7 activités "Think Win-Win" pour les apprenants plus âgés

 7 activités "Think Win-Win" pour les apprenants plus âgés

Anthony Thompson

La pensée gagnant-gagnant est souvent associée au programme "Le meilleur leader en moi". . Les solutions gagnant-gagnant ne sont pas seulement importantes pour les élèves dans le développement de leur vocabulaire socio-émotionnel, elles sont également utilisées dans les affaires, la politique et d'autres domaines de la vie. Pour préparer au mieux vos élèves de collège et de lycée à l'avenir, consultez notre liste de 7 activités qui donnent à réfléchir !

1. l'ABCD de la résolution de problèmes

Cet organisateur graphique sert d'aide-mémoire pour mener à bien une négociation gagnant-gagnant. Les questions initiales permettent aux élèves de commencer et ils peuvent utiliser ces étapes pour s'assurer d'une victoire lorsqu'ils rencontreront un problème à l'avenir.

2. penser à une chanson gagnant-gagnant

Cette chanson peut être utilisée dans le cadre de votre routine matinale ou lors des transitions au cours de la journée.

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3. pensez aux affiches "gagnant-gagnant

Commencez dès le plus jeune âge à introduire la notion de gagnant-gagnant dans divers environnements grâce à ce simple graphique. Lorsque vous aidez les élèves à réfléchir à une situation, vous pouvez leur montrer comment chaque solution fonctionne.

4. filmez votre propre situation gagnant-gagnant

Il s'agit d'un excellent prototype de devoir "penser gagnant" pour les élèves. Les élèves apprennent l'état d'esprit "penser gagnant" et écrivent ensuite leurs propres sketches. Non seulement les élèves doivent mettre en œuvre le concept "penser gagnant" dans l'exécution du sketch, mais ils doivent également démontrer qu'ils comprennent bien le concept.

5. résolution gagnant-gagnant PowerPoint

Ce superbe PowerPoint interactif est rempli d'activités numériques préfabriquées pour explorer les mentalités gagnant-gagnant. Des questions de compréhension et des activités vérifient la compréhension tout au long du document. Répartissez la classe en groupes de 5 à 8 élèves pour réaliser les activités.

6. le temps du centre de bloc

Le centre de blocs est l'un des espaces où les élèves peuvent explorer en temps réel les mentalités gagnant-gagnant. Les activités créatives consistent à diviser les blocs de manière à ce que les élèves doivent négocier pour obtenir certaines pièces ou les limiter d'une autre manière.

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7. faire un poing

Il s'agit de l'un des casse-tête classiques utilisés dans les séminaires d'entreprise. Les participants se mettent par deux et l'un d'entre eux serre le poing. L'autre doit trouver un moyen de lui faire ouvrir le poing d'une manière qui soit gagnante pour tout le monde.

Anthony Thompson

Anthony Thompson est un consultant pédagogique chevronné avec plus de 15 ans d'expérience dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage. Il se spécialise dans la création d'environnements d'apprentissage dynamiques et innovants qui soutiennent l'enseignement différencié et engagent les élèves de manière significative. Anthony a travaillé avec un large éventail d'apprenants, des élèves du primaire aux apprenants adultes, et se passionne pour l'équité et l'inclusion dans l'éducation. Il est titulaire d'une maîtrise en éducation de l'Université de Californie à Berkeley et est un enseignant certifié et un coach pédagogique. En plus de son travail de consultant, Anthony est un blogueur passionné et partage ses idées sur le blog Teaching Expertise, où il aborde un large éventail de sujets liés à l'enseignement et à l'éducation.