Plej multaj infanoj, sendepende de aĝo, estas trafitaj de kunula premo. Eĉ dum ekzistas iuj konstruaj formoj de kunula premo, kiel amikoj kiuj estas pozitivaj influoj kaj instigas unu la alian por pli bone rezulti en la lernejo, plej multe de la kunula premo estas malfavora. Negativa kunula premo povas preni multajn diversajn formojn, kiel moki aliajn pro siaj proprecoj aŭ malakcepti tiujn, kiuj diferencas de vi.

Negativa kunula premo, en ajna formo, povas esti treege malutila. La sekreto por ĉesigi negativan kunulan premon estas evoluigi novajn manierojn por ke lernantoj komprenu la efikojn de cedi.

1. Guess Which Cup

Ĉi tiu praktiko instruas al junuloj kiom malfacile estas koncentriĝi dum ĉiuj aliaj instruas al ili kion fari. Petu partoprenanton elekti unu el kvin tasoj, kiuj kaŝas rekompencon de la grupo de kvin tasoj. Antaŭ ol lasi la volontulo komenci, donu al la aliaj infanoj iom da ŝanco esprimi siajn sugestojn.

2. Identigu Kunulan Premon

Dividu la klason en tri prezentantajn grupojn kaj unu rigardantan grupon. Ĉiu grupo devas prepariĝi ekster klaso, do ili sciu siajn devojn kaj kion fari. Ĉiuj tri grupoj tiam prezentas siajn mallongajn skeĉojn. Post ĉiuj tri prezentoj, la grupo devas decidi kiu estis kunula premo.

3. La Plej Bona Respondo

Ĉi tio estas parodio de kartludo uzanta scenarkartojn montrantajn kunulan premon, kiel ekzemple "Havutrinku! " aŭ "Trompi pri la matematika testo estas en ordo, ĉar ili faras ĝin tro malfacila." kaj respondkartojn por ĉiu scenaro, en kiu la infanoj elektas post legado de scenaro. Doni al infanoj praktikajn metodojn por malakcepti kunulan premon estas la leciono ĉi tie instruita.

4. Divenu la Finaĵon

Por ĉi tiu leciono pri kunula premo, donu al la grupo diversajn mallongajn ekzemplojn pri samulinfluo, koncentriĝante al praktikaj. kiuj montras bonajn kaj malbonajn efikojn. Poste, igu ilin konjekti pri la konkludo de la rakonto. Lernantoj pli bone komprenos la efikojn de kunula premo kaj la pensmanieron necesan por trakti ĝin.

5. Ni Povas <> 5>

Dividu ĉiujn en egalajn grupojn por ĉi tiu ludo de kunula premo. Ĉiu teamo estas asignita negrava afero kaj taskigita elpensi taŭgan solvon. Ĉi tiu ludo emfazas gvidadon kaj teamlaboron.

6. Diru la Veron

Individuoj devas sidi en rondo por ĉi tiu ludo. Ĉiu persono havas la ŝancon demandi al la persono sidanta apud ili. Ĝi estas kontraŭ la reguloj por ke iu ajn saltu demandon. Vera respondo estas postulata.

Homo povas paroli pri siaj maltrankviloj, fortoj kaj limoj dum ludado de ĉi tiu ludo, kiu instigas komunikadon.

7. Elektu Tuj

Ankro estas elektita por ĉi tiu ekzerco, kaj li prezentas du eblojn. Ĉiu junulo devas tuj elekti unu el ili. Tiamaniere,ili povas evoluigi la kapablon por rapida decidiĝo. La demandoj povas fariĝos pli defiaj dum la tempo iras!

8. Ni Dormu Kiel Leonoj

Ĉiu junulo devas kuŝi plata kaj fermi la okulojn por ludi. La lasta persono kiu malfermis siajn okulojn gajnas la ludon! Por ke la infanoj malfermu la okulojn, devas esti ankro, kiu senĉese parolus kaj atentigus ilin.

9. Dirante "Ne"

La ludantoj lernas diri "Ne" al specifaj aferoj per ĉi tiu ludo. Homoj ofte trovas malfacile rifuzi oferton. Donu al infanoj scenarojn kiel: "Mi havas strategion! Morgaŭ ni povas preterlasi klason kaj vidi filmon anstataŭe. Ĉu vi akompanos min?"

10. Silentaj Signaloj

Komencu sendante du infanojn al mallonga misio ekster la ĉambro. Dum ekstere, ĉiu lernanto skribu "POMO" per gigantaj literoj sur sia skribotablo. Post ilia reveno, kion faros la infanoj? Ĉu ili skribos "POMO" kiel ĉiuj aliaj?

11. Unue, pensu

Amikoj influas amikojn, ĉu infanetoj ludantaj en sablokesto aŭ avinoj trinkantaj teon. En ĉi tiu agado, lasu la infanojn ekzerci malsamajn manierojn diri ne kiam homoj provas igi ilin fari ion, kion ili scias, ke estas malĝusta.

12. Team Fanoj

Ĉi tiu agado instruas malakcepton kiel formo de parola premo. Havu al la infanoj rolludon scenaron per kiu la invito de alia infano al festo dum la semajnfino estas nuligita pro nesubtenante la saman teamon kiel liaj kolegoj.

13. Anstataŭa Instruisto

Ĉi tiu agado instruas humiligi homojn kiel formo de kunula premo. Prezentu scenaron kie unu studento eniras la klason salutas la anstataŭan instruiston, kaj sidiĝas, male al la aliaj studentoj kiuj kaŭzas kaoson kaj mokas la subulo. La aliaj finas ankaŭ moki la bonan studenton.

14. La Matematika Testo

Ĉi tiu ekzerco helpas pri rezonado. La instruisto sciigas ke ekzistos matematika testo kiam unu infano eniras la ĉambron. Li estas rakontita fare de amikoj ne maltrankvili ĉar ili havas lin kovrita per la "trompanto." La unua infano hezitas kaj montras zorgon pri mensogo kaj malkovro. Amikoj klarigas al li kial ili opinias, ke ĝi estas en ordo.

15. La Partio

Infanoj kolektiĝas en amaso ĉirkaŭ unu studento prezentanta tute novan muzikfilmeton sur portebla plurmedia ludilo en ĉi tiu rolludado, kiu elstarigas nediritan premon. La video amuzas ilin. Alia infano eniras. Manpleno da la aliaj turnas sin kaj donas al ŝi paseman rigardon. Ili ignoras ŝin kaj revenas al la video sen diri ion ajn.

16. La Danco

En tiu ĉi rolluda agado reliefiganta neesprimitan premon, junuloj en modaj vestaĵoj amuzas kaj ridas. Dua infano envenas kaj staras aparte por observi la aliajn. Li altiras la atenton de unu aŭ dupopularaj infanoj, kiuj tiam donas al ili "la rigardon", kio implicas malaproban rigardon supren kaj malsupren, okulrulon aŭ subtilan kapskuadon.

17. La MP3-ludilo

Tiu rolluda ekzerco emfazas socian premon. La patrino de unu infano sendas ŝin al la butikcentro por ke ŝi ricevu novajn kurŝuojn kaj aliajn teamajn provizojn. Dum ŝi piediras al la sportbutiko, ŝi preterpasas grupon de knabinoj aŭskultantaj muzikon sur iliaj MP3-ludiloj. Ŝi aĉetas MP3-ludilon ĉe la elektronika vendejo anstataŭ ŝuoj.

18. La Smartphones

Vi bezonos du grupojn por fari la rolojn por ĉi tiu rolludo. Infanoj en la unua grupo havas la plej lastatempajn saĝtelefonojn. La aliaj infanoj povas esprimi siajn pensojn pri la studentoj kaj iliaj bonegaj telefonoj.

Tiam faru la saman rolludon sed interŝanĝu la telefonojn kontraŭ fumoj aŭ alkoholaĵoj (falsaj, kompreneble) por pruvi al studentoj ke la deziro kongrui kun tiu homamaso ankoraŭ ĉeestas sed povas havi malfavorajn efikojn.

19. La premio

Antaŭ ol la klaso komenciĝas, metu gluajn notojn sub duonon de la sidlokoj por ĉi tiu rolludo. Permesu al la lernantoj elekti siajn sidlokojn kiam ili alvenos. Post kiam ĉiuj infanoj troviĝas, informu ilin, ke tiuj kun glueca noto gajnos donacon post klaso. Vidu kiel la gajno de la premio influas la konduton de la infanoj en ambaŭ grupoj.

Klarigu, ke ĉiuj ricevas donacon post kiam la rolludo estas finita kajdiskuti kunan premon kaj malakcepton kaj la logikon malantaŭ via aranĝo.

20. Insulti kunulan premon

Insulti kunulan premon estas kiam vi igas iun malboniĝi pro ne fari ion, do ili fine faros ĝin. Por ilustri la realaĵojn de ĉi tiu speco de kunula premo, kreu rolludajn scenarojn.