گهڻا ٻار، عمر کان سواءِ، پير صاحب جي دٻاءَ کان متاثر ٿين ٿا. جيتوڻيڪ پير صاحب جي دٻاءَ جا ڪجهه تعميري روپ آهن، جهڙوڪ دوست مثبت اثر رکن ٿا ۽ هڪ ٻئي کي اسڪول ۾ بهتر ڪارڪردگيءَ جي حوصلا افزائي ڪن ٿا، پر اڪثر پير صاحب جو دٻاءُ نامناسب هوندو آهي. ناڪاري پير صاحب جو دٻاءُ مختلف صورتون وٺي سگھي ٿو، جيئن ٻين کي انهن جي خصوصيتن لاءِ ٺٺوليون ڪرڻ يا انهن کي رد ڪرڻ جيڪي توهان کان مختلف آهن.

منفي پير صاحب جو دٻاءُ، ڪنهن به صورت ۾، تمام گهڻو نقصانڪار ٿي سگهي ٿو. ناڪاري پير صاحب جي دٻاءُ کي ختم ڪرڻ جو راز شاگردن لاءِ نوان طريقا تيار ڪرڻ ۾ آهي ته جيئن انهن ۾ ڏيڻ جي اثرن کي سمجهي سگهجي.

1. اندازو لڳايو ته ڪهڙو ڪپ

هي مشق نوجوانن کي سيکاري ٿو ته ڌيان ڏيڻ ڪيترو مشڪل آهي جڏهن ته هرڪو انهن کي هدايت ڪري رهيو آهي ته ڇا ڪجي. شرڪت ڪندڙ کان پڇو ته پنجن کپن مان ھڪڙو چونڊيو جيڪو پنجن کپن جي گروپ مان انعام لڪائي رھيو آھي. رضاڪارن کي شروع ڪرڻ جي اجازت ڏيڻ کان پهرين، ٻين ٻارن کي ڪجهه موقعو ڏيو ته انهن جون تجويزون بيان ڪن.

2. پير صاحب جي دٻاءَ کي سڃاڻو

ڪلاس کي ٽن پرفارم ڪندڙ گروپن ۽ هڪ ڏسندڙ گروپ ۾ ورهايو. هر گروهه کي ڪلاس کان ٻاهر تيار ڪرڻو پوندو آهي، تنهن ڪري اهي ڄاڻن ٿا ته انهن جا فرض ۽ ڇا ڪجي. سڀ ٽي گروپ پوءِ پنهنجا مختصر اسڪاٽ انجام ڏين ٿا. سڀني ٽن پرفارمنس کان پوء، گروپ کي فيصلو ڪرڻ گهرجي ته پير صاحب جو دٻاء هو.

3. بهترين جواب

هي هڪ ڪارڊ گيم جو پيروڊي آهي منظرنامو ڪارڊ استعمال ڪندي پيرو پريشر ڏيکاريندڙ، جيئن ته ”هاءِ هڪپيئو! "يا "رياضي جي امتحان تي ٺڳي ڪرڻ ٺيڪ آهي ڇو ته اهي ان کي تمام سخت بڻائين ٿا." ۽ جوابي ڪارڊ هر هڪ منظرنامي لاءِ جنهن ۾ ٻار هڪ منظر پڙهڻ کان پوءِ چونڊيندا آهن. ٻارن کي پير صاحب جي دٻاءُ کي رد ڪرڻ لاءِ عملي طريقا ڏيڻ هتي سيکاريو ويو آهي.

4. پڄاڻيءَ جو اندازو لڳايو

هن سبق لاءِ پير صاحب جي دٻاءُ تي، گروپ کي مختلف مختصر پيرن جي اثر جا مثال ڏيو، عملي تي ڌيان ڏيڻ جيڪي چڱا ۽ خراب اثر ڏيکارين ٿا. پوءِ، کين ڪهاڻي جي نتيجي تي اندازو لڳايو. سکندڙن کي پير صاحب جي دٻاءَ جي اثرن ۽ ان کي منهن ڏيڻ لاءِ گهربل ذهنيت چڱيءَ طرح سمجهي ويندي.

5. اسان ڪري سگهون ٿا

پيئر پريشر جي هن راند لاءِ سڀني کي برابر گروپن ۾ ورهايو. هر ٽيم کي هڪ معمولي مسئلو تفويض ڪيو ويو آهي ۽ هڪ مناسب حل پيش ڪرڻ جو ڪم ڏنو ويو آهي. هي راند قيادت ۽ ٽيم ورڪ تي زور ڏئي ٿي.

6. سچ ٻڌاءِ

هن راند لاءِ فردن کي هڪ دائري ۾ ويهڻو پوندو. هر ماڻهوءَ کي موقعو آهي ته هو پنهنجي ڀرسان ويٺل شخص کان سوال پڇي. ڪنهن به سوال کي ڇڏڻ لاءِ قاعدن جي خلاف آهي. هڪ حقيقي جواب گهربل آهي.

هڪ ماڻهو پنهنجي پريشانين، طاقتن ۽ حدن جي باري ۾ ڳالهائي سگهي ٿو هن راند کيڏڻ دوران، جيڪا رابطي کي همٿائي ٿي.

7. في الحال چونڊيو

هڪ لنگر هن مشق لاءِ چونڊيو ويو آهي، ۽ هو ٻه آپشن پيش ڪري ٿو. هر نوجوان کي لازمي طور تي انهن مان هڪ کي چونڊڻ گهرجي. هن طريقي سان،اهي تيز فيصلا ڪرڻ جي صلاحيت کي ترقي ڪري سگهن ٿا. وقت گذرڻ سان سوال وڌيڪ مشڪل ٿي سگهن ٿا!

8. اچو ته شينهن وانگر سمهون

هر نوجوان کي کيڏڻ لاءِ پنهنجون اکيون بند ڪري سمهڻ گهرجي. آخري شخص پنهنجي اکين کي کولڻ لاء راند کي فتح ڪري ٿو! ٻارن کي پنهنجون اکيون کولڻ لاءِ، اتي هڪ اينڪر هجڻ گهرجي جيڪو مسلسل ڳالهائيندو ۽ کين خبردار ڪندو.

9. ”نه“ چوڻ

رانديگر هن راند ذريعي مخصوص شين کي ”نه“ چوڻ سکندا آهن. ماڻهو اڪثر ڪري هڪ آڇ کي رد ڪرڻ ڏکيو پئجي ويندا آهن. ٻارن کي منظرنامي سان پيش ڪريو جيئن ته: "مون وٽ حڪمت عملي آهي! سڀاڻي اسين ڪلاس ڇڏي سگھون ٿا ۽ ان جي بدران هڪ فلم ڏسي سگهون ٿا. ڇا توهان مون سان گڏ هلندؤ؟"

10. خاموش سگنل

ٻن ٻارن کي ڪمري کان ٻاهر هڪ مختصر مشن تي موڪلڻ سان شروع ڪريو. ٻاهر نڪرڻ مهل، هر شاگرد کي پنهنجي ميز تي وڏن اکرن ۾ ”APPLE“ لکو. واپسي تي، ٻار ڇا ڪندا؟ ڇا اھي لکندا ”APPLE“ ٻين وانگر؟

11. پهرين، سوچيو

دوست دوستن تي اثرانداز ٿين ٿا، ڇا ننڍڙا ٻار سينڊ باڪس ۾ کيڏي رهيا آهن يا نياڻيون چانهه پيئنديون آهن. هن سرگرمي ۾، ٻارن کي مختلف طريقن سان مشق ڪرڻ ڏيو ته نه چوڻ لاءِ جڏهن ماڻهو ڪوشش ڪن ته انهن کي ڪجهه ڪرڻ لاءِ جيڪي انهن کي غلط آهي.

12. ٽيم جا مداح

هي سرگرمي رد ڪرڻ سيکاري ٿي ڳالهائيندڙ دٻاءُ جي صورت ۾. ٻارن کي ڪردار ادا ڪرڻ جو هڪ منظر ڏيو جنهن ۾ هفتي جي آخر ۾ ڪنهن ٻئي ٻار جي دعوت کي رد ڪيو وڃي ته نهساڳي ٽيم کي سپورٽ ڪري رهيو آهي جيئن هن جي ساٿين کي.

13. استاد کي متبادل بڻايو

هي سرگرمي سيکاري ٿي ماڻهن کي پيرن جي دٻاءَ جي صورت ۾ هيٺ رکڻ. ھڪڙو منظر پيش ڪريو جتي ھڪڙو شاگرد ڪلاس ۾ داخل ٿئي ٿو، متبادل استاد کي سلام ڪري ٿو، ۽ ھيٺ ويھي ٿو، ٻين شاگردن جي برعڪس، جيڪي افراتفري جو سبب بڻجن ٿا ۽ ذيلي ذيلي مذاق ڪن ٿا. ٻيا به سٺي شاگرد جو مذاق اڏائي ڇڏيندا آهن.

14. رياضي جو امتحان

هي مشق استدلال سان مدد ڪري ٿي. استاد اعلان ڪيو ته اتي هڪ رياضي جو امتحان ٿيندو جيئن هڪ ٻار ڪمري ۾ داخل ٿئي. هن کي دوستن طرفان چيو ويو آهي ته پريشان نه ٿيو ڇاڪاڻ ته انهن هن کي "چيٽ شيٽ" سان ڍڪيو آهي. پهريون ٻار ڪوڙ ڳالهائڻ ۽ دريافت ٿيڻ بابت پريشان ۽ پريشاني ڏيکاري ٿو. دوست هن کي وضاحت ڪن ٿا ته اهي ڇو ٿا سمجهن ته اهو ٺيڪ آهي.

15. پارٽي

ٻار هڪ ميڙ ۾ گڏ ٿيا آهن هڪ شاگرد جي چوڌاري هڪ نئون ميوزڪ وڊيو پيش ڪري هڪ پورٽبل ميڊيا پليئر تي هن ڪردار ادا ڪرڻ واري مشق ۾ جيڪو اڻ ٻڌايل دٻاءُ کي نمايان ڪري ٿو. وڊيو انهن کي تفريح ڪري رهي آهي. ٻيو ٻار داخل ٿيو. ٻين مان ڪجهه مڙيو ۽ هن کي ٿوري نظر ڏي. اهي هن کي نظر انداز ڪن ٿا ۽ بغير ڪجهه چوڻ جي وڊيو ڏانهن واپس اچن ٿا.

16. ڊانس

هن ڪردار ادا ڪرڻ واري سرگرمي ۾ جيڪو اڻ ٻڌايل دٻاءُ کي نمايان ڪري ٿو، فيشنيل ڪپڙن ۾ نوجوان مذاق ڪن ٿا ۽ کلندا آهن. هڪ ٻيو ٻار اندر اچي ٿو ۽ ٻين کي ڏسڻ لاءِ ڌار بيٺو آهي. هو هڪ يا ٻن جو ڌيان ڇڪائي ٿومشهور ٻار، جيڪي پوءِ انهن کي ”ڏِي نظر“ ڏين ٿا، جنهن ۾ هڪ ناپسنديده نظر مٿي ۽ هيٺ، هڪ اکين جو رول، يا هڪ ذيلي هيڊ شيڪ شامل آهي.

17. MP3 پليئر 5>21>

هي ڪردار ادا ڪرڻ واري مشق سماجي دٻاءَ تي زور ڏئي ٿي. هڪ ٻار جي ماءُ هن کي مال ڏانهن موڪلي ٿي ته جيئن هو نوان ڊوڙندڙ بوٽ ۽ ٽيم جو ٻيو سامان حاصل ڪري سگهي. جيئن هوءَ راندين جي دڪان ڏانهن هلي ٿي، هوءَ ڇوڪرين جي هڪ گروهه وٽان لنگهي ٿي، جيڪي پنهنجي MP3 پليئرز تي ميوزڪ ٻڌي رهيا آهن. هوءَ جوتن جي بجاءِ اليڪٽرانڪس جي دڪان تي هڪ MP3 پليئر خريد ڪري ٿي.

18. سمارٽ فونز

توهان کي هن ڪردار ادا ڪرڻ لاءِ ڪردار ادا ڪرڻ لاءِ ٻن گروپن جي ضرورت پوندي. پهرين گروپ ۾ ٻارن وٽ جديد اسمارٽ فونز آهن. ٻيا ٻار شاگردن ۽ انهن جي بهترين فونن جي باري ۾ پنهنجن خيالن جو اظهار ڪري سگهن ٿا.

پوءِ ساڳيو ڪردار ادا ڪريو پر تماڪ يا شراب (جعلي، يقينا) لاءِ فونن کي مٽايو شاگردن کي اهو ظاهر ڪرڻ لاءِ ته اها خواهش انهي ميڙ سان ٺهڪندڙ اڃا به موجود آهي پر شايد نا مناسب اثر ٿي سگهي ٿي.

19. انعام

ڪلاس شروع ٿيڻ کان اڳ، هن رول-پلي لاءِ اڌ سيٽن جي هيٺان اسٽڪي نوٽس رکو. شاگردن کي اجازت ڏيو ته اھي پنھنجي سيٽن کي منتخب ڪن جڏھن اھي اچن. هڪ دفعو سڀئي ٻار واقع آهن، انهن کي ٻڌايو ته اهي هڪ چپچپا نوٽ سان گڏ ڪلاس کان پوء تحفا حاصل ڪندا. ڏسو ته انعام کٽڻ سان ٻنهي گروهن ۾ ٻارن جي رويي تي ڪهڙو اثر پوي ٿو.

وضاحت ڪريو ته هر ڪنهن کي تحفو ملندو آهي جڏهن ڪردار ادا ڪرڻ مڪمل ٿئي ٿو ۽پير صاحب جي دٻاءُ ۽ رد ڪرڻ ۽ توهان جي سيٽ اپ جي پويان منطق تي بحث ڪريو.

20. پيئر پريشر جي بي عزتي ڪريو

پير پريشر جي بي عزتي ان وقت ٿيندي آهي جڏهن توهان ڪنهن کي ڪجهه نه ڪرڻ تي خراب محسوس ڪندا آهيو، پوءِ اهي آخرڪار اهو ڪندا. هن قسم جي پير صاحب جي دٻاءَ جي حقيقتن کي بيان ڪرڻ لاءِ، ڪردار ادا ڪندڙ منظرنامو ٺاهيو.