শিক্ষকসকলে বেয়া পুলিচ হোৱাটো ভাল নাপায়! নেতিবাচক আচৰণৰ প্ৰতি সঁহাৰি জনাই ল’বলগীয়া এটা শাস্তিমূলক ব্যৱস্থা হ’ল আটক। আপুনি কৰা কামবোৰৰ ওপৰত চিন্তা কৰাৰ সময়। এইটো বিপৰীতমুখী, শিশুৱে অভিনয় কৰি আছে কাৰণ তেওঁলোকক মনোযোগ আৰু পথ প্ৰদৰ্শনৰ প্ৰয়োজন। গতিকে ডিটেনচনৰ এই বিকল্পসমূহৰ সহায়ত শিক্ষাবিদসকলে সংযোগ স্থাপন কৰিব পাৰে, আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধি কৰিব পাৰে। আস্থা আৰু সন্মান লাভ কৰক, আৰু অতি সোনকালে ডিটেনচন ৰুমটো খালী হৈ পৰিব।

1. মোৰ উদ্দেশ্য কি?

আমি সকলোৱে বিশেষ আৰু আমাৰ নিজস্ব অনন্য বৈশিষ্ট্য আছে। শিশুৰ বয়স বৃদ্ধি হোৱাৰ লগে লগে তেওঁলোকক সঘনাই কোৱা হয় নেতিবাচক প্ৰতিক্ৰিয়া আৰু তেওঁলোকে প্ৰদৰ্শন কৰা ইতিবাচক আচৰণ নহয়। জীৱনটো মানসিক চাপৰ আৰু আমাৰ চৌপাশৰ পৃথিৱীখন সলনি হোৱাৰ লগে লগে আমি কেতিয়াবা পাহৰি যাওঁ যে আমি ইয়াত কিয় আছো, আৰু আমাৰ সকলোৰে কিয় এটা উদ্দেশ্য আছে।

2. ব্লেকআউট কবিতা। গ্ৰেট ইনষ্ট্ৰকচনেল সময়

এই কাৰ্য্যকলাপটো ইমানেই মজাৰ আৰু সঁচাকৈয়ে ই যিকোনো ব্যক্তিক "কবি" হ'বলৈ বা অন্ততঃ চেষ্টা কৰি এটা চেষ্টা কৰিবলৈ অনুপ্ৰাণিত কৰে। যিসকল শিশুৱে কেতিয়াও সৃষ্টিশীল কবিতাৰ সৈতে পৰিচিত হোৱা নাই তেওঁলোকে এইটো ভাল পাব কাৰণ ইয়াত কোনো উচিত-অনুচিত নাই। এইটো শীতল আৰু আকৰ্ষণীয়।

3. আপুনি মাত্ৰ স্কুল ডিটেনচন পাইছে!

এইটো এটা মজাৰ স্কেচ ভিডিঅ', কাৰোবাৰ ওপৰত ট্ৰিক খেলিলে কেনেকৈ বেকফাইৰ হ'ব পাৰে আৰু পৰিণতি হ'ব পাৰে! ডিটেনচনত থকা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এই কথা ক’ব পাৰে যে কেনেকৈ কেতিয়াবা ট্ৰিক খেলাটো সকলো মজাৰ কাম আৰু আন কেতিয়াবা ৰিস্কৰ যোগ্য নহয় আৰু ইয়াৰ বাবে গুৰুতৰ পৰিণতি হ’ব পাৰেঅসৎ আচৰণ।

৪. হাঁহি = ইতিবাচক স্কুল সংস্কৃতি

এই খেলসমূহৰ উদ্দেশ্য বিশেষভাৱে শিশুসকলক নিৰাপদ আৰু শিথিল অনুভৱ কৰিবলৈ, যাতে তেওঁলোকে কিছু মানসিক চাপ মুক্ত কৰিব পাৰে। কঠোৰ শাস্তি দিলে কাম নহয়। ল'ৰা-ছোৱালীক কথা পাতিবলৈ দিয়ক যাতে বিঘ্নিতকাৰী আচৰণ হ্ৰাস কৰাত সহায় কৰে! মধ্যবিদ্যালয়ৰ নাটকৰ বাবে মেড ড্ৰেগন, কথোপকথনৰ কলা, টোটিকা, আৰু অধিক!

5. ডিটেনচন-ৰিফ্লেকচনৰ বাবে গ্ৰেট এচাইনমেণ্ট

এইটোৱে ল'ৰা-ছোৱালীক নিজৰ হাতেৰে কিবা এটা কৰিবলৈ দিয়াৰ বাবে তেওঁলোকে নিজৰ আত্ম-চিত্ৰৰ কাম কৰি থকাৰ সময়ত শিক্ষকৰ পৰা নিৰ্দেশনা আৰু সহায় ল'ব পাৰে। এই কাৰ্য্যই তেওঁলোকক শিথিল কৰি তুলিব আৰু তেওঁলোকক নিশ্চিন্ত কৰি তুলিব যাতে তেওঁলোকে যিকোনো বেয়া আচৰণৰ ওপৰত চিন্তা কৰিব পাৰে।

6. ৰেপৰ জৰিয়তে নিজকে প্ৰকাশ কৰক!

ৰেপ সংগীত মধ্যবিদ্যালয়ৰ ল'ৰা-ছোৱালীয়ে ভাল পায় আৰু বস্তুবোৰে আমাক কেনে অনুভৱ কৰে সেই বিষয়ে নিজৰ ৰেপ সৃষ্টি কৰা। "আমি স্কুল কেনেকৈ ভাল নাপাওঁ কিন্তু ক্লাছত অভদ্ৰ হোৱাটো শীতল নহয়! " এই ব্যায়ামে শিশুসকলক ডিটেনচনত থকাৰ সময়ত ভেণ্টিলেট আৰু ডি-ষ্ট্ৰেছ কৰাৰ সুযোগ দিব। ডাঙৰ ভিডিঅ' আৰু শিক্ষামূলকও!

7. থিংক শ্বীট

এইবোৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে অতি উত্তম প্ৰতিফলন কাৰ্য্যপত্ৰিকা আৰু গ্ৰেড স্তৰ অনুসৰি ইয়াক খাপ খুৱাব পাৰি। পূৰণ কৰিবলৈ। সহজে আৰু ইয়াৰ ফলত শিক্ষক বা মনিটৰৰ সৈতে কিছু মুকলি কথা-বতৰা হ’ব পাৰে। শিশুৱে অহাবাৰ কি ভালকৈ কৰিব পাৰে আৰু কেনেকৈ সংঘাতৰ পৰা হাত সাৰিব পাৰি সেই বিষয়ে শিকিব।

8. ফোনত জেল বনাওক- এটা মূল ডিটেনচন ধাৰণা

শ্ৰেণীকোঠাত মোবাইল ফোনদুৰ্যোগ! শ্ৰেণীকোঠাৰ আশা-আকাংক্ষাবোৰ জানিব লাগিব, আৰু ল’ৰা-ছোৱালীক ফোন এৰি দিবলৈ আমাৰ হাতত কিছুমান সৃষ্টিশীল উপায় থকাটো অতি প্ৰয়োজনীয়। এইবোৰ সহজে বনাব পাৰি আৰু ফোনবোৰ কিয় ইমান বিক্ষিপ্ত সেই বিষয়ে ক্লাছ ৰুলৰ পোষ্টাৰ বনাব পাৰি।

9. দুপৰীয়াৰ আহাৰ গ্ৰহণৰ সময়ত

দুপৰীয়াৰ আহাৰ গ্ৰহণৰ সময় এটা বিৰতি কিন্তু আন কিছুমানে হয়তো দুপৰীয়াৰ আহাৰ গ্ৰহণৰ ডিটেনচনলৈ যাব, য’ত তেওঁলোকে নীৰৱে খাব, কাকো নাচাব আৰু চিন্তা কৰিব। বাৰু, এইটোৱেই হৈছে পুষ্টি শিকোৱাৰ আৰু স্বাস্থ্যসন্মত খাদ্য খোৱা আৰু আমাৰ কাৰ্য্যৰ প্ৰতি দায়বদ্ধ হোৱাৰ বিষয়ে আলোচনা কৰাৰ সৰ্বোত্তম সুযোগ।

10. পাঞ্চ বল

শিক্ষকসকলে ভাবে যে যদি তেওঁলোকে দন্ত চিকিৎসা কক্ষত পাঞ্চ বল ব্যৱহাৰ কৰে তেন্তে ই অধিক আক্ৰমণাত্মক আচৰণৰ সৃষ্টি কৰিব। ইয়াৰ বিপৰীতে শিশুৱে ভেণ্টিলেচন কৰাটো প্ৰয়োজন কাৰণ কেতিয়াবা জীৱনটো ন্যায্য নহয়। আমি দশক দশক ধৰি পুৰণি মাপকাঠী সলনি কৰি টাইম-আউটৰ বিষয়ে সৃষ্টিশীলভাৱে চিন্তা কৰিব লাগিব।