ဆရာတွေက ရဲရဲကြီး မကြိုက်ဘူး။ ချုပ်နှောင်ခြင်းသည် အပျက်သဘောဆောင်သော အပြုအမူကို တုံ့ပြန်ရန် ပြစ်ဒဏ်ချမှတ်သည့် အတိုင်းအတာတစ်ခုဖြစ်သည်။ မင်းလုပ်ခဲ့တာတွေကို ပြန်စဉ်းစားဖို့ အချိန်ရောက်ပြီ။ ဤအရာသည် ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်ပြီး ကလေးများသည် အာရုံစူးစိုက်မှုနှင့် လမ်းညွှန်မှု လိုအပ်နေသောကြောင့် ပြုမူကြသည်။ ထို့ကြောင့် ချုပ်နှောင်ခြင်းဆိုင်ရာ အခြားနည်းလမ်းများဖြင့် ပညာတတ်များသည် ချိတ်ဆက်နိုင်ပြီး ကျောင်းသားများ၏ ယုံကြည်မှုကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်ပါသည်။ ယုံကြည်မှုနှင့် လေးစားမှုရရှိပြီး မကြာမီ ထိန်းသိမ်းရေးခန်းသည် အလွတ်ဖြစ်သွားပါမည်။

၁။ ငါ့ရည်ရွယ်ချက်က ဘာလဲ?

ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးမှာ ထူးခြားပြီး ကိုယ်ပိုင်ထူးခြားတဲ့ စရိုက်လက္ခဏာတွေရှိပါတယ်။ ကလေးငယ်များ အသက်ကြီးလာသည်နှင့်အမျှ ၎င်းတို့သည် အပျက်သဘောဆောင်သော တုံ့ပြန်ချက်မဟုတ်ကြောင်းနှင့် ၎င်းတို့သရုပ်ပြသည့် အပြုသဘောဆောင်သည့် အပြုအမူမဟုတ်ကြောင်း မကြာခဏပြောကြသည်။ ဘဝက ဖိစီးမှုများနေပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏ပတ်ဝန်းကျင်တွင် ပြောင်းလဲနေသော ကမ္ဘာကြီးနှင့်အတူ တစ်ခါတစ်ရံ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဤနေရာတွင်ရှိနေကြသည်ကို မေ့သွားကာ ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးတွင် ရည်ရွယ်ချက်တစ်ခုရှိကြသည်ကို မေ့သွားကြသည်။

၂။ မီးပျက်ကဗျာ။ အရမ်းကောင်းတဲ့ သင်ကြားရေးအချိန်

ဒီလုပ်ဆောင်ချက်က အရမ်းပျော်စရာကောင်းပြီး လူတိုင်းကို "ကဗျာဆရာ" ဖြစ်လာအောင် လှုံ့ဆော်ပေးသလို အနည်းဆုံးတော့ ကြိုးစားပြီး အကောင်အထည်ဖော်လိုက်ပါ။ ဖန်တီးမှုကဗျာတွေကို တစ်ခါမှ မထိတွေ့ဖူးတဲ့ ကလေးတွေက အမှားအမှန်မရှိတဲ့အတွက် ဒါကို သဘောကျမှာပါ။ ဒါက အေးပြီး စိတ်ဝင်စားဖို့ကောင်းတယ်။

၃။ သင်သည် ကျောင်းတွင် ချုပ်နှောင်ခြင်းခံခဲ့ရပါသည်။

တစ်စုံတစ်ဦးအား လှည့်စားခြင်းဖြင့် နောက်ပြန်ဆုတ်နိုင်ပြီး နောက်ဆက်တွဲအကျိုးဆက်များအကြောင်း ရယ်စရာပုံကြမ်းဗီဒီယိုတစ်ခုဖြစ်သည်။ အကျဉ်းကျနေသည့် ကျောင်းသားများသည် တစ်ခါတစ်ရံ လှည့်ကွက်များ ကစားခြင်းသည် ပျော်စရာကောင်းပြီး အခြားအချိန်များတွင် အန္တရာယ်နှင့် မထိုက်တန်ကြောင်းနှင့် ဆိုးရွားသော အကျိုးဆက်များ ရှိလာနိုင်ကြောင်း ပြောဆိုနိုင်သည်။အကျင့်ဆိုး။

၄။ ရယ်မောခြင်း = အပြုသဘောဆောင်သော ကျောင်းယဉ်ကျေးမှု

ဤဂိမ်းများသည် ကလေးများအား လုံခြုံပြီး စိတ်အေးလက်အေးဖြစ်စေရန် အထူးရည်ရွယ်သောကြောင့် ၎င်းတို့သည် စိတ်ဖိစီးမှုအချို့ကို လွတ်မြောက်စေနိုင်သည်။ ပြင်းထန်သောပြစ်ဒဏ်များသည် အလုပ်မဖြစ်ပါ။ စိတ်အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေသော အပြုအမူများကို လျှော့ချရန် ကလေးများကို စကားပြောပေးပါ။ အလယ်တန်းကျောင်းအတွက် Mad Dragon ကစားနည်း၊ စကားဝိုင်းအနုပညာ၊ Totika နှင့် အခြားအရာများ။

၅။ ချုပ်နှောင်ခြင်းဆိုင်ရာ ရောင်ပြန်ဟပ်ခြင်းအတွက် ကောင်းမွန်သောတာဝန်

၎င်းသည် ကလေးများအား ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ပုံတူများပေါ်တွင် လုပ်ဆောင်နေချိန်တွင် ၎င်းတို့သည် ဆရာ့ထံမှ လမ်းညွှန်မှုနှင့် အကူအညီများရနိုင်သည့် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ၎င်းတို့အား ပြေလျော့စေပြီး ၎င်းတို့အား သက်တောင့်သက်သာဖြစ်စေမည်ဖြစ်သောကြောင့် ၎င်းတို့သည် မကောင်းသောအမူအကျင့်များကို ဆင်ခြင်သုံးသပ်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။

၆။ ရက်ပ်သီချင်းဖြင့် သင့်ကိုယ်သင် ဖော်ပြပါ။

ရက်ပ်ဂီတကို အလယ်တန်းကျောင်းကလေးများက နှစ်သက်ကြပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏ခံစားချက်ကို ဖန်တီးထားသည့် သင့်ကိုယ်ပိုင်ရက်ပ်ဂီတကို ဖန်တီးပါ။ “ကျောင်းကို မကြိုက်ပေမယ့် အတန်းထဲမှာ ရိုင်းရိုင်းစိုင်းစိုင်းလုပ်တာက မမိုက်ဘူး!” ဒီလေ့ကျင့်ခန်းက ကလေးတွေကို အကျဉ်းထောင်ထဲမှာ ချုပ်နှောင်ထားစဉ်မှာ စိတ်ဖိစီးမှုတွေကို ပြေပျောက်စေမယ့် အခွင့်အရေးပေးပါလိမ့်မယ်။ ဗီဒီယိုနဲ့ ပညာပေးလည်း အရမ်းကောင်းပါတယ်။

၇။ Think Sheet

ဤအရာများသည် ကျောင်းသားများအတွက် အလွန်ကောင်းမွန်သော ရောင်ပြန်ဟပ်မှုစာရွက်များဖြစ်ပြီး အတန်းအဆင့်အလိုက် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေနိုင်သည်။ ဖြည့်စွက်ရန်။ လွယ်လွယ်ကူကူနှင့် ၎င်းသည် ဆရာနှင့် ပွင့်လင်းမြင်သာစွာ စကားပြောဆိုမှု သို့မဟုတ် စောင့်ကြည့်မှုအချို့ကို ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည်။ ကလေးများသည် နောက်တစ်ကြိမ်တွင် ၎င်းတို့ပိုကောင်းအောင် လုပ်ဆောင်နိုင်သည်နှင့် ပဋိပက္ခကို မည်သို့ရှောင်ရှားရမည်ကို သင်ယူကြပါမည်။

၈။ Jails for phones- မူရင်းထိန်းသိမ်းမှုစိတ်ကူး

စာသင်ခန်းရှိ မိုဘိုင်းလ်ဖုန်းများဘေးဥပဒ်! စာသင်ခန်း၏မျှော်လင့်ချက်များကို သိထားရမည်ဖြစ်ပြီး ကလေးများအား ၎င်းတို့၏ဖုန်းများကို စွန့်လွှတ်ရန် ဖန်တီးမှုနည်းလမ်းအချို့ရှိရန် လိုအပ်ပါသည်။ ၎င်းတို့သည် ဖုန်းများ အဘယ်ကြောင့် စိတ်အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေသနည်း ဟူသော အတန်းအစား စည်းကမ်းပိုစတာများကို ပြုလုပ်ရန် လွယ်ကူပါသည်။

၉။ နေ့လယ်စာ ထိန်းသိမ်းရေး

နေ့လည်စာစားချိန်သည် အနားယူချိန်ဖြစ်သော်လည်း အခြားသူများသည် တိတ်တိတ်ဆိတ်ဆိတ် စားသောက်မည့်နေရာ၊ မည်သူ့ကိုမျှ မကြည့်ဘဲ ဆင်ခြင်တွေးတောကာ နေ့လယ်စာ ချုပ်နှောင်သွားနိုင်သည်။ ကောင်းပြီ၊ ဤသည်မှာ အာဟာရသင်ကြားရန် အကောင်းဆုံးအခွင့်အရေးဖြစ်ပြီး ကျန်းမာရေးနှင့်ညီညွတ်သောအစာစားခြင်းနှင့်ပတ်သက်၍ ကျွန်ုပ်တို့၏လုပ်ဆောင်ချက်များအတွက် တာဝန်ယူမှုရှိခြင်းအကြောင်း ဆွေးနွေးပါ။

10။ Punch Ball

သွားဖုံးအတွင်း ထိုးဖောက်ဘောလုံးကို အသုံးပြုပါက ပိုမိုကြမ်းတမ်းသော အပြုအမူကို ဖြစ်စေသည်ဟု ဆရာများက ယူဆသည်။ ဆန့်ကျင်ဘက်အနေနှင့်၊ တစ်ခါတစ်ရံတွင် ဘဝသည် မမျှတသောကြောင့် ကလေးများကို စွန့်ထုတ်ရန် လိုအပ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဆယ်စုနှစ်များစွာကြာ တိုင်းတာမှုဟောင်းကို ပြောင်းလဲရန်နှင့် အချိန်ကုန်သွားခြင်းနှင့်ပတ်သက်၍ တီထွင်ဖန်တီးမှုရှိသော တွေးတောရန် လိုအပ်ပါသည်။