Refleksi diri penting pisan pikeun budak leutik. Hal ieu ngamungkinkeun aranjeunna pikeun ngembangkeun rasa aman diri, ngalengkepan aranjeunna sareng alat anu dipikabutuh pikeun ngolah, sareng ngamungkinkeun aranjeunna nyetél tujuan anu jelas pikeun ngatasi tantangan anu disanghareupan.

Pikeun ngasupkeun prakték muhasabah diri di kelas anjeun sarta ngalegaan cakrawala murid anjeun, pariksa kumpulan 22 kagiatan anu ngaganjar.

1. Lembar Skor Refleksi Diri Abdi

Lembar kerja refleksi diri ieu sampurna pikeun pamakéan di kelas! Éta ngajurung peserta didik pikeun nyitak sorangan dumasar kana prestasina di daérah kelas anu béda. Saparantos tugas tos rengse, luangkeun waktos kanggo ngabahas unggal kategori sareng brainstorming cara-cara ningkatkeun sadaya pangalaman sareng bidang diajar.

2. 3-2-1 Refleksi

Lambaran hébat séjén pikeun promosi pamrosésan rujukan diri! Ieu hadé pikeun dianggo saatos tugas atanapi unit diajar khusus. Murid diwajibkeun nyandak waktos pikeun meunteun naon anu aranjeunna pelajari, naon anu parantos dilakukeun kalayan saé, sareng naon anu aranjeunna tiasa ningkatkeun.

3. Kartu Refleksi

Kartu réfléksi ieu mintonkeun patarosan basajan anu ngamajukeun kagiatan kognitif santai dimana budak leutik tiasa ngeunteung kana hal-hal anu paling dipikacinta; jeung naha. Éta saé pikeun sési "kenalan hiji-hiji" dina minggu mimiti sakola!

4. Jurnal Refleksi Diri Edisi Budak

Ieujurnal mangrupakeun alat ngolah kognitif éndah pikeun budak rumaja. Eta nyadiakeun host kreatif, kagiatan terapi; méré budak hiji kasempetan pikeun ngeunteung kana nilai pribadi maranéhanana sarta nangtukeun tujuan ukuran pikeun digawé nuju.

5. Kapsul Waktos

Nyieun kapsul waktos mangrupikeun hal anu tiasa dilakukeun sacara individu atanapi kolaborasi salaku kelas. Dina awal taun, kudu murid nempatkeun sababaraha keepsakes jeung catetan kana kapsul a. Ngubur eta lajeng ngali eta nepi di ahir taun pikeun muhasabah sagala nu geus robah.

6. Host A Show-And-Tell

Murid bisa ngaréngsékeun ieu kagiatan sorangan atawa duaan. Aranjeunna kedah nampilkeun 1 atanapi 2 barang anu bermakna ka kelas- nyandak waktos pikeun muhasabah nilai atanapi sentimen sateuacana.

7. Kolase Kecap

Mimitian ku ngabagikeun kertas sapotong badag ka unggal peserta didik. Murid lajeng bakal butuh waktu pikeun scour ngaliwatan majalah heubeul pikeun manggihan kecap nu ngajelaskeun saha aranjeunna sarta naon maranéhna mikaresep. Kagiatan kasadaran diri ieu méré kasempetan ka siswa pikeun ngeunteung kana ajén-inajén pribadi, kapercayaan, jeung sajabana!

8. Pagelaran Wayang

Kumpulkeun sababaraha wayang atawa ajak peserta didik nyieun sorangan. Ngagaduhan murid-murid ngalaksanakeun deui skénario anu aranjeunna alami dina jaman baheula masihan aranjeunna kasempetan pikeun ngolah parasaan sareng berpotensi mertimbangkeun metode anu langkung saé pikeun ngémutan émosi.di masa anu payun.

9. A Bag Of Beads

Eusian kantong ku manik warna béda; assigning unggal bead emosi béda. Balik sabudeureun kelas sarta boga unggal learner narik manik tina kantong. Saterusna, siswa kudu giliran ngajéntrékeun waktu maranéhna ngalaman émosi nu pakait.

10. Buku Mémori

Buku mémori mangrupikeun alat anu saé pikeun nguatkeun budak leutik nyandak waktos pikeun ngeunteung kana pangalaman émosional sareng ngamekarkeun rasa kasadaran diri anu langkung jero. Siswa bisa nulis atawa ngagambar pangalamanana.

11. Group Warm Fuzzies

Latihan ieu hadé pikeun ngawangun tim! Murid bakal nulis ngaran maranéhanana di luhureun kaca maranéhanana sarta lulus aranjeunna sabudeureun kelas. Peserta didik bakal nganggap unggal sakelasna sareng nyerat koméntar atanapi kenangan anu positif anu tiasa diinget-inget ngeunaan unggal jalma.

12. Kabayang Refleksi Kasaimbangan

Kabayang pantulan, saperti anu dipidangkeun di handap, méré kasempetan ka peserta didik pikeun ngeunteung kana naon anu geus diajarkeun sarta meunteun kumaha alusna maranéhanana geus nangkep konsép.

13. Reflections Paripolah

Refllecting on kabiasaan hiji ngajadikeun budak sadar pilihan maranéhanana sarta ngajarkeun maranéhna pikeun tanggung jawab maranéhna. Ieu diprint tugas murid nulis pedaran kabiasaan maranéhanana, tempo alesan di balik eta, lajeng outlining konsékuansi tina lampah misalna.Panungtungan, aranjeunna dipenta pikeun nyusun rencana pikeun perbaikan.

14. Ngabahas Kaunggulan & amp; Tantangan

Praktek mindfulness ieu murid ngagariskeun kaunggulan sareng tantangan pribadina. Pikeun ngalegaan kagiatan, kudu peserta didik nyusun rencana aksi kumaha kahayang maranéhna pikeun ngungkulan kasusah nu disanghareupan.

15. Mariksa Émosi Poéan

5 léngkah ieu éndah pikeun réfléksi dina tungtung unggal poé. Barudak tiasa difokuskeun engapan, émosi, sareng kabutuhan. Check-in poean ieu ngabantosan murangkalih ngaidentipikasi parasaanna sareng ngartikeun naon anu diperyogikeun pikeun maju.

16. Maca Buku Perbaikan Diri

Maca buku perbaikan diri ngajurung peserta didik pikeun mikirkeun kahirupan sorangan; nyokot kana akun pilihan maranéhanana, kapercayaan, jeung hakekat sakabéh saha aranjeunna. Pertimbangkeun ngahijikeun sababaraha buku kasadaran diri kana kelas anjeun salaku sarana pikeun ningkatkeun pembelajaran sosial-emosional anu lumangsung unggal dinten.

17. Refleksi Sobat

Pasangkeun murid-murid anjeun sarta pasihan waktu sababaraha menit pikeun muhasabah babarengan. Kagiatan ieu bisa réngsé sanggeus tugas husus atawa dina ahir poé sakola. Pastikeun pikeun ngarancang struktur anu pas pikeun naroskeun sareng ngawalon kagiatan muhasabah diri supados sadayana tetep dina jalur sareng tugas anu aya.

18. Modél Pikeun Murid

Ku cara nyontoan paripolah réfléktif diri, urangngawangun sasak pikeun siswa urang ngalakukeun hal nu sarua. Ngajarkeun siswa yén tindakan muhasabah diri méré kasempetan pikeun diajar tina kasuksésan atawa kasalahan kaliwat tur terus tumuwuh.

19. Go For A Walk In Nature

Ajak peserta didik anjeun ka luar sareng ngeunteung! Keur di alam mindeng ngamungkinkeun urang pikeun detach ti hustle na bustle dunya sakumaha urang terang eta; méakkeun waktu renewing diri urang sorangan, netelakeun tujuan urang, sarta reflecting on sagala nu nuju ayeuna urang ngalaman.

20. Talk Aloud To Yourself

Omongan sorangan penting pisan; khususna dina dinten ayeuna sareng umur! Ajak siswa anjeun ngobrol nyaring ka sorangan; reflecting on na validating émosi jeung pangalaman maranéhanana.

21. Meditasi

Meditasi mangrupikeun kagiatan mindfulness anu saé pikeun diadopsi di kelas. prakna ngamungkinkeun peserta didik pikeun quieten pikiran balap maranéhanana; reflecting on learning, interaksi, jeung kamajuan pribadi maranéhanana.

22. Identipikasi Patarosan Penting

Sanaos réfléksi penting pisan, seueur peserta didik anu henteu terang dimana ngamimitian! Anggo set patarosan kasadaran diri ieu salaku titik awal pikeun ngadorong murid anjeun diajar langkung seueur ngeunaan diri sareng netepkeun tujuan pikeun masa depan.