ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່, ບໍ່ວ່າອາຍຸເທົ່າໃດ, ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກຄວາມກົດດັນຈາກໝູ່ເພື່ອນ. ເຖິງແມ່ນວ່າມີບາງຮູບແບບທີ່ສ້າງຄວາມກົດດັນຈາກເພື່ອນຮ່ວມເພດ, ເຊັ່ນ: ຫມູ່ເພື່ອນເປັນອິດທິພົນໃນທາງບວກແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ກັນແລະກັນໃນໂຮງຮຽນທີ່ດີກວ່າ, ຄວາມກົດດັນຂອງເພື່ອນຮ່ວມສ່ວນຫຼາຍແມ່ນບໍ່ເອື້ອອໍານວຍ. ຄວາມກົດດັນຈາກໝູ່ເພື່ອນທາງລົບສາມາດມີຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບ, ເຊັ່ນ: ການເຍາະເຍີ້ຍຄົນອື່ນໃນລັກສະນະພິເສດຂອງເຂົາເຈົ້າ ຫຼື ປະຕິເສດຜູ້ທີ່ແຕກຕ່າງຈາກເຈົ້າ. ຄວາມລັບເພື່ອຢຸດຕິການກົດດັນຈາກໝູ່ເພື່ອນໃນທາງລົບແມ່ນການພັດທະນາວິທີໃໝ່ໆໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈຜົນກະທົບຂອງການໃຫ້ເຂົ້າກັນ.

1. ຄາດເດົາວ່າເຕະບານໃດ

ການຝຶກຊ້ອມນີ້ສອນໃຫ້ໄວໜຸ່ມວ່າມັນເປັນການຍາກແນວໃດໃນການຕັ້ງໃຈ ໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນກໍາລັງສັ່ງໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດຫຍັງ. ຂໍໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເລືອກຫນຶ່ງໃນຫ້າຈອກທີ່ເຊື່ອງລາງວັນຈາກກຸ່ມຫ້າຈອກ. ກ່ອນ​ທີ່​ຈະ​ໃຫ້​ອາສາ​ສະໝັກ​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ, ໃຫ້​ໂອກາດ​ເດັກ​ຄົນ​ອື່ນ​ເພື່ອ​ສະແດງ​ຄຳ​ແນະນຳ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ.

2. ກໍານົດຄວາມກົດດັນຂອງເພື່ອນຮ່ວມເພດ

ແບ່ງຫ້ອງຮຽນເປັນສາມກຸ່ມປະຕິບັດແລະຫນຶ່ງກຸ່ມເບິ່ງ. ແຕ່​ລະ​ກຸ່ມ​ຕ້ອງ​ກຽມ​ຕົວ​ນອກ​ຫ້ອງ, ດັ່ງ​ນັ້ນ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຮູ້​ຫນ້າ​ທີ່​ຂອງ​ຕົນ​ແລະ​ສິ່ງ​ທີ່​ຕ້ອງ​ເຮັດ. ຈາກນັ້ນທັງສາມກຸ່ມເຮັດບົດສະຫຼຸບສັ້ນໆ. ຫຼັງ​ຈາກ​ການ​ສະ​ແດງ​ທັງ​ສາມ, ກຸ່ມ​ຕ້ອງ​ຕັດ​ສິນ​ໃຈ​ວ່າ​ແມ່ນ​ຄວາມ​ກົດ​ດັນ​ຈາກ​ຫມູ່​ເພື່ອນ.

3. ຄໍາຕອບທີ່ດີທີ່ສຸດ

ນີ້ແມ່ນການລໍ້ລວງຂອງເກມບັດໂດຍໃຊ້ບັດສະຖານະການທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມກົດດັນຂອງເພື່ອນມິດ, ເຊັ່ນ: "ມີດື່ມ! " ຫຼື "ການຫຼອກລວງໃນການທົດສອບຄະນິດສາດແມ່ນດີເພາະວ່າພວກເຂົາເຮັດໃຫ້ມັນຍາກເກີນໄປ." ແລະບັດຕອບສໍາລັບແຕ່ລະສະຖານະການທີ່ເດັກນ້ອຍເລືອກຫຼັງຈາກອ່ານສະຖານະການ. ການໃຫ້ເດັກນ້ອຍວິທີການປະຕິບັດເພື່ອປະຕິເສດຄວາມກົດດັນຈາກເພື່ອນຮ່ວມເພດແມ່ນບົດຮຽນທີ່ສອນຢູ່ທີ່ນີ້.

4. ຄາດເດົາການສິ້ນສຸດ

ສຳລັບບົດຮຽນນີ້ກ່ຽວກັບຄວາມກົດດັນຂອງໝູ່ເພື່ອນ, ໃຫ້ກຸ່ມຕົວຢ່າງທີ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ໝູ່ຮ່ວມໂດຍຫຍໍ້, ໂດຍເນັ້ນໃສ່ສິ່ງທີ່ປະຕິບັດໄດ້. ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຜົນກະທົບທີ່ດີ ແລະ ບໍ່ດີ. ຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ພວກເຂົາຄາດເດົາບົດສະຫຼຸບຂອງເລື່ອງ. ນັກຮຽນຈະເຂົ້າໃຈຜົນກະທົບຂອງຄວາມກົດດັນຈາກໝູ່ເພື່ອນ ແລະ ຈິດໃຈທີ່ຈຳເປັນເພື່ອຮັບມືກັບມັນ.

5. ພວກເຮົາສາມາດ

ແບ່ງທຸກຄົນອອກເປັນກຸ່ມເທົ່າໆກັນສຳລັບເກມແຫ່ງຄວາມກົດດັນຂອງເພື່ອນຮ່ວມທີມ. ແຕ່ລະທີມຖືກມອບໝາຍບັນຫາເລັກນ້ອຍ ແລະ ມອບໜ້າທີ່ໃຫ້ແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ເໝາະສົມ. ເກມນີ້ເນັ້ນການເປັນຜູ້ນຳ ແລະ ການເຮັດວຽກເປັນທີມ.

6. ບອກຄວາມຈິງ

ບຸກຄົນຈະຕ້ອງນັ່ງເປັນວົງມົນສໍາລັບເກມນີ້. ແຕ່ລະຄົນມີໂອກາດທີ່ຈະຖາມຄໍາຖາມຂອງຄົນທີ່ນັ່ງຢູ່ຂ້າງເຂົາເຈົ້າ. ແມ່ນຜິດກົດລະບຽບສໍາລັບທຸກຄົນທີ່ຈະຂ້າມຄໍາຖາມ. ຕ້ອງການຄຳຕອບທີ່ແທ້ຈິງ.

ບຸກຄົນສາມາດເວົ້າກ່ຽວກັບຄວາມກັງວົນ, ຄວາມເຂັ້ມແຂງ ແລະຂໍ້ຈຳກັດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຂະນະທີ່ຫຼິ້ນເກມນີ້, ເຊິ່ງຊຸກຍູ້ການສື່ສານ.

7. ເລືອກທັນທີ

ສະໝໍຖືກເລືອກສຳລັບບົດຝຶກຫັດນີ້, ແລະລາວສະເໜີສອງທາງເລືອກ. ເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນຕ້ອງເລືອກຫນຶ່ງຂອງເຂົາເຈົ້າທັນທີ. ໃນລັກສະນະນີ້,ພວກເຂົາສາມາດພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການຕັດສິນໃຈໄວ. ຄຳຖາມອາດຈະທ້າທາຍຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ!

8. ມານອນຄືກັບສິງໂຕ

ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຕ້ອງນອນຮາບພຽງ ແລະ ປິດຕາເພື່ອຫຼິ້ນ. ຄົນສຸດທ້າຍທີ່ເປີດຕາຂອງເຂົາເຈົ້າຊະນະເກມ! ເພື່ອເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ເປີດຕາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຕ້ອງມີສະມໍທີ່ຈະເວົ້າ ແລະເຕືອນເຂົາເຈົ້າຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

9. ເວົ້າວ່າ "ບໍ່"

ຜູ້ຫຼິ້ນຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເວົ້າວ່າ "ບໍ່" ກັບສິ່ງທີ່ສະເພາະຜ່ານເກມນີ້. ຄົນມັກຈະພົບວ່າມັນຍາກທີ່ຈະປະຕິເສດຂໍ້ສະເໜີ. ນໍາ​ສະ​ເຫນີ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ທີ່​ມີ​ສະ​ຖາ​ນະ​ການ​ເຊັ່ນ​: "ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ມີ​ຍຸດ​ທະ​ສາດ​! ມື້ອື່ນ​ພວກ​ເຮົາ​ສາ​ມາດ​ຂ້າມ​ຫ້ອງ​ແລະ​ເບິ່ງ​ຮູບ​ເງົາ​ແທນ​ທີ່​ຈະ​ໄປ​ກັບ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​? "

10. ສັນຍານງຽບ

ເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການສົ່ງເດັກນ້ອຍສອງຄົນໄປພາລະກິດສັ້ນໆຢູ່ນອກຫ້ອງ. ໃນຂະນະທີ່ອອກໄປ, ໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຂຽນ "APPLE" ເປັນຕົວອັກສອນໃຫຍ່ຢູ່ເທິງໂຕະຂອງພວກເຂົາ. ເມື່ອພວກເຂົາກັບຄືນມາ, ເດັກນ້ອຍຈະເຮັດແນວໃດ? ພວກເຂົາຈະຂຽນ "APPLE" ຄືກັບຄົນອື່ນບໍ?

11. ທຳອິດ, ໃຫ້ຄິດ

ໝູ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ໝູ່, ບໍ່ວ່າຈະເປັນເດັກນ້ອຍທີ່ກຳລັງຫຼິ້ນໃນ sandbox ຫຼືແມ່ຕູ້ນັ່ງດື່ມຊາ. ໃນກິດຈະກຳນີ້, ໃຫ້ເດັກນ້ອຍຝຶກວິທີຕ່າງໆໃນການເວົ້າວ່າບໍ່ ເມື່ອຄົນພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດບາງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຮູ້ວ່າຜິດ.

12. ແຟນຂອງທີມ

ກິດຈະກຳນີ້ສອນການປະຕິເສດເປັນຮູບແບບຂອງຄວາມກົດດັນໃນການເວົ້າ. ໃຫ້ເດັກນ້ອຍຫຼິ້ນບົດບາດເປັນສະຖານະການທີ່ການເຊື້ອເຊີນເດັກນ້ອຍຄົນອື່ນໄປງານລ້ຽງໃນທ້າຍອາທິດແມ່ນໄດ້ຖືກຖອນຄືນສໍາລັບການບໍ່.ສະຫນັບສະຫນູນທີມງານດຽວກັນກັບເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງລາວ.

13. ຄູສອນແທນ

ກິດຈະກຳນີ້ສອນໃຫ້ຄົນຫຼຸດໜ້ອຍລົງເປັນຮູບແບບຂອງຄວາມກົດດັນຈາກໝູ່ເພື່ອນ. ສະເໜີສະຖານະການທີ່ນັກຮຽນຄົນໜຶ່ງເຂົ້າມາໃນຫ້ອງຮຽນທັກທາຍຄູແທນ, ແລະນັ່ງລົງ, ບໍ່ຄືກັບນັກຮຽນຄົນອື່ນໆທີ່ສ້າງຄວາມວຸ້ນວາຍ ແລະ ມ່ວນຫຼາຍ. ຄົນອື່ນໆກໍ່ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນເກັ່ງຄືກັນ.

14. ການທົດສອບຄະນິດສາດ

ບົດຝຶກຫັດນີ້ຊ່ວຍໃນການຫາເຫດຜົນ. ຄູ​ປະກາດ​ວ່າ​ຈະ​ມີ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ເມື່ອ​ເດັກ​ຄົນ​ໜຶ່ງ​ເຂົ້າ​ຫ້ອງ. ລາວໄດ້ຖືກບອກໂດຍຫມູ່ເພື່ອນບໍ່ໃຫ້ກັງວົນເພາະວ່າພວກເຂົາໄດ້ປົກຄຸມລາວດ້ວຍ "ເອກະສານການໂກງ." ເດັກນ້ອຍຄົນທໍາອິດລັງເລແລະສະແດງຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບການຕົວະແລະຖືກຄົ້ນພົບ. ໝູ່​ອະທິບາຍ​ໃຫ້​ລາວ​ຟັງ​ວ່າ​ເປັນ​ຫຍັງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຈຶ່ງ​ຄິດ​ວ່າ​ມັນ​ບໍ່​ເປັນຫຍັງ.

15. ງານລ້ຽງ

ເດັກນ້ອຍໄດ້ເຕົ້າໂຮມກັນຢູ່ໃນຝູງຊົນຢູ່ອ້ອມແອ້ມນັກຮຽນຄົນໜຶ່ງທີ່ນຳສະເໜີມິວສິກວິດີໂອໃໝ່ສຸດໃນເຄື່ອງຫຼິ້ນສື່ແບບພົກພາໃນບົດຝຶກຫັດທີ່ສະແດງເຖິງຄວາມດັນທີ່ບໍ່ໄດ້ເວົ້າ. ວິດີໂອແມ່ນບັນເທີງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ເດັກນ້ອຍຄົນອື່ນເຂົ້າມາ. ມືຂອງອີກຈຳນວນໜຶ່ງຫັນມາ ແລະ ແນມເບິ່ງນາງທັນທີ. ເຂົາເຈົ້າບໍ່ສົນໃຈນາງ ແລະກັບຄືນໄປຫາວິດີໂອໂດຍບໍ່ເວົ້າຫຍັງ.

16. The Dance

ໃນກິດຈະກຳການສະແດງບົດບາດທີ່ເນັ້ນໃສ່ຄວາມດັນທີ່ບໍ່ໄດ້ເວົ້າ, ເດັກນ້ອຍໃນເຄື່ອງນຸ່ງແຟຊັ່ນມີຄວາມມ່ວນ ແລະ ຫົວ. ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີສອງເຂົ້າມາແລະຢືນຢູ່ຫ່າງໆເພື່ອສັງເກດຄົນອື່ນ. ລາວດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງຫນຶ່ງຫຼືສອງເດັກນ້ອຍຍອດນິຍົມ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີ "ຮູບຮ່າງໜ້າຕາ", ເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍການແນມເບິ່ງຂຶ້ນລົງທີ່ບໍ່ພໍໃຈ, ກິ້ງຕາ, ຫຼື ສັ່ນຫົວຢ່າງອ່ອນໂຍນ.

17. ເຄື່ອງຫຼິ້ນ MP3

ບົດຝຶກຫັດບົດບາດນີ້ເນັ້ນໃສ່ຄວາມກົດດັນຂອງສັງຄົມ. ແມ່ຂອງເດັກນ້ອຍຄົນໜຶ່ງສົ່ງລູກໄປສູນການຄ້າເພື່ອວ່າລາວອາດຈະໄດ້ຮັບເກີບແລ່ນໃໝ່ ແລະອຸປະກອນອື່ນໆຂອງທີມ. ໃນຂະນະທີ່ນາງຍ່າງໄປຮ້ານຂາຍເຄື່ອງກິລາ, ນາງໄດ້ຜ່ານກຸ່ມເດັກຍິງທີ່ຟັງເພງຢູ່ໃນເຄື່ອງຫຼິ້ນ MP3 ຂອງພວກເຂົາ. ນາງຊື້ເຄື່ອງຫຼິ້ນ MP3 ຢູ່ຮ້ານຂາຍເຄື່ອງເອເລັກໂທຣນິກແທນເກີບ.

18. ໂທລະສັບສະຫຼາດ

ທ່ານຈະຕ້ອງການສອງກຸ່ມເພື່ອປະຕິບັດພາລະບົດບາດສໍາລັບການຫຼິ້ນບົດບາດນີ້. ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນກຸ່ມທໍາອິດມີໂທລະສັບສະຫຼາດຫຼ້າສຸດ. ເດັກນ້ອຍຄົນອື່ນໆສາມາດສະແດງຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບນັກຮຽນ ແລະໂທລະສັບທີ່ດີເລີດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຈາກນັ້ນເຮັດບົດລະຄອນດຽວກັນແຕ່ປ່ຽນໂທລະສັບສໍາລັບຄວັນຢາສູບຫຼືເຫຼົ້າ (ແນ່ນອນ, ປອມ) ເພື່ອສະແດງໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ວ່າຄວາມປາຖະຫນາ. ເພື່ອໃຫ້ເຂົ້າກັບຝູງຊົນນັ້ນຍັງມີຢູ່ ແຕ່ອາດມີຜົນກະທົບທີ່ບໍ່ເອື້ອອໍານວຍ.

19. ຮາງວັນ

ກ່ອນຫ້ອງຮຽນເລີ່ມ, ໃຫ້ວາງບັນທຶກຕິດຢູ່ລຸ່ມເຄິ່ງບ່ອນນັ່ງສຳລັບການຫຼິ້ນບົດບາດນີ້. ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນເລືອກບ່ອນນັ່ງຂອງເຂົາເຈົ້າເມື່ອເຂົາເຈົ້າມາຮອດ. ເມື່ອເດັກນ້ອຍທັງໝົດຢູ່ແລ້ວ, ແຈ້ງໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ວ່າມີບັດໜຽວຈະໄດ້ຮັບຂອງຂວັນຫຼັງຈາກຮຽນ. ເບິ່ງວ່າການໄດ້ຮັບຮາງວັນມີຜົນກະທົບແນວໃດຕໍ່ພຶດຕິກຳຂອງເດັກນ້ອຍໃນທັງສອງກຸ່ມ.

ອະທິບາຍວ່າທຸກຄົນຈະໄດ້ຮັບຂອງຂັວນເມື່ອບົດລະຄອນຈົບລົງ ແລະສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມກົດດັນຂອງໝູ່ເພື່ອນ ແລະການປະຕິເສດ ແລະເຫດຜົນທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງການຕັ້ງຄ່າຂອງທ່ານ.

20. Insult Peer Pressure

Insult peer pressure is when you make someone feel bad with not do something , ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າຈະເຮັດມັນໃນທີ່ສຸດ. ເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເປັນຈິງຂອງຄວາມກົດດັນຈາກໝູ່ເພື່ອນປະເພດນີ້, ສ້າງສະຖານະການສະແດງບົດບາດ.