Kaseueuran murangkalih, henteu paduli umurna, kapangaruhan ku tekanan peer. Sanaos aya sababaraha bentuk tekanan peer anu konstruktif, sapertos réréncangan anu gaduh pangaruh anu positif sareng silih ajak pikeun ngalaksanakeun anu langkung saé di sakola, kalolobaan tekanan peer henteu nguntungkeun. Tekanan peer négatif bisa rupa-rupa wangunna, saperti moyok batur lantaran kacirina atawa nolak jalma-jalma nu béda jeung anjeun.

Tekanan peer négatif, dina bentuk naon waé, bisa ngabahayakeun pisan. Rahasia pikeun ngeureunkeun tekanan peer négatip nyaéta ngamekarkeun cara anyar pikeun murid ngartos épék pasrah.

1. Tebak Piala Mana

Prakték ieu ngajarkeun budak ngora kumaha héséna pikeun museurkeun bari anu sanés ngalatih aranjeunna naon anu kudu dilakukeun. Tanya pamilon pikeun milih salah sahiji tina lima cangkir anu nyumputkeun ganjaran ti grup lima cangkir. Saméméh mere relawan ngamimitian, méré kasempetan ka barudak séjén pikeun nepikeun saran maranéhanana.

2. Identipikasi Tekanan Peer

Bagi kelas jadi tilu kelompok pintonan jeung hiji kelompok lalajo. Tiap kelompok kudu nyiapkeun di luar kelas, sangkan nyaho tugasna jeung naon nu kudu dilakukeun. Tilu kelompok tuluy midangkeun guguritan singgetna. Saparantos tilu pintonan, kelompok kedah mutuskeun mana anu janten tekanan peer.

3. Jawaban Pangsaéna

Ieu parodi tina kaulinan kartu maké kartu skenario anu némbongkeun tekanan peer, kayaning "Have anginum! "Atawa "Selingkuh dina tes math teu kunanaon sabab ngajadikeun eta teuing tangguh." jeung kartu respon pikeun tiap skenario nu kids milih sanggeus maca skenario. Méré kids métode praktis pikeun nolak tekanan peer ieu palajaran diajarkeun di dieu.

4. Tebak Ending

Pikeun palajaran ngeunaan tekanan peer ieu, pasihan grup sababaraha conto pangaruh peer ringkes, fokus kana praktis. nu némbongkeun pangaruh alus jeung goréng. Saterusna, kudu spekulasi kana kacindekan carita. Peserta didik bakal leuwih paham pangaruh tekanan babaturan jeung méntalitas nu diperlukeun pikeun nungkulan éta.

5. Urang Bisa

Bagikeun dulur kana grup anu sarua pikeun kaulinan tekanan peer ieu. Tiap tim ditugaskeun masalah minor sarta ditugaskeun pikeun nyieun solusi anu cocok. Ieu kaulinan nekenkeun kapamimpinan jeung gawé babarengan.

6. Nyaritakeun Kaleresan

Individu diwajibkeun diuk dina bunderan pikeun kaulinan ieu. Tiap jalma boga kasempetan pikeun nanya ka jalma anu diuk gigireunana. nyaeta ngalawan aturan pikeun saha skip patarosan. Peryogi réspon anu tulus.

Saurang jalma tiasa nyarioskeun kahariwang, kakuatan, sareng kawatesanan nalika maén game ieu, anu ngadorong komunikasi.

7. Pilih Katuhu

Anchor dipilih pikeun latihan ieu, sarta anjeunna presents dua pilihan. Unggal ngora kedah milih salah sahijina langsung. Ku cara kieu,aranjeunna tiasa ngembangkeun kapasitas pikeun gancang nyandak kaputusan. Patarosan-patarosan tiasa janten langkung nangtang ku waktosna!

8. Hayu Urang Saré Kawas Singa

Unggal budak ngora kudu ngagolér jeung nutup panon maranéhna pikeun maén. Jalma anu terakhir muka panonna meunang pertandingan! Sangkan barudak muka panonna, kudu aya jangkar anu terus-terusan ngobrol jeung ngageterkeunana.

9. Nyebutkeun "Henteu"

Pamaén diajar ngucapkeun "Henteu" kana hal-hal khusus ngaliwatan kaulinan ieu. Jalma sering hese nampik tawaran. Nampilkeun murangkalih kalayan skenario sapertos: "Kuring gaduh strategi! Isukan urang tiasa bolos kelas sareng ningali pilem. Naha anjeun badé ngiringan kuring?"

10. Sinyal Jempé

Mimitian ku ngirim dua budak dina misi pondok di luar kamar. Nalika kaluar, unggal murid nyerat "APPLE" dina hurup raksasa dina méjana. Nalika aranjeunna mulang, naon anu bakal dilakukeun ku budak? Naha maranéhna bakal nulis "APPLE" kawas batur?

11. Kahiji, pikirkeun

Babaturan mangaruhan babaturan, boh budak leutik ulin di sandbox atawa nini-nini nyeuseup tea. Dina kagiatan ieu, hayu murangkalih latihan cara anu béda-béda pikeun ngucapkeun henteu nalika jalma-jalma ngusahakeun aranjeunna ngalakukeun hal anu aranjeunna terang yén salah.

12. Tim Fans

Ieu kagiatan ngajarkeun panolakan salaku wujud tekanan lisan. Gaduh murangkalih maénkeun skénario dimana uleman budak sanés ka pésta dina sabtu minggu dicabut upami henteu.ngarojong tim anu sarua jeung batur-baturna.

13. Guru Pengganti

Ieu kagiatan ngajarkeun jalma-jalma handap salaku wujud tekanan peer. Nepikeun skenario dimana saurang murid asup ka kelas ngabagéakeun guru gaganti, sarta diuk, teu saperti murid séjén anu ngabalukarkeun huru-hara jeung nyolok sub. Nu lian ahirna ngaheureuyan murid nu hade oge.

14. The Math Test

Latihan ieu mantuan kalawan penalaran. Guru ngumumkeun yén bakal aya tés matematika nalika hiji budak asup ka kamar. Anjeunna ngawartoskeun ku babaturan teu salempang sabab geus anjeunna ditutupan ku "lembar curang". Anak kahiji hesitates sarta nembongkeun salempang ngeunaan bohong sarta kapanggih. Babaturan ngajelaskeun ka manéhna naha maranéhna nganggap éta henteu kunanaon.

15. Partéi

Barudak ngariung dina riungan ngurilingan saurang murid anu nampilkeun pidéo musik anyar dina pamuter média portabel dina latihan maén peran ieu anu nyorot tekanan anu teu dipikanyaho. video ieu entertaining aranjeunna. Anak lain asup. A sakeupeul batur ngahurungkeun tur masihan dirina glance fleeting. Aranjeunna teu malire anjeunna sarta balik deui ka video tanpa nyebutkeun nanaon.

16. The Dance

Dina kagiatan role-playing ieu nyorot tekanan nu teu diucapkeun, barudak ngora dina pakéan fashionable senang jeung seuri. Hiji anak kadua asup sarta nangtung misah pikeun niténan batur. Anjeunna metot perhatian hiji atawa duabarudak populér, nu lajeng masihan aranjeunna "tampilan," nu ngawengku hiji glance teu satuju luhur jeung ka handap, hiji panon roll, atawa ngocok sirah halus.

17. Pamuter MP3

Latihan maén peran ieu nekenkeun tekanan sosial. Indungna hiji budak ngantunkeun anjeunna ka mall supados anjeunna kéngingkeun sapatu lari énggal sareng suplai tim sanés. Nalika leumpang ka toko olah raga, anjeunna ngaliwat sakelompok budak awéwé anu ngadangukeun musik dina pamuter MP3. Manéhna meuli MP3 player di toko éléktronik tinimbang sapatu.

18. The Smartphone

Anjeun peryogi dua grup pikeun komitmen kana peran pikeun maén peran ieu. Barudak dina grup kahiji boga smartphone panganyarna. Barudak séjén bisa ngébréhkeun pikiranana ngeunaan murid-murid jeung teleponna anu alus teuing.

Terus laksanakeun peran anu sarua tapi ganti teleponna pikeun ngaroko atawa booze (palsu, tangtosna) pikeun nunjukkeun ka murid-murid yén kahayang éta. mun cocog jeung eta balaréa masih aya kénéh tapi bisa boga pangaruh nu teu nguntungkeun.

19. Hadiah

Saméméh kelas dimimitian, tempatkeun catetan ketan handapeun satengah korsi pikeun maén peran ieu. Ngidinan murid milih korsi nalika aranjeunna sumping. Sakali sadayana murangkalih aya, wartosan aranjeunna anu gaduh catetan caket bakal nampi hadiah saatos kelas. Tingali kumaha meunang pangajén mangaruhan kalakuan barudak dina dua grup.

Jelaskeun yén unggal jalma bakal nampi hadiah saatos maén peran réngsé sarengngabahas tekanan peer jeung tampikan jeung logika balik setelan Anjeun.

20. Tekanan Peer Insult

Tekanan Peer Insult nyaéta nalika anjeun nyieun batur ngarasa goréng pikeun ngalakukeun hiji hal, ku kituna maranéhanana antukna bakal ngalakukeun eta. Pikeun ngagambarkeun kanyataan tina tekanan peer ieu, jieun skenario maén peran.