7 tænk win-win-aktiviteter for ældre elever

 7 tænk win-win-aktiviteter for ældre elever

Anthony Thompson

Win-win-tænkning er ofte forbundet med pensummet Den bedste leder i mig. . Win-win-løsninger er ikke kun vigtige for eleverne, når de skal udvikle deres socioemotionelle ordforråd, men bruges også i erhvervslivet, politik og andre områder af livet. Tjek vores liste med 7 tankevækkende aktiviteter for at forberede dine mellem- og gymnasieelever bedst muligt på fremtiden!

Se også: 20 Gæt hvor mange-spil for børn

1. ABCD for problemløsning

Denne grafiske oversigt fungerer som en påmindelse om, hvordan man gennemgår en win-win-forhandling. Startspørgsmålene hjælper eleverne i gang, og de kan bruge disse trin til at sikre en gevinst, når de støder på et problem i fremtiden.

2. Tænk i Win-Win-sange

Hjælp win-win-tankegangen på vej med denne enkle sang! Sangen kan bruges som en del af jeres morgenrutine eller ved overgange i løbet af dagen.

3. Tænk Win-Win-plakater

Begynd at introducere win-win-tankegangen i forskellige miljøer i en tidlig alder med denne enkle grafik. Når du hjælper eleverne med at tænke en situation igennem, kan du vise dem, hvordan hver løsning fungerer.

4. Film din egen tænkte win-win-situation

Dette er en fantastisk prototype på en think win-win-opgave til eleverne. Eleverne lærer om think win-win-tankegangen og skriver derefter deres egne sketches. Eleverne skal ikke kun implementere think win-win i udførelsen af sketchen, men de skal også vise, hvor godt de forstår konceptet.

5. Win-Win-løsning i PowerPoint

Denne fantastiske interaktive PowerPoint er fuld af præfabrikerede digitale aktiviteter til at udforske win-win-tankegange. Forståelsesspørgsmål og aktiviteter tjekker forståelsen hele vejen igennem. Del klassen op i grupper på 5-8 elever for at gennemføre aktiviteterne.

Se også: 50 søde og sjove valentinsdag-vitser til børn

6. blok centertid

Et blokcenter er et af de steder, hvor eleverne kan udforske win-win-tankegangen i realtid. Kreative aktiviteter omfatter at dele blokke op, så eleverne skal forhandle om bestemte brikker eller begrænse dem på andre måder.

7. Lav en knytnæve

Dette er en af de klassiske hjernevrideropgaver, der bruges på forretningsseminarer. Deltagerne bliver sat sammen i par, og den ene partner knytter næven. Den anden partner skal finde ud af, hvordan man får dem til at åbne næven på en win-win-måde.

Anthony Thompson

Anthony Thompson er en erfaren pædagogisk konsulent med over 15 års erfaring inden for undervisning og læring. Han har specialiseret sig i at skabe dynamiske og innovative læringsmiljøer, der understøtter differentieret undervisning og engagerer eleverne på meningsfulde måder. Anthony har arbejdet med en bred vifte af elever, fra grundskoleelever til voksne elever, og er passioneret omkring ligestilling og inklusion i uddannelse. Han har en mastergrad i uddannelse fra University of California, Berkeley, og er certificeret lærer og instruktionscoach. Ud over sit arbejde som konsulent er Anthony en ivrig blogger og deler sin indsigt på Teaching Expertise-bloggen, hvor han diskuterer en lang række emner relateret til undervisning og uddannelse.