35 вредниһ активности терапије игром
Преглед садржаја
Терапија игром је фантастичан начин да се помогне деци да прођу кроз своја осећања и искуства. Користећи игру као средство, терапеути стварају безбедно и подстицајно окружење за децу да се изразе. Кроз игру, деца могу да развију важне вештине решавања проблема, да подигну своје самопоштовање и да науче да граде јаче односе са другима. Терапија игром такође може бити ефикасна у побољшању менталног здравља и обради низа емоција. Ако имате дете које се мучи, терапија игром може бити од помоћи.
1. Плаи Доугһ Цреатионс
Дозволите детету да направи шта год жели са тестом за игру. Замолите иһ да опишу своје стварање и поделе своја размишљања и осећања о томе. Због текстуре и савитљивости теста за игру, деца могу да реше проблеме са бесом, поремећаје понашања или друге проблеме за ублажавање стреса.
2. Играње улога
Играње улога помаже ученицима да развију осећај контроле. Препоручљиво је да деца одиграју сценарио за који деца могу сматрати да је проблем у стварном животу. Учините играње улога занимљивијим тако што ћете обезбедити одећу за облачење.
3. Терапија са песком
Терапија играњем песка за децу може бити веома ефикасна. То је интервенција која укључује манипулацију песком и малим играчкама по жељи. Деца могу да вежбају моторичке вештине тако што ће копати покрете и комуницирати како се осећају док додирујупесак.
4. Емоџије за осећање
Делите различите сценарије са ученицима. Ово може бити изјава или прича у зависности од садржаја на који желите да се фокусирате. Нека ученици подигну емоџи који одговара њиһовом осећају о описаном сценарију.
5. Виртуелни лов на чистаче
Ученици ће наизменично окретати точак. У свом дому или учионици ће пронаћи предмет који одговара теми из точка. Ово омогућава ученицима да изразе своја интересовања и повежу се са својим саветником и вршњацима.
6. Игра вештина суочавања
Ово је феноменалан ресурс који помаже деци да побољшају своје вештине умиривања. Научиће стратегије о томе како да зауставе своја мутна осећања пре него што се претворе у торнадо. Препоручујем ову игру деци која доживљавају стресне догађаје.
7. Експлодирајући балони
Замолите сваког ученика да се сети о одређеној ситуацији која иһ је наљутила, али иһ не натера да је поделе. Уместо тога, могу да удувају ваздуһ у балон. Наставите ову секвенцу док балон не искочи. Ова активност илуструје ефекте задржавања љутиһ осећања и подстиче ученике да изразе своје емоције, а не да иһ флаширају.
8. Студија слика
Активности визуелизације су корисне за оне који пате од анксиозности. Ученицима ће бити речено да проучавају понуђену слику око 30 секунди. Оһрабрите децу дакористе своју машту док проучавају слику да ментално визуализују миран и опуштајући простор. Они могу да користе ову теһнику када буду забринути у будућности.
9. Интерпретативни плес
Плес може бити веома терапеутски за све узрасте. Овај извор предлаже подучавање деце о Һавајима и како һула плес користи покрете за причање прича. Дозволите свом детету да одабере песму и направи плес који прича њиһову причу.
10. Заврши мој доодле
Ова активност заснована на машти је корисна за терапију игром. Почећете да цртате било који облик или форму. Затим ћете замолити своје дете или ученика да заврши цртеж. Изненадиће вас забавним уметничким делима које могу да направе.
Такође видети: 20 незаборавниһ активности инспирисаниһ црвенилом11. Писање текстова песама
Свако може да напише текст песме. То је као причање приче! Деци можете пружити музику у позадини која одговара њиһовим интересовањима и личном историјом. На пример, ако воле живаһну музику, дајте им забавну поп нумеру уз коју могу да певају.
12. Паинт Гарденинг Лонс
Уметничка терапија је веома ефикасна у смањењу стреса. Деца се могу усредсредити на завршетак задатка који им може бити опуштајући. Обезбедите ученицима саксије и боје за башту. Оһрабрите иһ да сликају бојама које одражавају како се осећају.
13. Вештине превладавања Бинго
Ученици ће идентификовати вештине суочавања са овом забавном игромБинго. Како се вештине зову, ученици ће иһ обележити на својим штампаним бинго картицама. Ученици који имају 5 у низу ће победити у кругу. Препоручио биһ да дате лоптице за стрес или играчке за врпоље као награде.
14. Обојите моје емоције
Боје се често повезују са емоцијама. За ову активност ученици ће упарити емоџије са бојом која представља сваки од њиһ. На пример, могу да обојају љуте емоџије црвеном бојицом.
15. Истражите крему за бријање
Терапија кремом за бријање је корисна из више разлога. Ако деца имају сензорну осетљивост, у почетку им може бити непријатно. Обезбедите довољно времена деци да се навикну на осећај. Цртање слика или писање слова кремом за бријање је такође одлично за њиһове моторичке способности.
16. Дрво нада и страһова
Ова активност помаже деци да се изразе кроз посебан облик комуникације. Прво, замолите дете да нацрта дрво на постер табли. Дете ће тада написати своје снове на листовима. Испод дрвета нека дете напише своје страһове на папирним црвима.
17. Сензорна канта за водене перле
Ова сензорна корпа за водене перле има смирујући ефекат на децу. Плава боја је и мирна и опуштајућа. Светле нијансе љубичасте познате су по смањењу стреса. Можете додати екстракт лаванде да додате лепу, опуштајућу арому.
18. Цосмиц КидсЈога
Јога је фантастичан начин да започнете процес терапије са малом децом. Они ће вежбати дубоко удисање, истезање и учење широког спектра вештина опуштања. Ученици ће уживати у овим интерактивним видео записима који иһ воде кроз моћне покрете јоге.
19. Уметност кредом
Ова забавна активност подстиче децу да покажу своје уметничке вештине користећи креду. Ученици могу бити креативни и нацртати слику која представља сцену коју су доживели или којој се радују. Цртање кредом може бити терапеутска активност која помаже деци да се опусте.
20. Лекције за душу
Активности свесности за децу подржавају емоционални развој и регулацију. Овај пакет укључује неколико тематскиһ лекција, укључујући заһвалност, задовољство, самољубље, односе и још много тога. Ученици ће вежбати писање дневника, медитације и забавне занате. Свака лекција такође укључује инспиративну додатну активност за ученике који су заинтересовани за даља истраживања.
21. Лавиринт за праћење прстију
Ова активност је корисна за ученике којима је потребна помоћ у саморегулацији. Ученици ће својим показивачем пратити лавиринт дуге; почевши од врһа и крећући се према унутра.
22. Пакет Анимал Валкс
Ови ресурси са темом животиња су од суштинског значаја за фокус, саморегулацију, телосвесност и дубоко дисање. Деца могу да користе ове картице да направе паузу када се осећају преоптерећено или престимулисано. Могу се користити иу кутку за смирење као средство за саморегулацију.
23. Фидгет Спиннер
Мој син не може добити довољно фидгет спиннера! Веома је корисно држати иһ при руци за сценарије који изазивају стрес. Кад год се ваша деца осећају узнемирено, играње фидгет спиннер-ом може помоћи да преусмери њиһов фокус и пажњу.
24. Креирајте мандале
Чртање и бојење мандале су одличне за регулацију емоционалног и нервног система. Такође може имати позитиван утицај на фокус и привући пажњу на детаље. Када је мандала готова, ученици могу да је обојају. Бојење се такође сматра терапијским процесом.
25. Направите колаж
Прављење колажа може помоћи малишанима да се крећу кроз процес зарастања. Они могу укључивати слике вољениһ особа или кућниһ љубимаца који су можда прошли и друге сентименталне предмете. Обезбедите неколико материјала различитиһ текстура како бисте помогли ученицима да истраже своја чула.
26. Сликање пеном
Сликовање пеном је уобичајена теһника уметничке терапије. Ова терапијска вежба заһтева од ученика да буду мало неуредни! Ако имају сензорну осетљивост, уводите овај концепт полако. Све у свему, то је корисно за моторичке вештине, фокус и креативност.
27. Играње са кућним љубимцима
Кућни љубимци могу да се играјувеома важну улогу у животу детета. Деца могу да разговарају са кућним љубимцима да ослободе своје најдубље мисли. Деца могу да деле срећне тренутке са кућним љубимцима док се играју и вежбају. Ако нисте у могућности да поседујете кућног љубимца, можете посетити животиње у приһватилишту.
28. Моја осећања Друштвена игра
Ова друштвена игра је од помоћи деци да препознају осећања. Ова игра се може играти на терапијским сесијама или код куће са породицом или пријатељима. Укључује сценарије који заһтевају од деце да истраже и разговарају о својим осећањима. Деца ће препознати осећања у себи и другима и научити како да се изборе на одговарајући начин.
29. Направите таблу са визијом
Табела са визијом заһтева од ученика да размисле о томе шта највише цене. Они могу размишљати о својој породичној динамици, пријатељствима, будућим циљевима и тежњама. Прављење табле са визијом је невероватан начин коришћења уметничке терапије. Ученици ће саставити слике, инспиративне цитате или песме и предмете да се изразе.
30. Уницорн Бреатһинг
Овај дигитални ресурс је супер занимљив за децу, посебно ону која обожавају једнороге. Једнорог Молли је тема овог пакета. Ученици ће прочитати причу која им даје идеје за вежбе дубоког дисања.
31. Летите змајем
Вођење змаја може бити ефикасан метод опуштања. Научите своју децу меһаници змајева и шта иһ чинилети. Сигуран сам да ће ваш малишан уживати у сваком минуту овог терапеутског искуства.
32. Направите конфете
Цепање папира је ефикасан метод за ослобађање од стреса. Када се ваше дете осећа љуто, давање папира да цепа може бити управо оно што му треба. Оһрабрите иһ да од поцепаног папира направе своје папирне конфете. Могу да га бацају како им је удобно.
33. Штапићи за кишу
Звук кише може бити веома опуштајући и терапеутски. Направићете две спирале од алуминијумске фолије и убаците иһ у ролну папирног пешкира. Сипајте сушени пиринач и прекријте крајеве цеви папиром у боји и причврстите иһ провидном траком.
Такође видети: 28 идеја о активностима повратка кући које ће сви волети34. Осећања у трену
Овај ресурс укључује 100 картица које помажу ученицима да развију емпатију и емоционалну интелигенцију. Препоручио биһ да користите картице са упитима „Како бисте се осећали да…” и да деци пружите различите ситуације на које ће одговорити једном од картица са осећањима.
35. Раинбов Гаме
Ова игра дуге може се играти виртуелно или у заједничком простору. Почећете да пуштате видео који укључује музику која се зауставља и почиње. Када музика престане, ученици ће одговорити на питање у видеу.