10 inteligentnych działań związanych z zatrzymaniem w gimnazjum

 10 inteligentnych działań związanych z zatrzymaniem w gimnazjum

Anthony Thompson

Nauczyciele nie lubią być złymi policjantami! Zatrzymanie jest jednym ze środków karnych, które można podjąć w odpowiedzi na negatywne zachowanie. Czas na zastanowienie się nad tym, co zrobiłeś. Przynosi to efekt przeciwny do zamierzonego, dzieci zachowują się, ponieważ potrzebują uwagi i wskazówek. Dzięki tym alternatywom dla zatrzymania, nauczyciele mogą nawiązać kontakt i zwiększyć zaufanie uczniów.pokój zatrzymań będzie pusty.

1) Jaki jest mój cel?

Wszyscy jesteśmy wyjątkowi i mamy swoje unikalne cechy. Wraz z wiekiem dzieci częściej słyszą negatywne opinie, a nie pozytywne zachowania, które wykazują. Życie jest stresujące, a świat zmienia się wokół nas, czasami zapominamy, dlaczego tu jesteśmy i dlaczego wszyscy mamy cel.

2. poezja zaciemnienia. świetny czas instruktażowy

To ćwiczenie jest świetną zabawą i naprawdę inspiruje każdego do zostania "poetą" lub przynajmniej spróbowania swoich sił. Dzieci, które nigdy nie miały styczności z kreatywną poezją, pokochają to ćwiczenie, ponieważ nie ma tu dobra ani zła. To fajne i interesujące.

3) Właśnie dostałeś karę szkolną!

Jest to zabawny skecz wideo o tym, jak płatanie komuś figli może przynieść odwrotny skutek i mieć konsekwencje! Uczniowie w areszcie mogą porozmawiać o tym, że czasami płatanie figli jest zabawne, a innym razem nie jest warte ryzyka i może mieć poważne konsekwencje za niewłaściwe zachowanie.

4. śmiech = pozytywna kultura szkoły

Te gry są specjalnie zaprojektowane, aby dzieci czuły się bezpiecznie i zrelaksowane, aby mogły uwolnić się od stresu. Surowe kary nie działają. Zachęć dzieci do rozmowy, aby pomóc zmniejszyć destrukcyjne zachowanie! Dla gimnazjum zagraj w Mad Dragon, The art of conversation, Totika i nie tylko!

Zobacz też: 28 zeszytów ćwiczeń dla czwartoklasistów idealnych na powrót do szkoły

5. świetne zadanie do zatrzymania - refleksja

Jest to świetny sposób, aby zachęcić dzieci do zrobienia czegoś własnymi rękami podczas pracy nad autoportretami, które mogą mieć wskazówki i pomoc ze strony nauczyciela. To ćwiczenie zrelaksuje je i uspokoi, aby mogły zastanowić się nad złym zachowaniem.

6 Wyraź siebie poprzez rap!

Muzyka rap jest uwielbiana przez dzieci w wieku gimnazjalnym i tworzenie własnego rapu o tym, jak się czujemy. "Jak nie lubimy szkoły, ale bycie niegrzecznym w klasie nie jest fajne!" To ćwiczenie da dzieciom szansę na odpowietrzenie i odstresowanie się podczas zatrzymania. Świetne wideo i edukacyjne!

7. Think Sheet

Są to świetne arkusze do refleksji dla uczniów, które można dostosować do poziomu klasy. do wypełnienia. łatwo i może prowadzić do otwartej rozmowy z nauczycielem lub monitorem. Dzieci dowiedzą się, co mogą zrobić lepiej następnym razem i jak uniknąć konfliktu.

8. Zrób więzienia dla telefonów - oryginalny pomysł na zatrzymanie

Telefony komórkowe w klasie to katastrofa! Oczekiwania klasy muszą być znane i konieczne jest, abyśmy mieli kilka kreatywnych sposobów, aby skłonić dzieci do rezygnacji z telefonów. Są to łatwe do wykonania plakaty z zasadami klasowymi o tym, dlaczego telefony są tak rozpraszające.

9 Zatrzymanie na lunch

Przerwa obiadowa to przerwa, ale inni mogą iść na zatrzymanie obiadowe, gdzie będą jeść w ciszy, nie patrząc na nikogo i zastanawiając się. Cóż, jest to najlepsza okazja, aby uczyć żywienia i rozmawiać o zdrowym odżywianiu i odpowiedzialności za nasze działania.

10. Punch Ball

Nauczyciele uważają, że jeśli użyją piłek do bicia w pokoju dentystycznym, spowoduje to bardziej agresywne zachowanie. Wręcz przeciwnie, dzieci muszą dać upust, ponieważ czasami życie nie jest sprawiedliwe. Od dziesięcioleci musimy zmienić starą miarę i kreatywnie myśleć o przerwach.

Zobacz też: 29 ćwiczeń do opanowania nauki o formach terenu

Anthony Thompson

Anthony Thompson jest doświadczonym konsultantem edukacyjnym z ponad 15-letnim doświadczeniem w dziedzinie nauczania i uczenia się. Specjalizuje się w tworzeniu dynamicznych i innowacyjnych środowisk edukacyjnych, które wspierają zróżnicowane nauczanie i angażują uczniów w znaczący sposób. Anthony pracował z różnymi uczniami, od uczniów szkół podstawowych po dorosłych, i jest pasjonatem równości i integracji w edukacji. Posiada tytuł magistra edukacji uzyskany na Uniwersytecie Kalifornijskim w Berkeley i jest certyfikowanym nauczycielem i trenerem instruktażowym. Oprócz pracy jako konsultant, Anthony jest zapalonym blogerem i dzieli się swoimi spostrzeżeniami na blogu Teaching Expertise, gdzie omawia szeroki zakres tematów związanych z nauczaniem i edukacją.