Xwe refleks ji bo biçûkan pir girîng e. Ew rê dide wan ku hestek xwe ya ewledar pêş bixin, wan bi amûrên ku ji bo pêvajoyiyê hewce ne ve girêdide, û rê dide wan ku armancên zelal destnîşan bikin da ku li ser kêşeyên ku ew pê re rû bi rû bimînin.

Ji bo ku pratîka xwe-refleksê di pola xwe de bihewîne û asoyên xwendekarê xwe berfireh bike, berhevoka me ya ji 22 çalakiyên xelatdar binihêrin.

1. Bernameya Pûlana Xwe-Rêflandina Min

Ev pelgeya xebata xwe-refleksê ji bo karanîna polê bêkêmasî ye! Ew ji xwendekaran re dihêle ku xwe li gorî performansa xwe li deverên cihêreng ên polê binirxînin. Dema ku peywir qediya, wextê xwe veqetînin ku li ser her kategoriyê nîqaş bikin û şêwazên mêjûyî ji bo pêşdebirina hemî ezmûn û deveran fêr bibin.

2. 3-2-1 Reflection

Pareyek din a hêja ji bo pêşvebirina pêvajoyek xwe-referansê! Ev yek ji bo karanîna piştî peywirek taybetî an yekîneyek fêrbûnê mezin e. Ji xwendekaran tê xwestin ku wextê xwe bidin da ku binirxînin ka çi fêr bûne, çi baş kirine, û çi dikarin li ser çêtir bikin.

3. Kartên Refleksiyonê

Van qertên refleksê pirsên sade nîşan didin ku çalakiya nasîner a rihet pêş dixin û bi vî rengî piçûk dikarin tiştên ku herî zêde jê hez dikin bifikirin; û çima. Ew ji bo rûniştina "hevdu nas bikin" di hefteya yekem a dibistanê de pir xweş in!

4. Kovara Xwe Reflection Boy's Edition

Evkovar ji bo xortên ciwan amûrek pêvajoyek cognitive ecêb e. Ew gelek çalakiyên afirîner, dermanker peyda dike; fersendek dide kuran ku li ser nirxên xwe yên kesane bifikirin û armancên pîvandî destnîşan bikin ku ji bo xebatê bikin.

5. Dem Capsule

Afirandina kapsula demê tiştek e ku meriv dikare bi ferdî an jî wekî çînek li ser hevkariyê were kirin. Di destpêka salê de, xwendekaran çend bîranîn û notan bixin nav kapsulek. Wê binax bikin û dûv re wê di dawiya salê de bikolin da ku li ser her tiştê ku hatî guheztin bifikirin.

6. Host A Show-And-Tell

Xwendekar dikarin vê çalakiyê bi tenê an jî bi cot biqedînin. Ew ê hewce ne ku 1 an 2 tiştên watedar pêşkêşî polê bikin- wextê xwe bidin ku berê li ser nirx an hesta xwe bifikirin.

7. Kolejên Peyv

Bi belavkirina kaxezek mezin ji her xwendekarekî re dest pê bikin. Dûv re xwendekar dê wextê xwe bidin kovarên kevn da ku peyvên ku diyar dikin ku ew kî ne û ji çi kêfê digirin bibînin. Ev çalakiya xwe-hişmendiyê fersendek dide xwendekaran ku li ser nirxên kesane, bawerî, û hêj bêtir bifikirin!

8. Pêşangeha Puppet

Çend kukûlan kom bikin an jî ji şagirtên xwe bidin ku xwe çêbikin. Xwedîkirina xwendekaran ji nû ve senaryoya ku wan di paşerojê de jiyaye, ji wan re fersendek dide ku hestên xwe bişopînin û bi potansiyel rêbazên çêtir ên îfadekirina hestên xwe bifikirin.di pêşerojê de.

9. Çenteyek Ji Beads

Torikek bi mûçikên rengîn ên cûda tije bikin; ji her bexçeyê re hestek cûda diyar dike. Li dora polê bigerin û ji her şagirtek re bihêlin ku ji çenteyê mişkek derxînin. Dûv re, ji şagirtan re bi dorê vebêjin dema ku wan hestên têkildar dîtine.

10. Pirtûkên Bîrê

Pirtûkên Bîrnebûnê amûrên hêja ne ji bo ku biçûkan bi hêz bikin da ku wextê xwe li ser ezmûnên hestyarî bifikirin û hestek kûr a xwe-hişmendiyê pêşve bibin. Xwendevan dikarin serpêhatiyên xwe binivîsin an jî bikşînin.

11. Kom Fuzzies Warm

Ev temrîn ji bo avakirina tîmê mezin e! Xwendekar dê navên xwe li serê rûpelên xwe binivîsin û wan li derûdora dersê derbas bikin. Xwendevan dê her yek ji hevalên xwe yên polê bifikirin û têbîniyên erênî an bîranînên ku ew dikarin li ser her kesî bînin bîra xwe binivîsin.

12. Tekera Refleksiyona Hevsengiyê

Çerxa refleksê, wekî ku li jêr tê xuyang kirin, fersendek dide xwendekaran ku li ser tiştên ku fêr bûne bifikirin û binirxînin ka wan çiqas têgihan baş fêm kiriye.

13. Refleksiyonên Behaviorê

Raflandina li ser reftarên xwe zarokan ji bijartinên xwe haydar dike û wan fêrî berpirsiyariya wan dike. Vê çapkirinê peywira şagirtan bi nivîsandina ravekirina tevgera xwe, ramana li pişt wê dihesibîne, û dûv re encamên kiryarên weha diyar dike.Di dawiyê de, ji wan tê xwestin ku planek ji bo çêtirbûnê çêbikin.

14. Gotûbêja Strengths & amp; Zehmetî

Ev pratîka hişmendiyê ji xwendekaran re hêz û pirsgirêkên kesane diyar dike. Ji bo dirêjkirina çalakiyê, ji xwendekaran re planek çalakiyê çêbikin ku ka ew çawa dixwazin dijwariyên ku rû didin derbas bikin.

15. Kontrolkirina Hêstî ya Rojane

Van 5 gavan ji bo refleksa di dawiya her rojê de ecêb in. Zarokên piçûk dikarin li ser nefes, hest û hewcedariyên xwe bisekinin. Vê kontrolkirina rojane ji zarokan re dibe alîkar ku hestên xwe nas bikin û pênase bikin ka çi hewce dike ku pêşde biçin.

16. Pirtûka Xwe-Pêşvebirinê Bixwîne

Xwendina pirtûkên xwe-pêşkeftinê xwendekaran teşwîq dike ku li jiyana xwe bifikirin; bijartinên wan, bawerî, û gewhera giştî ya ku ew in. Bihesibînin ku çend pirtûkên xwe-hişmendiyê di pola xwe de yek bikin wekî navgînek bilindkirina fêrbûna civakî-hestyarî ya ku rojane pêk tê.

17. Reflection Buddy

Xwendekarên xwe bidin hev û ji wan bihêlin ku ew çend deqeyan bi hev re raber bikin. Ev çalakî dikare piştî karekî taybetî an di dawiya roja dibistanê de were qedandin. Bê guman ji bo pirskirin û bersivdana çalakiyên xwe-refleksê avahiyek maqûl dîzayn bikin da ku her kes li ser peywira di dest de bimîne.

18. Modela Ji Bo Xwendekaran

Bi modelkirina tevgerên xwe-refleksîv, emji bo xwendekarên me jî pirekê ava bikin. Fîrî şagirtan bike ku çalakiya xwe-refleksê fersendek dide wan ku ji serkeftin an xeletiyên berê hîn bibin û bi berdewamî mezin bibin.

19. Di Xwezayê de Bi Meşê Biçin

Xwendekarên xwe teşwîq bikin ku derkevin derve û bifikire! Hebûna di xwezayê de gelek caran rê dide me ku em ji qelebalixiya cîhana ku em pê dizanin veqetin; wextê xwe bi nûkirina xwe, zelalkirina mebestên xwe, û ronîkirina li ser hemî tiştên ku em niha dijîn derbas dikin.

20. Bi Xwe re Bi Deng Biaxive

Axaftina xwe pir girîng e; bi taybetî di roja îroyîn de! Xwendekarên xwe teşwîq bikin ku ji xwe re bi dengekî bilind biaxivin; li ser hest û serpêhatiyên xwe raberkirin û pejirandin.

21. Meditate

Meditation çalakiyek hişmendiya fantastîk e ku di polê de tête pejirandin. Pratîk dihêle ku xwendekar hişê xwe yê pêşbaziyê bêdeng bikin; li ser fêrbûn, danûstendin û pêşkeftina wan a kesane radiweste.

22. Pirsên Girîng Nas Bikin

Tevî ku refleks pir girîng e jî, dibe ku gelek xwendekar nezanin ji ku dest pê bikin! Vê koma pirsên xwenasînê wekî xala destpêkê bikar bînin da ku xwendekarên xwe teşwîq bikin ku li ser xwe bêtir fêr bibin û ji bo pêşerojê armancên xwe destnîşan bikin.