10 ກິດຈະກໍາການກັກຂັງອັດສະລິຍະສໍາລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

 10 ກິດຈະກໍາການກັກຂັງອັດສະລິຍະສໍາລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

Anthony Thompson

ນາຍຄູບໍ່ມັກເປັນຕຳຫຼວດທີ່ບໍ່ດີ! ການກັກຂັງແມ່ນມາດຕະການລົງໂທດອັນໜຶ່ງເພື່ອຕອບສະໜອງຕໍ່ພຶດຕິກຳທີ່ບໍ່ດີ. ເວລາທີ່ຈະຄິດເຖິງສິ່ງທີ່ທ່ານໄດ້ເຮັດ. ນີ້ແມ່ນການຕໍ່ຕ້ານ, ເດັກນ້ອຍກໍາລັງປະຕິບັດຍ້ອນວ່າພວກເຂົາຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈແລະຄໍາແນະນໍາ. ດັ່ງນັ້ນດ້ວຍທາງເລືອກເຫຼົ່ານີ້ກັບການກັກຂັງ, ການສຶກສາສາມາດເຊື່ອມຕໍ່, ແລະເພີ່ມຄວາມຫມັ້ນໃຈຂອງນັກຮຽນ. ໄດ້​ຮັບ​ຄວາມ​ໄວ້​ວາງ​ໃຈ​ແລະ​ຄວາມ​ເຄົາ​ລົບ, ແລະ​ໃນ​ບໍ່​ດົນ​ຫ້ອງ​ກັກ​ຂັງ​ຈະ​ຫວ່າງ​ເປົ່າ.

1. ຈຸດປະສົງຂອງຂ້ອຍແມ່ນຫຍັງ?

ພວກເຮົາທຸກຄົນພິເສດ ແລະມີລັກສະນະພິເສດຂອງຕົນເອງ. ເມື່ອເດັກນ້ອຍໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກບອກເລື້ອຍໆກ່ວາບໍ່ແມ່ນຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນໃນທາງລົບ ແລະບໍ່ແມ່ນພຶດຕິກໍາທີ່ດີທີ່ເຂົາເຈົ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນ. ຊີວິດມີຄວາມເຄັ່ງຕຶງ ແລະ ເມື່ອໂລກປ່ຽນແປງຢູ່ອ້ອມຕົວເຮົາ, ບາງຄັ້ງເຮົາລືມວ່າເປັນຫຍັງເຮົາມາຢູ່ນີ້ ແລະ ເປັນຫຍັງເຮົາທຸກຄົນຈຶ່ງມີເປົ້າໝາຍ.

2. ບົດກະວີ Blackout. ເວລາສອນທີ່ດີ

ກິດຈະກຳນີ້ມ່ວນຫຼາຍ ແລະ ມັນກໍ່ເປັນແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ໃຜໆກໍ່ເປັນ "ນັກກະວີ" ຫຼືຢ່າງໜ້ອຍກໍ່ລອງເຮັດມັນໄປ. ເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ເຄີຍສໍາຜັດກັບບົດກະວີທີ່ສ້າງສັນຈະມັກເລື່ອງນີ້ເພາະວ່າບໍ່ມີສິດຫຼືຜິດ. ອັນນີ້ແມ່ນເຢັນ ແລະຫນ້າສົນໃຈ.

3. ເຈົ້າຫາກໍ່ຖືກກັກຂັງໃນໂຮງຮຽນ!

ນີ້ແມ່ນວິດີໂອການແຕ້ມຮູບຕະຫຼົກກ່ຽວກັບວິທີຫຼິ້ນຫຼອກລວງຂອງໃຜຜູ້ໜຶ່ງສາມາດເຮັດໃຫ້ມີຜົນເສຍ ແລະ ມີຜົນຕາມມາ! ນັກຮຽນຢູ່ໃນບ່ອນກັກຂັງສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າບາງຄັ້ງການຫຼິ້ນ tricks ແມ່ນມີຄວາມມ່ວນ ແລະເວລາອື່ນໆບໍ່ຄຸ້ມຄ່າ ແລະສາມາດສົ່ງຜົນສະທ້ອນຮ້າຍແຮງຕໍ່ການປະພຶດທີ່ບໍ່ດີ.

4. ການຫົວເລາະ = ວັດທະນະທໍາໂຮງຮຽນໃນທາງບວກ

ເກມເຫຼົ່ານີ້ມີຈຸດປະສົງໂດຍສະເພາະເພື່ອເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຮູ້ສຶກປອດໄພແລະຜ່ອນຄາຍ, ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າສາມາດປົດປ່ອຍຄວາມກົດດັນບາງ. ການລົງໂທດທີ່ຮຸນແຮງໃຊ້ບໍ່ໄດ້. ໃຫ້ເດັກນ້ອຍເວົ້າເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນພຶດຕິກໍາທີ່ລົບກວນ! ສໍາລັບການຫຼິ້ນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ Mad Dragon, ສິນລະປະຂອງການສົນທະນາ, Totika, ແລະອື່ນໆອີກ!

5. ການມອບໝາຍທີ່ດີເລີດສໍາລັບການສະທ້ອນການກັກຂັງ

ນີ້ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຮັດບາງຢ່າງດ້ວຍມືຂອງເຂົາເຈົ້າ ໃນຂະນະທີ່ເຂົາເຈົ້າກໍາລັງເຮັດການຖ່າຍຮູບຕົນເອງເຂົາເຈົ້າສາມາດຂໍຄໍາແນະນໍາ ແລະການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຄູໄດ້. ກິດຈະກຳນີ້ຈະຜ່ອນຄາຍພວກເຂົາ ແລະ ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາສະບາຍໃຈເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດສະທ້ອນເຖິງພຶດຕິກຳທີ່ບໍ່ດີ.

6. ສະແດງຕົວເຈົ້າເອງຜ່ານເພງແຣັບ!

ເພງແຣັບເປັນທີ່ຮັກຂອງເດັກນ້ອຍໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະສ້າງການແປະຂອງເຈົ້າເອງກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາຮູ້ສຶກ. “ເຮົາ​ບໍ່​ມັກ​ໂຮງ​ຮຽນ ແຕ່​ການ​ເວົ້າ​ຫຍາບ​ຄາຍ​ໃນ​ຫ້ອງ​ກໍ​ບໍ່​ເປັນ​ໃຈ​ເຢັນ!” ການ​ອອກ​ກຳ​ລັງ​ກາຍ​ນີ້​ຈະ​ໃຫ້​ໂອ​ກາດ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ໄດ້​ລະບາຍ​ຄວາມ​ຄຽດ​ໃນ​ຂະ​ນະ​ທີ່​ຖືກ​ກັກ​ຂັງ. ວິດີໂອ ແລະການສຶກສາທີ່ດີຫຼາຍ!

7. Think Sheet

ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນເອກະສານການສະທ້ອນທີ່ດີສໍາລັບນັກຮຽນ ແລະສາມາດປັບຕົວຕາມລະດັບຊັ້ນຮຽນ. ຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່. ໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍແລະມັນສາມາດນໍາໄປສູ່ການສົນທະນາເປີດບາງກັບຄູອາຈານຫຼືຕິດຕາມກວດກາ. ເດັກນ້ອຍຈະຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້ດີກວ່າໃນຄັ້ງຕໍ່ໄປ ແລະວິທີຫຼີກເວັ້ນການຂັດແຍ້ງ.

8. ສ້າງຄຸກສໍາລັບໂທລະສັບ- ແນວຄວາມຄິດການກັກຂັງຕົ້ນສະບັບ

ໂທລະສັບມືຖືໃນຫ້ອງຮຽນໄພພິບັດ! ຄວາມຄາດຫວັງຂອງຫ້ອງຮຽນຕ້ອງເປັນທີ່ຮູ້ຈັກ, ແລະມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ພວກເຮົາມີວິທີການສ້າງສັນບາງຢ່າງທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຍອມແພ້ໂທລະສັບ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ເປັນເລື່ອງງ່າຍທີ່ຈະສ້າງ ແລະສ້າງໂປສເຕີກົດລະບຽບຊັ້ນຮຽນກ່ຽວກັບວ່າເປັນຫຍັງໂທລະສັບຈຶ່ງລົບກວນຫຼາຍ.

9. ການກັກຂັງອາຫານທ່ຽງ

ເວລາກິນເຂົ້າທ່ຽງເປັນການພັກຜ່ອນ ແຕ່ຄົນອື່ນອາດຈະໄປກັກຂັງອາຫານທ່ຽງ, ບ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະກິນເຂົ້າຢູ່ງຽບໆ, ບໍ່ເບິ່ງໃຜ ແລະ ສະທ້ອນ. ແລ້ວ, ນີ້ແມ່ນໂອກາດທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະສອນໂພຊະນາການ ແລະ ສົນທະນາກ່ຽວກັບການກິນອາຫານທີ່ມີສຸຂະພາບດີ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການກະທໍາຂອງພວກເຮົາ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 60 ກິດຈະກໍາລົດໄຟທີ່ຫນ້າຫວາດສຽວສໍາລັບອາຍຸຕ່າງໆ

10. Punch Ball

ອາຈານຄິດວ່າຖ້າພວກເຂົາໃຊ້ລູກດີດຢູ່ໃນຫ້ອງແຂ້ວ ມັນຈະເຮັດໃຫ້ເກີດການຮຸກຮານຫຼາຍຂຶ້ນ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ເດັກນ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງລະບາຍອາກາດເພາະວ່າບາງຄັ້ງຊີວິດບໍ່ຍຸດຕິທໍາ. ພວກ​ເຮົາ​ຕ້ອງ​ການ​ທີ່​ຈະ​ປ່ຽນ​ແປງ​ມາດ​ຕະ​ການ​ເກົ່າ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ທົດ​ສະ​ວັດ​ແລະ​ຄິດ​ສ້າງ​ສັນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ຫມົດ​ເວ​ລາ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 13 ກະປຸກ Popsicle Stick ຈຸດປະສົງ

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.