5-سىنىپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن 20 قالتىس ماتېماتىكا ئويۇنى

 5-سىنىپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن 20 قالتىس ماتېماتىكا ئويۇنى

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

قىزىقارلىق ، مائارىپچى ئىجاد قىلغان ئويۇنلىرىمىز قىزىقارلىق ۋە ئۆزگىچە ئۇسۇلدا ئۆگىنىشنى يېتىلدۈرۈشكە ياردەم بېرىدۇ. مائارىپ دۇنياسى ئۈزلۈكسىز ئۆزگىرىۋاتىدۇ ، ئوقۇتقۇچىلار ئوقۇغۇچىلارنى دەرس ۋاقتىدا ئىزچىل ساقلاپ قېلىش ئۈچۈن يېڭى تېخنىكىلارنى ئوتتۇرىغا قويدى. 5-سىنىپ ئۈچۈن مەخسۇس لايىھەلەنگەن قىزىقارلىق ماتېماتىكا ئويۇنلىرى تىزىملىكىمىز بىلەن رىقابەت خاراكتېرلىك ئۇقۇملارنى ئاددىيلاشتۇرۇڭ.

1. ماتېماتىكا ۋاكالەتچىسى

بۇ تور كارتا ئويۇنى ئۆگەنگۈچىلەرگە 4 ماتېماتىكا ماھارىتىنىڭ ھەممىسىنى مەشىق قىلالايدۇ ۋە كۆرسەتكۈچ ، يەر يۈزى ۋە باشقىلار قاتارلىق تېخىمۇ مۇرەككەپ ئۇقۇملارنى چۈشىنىشنى تەرەققىي قىلدۇرىدۇ!

2. دېلفىن بېقىش

بۇ قىزىقارلىق ئويۇن ئوقۇغۇچىلارغا پۇل ئۇقۇمىنى ئەمەلىيەتتە كۆرسىتەلەيدۇ. ئوقۇغۇچىلار سائەت ۋە باشقا ئوينىغۇچىلار بىلەن بىرىنچى بولۇپ تەڭگە پۇلغا تەڭ كېلىدىغان تەڭگە ۋە خاتىرە تاللىشى كېرەك.

3. قايتىش 2 قايتىش

بۇ رىقابەت ئويۇنى ئىككى كوماندا ۋە بىر ئوقۇغۇچى چاقىرغۇچى بولۇشنى تەلەپ قىلىدۇ. قارشى گۇرۇپپا ئەزالىرى كەينى-كەينىدىن تۇرۇپ تاختايغا نومۇر يازىدۇ. چاقىرغۇچى ئاندىن ئىككى ساننىڭ يىغىندىسىنى توۋلايدۇ ۋە گۇرۇپپا ئەزالىرى ئۆزلىرىنىڭ رەقىبىنىڭ نومۇرىنى بايقىيالايدىغان ياكى تاپالمايدىغانلىقىنى بىلىش ئۈچۈن مۇسابىقىلىشىدۇ.

4. ماتېماتىكا سىرى

ماتېماتىكا سىرى ئالگېبرالىق تەپەككۇرنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ۋە دەسلەپكى سەۋىيىدە ئاساسىي تەڭلىمىلەر بىلەن ئىشلەشكە ياردەم بېرىدۇ.

5. زاكاز ئونلۇق

5-يىللىقنىڭ ئوقۇغۇچىلىرىنى پەرقلەندۈرۈش ۋە پەرقلەندۈرۈشكە ماھىر بولالايدىغان ئېسىل ئونلۇق ئويۇن.قىممەتنى ئاشۇرۇش ۋە تۆۋەنلىتىشنىڭ ئون خانىسى ئارىسىدا.

قاراڭ: 23 خەلقئارالىق كىتاب بارلىق تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئوقۇشى كېرەك

6. ئىككى ھەقىقەت ۋە يالغان

ئوقۇتقۇچى 2-سىنىپقا راست ، 1 يالغان. بۇ ئاددىي ئويۇن ئوقۇغۇچىلارنىڭ يالغاننى ئاشكارىلاش ئۈچۈن بايانلارنى يۇقىرىدا تەسۋىرلەنگەن رەسىملەر بىلەن بىرلەشتۈرۈپ تەھلىل قىلىشىنى تەلەپ قىلىدۇ. بىنگو

كۆتۈرۈش ، ئېلىش ، كۆپەيتىش ۋە بۆلۈش قاتارلىق 5-يىللىق ماتېماتىكا ماھارەتلىرىنى ئۆگىنىشنى ئىلگىرى سۈرىدىغان كۆتۈرەڭگۈ ئۆگىنىش ئويۇنى. بۇ خۇشاللىنارلىق ماتېماتىكا ئويۇنى ئوقۇغۇچىلارغا Bingo Bugs نى قوشۇمچە مۇكاپات سۈپىتىدە بېرىش ئارقىلىق مۇكاپاتلايدۇ!

8. كېنگورۇ خوپ

ئوقۇغۇچىلىرىڭىز كېنگۇرۇنى ئوخشىمىغان شەكىلدىكى لەيلىمە ياپقۇچ بىلەن قاپلانغان كۆلچەكتىن يېتەكلىگەندە شەكىل تونۇشنى مەشىق قىلىڭ.

9. ھېسابلاش

بۇ تور ماتېماتىكا ئويۇنى بىلەن ھەر خىل تەڭلىمىلەرنى قۇرۇڭ! سوئاللار ئېكراننىڭ ئاستىدا ئوتتۇرىغا قويۇلغان بولۇپ ، پائالىيەتنى مۇۋەپپەقىيەتلىك تاماملاش ئۈچۈن سىنىپ ئايرىم ، جۈپ ياكى گۇرۇپپىلاردا ئىشلىيەلەيدۇ.

10. ماتېماتىكا پاكىتلىرى

سىز مەشىق قىلىۋاتقان ئاساسىي ماتېماتىكا ماھارىتى ياكى ماھارەتلىرىنى ئاساس قىلغان ماتېماتىكا پاكىت كارتىسىنىڭ ياردىمىدە. بۇ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ماتېماتىكا ئويۇنى ئەڭ ياخشىسى 2-4 ئۆگەنگۈچىلەر توپىدا ئوينىلىدۇ.

11. ئونلۇق رازۋېدچىك

5-يىللىقنىڭ ئوقۇغۇچىلىرى بايقاشقا بېشارەت بېرىلگەنلىكتىن رازۋېدچىكلارنىڭ رولىنى ئوينايدۇ.ياخشى بولغان تەپەككۇر ماھارىتىنىڭ ياردىمىدە ئونلۇق سان!

12. ئالتۇن پىسا توغرىسىدىكى رىۋايەت

ئوقۇغۇچىلار 8 پارچە ئالتۇن پىسا ئوۋلاپ ، يول بويى پىسا زومىگەرلىرى ۋە چەتئەللىكلەر بىلەن ئېلىشىش جەريانىدا بۆلەكلەرنى ئۆگىنىدۇ!

13 . سان يىغىندىسى

ئوقۇغۇچىلار ئونلۇق سان بىلەن ئىشلەشكە جەڭ ئېلان قىلىدۇ ، بۇ جەرياندا قىممەتنى جەدۋەلگە توغرا كىرگۈزۈش ئۈچۈن ئۇلار مەسىلىنى ھەل قىلىش ماھارەتلىرىنى قوللىنىشى كېرەك. ھەر بىر سان ئۇنىڭ ئاستىدىكى ئىككى ساننىڭ يىغىندىسى.

مۇناسىۋەتلىك يازما: 23 دوكتور سېئۇس ماتېماتىكا پائالىيىتى ۋە بالىلار ئۈچۈن ئويۇنلار

14. سەكرەش

بۆلۈش ۋە كۆپەيتىش ماھارىتى بۇ قىزىقارلىق ماتېماتىكا ئويۇنىدا سىناق قىلىنىدۇ. ئوقۇغۇچىلارغا ھايۋانلارنىڭ خاراكتېرى تەقسىم قىلىنغان بولۇپ ، كۆلچەكنىڭ قارشى تەرىپىدىكى ھايۋانلارنىڭ تۇغۇلغان كۈنىگە كېلىشىگە ياردەم بېرىشى كېرەك. ھايۋانلارنىڭ ئېكراندا كۆرۈلىدىغان سوئاللارغا جاۋاب بېرىش ئارقىلىق ھەر خىل جىسىملارنى ئىشلىتىپ دەريادىن ئۆتۈشىگە ياردەم قىلىڭ.

15. سۇشى بۆلەكلىرى

ئوقۇغۇچىلار رېستوراندىكى خېرىدارلارنىڭ تاپشۇرۇۋالغان ئالاھىدە زاكازلىرىغا ئاساسەن سۇشى تەخسىسى ياساش جەريانىدا ھەر خىل بۆلەكلەرنى ئۆگىنىدۇ.

16. Tug Team تىراكتورلىرى

بۇ نەپىس تور ئويۇنىنىڭ ياردىمىدە كۆپەيتىشنى مەشىق قىلىڭ! بىر گۇرۇپپىدا ئوقۇغۇچىلار چوقۇم بىرلىكتە تىرىشىپ قارشى تەرەپ كوماندىسىنى يېرىم يولدىن ھالقىشى كېرەك. بۇنى ئەمەلگە ئاشۇرۇش ئۈچۈن ، ئۇلار چوقۇم چىقىدىغان كۆپەيتىش سوممىسىنى ھەل قىلىشى كېرەكئېكران.

17. قاتتىق دېتاللارنىڭ ھەجىمى

چۈشىنىشكە بولىدىغان تېخىمۇ ئىلغار ماتېماتىكا ئۇقۇمىنىڭ بىرى ھەجىم. ئوقۇغۇچىلار بوي ئېگىزلىكىنى كەڭلىك بىلەن كۆپەيتىشنى ئۆگىنىپ ، مەسىلىنى ھەل قىلىش ئۈچۈن زۆرۈر تېپىلغاندا ۋە باشقا فورمۇلالارنى ئىشلىتىشنى ئۆگىنىپ ئاۋازنى چۈشىنىدۇ.

18. قورۇما قورۇمىسى پارچىلىرى . نىسبىتى مارتىيان

جەڭچى ئاچ قالدى ، ئوقۇغۇچىلار ئۇنى بېقىش ۋە ئۇنىڭ ھايات كەچۈرۈشىگە ياردەم قىلىش ئۈچۈن ئېكراندا پەيدا بولغان ئوخشىمىغان نىسبەتلەرنى پەرقلەندۈرۈشى ۋە تاللىشى كېرەك.

مۇناسىۋەتلىك يازما: 30 قىزىقارلىق & amp; 6-دەرىجىلىك ماتېماتىكا ئويۇنلىرى ئۆيدە ئوينىيالايسىز

20. ماھىيەتلىك

بۇ ئەپنى ئاساس قىلغان ئويۇن ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەجىمى ۋە سىغىمى ، ۋاقتى ، ئورۇن قىممىتى ، بۆلەكلىرى ۋە باشقا تەرەپلەرگە بولغان ئىشەنچىسىنى ئاشۇرالايدۇ.

ئاخىرقى ئويلار

بىزنىڭ ماتېماتىكا ئويۇن سانلىق مەلۇمات ئامبىرىمىز ئوقۇغۇچىلارنىڭ STEM نى ئاساس قىلغان مائارىپ ئويۇنلىرى بىلەن شۇغۇللىنىش جەريانىدا ماھارەت يېتىلدۈرۈشى ۋە يېڭى ئۆگەنگەن ئۇقۇملارنى مۇستەھكەملىشىگە كاپالەتلىك قىلىدۇ. بۇ ئويۇنلار ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئالغا ئىلگىرىلىشىگە كاپالەتلىك قىلىپلا قالماي ، يەنە ئوقۇغۇچىلارغا ئاساسىي ماتېماتىكا ماھارەتلىرىنى ئۆگىتىپ ، ئۇلارغا ئاۋاز مەشىقى ، بۆلەكلەرنى كۆپەيتىش ۋە تېخىمۇ كۆپ قىيىن ئۇقۇملار بىلەن راھەتلىنىش پۇرسىتى يارىتىپ بېرىدۇ!

قاراڭ: ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن 20 قالتىس ئەرمەك ھايۋان باش تېما پائالىيىتى

دائىم سورايدۇسوئاللار

ماتېماتىكا دەرسخانىسىدا ئويۇنلار نېمە ئۈچۈن مۇھىم؟ ئويۇنلار توغرا جاۋابقا ئېرىشىش ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ خىزمەتنى تېخىمۇ چوڭقۇر چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىش ئۈچۈن ئوقۇغۇچىلارنى مەسىلىنى ھەل قىلىش ماھارىتىنى ئىشلىتىشكە ئىلھاملاندۇرىدۇ. ئويۇنلارمۇ ھەمكارلىق ياكى رىقابەت كۈچىگە ئىگە بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ باشقا كىشىلەر بىلەن ھەمكارلىشىشىغا يول قويىدۇ ، شۇڭلاشقا گۇرۇپپا خىزمىتىگە قۇلايلىق يارىتىشقا ياردەم بېرىدۇ.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.