25 ກິດຈະກໍາອາຫານທ່ຽງທີ່ມ່ວນ ແລະມີສ່ວນຮ່ວມສໍາລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

 25 ກິດຈະກໍາອາຫານທ່ຽງທີ່ມ່ວນ ແລະມີສ່ວນຮ່ວມສໍາລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

Anthony Thompson

ການບັນເທີງນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສາມາດເປັນສິ່ງທ້າທາຍ. ໃນຊ່ວງໄລຍະການພັດທະນານີ້, ເຂົາເຈົ້າພະຍາຍາມຄົ້ນຫາພື້ນທີ່ສັງຄົມຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ເວລາກິນເຂົ້າທ່ຽງສ້າງໂອກາດໃຫ້ໂຮງຮຽນຈັດກິດຈະກຳອາຫານທ່ຽງທີ່ມັກເພື່ອແນໃສ່ໂປຣໄຟລ໌ນັກຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

Erin Feinauer Whiting, ອາຈານສອນວິຊາສະເພາະ. ການສຶກສາຫຼາຍວັດທະນະທຳຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລບຣິກຳ ຢັງ, ໄດ້ທຳການສຳຫຼວດນັກຮຽນທີ່ເປີດເຜີຍຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງຂອງກິດຈະກຳທີ່ບໍ່ເປັນທາງການ.

ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ລວມມີການມີສ່ວນຮ່ວມເພີ່ມຂຶ້ນໃນຊຸມຊົນໂຮງຮຽນ, ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມເປັນສ່ວນໜຶ່ງ ແລະການປ່ຽນແປງໃນການເຄື່ອນໄຫວຂອງການຈັດຕັ້ງໂຮງຮຽນ ແລະລະບົບນິເວດຂອງໂຮງຮຽນ.

1. ຖາມຂ້ອຍ!

ຕັ້ງຂໍ້ແນະນຳກ່ຽວກັບຄຳຖາມ ແລະ ຈາກນັ້ນຈັດຫາພື້ນທີ່ໃຫ້ນັກຮຽນເພື່ອໂອ້ລົມກັບເພື່ອນນັກຮຽນ, ຄູສອນ, ແລະ ແມ່ນແຕ່ຕົວແທນຂອງໂຮງຮຽນ. ກິດຈະກຳງ່າຍໆທີ່ບໍ່ຕ້ອງການອຸປະກອນສາມາດເສີມປະສົບການຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ສຶກວ່າເຂົາເຈົ້າເປັນຂອງຊຸມຊົນໂຮງຮຽນ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 20 ປຶ້ມ Unicorn ແນະນຳສຳລັບເດັກນ້ອຍ

2. ເກມອາຫານທ່ຽງ

ມັນຈະດີຖ້າສ່ວນໜຶ່ງຂອງບັນຊີລາຍການໃນໂຮງຮຽນຂອງທ່ານປະກອບມີເກມນັດອາຫານທ່ຽງທີ່ນັກຮຽນສາມາດຢືມໃນເວລາທ່ຽງ. ເກມອາຫານທ່ຽງຫຼາຍເກມເຊັ່ນ: Save the Drama Social Responsibility Game, Conversation Starters, and Pictionary can be a lot of need a break in a lot of a school day.

3. ໂຍຄະເວລາທ່ຽງ

ສຳລັບກິດຈະກຳທີ່ງຽບສະຫງົບ, ທ່ານສາມາດເລືອກໃຊ້ໂຍຄະຕອນທ່ຽງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຍືດຕົວ ແລະ ຜ່ອນຄາຍໃນລະຫວ່າງ.ການພັກຜ່ອນອາຫານທ່ຽງທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ. ທ່ານສາມາດແຕະຄູສອນໂຍຄະຫຼືພໍ່ແມ່ທີ່ເຕັມໃຈທີ່ຈະນໍາພານັກຮຽນ. ຖ້າທ່ານມີພື້ນທີ່ຄ້າຍຄືກັນກັບສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ, ໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ສົນໃຈທຸກຄົນຊອກຫາບ່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

4. ຫຼິ້ນເກມກະດານ

ສ້າງເກມກະດານແບບງ່າຍໆໃນເວລາທ່ຽງເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ກິນອາຫານ ແລະ ມີເກມມ່ວນໄວ. ເຮັດໃຫ້ເກມກະດານເປັນແບບເຄື່ອນໄຫວ, ດ້ວຍເກມເຊັ່ນ: scrabble ແລະ checkers, ແລະບໍ່ພຽງແຕ່ຈໍາກັດພຽງແຕ່ສອງຫຼືສາມຜູ້ນ. ນີ້​ແມ່ນ​ວິ​ທີ​ທີ່​ດີ​ເລີດ​ໃນ​ການ​ກິນ​ອາ​ຫານ​ທ່ຽງ, ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ແມ່ນ​ໃນ​ໄລ​ຍະ​ພັກ​ຜ່ອນ​ຂອງ​ມື້​ຝົນ.

5. Freeze Dance

ເຖິງວ່ານັກຮຽນຊັ້ນກາງອາດຈະຕ້ອງການການສົ່ງເສີມຫຼາຍກວ່າຄົນອື່ນ, ເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຫັນໝູ່ຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງເກມ, ເຂົາເຈົ້າກໍ່ຢາກປ່ອຍຕົວ, ເຕັ້ນລຳ ແລະ ປົດປ່ອຍ. ທັງ​ຫມົດ​ທີ່​ພະ​ລັງ​ງານ pent-up​. ເຮັດ​ໃຫ້​ມັນ​ດີກ​ວ່າ​ໂດຍ​ການ​ມີ​ເພື່ອນ​ນັກ​ສຶກ​ສາ DJ ໄດ້​ສຽງ.

6. ຕັ້ງຄ່າການແຂ່ງຂັນຟຸດບອລ

ເຮັດໃຫ້ຊົ່ວໂມງອາຫານທ່ຽງມີການແຂ່ງຂັນຫຼາຍຂຶ້ນໂດຍການຕັ້ງໂຕະຟຸດບອນຢູ່ໃນຫຼາຍໆມຸມຂອງຫ້ອງອາຫານທ່ຽງຂອງເຈົ້າ ແລະຈັດການແຂ່ງຂັນ. ນັກຮຽນສາມາດປະກອບເປັນທີມຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະແຂ່ງຂັນໂດຍອີງໃສ່ວົງເລັບການແຂ່ງຂັນທີ່ທ່ານມາ.

7. ຊົ່ວໂມງ Trivia ອາຫານທ່ຽງ

ໃນຕອນຕົ້ນຂອງອາທິດ, ໃຫ້ສະແດງຄໍາຖາມສັ້ນໆສໍາລັບອາທິດຢູ່ໃນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄາເຟ່ຂອງເຈົ້າ. ນັກຮຽນມີເວລາຈົນຮອດວັນສຸກເພື່ອສົ່ງຄໍາຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະນັກຮຽນທີ່ມີຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງໄດ້ໄປໂຮງຮຽນຄວາມຊົງຈຳ.

8. ອ່ານຄາເຟ່

ນັກຮຽນບາງຄົນບໍ່ພຽງແຕ່ຫິວເຂົ້າແຕ່ຢາກໄດ້ປຶ້ມນຳ. ເຮັດໃຫ້ການອ່ານເຢັນສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມ. ປ່ຽນຫ້ອງໜຶ່ງໃຫ້ກາຍເປັນຄາເຟ່ທີ່ນັກຮຽນສາມາດອ່ານ ແລະກິນເຂົ້າແລງໃນເວລາທ່ຽງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຜູ້ອຸປະຖໍາທີ່ສັດຊື່ທີ່ສຸດຈະໄດ້ຮັບຮາງວັນຄຸກກີໃນທ້າຍອາທິດ.

9. ເຈົ້າຈະດີກວ່າບໍ?

ແຈກຢາຍບັດເລີ່ມຕົ້ນການສົນທະນາທີ່ຈະມີພຽງແຕ່ສອງທາງເລືອກ. ນີ້ແມ່ນທັກສະການສື່ສານ ແລະການພົວພັນທາງສັງຄົມທີ່ດີທີ່ນັກຮຽນສາມາດຮຽນຮູ້ຈາກ. ຄໍາຖາມຕົວຢ່າງຄື: "ເຈົ້າຄວນຕື່ນເຊົ້າຫຼືນອນຊ້າບໍ?" ຫຼື "ເຈົ້າຢາກມີ telekinesis ຫຼື telepathy ບໍ?

10. Ship To Shore

ນີ້ເອີ້ນວ່າ Shipwreck, ການປ່ຽນແປງຂອງເກມ Simon Says ທີ່ນັກຮຽນ "ຕີ deck" ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຮຽນແບບ "ຜູ້ຊາຍ overboard."

11. Four Square

ນີ້ແມ່ນເກືອບຄືກັນກັບເກມ kickball, sans ການເຕະ. ທ່ານຕ້ອງການສີ່ຫຼ່ຽມສີ່ຫຼ່ຽມໃຫຍ່ ແລະກົດລະບຽບທີ່ສະຫລາດ ແລະໂງ່ໆ. ເຈົ້າຈະອອກຖ້າເຈົ້າຝ່າຝືນກົດລະບຽບ, ແລະນັກຮຽນຄົນອື່ນຈະເອົາຈຸດຂອງເຈົ້າ.

12. ໄຟແດງ, ແສງສີຂຽວ

ນີ້ແມ່ນເກມ Squid Game Middle School! ນີ້ແມ່ນເກມທີ່ດີເລີດສຳລັບອາຫານທ່ຽງ ເພາະນັກຮຽນຫຼາຍຄົນສາມາດຫຼິ້ນພ້ອມໆກັນໄດ້. ເມື່ອຢູ່ເທິງສີຂຽວ, ມຸ່ງໜ້າໄປຫາເສັ້ນໄຊ, ແຕ່ບໍ່ເຄີຍຖືກຈັບເມື່ອມີການເຄື່ອນໄຫວ. ແສງເປັນສີແດງ.

13. Limbo Rock!

ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຍັງມີລູກພາຍໃນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເສົາ ຫຼືເຊືອກ ແລະດົນຕີບາງອັນສາມາດເອົາເດັກນັ້ນອອກມາໄດ້ ໃນຂະນະທີ່ເຂົາເຈົ້າອ່ອນເພຍ ແລະທົດສອບຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

14. ໝວດໝູ່

ນີ້ເປັນເກມຄຳສັບອີກອັນໜຶ່ງທີ່ນັກຮຽນສາມາດຫຼິ້ນຢູ່ແຕ່ລະໂຕະໃນລະຫວ່າງອາຫານທ່ຽງ, ເຊິ່ງເຈົ້າຈັດໝວດໝູ່. ນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມທັງໝົດຂຽນຄໍາທີ່ເປັນເອກະລັກຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບປະເພດນັ້ນ. ພວກເຂົາໃຫ້ຄະແນນສໍາລັບທຸກໆຄໍາທີ່ຢູ່ໃນລາຍຊື່ຂອງພວກເຂົາທີ່ບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນລາຍຊື່ຂອງທີມອື່ນ.

15. ລະດັບອັນຕະລາຍຂອງຊັ້ນຮຽນ

ກຳນົດມື້ສຳລັບຊັ້ນປໍ 6, 7, ແລະ 8, ແລະໃຊ້ໂທລະທັດ LED ຂອງໂຮງຮຽນເພື່ອສະແດງກະດານເກມອັນຕະລາຍ. ໝວດໝູ່ສາມາດລວມເອົາວິຊາຕົວຈິງ ແລະ ບົດຮຽນປັດຈຸບັນ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 20 ການເລືອກໂຮງຮຽນກາງທີ່ຫນ້າສົນໃຈ

16. Marshmallow Challenge

ໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຮ່ວມກັນສ້າງໂຄງສ້າງ marshmallow ທີ່ຮອງຮັບໂດຍ spaghetti ແລະ tape.

17. ການແຕ້ມຮູບອານິເມ

ໃຫ້ແຟນອານິເມນັກຮຽນຂອງທ່ານທົບທວນທັກສະດ້ານສິລະປະຂອງເຂົາເຈົ້າດ້ວຍການປະກວດແຕ້ມຮູບໃນລະຫວ່າງອາຫານທ່ຽງ. ຂໍໃຫ້ນັກຮຽນແຕ້ມຕົວລະຄອນອານິເມທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກພາຍໃນ 5 ນາທີ, ສະແດງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ແລະໃຫ້ເພື່ອນນັກຮຽນລົງຄະແນນສຽງໃຫ້ຜູ້ຊະນະ.

18. ຍ້າຍຖ້າທ່ານ…

ຄ້າຍຄືກັນກັບເກມເສັ້ນ, ນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການເຂົ້າຮ່ວມໃນເກມທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມນີ້ສາມາດນັ່ງເປັນວົງກວ້າງ. ໃນທຸກວົງມົນ, ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງຢູ່ເຄິ່ງກາງແລະຈະໂທຫາຄໍາແນະນໍາໂດຍສະເພາະສໍາລັບຄົນສະເພາະທີ່ຈະເຮັດ. ຕົວຢ່າງ, "ຈັບມືຂອງເຈົ້າຖ້າເຈົ້າມີຜົມສີທອງ."

19. Giant Jenga

ໃຫ້ມອບ Jenga ໄມ້ຂະໜາດໃຫຍ່ໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະ, ໃນແຕ່ລະທ່ອນໄມ້, ໃສ່ຄໍາຖາມ. ແຕ່ລະຄັ້ງທີ່ນັກຮຽນດຶງບລັອກ, ພວກເຂົາຕ້ອງຕອບຄໍາຖາມ. ຮວມຄຳຖາມທີ່ບໍ່ແມ່ນທາງວິຊາການ ແລະຕາມຫຼັກສູດເພື່ອເຮັດໃຫ້ເກມຄລາດສິກນີ້ມ່ວນ.

20. Giant Knot

ສ້າງວົງມົນບ່າຫາບ່າ ແລະໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນຈັບສອງມືສຸ່ມຈາກວົງ. ໂດຍທີ່ທຸກຄົນໄດ້ຖັກແສ່ວ, ທີມງານຄວນຊອກຫາວິທີທີ່ຈະແກ້ຕົວດ້ວຍກັນໂດຍບໍ່ປ່ອຍໃຫ້ມືທີ່ເຂົາເຈົ້າຖືຢູ່.

21. ຂ້ອຍແມ່ນໃຜ?

ບັນທຶກຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ໜ້າສົນໃຈ 5 ຢ່າງກ່ຽວກັບບຸກຄົນໃນສາຂາໃດນຶ່ງ ເຊັ່ນ: ປະຫວັດສາດ ວັດທະນະທຳປັອບ ແລະນັກຮຽນເດົາວ່າບຸກຄົນນີ້ແມ່ນໃຜ.

22. Line It Up

ເບິ່ງວ່າສອງກຸ່ມສາມາດຈັດຕົວເອງໄດ້ໄວເທົ່າໃດໂດຍອີງໃສ່ຕົວອັກສອນທຳອິດຂອງຊື່, ຄວາມສູງ ຫຼື ວັນເດືອນປີເກີດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້​ແມ່ນ​ເກມ​ເດັກ​ຊາຍ​ກັບ​ເດັກ​ຍິງ​ທີ່​ດີ​ທີ່​ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ຖື​ເປັນ 15 ນາ​ທີ​ກ່ອນ​ທີ່​ຈະ​ເຖິງ​ເວ​ລາ​ທີ່​ຈະ​ກັບ​ຄືນ​ໄປ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​.

23. ຊົ່ວໂມງຮູບເງົາ!

ໃນຂະນະທີ່ກິນເຂົ້າ, ຕັ້ງຮູບເງົາຍາວ 1 ຊົ່ວໂມງໂດຍມີເນື້ອເລື່ອງທີ່ນັກຮຽນສາມາດພົວພັນກັບ ຫຼືສິ່ງທີ່ມີຄຸນຄ່າທາງດ້ານການສຶກສາ.

24. ກິນເຂົ້າທ່ຽງ!

ໃຫ້ DJ ໂຮງຮຽນທີ່ຢູ່ອາໃສຂອງເຈົ້າຫຼິ້ນເພງໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮ້ອງເພງ ແລະ ຜ່ອນຄາຍໃນເວລາກິນເຂົ້າ.

25. Pows and Wows

ຂໍໃຫ້ທຸກຄົນໃນໂຮງອາຫານແບ່ງປັນສິ່ງດີ ແລະບໍ່ດີກ່ຽວກັບມື້ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ຈະສອນ​ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ມີ​ຄວາມ​ເຫັນ​ອົກ​ເຫັນ​ໃຈ​ແລະ​ສະ​ເຫຼີມ​ສະ​ຫຼອງ​ການ​ຊະ​ນະ​ຂະ​ຫນາດ​ນ້ອຍ.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.