20 Ciyaaraha Cadaadiska asaaga, Ciyaarta Doorka, iyo Hawlaha Carruurta Dugsiga Hoose
Shaxda tusmada
Carruurta intooda badan, iyadoon loo eegin da'da, waxaa saameeya cadaadiska asaagga. Xataa iyadoo ay jiraan qaabab wax dhisid ah oo cadaadiska asaagga ah, sida saaxiibada oo ah kuwa saameyn togan ku leh oo midba midka kale ku dhiirigaliyo inuu si fiican wax uga qabto dugsiga, inta badan cadaadiska asxaabta waa mid aan wanaagsanayn. Cadaadiska asxaabta xun wuxuu yeelan karaa qaabab badan oo kala duwan, sida ku jeesjees dadka kale si ay u gaar yihiin ama diido kuwa adiga kaa duwan. Qarsoodi lagu joojinayo cadaadiska asaagga ah waa in la sameeyo habab cusub oo ay ardaydu ku fahmaan saamaynta wax-is-siinta.
> 1. Qiyaas Koobkee>Dhaqankani waxa uu barayaa dhalinyarada sida ay u adag tahay in diirada la saaro halka qof kasta oo kale uu barayo waxa ay samaynayaan. Waydii ka qaybqaataha inuu doorto mid ka mid ah shan koob oo ka qarinaya abaalmarinta kooxda shan koob. Kahor intaadan u oggolaan in mutadawacnimada bilaabo, sii carruurta kale xoogaa fursad ay ku muujiyaan talooyinkooda.
> 2> 2> 2. Aqoonso Cadaadiska asaagga>>>U qaybi fasalka saddex kooxood oo wax-qabad ah iyo hal koox daawasho ah. Koox kastaa waa inay isku diyaariyaan meel ka baxsan fasalka, si ay u ogaadaan waajibaadkooda iyo waxa la qabanayo. Saddexda kooxoodba waxay markaas sameeyaan hawlahooda gaaban. Saddexda bandhig ee ay sameeyeen ka dib, kooxdu waa inay go'aansataa cadaadiska asxaabta
>3>3. Jawaabta ugu Fiican
Tani waa ciyaar turubka ciyaarta kaadhka iyadoo la isticmaalayo kaarar muuqaal ah oo muujinaya cadaadiska asxaabta, sida "Have acab! "ama" khiyaamaynta imtixaanka xisaabta waa caadi maadaama ay aad u adag tahay." iyo kaararka jawaabta ee xaalad kasta oo ay carruurtu doortaan ka dib markay akhriyaan dhacdo. Siinta carruurta habab wax ku ool ah oo ay ku diidaan cadaadiska asaagga waa casharka halkan lagu barto.<1
4. Qiyaas Dhamaadka > >
> Casharkan ku saabsan cadaadiska asaagga, kooxda sii tusaalayaal saameyn kooban oo kala duwan, adoo diiradda saaraya kuwa la taaban karo taas oo muujisa wanaag iyo xumaanba, ka dib, u sheeg gabagabada sheekada, ardaydu waxay si fiican u fahmi doonaan cadaadiska asaagga iyo maskaxda loo baahan yahay si loola tacaalo. > 5 5> 5> 
Ciyaartan cadaadiska asaagga ah u qaybi qof walba kooxo siman, koox kasta waxaa loo xilsaaray arrin yar, waxaana loo xilsaaray inay la timaado xal ku habboon, ciyaartani waxay xoogga saaraysaa hoggaaminta iyo wada shaqaynta.
6. Runta sheeg
>
Shakhsiyaadka waxaa looga baahan yahay inay u fariistaan goobabada ciyaartan, qof kastaa wuxuu fursad u helayaa inuu su'aal weydiiyo qofka ag fadhiya. waxay ka soo horjeedaa sharciga in qof kastaa ka boodo su'aal. Jawaab dhab ah ayaa loo baahan yahay
Qofku wuxuu ka hadli karaa welwelkiisa, meelaha uu ku fiican yahay, iyo xaddidaadaha inta uu ciyaarayo ciyaartan, taasoo dhiirigelisa isgaadhsiinta.
> 7. Isla markiiba dooro
>
Barroosin ayaa loo doortay layligan, wuxuuna soo bandhigay laba doorasho. Ilmo kastaa waa inuu isla markiiba doortaa mid iyaga ka mid ah. Sidan oo kale.waxay kobcin karaan awoodda go'aan qaadashada degdega ah. Su'aalaha ayaa laga yaabaa in ay noqdaan kuwo aad u adag marka uu waqtigu socdo!
> 8. Aynu U Seexanno Sida Libaaxyada
Dhallinyaradu waa inay si siman u jiifsadaan oo ay indhahooda xidhaan si ay u ciyaaraan. Qofka ugu dambeeya ee indhaha kala qaada ayaa ku guuleysta ciyaarta! Si ay carruurtu indhahooda u kala qaadaan, waa in uu jiraa barroosin si joogto ah u hadli doona una digtoonaan lahaa.
> 9. Iyagoo dhahaya "Maya" >
> Ciyaartoyda waxay bartaan inay ku dhahaan "Maya" waxyaabo gaar ah ciyaartan. Dadku marar badan ayay ku adag tahay inay diidaan wax soo jeedin ah. Soo bandhig caruur leh xaalado sida: " Waxaan leeyahay xeelad Calaamadaha Aamusan > 
> 11. Marka hore, ka fakar
Saaxiibadu waxay saameeyaan asxaabta, hadday saanqaadyada ku ciyaaraan sanduuqa bacaadka ah ama ayeeyo shaaha cabbaan. Hawshan, caruurtu ha ku dhaqmaan habab kala duwan oo ay ku odhanayaan maya marka ay dadku isku dayaan inay sameeyaan wax ay garanayaan inay khaldan yihiin.
> 3> 12. Taageerayaasha Kooxda>16>>Hawshani waxay baraysaa diidmada qaab cadaadis hadal ah. Carruurtu ha ciyaaraan xaalad taas oo martiqaadka ilmo kale ee xaflad dhammaadka wiigga la buriyay sababtoo ahisagoo taageeraya isla kooxda asxaabtiisa.
> 13. Beddelka Macallinka
Hawshani waxay baraysaa in dadka hoos loo dhigo sidii nooc cadaadis asaagga ah. Soo bandhig dhacdo uu hal arday soo galayo fasalka oo salaamaya macalinkii badali lahaa, una fadhiisan lahaa, si ka duwan ardayda kale ee qaska iyo kaftanka sameeya. Kuwa kale waxay ku dhameeyaan inay ku majaajiloodaan ardaygii wanaagsanaa sidoo kale.
>14. Tijaabada Xisaabta
Layligani waxa uu caawiyaa sababaynta. Macalinku waxa uu ku dhawaaqay in uu jiri doono imtixaan xisaab marka uu hal ilmo soo galo qolka. Waxa ay saaxiibbadii u sheegeen in aanu ka welwelin maadaama ay isaga ku dabooleen "xashiishka khiyaamada". Ilmaha ugu horreeyaa wuu ka werweraa oo muujiyaa welwelka beenta iyo in la ogaado. Asxaabtu waxay u sharaxaan sababta ay u malaynayaan inay caadi tahay.
>15. Xafladda
>
Caruurtu waxa ay isugu soo urureen dad badan agagaarka hal arday oo soo bandhigaya muuqaal muusig oo cusub oo ku saabsan ciyaartoyga warbaahinta la qaadan karo ee layligan door-ciyaar oo muujinaya cadaadis aan la sheegin. Muuqalku wuu maaweelinayaa iyaga. Ilmo kale ayaa galaya. In yar oo ka mid ah kuwa kale ayaa soo jeestay oo waxay siisay jaleec aan fogayn. Way iska indha tireen waxayna ku noqdeen muuqaalkii iyagoon waxba odhan.
Sidoo kale eeg: 10 Naqshad Waxqabadyada Fikirka ee Carruurta16. Qoob-ka-cayaarka
>
Hawlahan door-ciyaareed ee muujinaya cadaadiska aan la sheegin, da'yarta dharka moodada leh waxay ku raaxaystaan oo qoslaan. Ilmo labaad ayaa soo galay oo gooni u taagan si uu u eego kuwa kale. Wuxuu soo jiitaa dareenka hal ama labacarruurta caanka ah, kuwaas oo markaas siiya "muuqaalka," taas oo ku lug leh jaleec aan la aqbali karin oo kor iyo hoos ah, duub isha, ama rux aan qarsoodi ahayn.
> 17. Ciyaartoyga MP3
Jimicsigan door-ciyaareedku waxa uu xooga saarayaa cadaadiska bulshada. Hal cunug oo hooyadeed ayaa u dirtay suuqa si ay u hesho kabo cusub oo orodka ah iyo agab kale oo kooxeed. Markii ay u sii socotay dukaanka ciyaaraha, waxay ag martay koox gabdho ah oo muusik ku dhegaysanaya ciyaartoygooda MP3. Waxa ay dukaanka elektaroonigga ah ka soo iibsata ciyaaryahan MP3 ah halkii ay kabaha ka iibsan lahayd
>18. Taleefanka casriga ah
>
Waxaad u baahan doontaa laba kooxood si aad ugu heshid doorarka doorkan. Carruurta ku jirta kooxda koowaad waxay haystaan taleefannadii ugu dambeeyay ee casriga ah. Carruurta kale waxay sheegi karaan fikradahooda ku saabsan ardayda iyo telefoonadooda wanaagsan.
Sidoo kale eeg: 28 madadaalo & amp; Caqabadaha STEM Fasalka Koowaad ee xiisaha badanKa dib samee door-jilid la mid ah, laakiin taleefannada ka beddel qiiq ama khamri (dabcan, been abuur ah) si ay u muujiyaan ardayda rabitaankooda. si uu ula jaanqaado dadkaas ayaa wali jooga laakiin waxa laga yaabaa in ay yeelato saamayn aan wanaagsanayn.
> 19. Abaalmarinta
Ka hor inta aanu fasalka bilaabmin, dhig qoraalada dhegdheg ka hooseeya kala badh kuraasta ee doorka jilitaanka. U ogolow ardayda inay doortaan kuraastooda markay yimaadaan. Marka carruurta oo dhami ay joogaan, u sheeg in kuwa leh warqad dhejis ah ay heli doonaan hadiyad fasalka ka dib. Bal eeg sida ku guuleysiga abaal-marintu ay u saameynayso hab-dhaqanka carruurta ee labada kooxood.
Sharax in qof kastaa uu helo hadyad mar alla markii ay dhammaato riwaayaddukala hadal cadaadiska asaagga iyo diidmada iyo caqliga ka dambeeya dejintaaga.
>20. Cadaadiska asaagga cayda
> `` `` aflagaado’ Cadaadiska asaagga cayda marka aad qof dareensiisid in uusan waxba samayn , sidaa darteed aakhirka wuu samayn doonaa . Si aad u muujiso xaqiiqada dhabta ah ee cadaadiska asaagga ah, samee xaalado door-ciyaar.