7 คิดกิจกรรมแบบวิน-วินสำหรับผู้เรียนสูงวัย

 7 คิดกิจกรรมแบบวิน-วินสำหรับผู้เรียนสูงวัย

Anthony Thompson

การคิดแบบวิน-วินมักเกี่ยวข้องกับหลักสูตร The Best Leader in Me วิธีแก้ปัญหาแบบ win-win ไม่เพียงสำคัญสำหรับนักเรียนที่จะใช้ในการพัฒนาคำศัพท์ทางสังคมและอารมณ์ แต่ยังนำไปใช้ในด้านธุรกิจ การเมือง และด้านอื่นๆ ของชีวิตอีกด้วย เพื่อเตรียมนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายของคุณให้ดีที่สุดสำหรับอนาคต โปรดดูรายการกิจกรรมกระตุ้นความคิด 7 รายการของเรา!

1. ABCD ของการแก้ปัญหา

เครื่องมือจัดระเบียบแบบกราฟิกนี้ทำหน้าที่เป็นเครื่องเตือนความจำสำหรับการดำเนินการผ่านการเจรจาที่คิดว่าได้ประโยชน์ทั้งสองฝ่าย คำถามเริ่มต้นช่วยให้นักเรียนเริ่มต้นและสามารถใช้ขั้นตอนเหล่านี้เพื่อให้แน่ใจว่าได้รับชัยชนะเมื่อพบปัญหาในอนาคต

2. เพลง Think Win-Win

ช่วยให้แนวคิดแบบ win-win ติดอยู่กับเพลงง่ายๆ นี้! เพลงนี้สามารถใช้เป็นส่วนหนึ่งของกิจวัตรตอนเช้าหรือในช่วงเปลี่ยนผ่านตลอดทั้งวัน

3. โปสเตอร์ Think Win-Win

เริ่มแนะนำ Think Win-Win ในสภาพแวดล้อมต่างๆ ตั้งแต่อายุยังน้อยด้วยกราฟิกง่ายๆ นี้ ขณะที่คุณช่วยนักเรียนคิดทบทวนสถานการณ์ คุณสามารถแสดงให้พวกเขาเห็นว่าวิธีแก้ปัญหาแต่ละข้อได้ผลอย่างไร

4. ถ่ายทำสถานการณ์การคิดแบบ win-win ของคุณเอง

นี่เป็นต้นแบบที่ดีของการมอบหมายการคิดแบบ win-win สำหรับนักเรียน นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับความคิดแบบ win-win แล้วจึงเขียนการละเล่นของตนเอง ไม่เพียงแต่นักเรียนจะต้องใช้การคิดแบบ win-win ในการแสดงการละเล่นเท่านั้น แต่พวกเขาจะต้องยังต้องแสดงให้เห็นว่าพวกเขาเข้าใจแนวคิดดีเพียงใด

ดูสิ่งนี้ด้วย: 40 เรื่องตลกฮาโลวีนที่น่ากลัวสำหรับเด็ก

5. Win-Win Resolution PowerPoint

PowerPoint แบบอินเทอร์แอกทีฟที่ยอดเยี่ยมนี้เต็มไปด้วยกิจกรรมดิจิทัลที่สร้างไว้ล่วงหน้าเพื่อสำรวจความคิดแบบทั้งสองฝ่าย คำถามความเข้าใจและกิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจตลอด แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5-8 คนเพื่อทำกิจกรรม

ดูสิ่งนี้ด้วย: 44 กิจกรรมการนับอย่างสร้างสรรค์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

6. Block Center Time

Block Center เป็นหนึ่งในพื้นที่ที่นักเรียนสามารถสำรวจความคิดแบบ win-win ได้แบบเรียลไทม์ กิจกรรมสร้างสรรค์ ได้แก่ การแบ่งบล็อกเพื่อให้นักเรียนต้องต่อรองเพื่อชิ้นส่วนบางชิ้นหรือจำกัดด้วยวิธีอื่น

7. กำปั้น

นี่เป็นหนึ่งในงานลับสมองแบบคลาสสิกที่ใช้ในการสัมมนาทางธุรกิจ ผู้เข้าร่วมเป็นพันธมิตรและพันธมิตรคนหนึ่งกำปั้น อีกฝ่ายหนึ่งต้องคิดหาวิธีให้พวกเขาเปิดกำปั้นด้วยวิธีที่ทั้งสองฝ่ายได้ประโยชน์

Anthony Thompson

Anthony Thompson เป็นที่ปรึกษาด้านการศึกษาที่มีประสบการณ์มากกว่า 15 ปีในด้านการสอนและการเรียนรู้ เขาเชี่ยวชาญในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบไดนามิกและนวัตกรรมที่สนับสนุนการสอนที่แตกต่างและดึงดูดนักเรียนด้วยวิธีที่มีความหมาย Anthony ทำงานร่วมกับผู้เรียนที่หลากหลายตั้งแต่นักเรียนระดับประถมศึกษาไปจนถึงผู้เรียนที่เป็นผู้ใหญ่ และมีความกระตือรือร้นเกี่ยวกับความเสมอภาคและการไม่แบ่งแยกในการศึกษา เขาสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทด้านการศึกษาจาก University of California, Berkeley และเป็นครูและโค้ชการสอนที่ผ่านการรับรอง นอกจากงานที่ปรึกษาแล้ว Anthony ยังเป็นบล็อกเกอร์ตัวยงและแบ่งปันข้อมูลเชิงลึกของเขาในบล็อก Teaching Expertise ซึ่งเขาอภิปรายหัวข้อต่างๆ มากมายที่เกี่ยวข้องกับการสอนและการศึกษา