ბავშვთა უმეტესობა, ასაკის მიუხედავად, გავლენას ახდენს თანატოლების ზეწოლაზე. მაშინაც კი, როცა არსებობს თანატოლების ზეწოლის ზოგიერთი კონსტრუქციული ფორმა, როგორიცაა მეგობრები დადებით გავლენას ახდენენ და ხელს უწყობენ ერთმანეთს სკოლაში უკეთესობისკენ, თანატოლების ზეწოლა უმეტესობა არასახარბიელოა. თანატოლების ნეგატიურ ზეწოლას შეიძლება ჰქონდეს მრავალი განსხვავებული ფორმა, მაგალითად, სხვების დაცინვა მათი თავისებურებების გამო ან მათზე უარის თქმა, ვინც განსხვავდებიან თქვენგან.

უარყოფითი ზეწოლა, ნებისმიერი ფორმით, შეიძლება იყოს ძალიან საზიანო. თანატოლების უარყოფითი ზეწოლის შეწყვეტის საიდუმლო არის ახალი გზების შემუშავება მოსწავლეებისთვის, რათა გაიგონ დანებების ეფექტი.

1. გამოიცანით რომელი თასი

ეს პრაქტიკა ახალგაზრდებს ასწავლის, თუ რამდენად რთულია ფოკუსირება, როცა ყველა სხვა ასწავლის რა გააკეთონ. სთხოვეთ მონაწილეს აირჩიოს ხუთი ჭიქიდან ერთი, რომელიც მალავს ჯილდოს ხუთი ჭიქის ჯგუფიდან. სანამ მოხალისეს ნებას დართეთ, მიეცით სხვა ბავშვებს საშუალება გამოთქვან თავიანთი წინადადებები.

2. თანატოლების წნევის იდენტიფიცირება

დაყავით კლასი სამ შემსრულებელ ჯგუფად და ერთ საყურებელ ჯგუფად. თითოეულ ჯგუფს უნდა მოემზადოს კლასის გარეთ, რათა მათ იცოდნენ თავიანთი მოვალეობები და რა უნდა გააკეთონ. შემდეგ სამივე ჯგუფი ასრულებს თავის მოკლე სკეტებს. სამივე სპექტაკლის შემდეგ ჯგუფმა უნდა გადაწყვიტოს რომელი იყო თანატოლების ზეწოლა.

3. საუკეთესო პასუხი

ეს არის ბანქოს თამაშის პაროდია, რომელიც იყენებს სცენარის კარტებს, რომლებიც აჩვენებენ თანატოლების ზეწოლას, როგორიცაა "Have aდალიე! " ან "მათემატიკის ტესტზე მოტყუება კარგია, რადგან ისინი ძალიან ართულებენ მას." და საპასუხო ბარათები თითოეული სცენარისთვის, რომელშიც ბავშვები ირჩევენ სცენარის წაკითხვის შემდეგ. აქ ისწავლება ბავშვებისთვის პრაქტიკული მეთოდების მიცემა თანატოლების ზეწოლაზე უარის თქმისთვის.

4. გამოიცანით დასასრული

ამ გაკვეთილზე თანატოლების ზეწოლის შესახებ, მიეცით ჯგუფს თანატოლების გავლენის სხვადასხვა მოკლე მაგალითები, ფოკუსირება პრაქტიკულზე რომლებიც აჩვენებენ კარგ და ცუდ ეფექტებს. შემდეგ სთხოვეთ მათ სპეკულირება მოახდინონ ამბის დასკვნაზე. მოსწავლეები უკეთ გაიგებენ თანატოლების ზეწოლის ეფექტებს და მენტალიტეტს, რომელიც საჭიროა მასთან გამკლავებისთვის.

5. ჩვენ შეგვიძლია

დაყავით ყველა თანაბარ ჯგუფებად თანატოლების ზეწოლის ამ თამაშისთვის. თითოეულ გუნდს ენიჭება უმნიშვნელო საკითხი და დაევალება გამონახოს შესაბამისი გადაწყვეტა. ეს თამაში ხაზს უსვამს ლიდერობასა და გუნდურ მუშაობას.

6. უთხარი სიმართლე

პიროვნებებს მოეთხოვებათ იჯდნენ წრეში ამ თამაშისთვის. თითოეულ ადამიანს აქვს შესაძლებლობა დაუსვას შეკითხვა მათ გვერდით მჯდომს. ეწინააღმდეგება წესებს, რომ ვინმემ გამოტოვოს შეკითხვა. საჭიროა ჭეშმარიტი პასუხი.

ადამიანს შეუძლია ისაუბროს თავის შფოთვაზე, ძლიერ მხარეებზე და შეზღუდვებზე ამ თამაშის დროს, რაც ხელს უწყობს კომუნიკაციას.

7. აირჩიეთ დაუყოვნებლივ

ამ სავარჯიშოსთვის არჩეულია წამყვანი და ის წარმოგიდგენთ ორ ვარიანტს. თითოეულმა ახალგაზრდამ დაუყოვნებლივ უნდა აირჩიოს ერთი მათგანი. Ამ გზით,მათ შეუძლიათ განავითარონ გადაწყვეტილების სწრაფი მიღების უნარი. კითხვები შეიძლება გახდეს უფრო რთული, რაც დრო გადის!

8. მოდით, ლომებივით დავიძინოთ

ყველა ახალგაზრდამ უნდა იწვა და თვალები დახუჭოს სათამაშოდ. ვინც ბოლოს გაახილავს თვალებს, იგებს თამაშს! იმისათვის, რომ ბავშვებს თვალები გაახილონ, უნდა არსებობდეს წამყვანი, რომელიც განუწყვეტლივ ესაუბრებოდა და გააფრთხილებდა მათ.

9. "არას" თქმა

მოთამაშეები სწავლობენ "არას" თქმას კონკრეტულ რაღაცებზე ამ თამაშის მეშვეობით. ადამიანებს ხშირად უჭირთ შეთავაზებაზე უარის თქმა. წარუდგინეთ ბავშვებს ისეთი სცენარები, როგორიცაა: "მე მაქვს სტრატეგია! ხვალ შეგვიძლია გამოვტოვოთ გაკვეთილი და ვნახოთ ფილმის ნაცვლად. წამომყვებით?"

10. ჩუმი სიგნალები

დაიწყეთ ორი ბავშვის გაგზავნით მოკლე მისიით ოთახის გარეთ. გარეთ ყოფნისას, თითოეულმა მოსწავლემ თავის მაგიდაზე დაწეროს "APPLE" გიგანტური ასოებით. დაბრუნების შემდეგ რას გააკეთებენ ბავშვები? დაწერენ "APPLE"-ს, როგორც ყველა სხვა?

11. პირველ რიგში, იფიქრეთ

მეგობრები გავლენას ახდენენ მეგობრებზე, იქნება ეს პატარები, რომლებიც თამაშობენ ქვიშაში, თუ ბებიები სვამენ ჩაის. ამ აქტივობისას მიეცით საშუალება ბავშვებს ივარჯიშონ უარის თქმის სხვადასხვა ხერხები, როდესაც ადამიანები ცდილობენ აიძულონ ისინი გააკეთონ ის, რაც იციან, რომ არასწორია.

12. გუნდის გულშემატკივრები

ეს აქტივობა გვასწავლის უარის თქმას, როგორც სიტყვიერი ზეწოლის ფორმას. მიეცით ბავშვებს როლური სცენარი, რომლითაც სხვა ბავშვის მოწვევა შაბათ-კვირას წვეულებაზე გაუქმდებამხარს უჭერს იმავე გუნდს, როგორც მისი კოლეგები.

13. შემცვლელი მასწავლებელი

ეს აქტივობა ასწავლის ადამიანების დამცირებას, როგორც თანატოლების ზეწოლის ფორმას. წარმოადგინეთ სცენარი, როდესაც ერთი მოსწავლე შედის კლასში, მიესალმება შემცვლელ მასწავლებელს და ჯდება, განსხვავებით სხვა სტუდენტებისგან, რომლებიც იწვევენ ქაოსს და დასცინიან ქვეს. დანარჩენებიც კარგ მოსწავლეს დასცინიან.

14. მათემატიკის ტესტი

ეს სავარჯიშო ეხმარება მსჯელობას. მასწავლებელი აცხადებს, რომ ჩატარდება მათემატიკური ტესტი, როდესაც ოთახში ერთი ბავშვი შემოდის. მას მეგობრები ეუბნებიან, რომ არ ინერვიულოს, რადგან მას "მოტყუების ფურცელი" აქვთ დაფარული. პირველი ბავშვი ყოყმანობს და აწუხებს ტყუილს და აღმოჩენას. მეგობრები მას უხსნიან, რატომ ფიქრობენ, რომ არაუშავს.

15. წვეულება

ბავშვები იკრიბებიან ბრბოში ერთი სტუდენტის გარშემო, რომელიც წარმოგიდგენთ ახალ მუსიკალურ ვიდეოს პორტატულ მედია ფლეერზე ამ როლური სავარჯიშოში, რომელიც ხაზს უსვამს უთქმელ ზეწოლას. ვიდეო მათ ართობს. კიდევ ერთი ბავშვი შემოდის. სხვების ერთი მუჭა ბრუნდება და აპარებს მზერას. იგნორირებას უკეთებენ მას და არაფრის თქმის გარეშე უბრუნდებიან ვიდეოს.

16. ცეკვა

ამ როლურ აქტივობაში, რომელიც ხაზს უსვამს გამოუთქმელ ზეწოლას, მოდური სამოსით გამოწყობილი ახალგაზრდები მხიარულობენ და იცინიან. მეორე ბავშვი შემოდის და ცალ-ცალკე დგას, რომ სხვებს დააკვირდეს. ერთი-ორის ყურადღებას იპყრობსპოპულარული ბავშვები, რომლებიც შემდეგ აძლევენ მათ "მხედველობას", რაც გულისხმობს უარყოფით მზერას ზევით და ქვევით, თვალის გადახვევას ან თავის დახვეწილ ქნევას.

17. MP3 Player

ეს როლური სავარჯიშო ხაზს უსვამს სოციალურ ზეწოლას. ერთი ბავშვის დედა აგზავნის მას სავაჭრო ცენტრში, რათა მან მიიღოს ახალი სარბენი ფეხსაცმელი და გუნდის სხვა მასალები. როდესაც ის სპორტულ მაღაზიაში მიდის, გოგონების ჯგუფს გადის, რომლებიც მუსიკას MP3 ფლეერებით უსმენენ. ის ყიდულობს MP3 ფლეერს ელექტრონიკის მაღაზიაში და არა ფეხსაცმელს.

18. სმარტფონები

თქვენ დაგჭირდებათ ორი ჯგუფი როლების შესასრულებლად ამ როლური თამაშისთვის. პირველი ჯგუფის ბავშვებს უახლესი სმარტფონები აქვთ. სხვა ბავშვებს შეუძლიათ გამოხატონ თავიანთი აზრები სტუდენტებისა და მათი შესანიშნავი ტელეფონების შესახებ.

შემდეგ შეასრულეთ იგივე როლური თამაში, მაგრამ შეცვალეთ ტელეფონები კვამლზე ან სასმელზე (რა თქმა უნდა ყალბი), რათა აჩვენონ მოსწავლეებს, რომ სურვილი აქვთ ამ ბრბოში მორგება ჯერ კიდევ არსებობს, მაგრამ შეიძლება ჰქონდეს არასახარბიელო ეფექტი.

19. პრიზი

გაკვეთილის დაწყებამდე მოათავსეთ წებოვანი ჩანაწერები სკამების ნახევარზე ამ როლური თამაშისთვის. მიეცით საშუალება მოსწავლეებს აირჩიონ ადგილები, როდესაც ისინი ჩამოდიან. როგორც კი ყველა ბავშვი მოთავსდება, აცნობეთ მათ, ვინც წებოვანი ჩანაწერით მიიღებს საჩუქარს გაკვეთილის შემდეგ. ნახეთ, როგორ აისახება ჯილდოს მოპოვება ორივე ჯგუფში ბავშვების ქცევაზე.

აუხსენით, რომ ყველა იღებს საჩუქარს როლური თამაშის დასრულების შემდეგ დაგანიხილეთ თანატოლების ზეწოლა და უარყოფა და თქვენი დაყენების ლოგიკა.

20. შეურაცხყოფა მიაყენე თანატოლების ზეწოლა

შეურაცხმყოფელი თანატოლების ზეწოლა არის ის, როცა ვიღაცას აგრძნობინებ თავს ცუდად რაღაცის არ გაკეთების გამო, ასე რომ, საბოლოოდ გააკეთებს ამას. ამ ტიპის თანატოლების ზეწოლის რეალობის საილუსტრაციოდ, შექმენით როლური თამაშების სცენარები.