A legtöbb gyerekre, kortól függetlenül, hatással van a társas nyomás. Bár a társas nyomásnak vannak konstruktív formái is, például a barátok pozitív hatással vannak egymásra, és arra ösztönzik egymást, hogy jobban teljesítsenek az iskolában, a legtöbb társas nyomás kedvezőtlen. A negatív társas nyomás sokféle formát ölthet, például mások gúnyolódása a sajátosságaik miatt, vagy azok elutasítása, akik különböznek a másiktól.téged.

A negatív társas nyomás bármilyen formában rendkívül káros lehet. A negatív társas nyomás megszüntetésének titka az, hogy a tanulók számára új módszereket kell kidolgozni, hogy megértsék az engedés hatásait.

1. Találd ki, melyik csésze

Ez a gyakorlat megtanítja a fiatalokat arra, hogy milyen nehéz koncentrálni, miközben mindenki más utasítja őket, hogy mit tegyenek. Kérjen meg egy résztvevőt, hogy az öt pohár csoportjából válasszon ki egyet, amely egy jutalmat rejt. Mielőtt az önkéntes elkezdené, adjon lehetőséget a többi gyereknek, hogy kifejtsék javaslataikat.

2. A társas nyomás azonosítása

Osszuk az osztályt három fellépő és egy figyelő csoportra. Mindegyik csoportnak órán kívül kell felkészülnie, hogy tudják, mi a feladatuk és mit kell tenniük. Ezután mindhárom csoport előadja a rövid szkeccsét. Mindhárom előadás után a csoportnak el kell döntenie, melyik volt a társas nyomás.

3. A legjobb válasz

Ez egy kártyajáték paródiája, amely a társas nyomást bemutató forgatókönyv-kártyákat használ, mint például "Igyál egyet!" vagy "A matekdolgozaton csalni rendben van, mivel túl nehézzé teszik.", valamint az egyes forgatókönyvekhez tartozó válaszkártyákat, amelyeken a gyerekek a forgatókönyv elolvasása után választanak. A tanulság az, hogy a gyerekeknek gyakorlati módszereket adunk a társas nyomás visszautasítására.

4. Találd ki a befejezést

A társas nyomásról szóló leckéhez adjon a csoportnak különböző rövid példákat a társak befolyására, a gyakorlatias példákra összpontosítva, amelyek jó és rossz hatásokat mutatnak be. Ezután kérje meg őket, hogy találgassák el a történet végkövetkeztetését. A tanulók jobban megértik a társas nyomás hatásait és a kezeléséhez szükséges mentalitást.

5. We Can

Osszon mindenkit egyenlő csoportokra ehhez a társas nyomást gyakorló játékhoz. Minden csapat kap egy kisebb problémát, és azt a feladatot, hogy találjon ki egy megfelelő megoldást. Ez a játék a vezetést és a csapatmunkát hangsúlyozza.

6. Mondja el az igazat

Ehhez a játékhoz az egyéneknek körben kell ülniük. Mindenkinek lehetősége van arra, hogy kérdést tegyen fel a mellette ülőnek. Szabályellenes, ha valaki kihagy egy kérdést. Őszinte válaszra van szükség.

A személy beszélhet szorongásairól, erősségeiről és korlátairól, miközben ezt a játékot játssza, ami ösztönzi a kommunikációt.

7. Válasszon azonnal

Ehhez a feladathoz kiválasztanak egy műsorvezetőt, aki két lehetőséget mutat be. Minden fiatalnak azonnal választania kell közülük egyet. Így fejleszthetik a gyors döntéshozatal képességét. A kérdések az idő előrehaladtával egyre nagyobb kihívást jelenthetnek!

8. Aludjunk, mint az oroszlánok

A játékhoz minden gyereknek laposan kell feküdnie és becsuknia a szemét. Aki utoljára nyitja ki a szemét, az nyeri a játékot! Ahhoz, hogy a gyerekek kinyissák a szemüket, kell egy műsorvezető, aki folyamatosan beszél és figyelmezteti őket.

9. Nemet mondani

A játékosok ezen a játékon keresztül megtanulnak nemet mondani bizonyos dolgokra. Az emberek gyakran nehezen utasítanak vissza egy ajánlatot. Mutassunk be a gyerekeknek olyan forgatókönyveket, mint például: " Van egy stratégiám! Holnap kihagyhatjuk az órát és megnézhetünk helyette egy filmet. Elkísérsz?".

10. Csendes jelzések

Kezdjétek azzal, hogy két gyereket küldjetek egy rövid küldetésre a szobán kívülre. Miközben kint vannak, minden tanuló írja ki óriási betűkkel az asztalára, hogy "APPLE". Visszatérésük után mit fognak csinálni a gyerekek? Vajon ők is azt írják, hogy "APPLE", mint mindenki más?

11. Először is, gondolkodj

A barátok befolyásolják a barátokat, akár a homokozóban játszó kisgyerekek, akár a teát szürcsölgető nagymamák. Ebben a tevékenységben a gyerekek gyakorolhatják, hogyan mondjanak nemet, amikor az emberek megpróbálják rávenni őket valamire, amiről tudják, hogy helytelen.

12. Csapatszurkolók

Ez a tevékenység megtanítja az elutasítást, mint a szóbeli nyomásgyakorlás egyik formáját. A gyerekek játsszanak el egy olyan forgatókönyvet, amelyben egy másik gyerek meghívását egy hétvégi buliba visszavonták, mert nem ugyanazt a csapatot támogatja, mint a társai.

13. Helyettesítő tanár

Ez a tevékenység megtanítja az emberek lenézését, mint a csoportnyomás egyik formáját. Mutasson be egy olyan forgatókönyvet, amelyben egy diák belép az osztályba, köszönti a helyettesítő tanárt, és leül, ellentétben a többi diákkal, akik káoszt okoznak és kigúnyolják a helyettesítő tanárt. A többiek végül a jó diákot is kigúnyolják.

14. A matematikai teszt

Ez a gyakorlat az érvelést segíti. A tanár bejelenti, hogy matematika dolgozat lesz, amikor az egyik gyerek belép a terembe. A barátai azt mondják neki, hogy ne aggódjon, hiszen a "puskával" fedezik őt. Az első gyerek tétovázik, és aggodalmat mutat a hazugság és a lebukás miatt. A barátok elmagyarázzák neki, hogy miért gondolják, hogy ez rendben van.

15. A párt

A gyerekek tömegben gyűlnek egy diák köré, aki egy hordozható médialejátszón egy vadonatúj zenei videót mutat be ebben a szerepjátékos gyakorlatban, amely a ki nem mondott nyomást hangsúlyozza. A videó szórakoztatja őket. Egy másik gyerek lép be. A többiek közül néhányan megfordulnak, és egy futó pillantást vetnek rá. Nem vesznek róla tudomást, és szó nélkül visszatérnek a videóhoz.

16. A tánc

Ebben a ki nem mondott nyomást hangsúlyozó szerepjátékban a divatos ruhába öltözött fiatalok szórakoznak és nevetnek. Egy második gyerek is bejön, és külön állva figyeli a többieket. Egy-két népszerű gyerek figyelmét magára vonja, akik aztán "megnézik" őket, ami egy rosszalló pillantást jelent, egy szemforgatást vagy egy finom fejrázást.

17. Az MP3-lejátszó

Ez a szerepjátékos gyakorlat a társadalmi nyomást hangsúlyozza. Az egyik gyereket az édesanyja elküldi a bevásárlóközpontba, hogy új futócipőt és egyéb csapatfelszerelést vegyen. Miközben a sportbolt felé sétál, elhalad egy csapat lány mellett, akik MP3-lejátszójukon zenét hallgatnak. A cipő helyett inkább MP3-lejátszót vesz az elektronikai boltban.

18. Az okostelefonok

Két csoportra lesz szükséged, akik vállalják a szerepeket ehhez a szerepjátékhoz. Az első csoportba tartozó gyerekek rendelkeznek a legújabb okostelefonokkal. A többi gyerek kifejtheti gondolatait a diákokról és a kiváló telefonjaikról.

Ezután játsszuk el ugyanazt a szerepjátékot, de cseréljük ki a telefont cigire vagy piára (természetesen hamisra), hogy a tanulóknak bemutassuk, hogy a tömegbe való beilleszkedés vágya még mindig jelen van, de ennek kedvezőtlen hatásai lehetnek.

19. A díj

Az óra kezdete előtt helyezzen el öntapadós cetliket a székek fele alá ehhez a szerepjátékhoz. Hagyja, hogy a tanulók érkezésükkor kiválasszák a helyüket. Miután minden gyermek elhelyezkedett, tájékoztassa őket, hogy azok, akiknek van öntapadós cetlijük, az óra után ajándékot kapnak. Nézze meg, hogy a díj elnyerése hogyan befolyásolja a gyermekek viselkedését mindkét csoportban.

Magyarázza el, hogy a szerepjáték befejeztével mindenki kap egy ajándékot, és beszéljen a csoportnyomásról és az elutasításról, valamint a felállás logikájáról.

20. Sértő társas nyomás

A sértő társas nyomás az, amikor valakit rossz érzéssel tölt el, hogy nem tesz meg valamit, így végül megteszi. Az ilyen típusú társas nyomás valóságának szemléltetésére készítsen szerepjátékos forgatókönyveket.