10 smarte eftersidningsaktiviteter til mellemtrinnet

 10 smarte eftersidningsaktiviteter til mellemtrinnet

Anthony Thompson

Lærere kan ikke lide at være den slemme betjent! Eftersidning er en straffeforanstaltning, der kan tages som reaktion på negativ adfærd. Tid til at reflektere over, hvad du har gjort. Dette er kontraproduktivt, børn opfører sig, fordi de har brug for opmærksomhed og vejledning. Så med disse alternativer til eftersidning kan undervisere skabe kontakt og øge elevernes selvtillid. vinde tillid og respekt, og snart vil denEftersidningslokalet vil være tomt.

Se også: 19 aktiviteter til undervisning i de tre grene af den amerikanske regering

1. Hvad er mit formål?

Vi er alle specielle og har vores egne unikke træk. Når børn bliver ældre, får de oftere end ikke negativ feedback og ikke den positive adfærd, de udviser. Livet er stressende, og med verden, der ændrer sig omkring os, glemmer vi nogle gange, hvorfor vi er her, og hvorfor vi alle har et formål.

2. Blackout-poesi. Stor undervisningstid

Denne aktivitet er så sjov, og den inspirerer virkelig alle til at blive "digtere" eller i det mindste prøve at give det et forsøg. Børn, der aldrig har været udsat for kreativ poesi, vil elske dette, fordi der ikke er noget rigtigt eller forkert. Dette er sejt og interessant.

3. Du har lige fået eftersidning i skolen!

Dette er en sjov sketch-video om, hvordan det kan give bagslag og få konsekvenser at narre nogen! Elever i eftersidning kan tale om, hvordan det nogle gange er sjovt at narre nogen, mens det andre gange ikke er risikoen værd og kan få alvorlige konsekvenser for dårlig opførsel.

4. Latter = positiv skolekultur

Disse lege er specielt beregnet til at få børn til at føle sig trygge og afslappede, så de kan komme af med noget stress. Hårde straffe virker ikke. Få børn til at tale sammen for at reducere forstyrrende adfærd! Til en mellemskole leg Mad Dragon, The art of conversation, Totika og meget mere!

5. Stor opgave til eftersidning - refleksion

Dette er en god måde at få børnene til at lave noget med deres hænder, mens de arbejder på deres selvportrætter, og de kan få vejledning og hjælp fra læreren. Denne aktivitet vil få dem til at slappe af og gøre dem rolige, så de kan reflektere over eventuel dårlig opførsel.

Se også: 20 aktiviteter til kognitiv udvikling i børnehaven

6. Udtryk dig gennem en rap!

Rapmusik er elsket af børn på mellemtrinnet, og du kan lave din egen rap om, hvordan vi har det. "Vi kan ikke lide skolen, men det er ikke sejt at være uhøflig i timerne!" Denne øvelse giver børnene en chance for at få luft og stresse af, mens de er til eftersidning. Fantastisk video og også lærerig!

7. Tænkeblad

Det er gode refleksionsark til eleverne, som kan tilpasses efter klassetrin. let at udfylde, og det kan føre til en åben samtale med læreren eller pædagogen. Børnene vil lære, hvad de kan gøre bedre næste gang, og hvordan de undgår konflikter.

8. Lav fængsler til telefoner - en original tilbageholdelsesidé

Mobiltelefoner i klasseværelset er en katastrofe! Forventningerne til klasseværelset skal være kendte, og det er bydende nødvendigt, at vi har nogle kreative måder at få børnene til at opgive deres telefoner på. Disse er nemme at lave og udgør plakater med klasseregler om, hvorfor telefoner er så distraherende.

9. Eftersidning til frokost

Frokosttid er en pause, men andre skal måske til frokostarrest, hvor de skal spise i stilhed, ikke se på nogen og reflektere. Det er den bedste mulighed for at undervise i ernæring og få en snak om at spise sundt og være ansvarlig for vores handlinger.

10. Punch Ball

Lærere tror, at hvis de bruger boksebolde i tandlægerummet, vil det medføre mere aggressiv adfærd. Tværtimod har børn brug for at få luft, for nogle gange er livet ikke retfærdigt. Vi har haft brug for at ændre den gamle metode i årtier og tænke kreativt omkring time-outs.

Anthony Thompson

Anthony Thompson er en erfaren pædagogisk konsulent med over 15 års erfaring inden for undervisning og læring. Han har specialiseret sig i at skabe dynamiske og innovative læringsmiljøer, der understøtter differentieret undervisning og engagerer eleverne på meningsfulde måder. Anthony har arbejdet med en bred vifte af elever, fra grundskoleelever til voksne elever, og er passioneret omkring ligestilling og inklusion i uddannelse. Han har en mastergrad i uddannelse fra University of California, Berkeley, og er certificeret lærer og instruktionscoach. Ud over sit arbejde som konsulent er Anthony en ivrig blogger og deler sin indsigt på Teaching Expertise-bloggen, hvor han diskuterer en lang række emner relateret til undervisning og uddannelse.