10 slimme nablijfactiviteiten voor de middelbare school

 10 slimme nablijfactiviteiten voor de middelbare school

Anthony Thompson

Leerkrachten zijn niet graag de slechte agent! Nablijven is een strafmaatregel als reactie op negatief gedrag. Tijd om na te denken over wat je hebt gedaan. Dit is contraproductief, kinderen gedragen zich omdat ze aandacht en begeleiding nodig hebben. Dus met deze alternatieven voor nablijven, kunnen opvoeders contact maken en het vertrouwen van de leerlingen vergroten. vertrouwen en respect winnen, en binnenkort dedetentieruimte zal leeg zijn.

1. Wat is mijn doel?

We zijn allemaal bijzonder en hebben onze eigen unieke eigenschappen. Naarmate kinderen ouder worden, krijgen ze vaker negatieve feedback te horen en niet het positieve gedrag dat ze vertonen. Het leven is stressvol en met de wereld die om ons heen verandert, vergeten we soms waarom we hier zijn, en waarom we allemaal een doel hebben.

2. Verduistering poëzie. Grote instructie tijd

Deze activiteit is zo leuk en inspireert echt iedereen om een "dichter" te worden of het tenminste te proberen. Kinderen die nog nooit in aanraking zijn geweest met creatieve poëzie zullen dit geweldig vinden, want er is geen goed of fout. Dit is cool en interessant.

3. Je moet nablijven!

Dit is een grappige sketchvideo over hoe een trucje uithalen met iemand averechts kan werken en gevolgen kan hebben! Leerlingen die nablijven kunnen praten over hoe het soms leuk is om een trucje uit te halen, maar soms ook niet het risico waard is en ernstige gevolgen kan hebben voor wangedrag.

4. Lachen = positieve schoolcultuur

Deze spelletjes zijn speciaal bedoeld om kinderen een veilig en ontspannen gevoel te geven, zodat ze wat stress kunnen loslaten. Harde straffen werken niet. Laat kinderen praten om storend gedrag te verminderen! Voor een middelbare school spelen Mad Dragon, The art of conversation, Totika, en meer!

5. Grote opdracht voor nablijven-reflectie

Dit is een geweldige manier om kinderen iets met hun handen te laten doen terwijl ze werken aan hun zelfportretten, waarbij ze begeleiding en hulp krijgen van de leerkracht. Deze activiteit zal hen ontspannen en op hun gemak stellen, zodat ze kunnen nadenken over eventueel slecht gedrag.

6. Druk jezelf uit door middel van een rap!

Rap muziek is geliefd bij kinderen van de middelbare school en het maken van je eigen rap over hoe dingen ons laten voelen. "Hoe we niet van school houden maar onbeleefd zijn in de klas is niet cool!" Deze oefening geeft de kinderen een kans om te ventileren en te ontstressen tijdens het nablijven. Geweldige video en nog leerzaam ook!

Zie ook: 28 geweldige kerstboeken voor tieners

7. Denkblad

Dit zijn geweldige reflectie werkbladen voor leerlingen en kunnen worden aangepast per klasniveau. gemakkelijk in te vullen en het kan leiden tot een open gesprek met de leraar of monitor. Kinderen zullen leren wat ze de volgende keer beter kunnen doen en hoe ze conflicten kunnen vermijden.

8. Maak gevangenissen voor telefoons - een origineel detentie-idee

Mobiele telefoons in de klas een ramp! De verwachtingen in de klas moeten bekend zijn, en het is absoluut noodzakelijk dat we enkele creatieve manieren hebben om kinderen hun telefoon te laten opgeven. Deze zijn gemakkelijk te maken en maken klassenregelposters over waarom telefoons zo afleidend zijn.

Zie ook: 20 activiteiten voor vlot lezen om alle leerlingen te helpen

9. Lunch detentie

Lunchtijd is een pauze, maar anderen moeten misschien nablijven, waar ze in stilte eten, niemand aankijken en nadenken. Dit is de beste gelegenheid om les te geven over voeding en te praten over gezond eten en verantwoordelijkheid nemen voor onze daden.

10. Punch Ball

Leerkrachten denken dat het gebruik van boksballen in de gebitsruimte zal leiden tot meer agressief gedrag. Integendeel, kinderen moeten zich afreageren omdat het leven soms niet eerlijk is. We moeten al tientallen jaren de oude maatregel veranderen en creatief nadenken over time-outs.

Anthony Thompson

Anthony Thompson is een ervaren onderwijsconsulent met meer dan 15 jaar ervaring op het gebied van onderwijzen en leren. Hij is gespecialiseerd in het creëren van dynamische en innovatieve leeromgevingen die gedifferentieerd onderwijs ondersteunen en studenten op zinvolle manieren betrekken. Anthony heeft met een breed scala aan leerlingen gewerkt, van basisschoolleerlingen tot volwassen leerlingen, en is gepassioneerd door gelijkheid en inclusie in het onderwijs. Hij heeft een masterdiploma in onderwijs van de University of California, Berkeley, en is een gecertificeerde leraar en instructiecoach. Naast zijn werk als consultant is Anthony een fervent blogger en deelt hij zijn inzichten op de blog Teaching Expertise, waar hij een breed scala aan onderwerpen met betrekking tot onderwijs en onderwijs bespreekt.