.

13. تاقابىل تۇرۇش ماھارىتى بىنگو

ئوقۇغۇچىلار بۇ قىزىقارلىق ئويۇن بىلەن تاقابىل تۇرۇش ماھارىتىنى پەرقلەندۈرىدۇBingo. ماھارەت دېيىلگەچكە ، ئوقۇغۇچىلار ئۇلارنى بېسىلغان بېنگو كارتىسىغا بەلگە قويىدۇ. ئۇدا 5 نومۇر ئالغان ئوقۇغۇچىلار بۇ ئايلانمىدا غەلىبە قىلىدۇ. مەن بېسىملىق شار ياكى كىچىك ئويۇنچۇقلارنى مۇكاپات سۈپىتىدە تارقىتىشنى تەۋسىيە قىلىمەن.

14. مېنىڭ ھېسسىياتىمنى رەڭلەڭ

رەڭلەر ھەمىشە ھېسسىيات بىلەن مۇناسىۋەتلىك. بۇ پائالىيەت ئۈچۈن ، ئوقۇغۇچىلار ھەر بىرسىگە ۋەكىللىك قىلىدىغان رەڭ بىلەن ھېسسىياتنى ماسلاشتۇرىدۇ. مەسىلەن ، ئۇلار ئاچچىقلانغان ھېسسىياتنى قىزىل بوياق بىلەن رەڭلەندۈرۈشى مۇمكىن.

15. ساقال قويۇش قايماق ئۈستىدە ئىزدىنىڭ

ساقال ئالغۇچنى داۋالاش نۇرغۇن سەۋەبلەر تۈپەيلىدىن پايدىلىق. ئەگەر بالىلاردا سەزگۈرلۈك سەزگۈرلۈكى بولسا ، ئۇلار دەسلەپتە بىئارام بولۇشى مۇمكىن. بالىلارنىڭ ھېسسىياتقا كۆنۈشى ئۈچۈن يېتەرلىك ۋاقىت بىلەن تەمىنلەڭ. رەسىم سىزىش ياكى ساقال ئالغۇچتا خەت يېزىشمۇ ئۇلارنىڭ ماتورلۇق ماھارىتى ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى.

16. ئۈمىد ۋە قورقۇنچ دەرىخى

بۇ پائالىيەت بالىلارنىڭ ئالاھىدە ئالاقە شەكلى ئارقىلىق ئۆزىنى ئىپادىلىشىگە ياردەم بېرىدۇ. ئالدى بىلەن ، بالىدىن پىلاكاتقا دەرەخ سىزىشنى تەلەپ قىلىڭ. بالا ئاندىن ئارزۇلىرىنى يوپۇرماققا يازىدۇ. دەرەخنىڭ ئاستىدا ، بالىنىڭ قورقۇنچلىرىنى قەغەز قۇرتلارغا يېزىڭ.

17. سۇ مونچاق سەزگۈ بىناسى

بۇ سۇ مونچاق سەزگۈ ساندۇقى بالىلارنى تىنىچلاندۇرۇش رولىغا ئىگە. كۆك رەڭ ھەم تىنچ ھەم ئازادە. بىنەپشە رەڭنىڭ سۇس رەڭلىرى بېسىمنى ئازايتىش بىلەن داڭلىق. لاۋاندېر جەۋھىرىنى قوشسىڭىز ، يېقىشلىق ، ئازادە پۇراق قوشالايسىز.

18. ئالەم بالىلىرىيوگا

يوگا كىچىك بالىلار بىلەن داۋالاش جەريانىنى باشلاشنىڭ قالتىس ئۇسۇلى. ئۇلار چوڭقۇر نەپەس ئېلىش ، سوزۇش ۋە كەڭ ئارام ئېلىش ماھارەتلىرىنى ئۆگىنىدۇ. ئوقۇغۇچىلار يوگانىڭ كۈچلۈك ھەرىكەتلىرى ئارقىلىق يېتەكلەيدىغان بۇ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان سىنلاردىن ھۇزۇرلىنىدۇ.

19. خاك سەنئەت

بۇ قىزىقارلىق پائالىيەت بالىلارنى ھاك ئىشلىتىپ سەنئەت ماھارىتىنى نامايان قىلىشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئىجادچان بولۇپ ، ئۇلار باشتىن كەچۈرگەن ياكى تەقەززالىق بىلەن كۈتكەن مەنزىرىگە ۋەكىللىك قىلىدىغان رەسىم سىزالايدۇ. ھاك بىلەن رەسىم سىزىش بالىلارنىڭ ئارام ئېلىشىغا ياردەم بېرىدىغان داۋالاش پائالىيىتى بولالايدۇ.

20. روھ ئۈچۈن دەرسلەر

بالىلارغا كۆڭۈل بۆلۈش پائالىيىتى ھېسسىي تەرەققىيات ۋە تەڭشەشنى قوللايدۇ. بۇ بولاق مىننەتدارلىق ، قانائەت ، ئۆزىنى سۆيۈش ، مۇناسىۋەت ۋە باشقىلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان بىر قانچە باش تېما دەرسلىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ژۇرنال يېزىشنى مەشىق قىلىدۇ ، ئويلىنىش بىلەن شۇغۇللىنىدۇ ۋە قىزىقارلىق ھۈنەر-سەنئەت بىلەن شۇغۇللىنىدۇ. ھەر بىر دەرس يەنە داۋاملىق ئىزدىنىشكە قىزىقىدىغان ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن كىشىنى ئىلھاملاندۇرىدىغان كېڭەيتىش پائالىيىتىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

21. بارماق ئىزى تەجرىبىخانىسى

بۇ پائالىيەت ئۆزىنى تەڭشەشتە ياردەمگە موھتاج ئوقۇغۇچىلارغا پايدىلىق. ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتكۈچ بارمىقىنى ئىشلىتىپ ھەسەن-ھۈسەن تەجرىبىسىنى ئىزلايدۇ. ئۈستىدىن باشلاپ ئىچىگە قاراپ ھەرىكەت قىلىدۇ.

22. ھايۋانلارنىڭ مېڭىشى باغلىنىشى

بۇ ھايۋانلارنى ئاساس قىلغان بايلىقلار فوكۇس نۇقتىسى ، ئۆزىنى تەڭشەش ، بەدەن ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم.تونۇش ۋە چوڭقۇر نەپەس ئېلىش. بالىلار ھەددىدىن زىيادە چارچاپ كەتكەن ياكى ھەددىدىن زىيادە چارچاپ كەتكەندە ، بۇ كارتىلارنى ئىشلىتىپ مېڭىنى ئارام ئالدۇرالايدۇ. ئۇلارنى تىنچلاندۇرۇش بۇلۇڭىدا ئۆزىنى كونترول قىلىش قورالى قىلىپ ئىشلىتىشكە بولىدۇ.

23. Fidget Spinner

ئوغلۇم يېتەرلىك يىپ ئۇچىغا ئېرىشەلمەيدۇ! بۇلارنى بېسىم پەيدا قىلىدىغان ئەھۋاللار ئۈچۈن ساقلاپ تۇرۇش تولىمۇ پايدىلىق. چاقچاقلىرىڭىز جىددىيلەشكەندەك ھېس قىلسىلا ، تېز سۈرئەتلىك ئايلانما ئويۇنچۇق ئويناش ئۇلارنىڭ دىققىتى ۋە دىققىتىنى قايتا يۆنىلىشكە يېتەكلەيدۇ.

24. ماندالا قۇرۇش

ماندالارنى سىزىش ۋە بوياش ھېسسىيات ۋە نېرۋا سىستېمىسىنى تەڭشەشتە ناھايىتى ياخشى. ئۇ يەنە فوكۇس نۇقتىسىغا ئاكتىپ تەسىر كۆرسىتىپ ، ئىنچىكە ھالقىلارغا دىققەت قىلالايدۇ. ماندالا تاماملانغاندىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلار ئۇنى رەڭدار قىلالايدۇ. رەڭگىمۇ داۋالاش جەريانى دەپ قارىلىدۇ.

25. كوللاژ ياساش

كوللاژ ياساش لۆڭگىلەرنىڭ ساقىيىش جەريانىنى باشقۇرۇشىغا ياردەم بېرىدۇ. ئۇلار ئۆتۈپ كەتكەن بەلكىم يېقىنلىرى ياكى ئەرمەك ھايۋانلارنىڭ رەسىمى ۋە باشقا ھېسسىيات بۇيۇملىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ئوقۇغۇچىلارنىڭ سەزگۈسىنى تەتقىق قىلىشىغا ياردەم بېرىش ئۈچۈن ھەر خىل توقۇلمىلارنىڭ بىر قانچە ماتېرىياللىرى بىلەن تەمىنلەڭ.

26. كۆپۈك رەسىم سىزىش

كۆپۈك رەسىم سىزىش كۆپ ئۇچرايدىغان سەنئەت داۋالاش تېخنىكىسى. بۇ داۋالاش مەشىقى ئوقۇغۇچىلاردىن ئازراق قالايمىقانلىشىشنى تەلەپ قىلىدۇ! ئەگەر ئۇلارنىڭ سەزگۈرلۈكى بولسا ، بۇ ئۇقۇمنى ئاستا تونۇشتۇرۇڭ. ئومۇمىي جەھەتتىن ئېيتقاندا ، ئۇ ماتورلۇق ماھارەت ، فوكۇس ۋە ئىجادچانلىققا پايدىلىق.

27. ئەرمەك ھايۋانلار بىلەن ئويناش

ئەرمەك ھايۋانلار ئوينىيالايدۇبالىنىڭ ھاياتىدىكى ئىنتايىن مۇھىم رول. بالىلار ئەرمەك ھايۋانلار بىلەن پاراڭلىشىپ ، ئۇلارنىڭ ئىچكى خىياللىرىنى قويۇپ بېرەلەيدۇ. بالىلار ئويناش ۋە چېنىقىش جەريانىدا ئەرمەك ھايۋانلار بىلەن خۇشال مىنۇتلارنى ئورتاقلىشالايدۇ. ئەگەر ئەرمەك ھايۋانغا ئىگىدارچىلىق قىلالمىسىڭىز ، پاناھلىنىش ئورنىدا ھايۋانلارنى زىيارەت قىلالايسىز.

28. مېنىڭ ھېسسىيات تاختىسى ئويۇنى

بۇ تاختاي ئويۇنى بالىلارغا ھېسسىياتنى پەرقلەندۈرۈشكە پايدىلىق. بۇ ئويۇننى داۋالاش يىغىنلىرىدا ياكى ئائىلىدە ياكى دوستلىرىڭىز بىلەن ئوينىغىلى بولىدۇ. ئۇ بالىلارنىڭ ھېسسىياتى ئۈستىدە ئىزدىنىش ۋە مۇلاھىزە قىلىشنى تەلەپ قىلىدىغان سىنارىيەلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بالىلار ئۆزى ۋە باشقىلاردىكى ھېسسىياتنى تونۇپ يېتىدۇ ۋە مۇۋاپىق تاقابىل تۇرۇشنى ئۆگىنىدۇ.

29. كۆرۈش تاختىسى قۇرۇش

كۆرۈش تاختىسى ئوقۇغۇچىلاردىن نېمىنى قەدىرلەيدىغانلىقىنى ئويلاشنى تەلەپ قىلىدۇ. ئۇلار ئائىلىنىڭ ھەرىكەتچانلىقى ، دوستلۇقى ، كەلگۈسى نىشانى ۋە ئارزۇسى ھەققىدە ئويلىنىشى مۇمكىن. كۆرۈش تاختىسى قۇرۇش سەنئەت ئارقىلىق داۋالاشنىڭ ھەيران قالارلىق ئۇسۇلى. ئوقۇغۇچىلار رەسىم ، كىشىنى ئىلھاملاندۇرىدىغان نەقىل ياكى ناخشىلار ۋە ئۆزىنى ئىپادىلەيدىغان بۇيۇملارنى توپلايدۇ.

30. كەركىداندىن نەپەسلىنىش

بۇ رەقەملىك بايلىق بالىلار ، بولۇپمۇ كەركىداننىڭ مەستانىلىرى بولغان كىشىلەرنى جەلپ قىلىدۇ. موللى كەركىدان بۇ بولاقنىڭ تېمىسى. ئوقۇغۇچىلار چوڭقۇر نەپەس مەشىقى ئۈچۈن پىكىر بىلەن تەمىنلەيدىغان ھېكايىنى ئوقۇيدۇ.

31. لەگلەك ئۇچۇش

لەگلەك ئۇچۇش ئۈنۈملۈك ئارام ئېلىش ئۇسۇلى بولالايدۇ. بالىلىرىڭىزغا مۈشۈكئېيىقنىڭ مېخانىكلىرىنى ۋە ئۇلارنى نېمە ئىش قىلىدىغانلىقىنى ئۆگىتىڭچىۋىن. كىچىك بالىڭىزنىڭ بۇ داۋالاش تەجرىبىسىنىڭ ھەر بىر مىنۇتىدىن ھۇزۇرلىنىدىغانلىقىغا ئىشىنىمەن.

32. Confetti

قەغەزنى بېسىش بېسىمنى يەڭگىللىتىشنىڭ ئۈنۈملۈك ئۇسۇلى. بالىڭىز ئاچچىقلانغان ۋاقىتتا ، ئۇلارغا قەغەز يىرتىپ بېرىش ئۇلارغا ئېھتىياجلىق نەرسە بولۇشى مۇمكىن. ئۇلارنى يىرتىلىپ كەتكەن قەغەزدىن ئۆزلىرىنىڭ قەغەز كونفېتتىسىنى ياساشقا ئىلھاملاندۇرۇڭ. ئۇلار ئۆزىنى راھەت ھېس قىلغاندەك تاشلىۋېتەلەيدۇ.

33. يامغۇر تاياقلىرى

يامغۇرنىڭ ئاۋازى كىشىنى راھەتلەندۈرىدۇ ۋە داۋالىغىلى بولىدۇ. سىز ئاليۇمىن ياپقۇچتىن ئىككى ئايلانما ياساپ قەغەز لۆڭگە دورىسىغا سالىسىز. قۇرۇتۇلغان گۈرۈچنى تۆكۈپ ، تۇرۇبا ئۇچىنى رەڭلىك قەغەز بىلەن يېپىپ ، سۈزۈك لېنتا بىلەن يېپىشقا كاپالەتلىك قىلىڭ.

34. چاقماقتىكى ھېسسىيات

بۇ مەنبە 100 خىل كارتىنى ئۆز ئىچىگە ئالغان بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھېسداشلىق ۋە ھېسسىياتچانلىقىنى تەرەققىي قىلدۇرىدۇ. مەن تېز كارتىلارنى «ئەگەر if ئەگەر ھېس قىلسىڭىز قانداق ھېس قىلىسىز؟» ئىشلىتىشنى ھەمدە بالىلارغا ھېسسىيات كارتىسىنىڭ بىرىگە جاۋاب قايتۇرۇش ئۈچۈن ئوخشىمىغان ئەھۋاللارنى تەمىنلەشنى تەۋسىيە قىلىمەن.

35. ھەسەن-ھۈسەن ئويۇنى

بۇ ھەسەن-ھۈسەن ئويۇنىنى ئاساسەن ياكى ئورتاق بوشلۇقتا ئوينىغىلى بولىدۇ. توختىغان ۋە باشلىنىدىغان مۇزىكىنى ئۆز ئىچىگە ئالغان سىننى قويۇشقا باشلايسىز. مۇزىكا توختىغاندا ، ئوقۇغۇچىلار سىندىكى سوئالغا جاۋاب بېرىدۇ.