25 நடுநிலைப் பள்ளிக்கான வேடிக்கையான மற்றும் ஈடுபாட்டுடன் கூடிய மதிய உணவு நடவடிக்கைகள்

 25 நடுநிலைப் பள்ளிக்கான வேடிக்கையான மற்றும் ஈடுபாட்டுடன் கூடிய மதிய உணவு நடவடிக்கைகள்

Anthony Thompson

நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களை மகிழ்விப்பது சவாலானதாக இருக்கலாம். இந்த வளர்ச்சிக் காலத்தில், அவர்கள் தங்கள் சமூக இடத்தை ஆராய முயல்கின்றனர்.

பள்ளிகளுக்கு மதிய உணவு நேரம் பல்வேறு மாணவர் சுயவிவரங்களை இலக்காகக் கொண்டு விருப்பமான மதிய உணவு நடவடிக்கைகளை ஏற்பாடு செய்வதற்கான வாய்ப்புகளை உருவாக்குகிறது.

Erin Feinauer Whiting, கற்பிக்கும் ஒரு இணைப் பேராசிரியர். ப்ரிகாம் யங் பல்கலைக்கழகத்தில் பல்கலாச்சாரக் கல்வி, முறைசாரா செயல்பாடுகளின் பல நன்மைகளை வெளிப்படுத்திய மாணவர் கணக்கெடுப்புகளை நடத்தியது.

இதில் பள்ளி சமூகத்தில் அதிகரித்த ஈடுபாடு, சேர்ந்த உணர்வு மற்றும் பள்ளி அமைப்பு மற்றும் பள்ளி சூழலியலின் இயக்கவியல் மாற்றங்கள் ஆகியவை அடங்கும்.

1. என்னிடம் கேள்!

கேள்விகளைப் பற்றிய வழிகாட்டுதல்களை அமைத்து, பின்னர் மாணவர்கள் சக மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பள்ளி மாவட்டப் பிரதிநிதிகளுடன் பேசுவதற்கு இடங்களை வழங்கவும். பொருட்கள் தேவைப்படாத இந்த எளிய செயல்பாடானது மாணவர்களின் அனுபவத்தை மேம்படுத்துவதோடு, அவர்கள் பள்ளிச் சமூகத்தைச் சேர்ந்தவர்களாக உணரவும் உதவும்.

2. Lunch Bunch Games

உங்கள் பள்ளி இருப்புப் பட்டியலில் மாணவர்கள் மதிய உணவு நேரத்தில் கடன் வாங்கக்கூடிய மதிய உணவுக் கொத்து விளையாட்டுகள் இருந்தால் நன்றாக இருக்கும். நாடக சமூகப் பொறுப்பு கேம், உரையாடலைத் தொடங்குபவர்கள் மற்றும் பிக்ஷனரி போன்ற பல மதிய உணவுக் கேம்கள் கடினமான பள்ளி நாளில் மிகவும் தேவையான இடைவேளையாக இருக்கலாம்.

3. மதிய உணவு நேர யோகா

அமைதியான செயல்பாடுகளுக்கு, மாணவர்கள் நீட்டிக்கவும் ஓய்வெடுக்கவும் உதவும் மதிய உணவு நேர யோகாவை நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம்.மற்றபடி பரபரப்பான மதிய உணவு இடைவேளை. மாணவர்களுக்கு வழிகாட்ட விரும்பும் எந்த யோகா ஆசிரியர் அல்லது பெற்றோரையும் நீங்கள் தட்டலாம். தொடக்கப் பள்ளி விளையாட்டு மைதானங்களைப் போன்ற இடம் உங்களிடம் இருந்தால், ஆர்வமுள்ள அனைத்து மாணவர்களும் தங்கள் இடத்தைக் கண்டறியச் செய்யுங்கள்.

4. போர்டு கேம்களை விளையாடுங்கள்

மதிய உணவு நேரத்தில் எளிய போர்டு கேம்களை உருவாக்குங்கள், இதன் மூலம் மாணவர்கள் சாப்பிட்டு விரைவாக வேடிக்கையாக விளையாடலாம். ஸ்கிராப்பிள் மற்றும் செக்கர்ஸ் போன்ற கேம்களுடன் போர்டு கேம்களை டைனமிக் ஆக்குங்கள், மேலும் இரண்டு அல்லது மூன்று பேர் விளையாடும் கேமிற்கு மட்டும் மட்டுப்படுத்தப்படாமல். மதிய உணவைச் செலவிட இது ஒரு சிறந்த வழியாகும், குறிப்பாக மழைக்கால இடைவேளையின் போது.

5. ஃப்ரீஸ் டான்ஸ்

நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு மற்றவர்களை விட அதிக ஊக்கம் தேவைப்பட்டாலும், அவர்களது நண்பர்கள் சிலர் விளையாட்டின் ஒரு பகுதியாக இருப்பதைப் பார்த்தவுடன், அவர்கள் தளர்வாகவும், நடனமாடவும் மற்றும் விடுபடவும் விரும்புவார்கள். அந்த அடக்கி வைத்த ஆற்றல் அனைத்தும். சக மாணவர் DJ ஒலிகளைக் கொண்டு அதைச் சிறப்பாக்குங்கள்.

6. ஒரு ஃபூஸ்பால் போட்டியை அமைக்கவும்

உங்கள் மதிய உணவு அறையின் பல மூலைகளிலும் ஒரு ஃபூஸ்பால் மேசையை அமைத்து, போட்டியை நடத்துவதன் மூலம் மதிய உணவு நேரத்தை அதிக போட்டித்தன்மை கொண்டதாக ஆக்குங்கள். மாணவர்கள் தங்கள் அணிகளை உருவாக்கி, நீங்கள் கொண்டு வரும் போட்டி அடைப்புக்குறியின் அடிப்படையில் போட்டியிடலாம்.

7. மதிய உணவு ட்ரிவியா ஹவர்

வாரத்தின் தொடக்கத்தில், உங்கள் சிற்றுண்டிச்சாலையின் ஒரு பகுதியில் வாரத்திற்கான ட்ரிவியா கேள்விகளை காட்சிக்கு வைக்கவும். மாணவர்கள் தங்கள் பதில்களைச் சமர்ப்பிக்க வெள்ளிக்கிழமை வரை அவகாசம் உள்ளது, மேலும் சரியான பதில்களைக் கொண்ட மாணவர் பள்ளிக்குச் செல்கிறார்நினைவுச் சின்னங்கள்.

8. Reading Café

சில மாணவர்கள் உணவுக்காக மட்டும் அல்ல, புத்தகங்களுக்காகவும் பசியுடன் இருப்பார்கள். நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு வாசிப்பை குளிர்ச்சியாக்குங்கள். வகுப்பறைகளில் ஒன்றை மாணவர்கள் தங்கள் மதிய உணவு நேரத்தில் படித்து சாப்பிடக்கூடிய ஒரு ஓட்டலாக மாற்றவும். மிகவும் விசுவாசமான ஆதரவாளர்கள் வார இறுதிக்குள் சில குக்கீ வெகுமதிகளைப் பெறுவார்கள்.

9. நீங்கள் விரும்புகிறீர்களா?

இரண்டு தேர்வுகள் மட்டுமே இருக்கும் உரையாடல் ஸ்டார்டர் கார்டுகளை விநியோகிக்கவும். இது மாணவர்கள் கற்றுக்கொள்ளக்கூடிய நல்ல தகவல் தொடர்பு மற்றும் சமூக தொடர்பு திறன் ஆகும். மாதிரி கேள்விகள்: "நீங்கள் சீக்கிரம் எழுந்திருப்பீர்களா அல்லது தாமதமாக எழுந்திருப்பீர்களா?" அல்லது "நீங்கள் டெலிகினிசிஸ் அல்லது டெலிபதியை விரும்புகிறீர்களா?

10. ஷிப் டு ஷோர்

இது ஷிப்ரெக் என்று அழைக்கப்படுகிறது, இது சைமன் சேஸ் விளையாட்டின் மாறுபாடு ஆகும். "அடிக்கடி அடி" பின்னர் "மேன் ஓவர் போர்டு" ஐப் பின்பற்றவும்.

மேலும் பார்க்கவும்: 10 மாணவர்களுக்கான உள்ளடக்கம் சார்ந்த செயல்பாடுகள்

11. நான்கு சதுரம்

இது கிட்டத்தட்ட கிக்பால் விளையாட்டைப் போன்றது, சான்ஸ் உதைத்தல், உங்களுக்கு நான்கு பெரிய எண் சதுரங்கள் மற்றும் சில நகைச்சுவையான மற்றும் வேடிக்கையான விதிகள் தேவை. நீங்கள் ஏதேனும் விதிகளை மீறினால் நீங்கள் வெளியேறுவீர்கள், மற்றொரு மாணவர் உங்கள் இடத்தைப் பிடிக்கிறார்.

12. சிவப்பு விளக்கு, பச்சை விளக்கு

இது ஸ்க்விட் கேம் மிடில் ஸ்கூல் ஸ்டைல்! பல மாணவர்கள் ஒரே நேரத்தில் விளையாட முடியும் என்பதால், மதிய உணவு நேரத்துக்கு ஏற்ற கேம் இது. பச்சை நிறத்தில் இருக்கும் போது, ​​பூச்சுக் கோட்டை நோக்கிச் செல்லுங்கள், ஆனால் நகரும் போது மாட்டிக் கொள்ளாதீர்கள் ஒளி சிவப்பு.

மேலும் பார்க்கவும்: 30 விசித்திரக் கதைகள் எதிர்பாராத விதத்தில் மீண்டும் சொல்லப்பட்டன

13. லிம்போ ராக்!

நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்கள்இன்னும் அவர்களின் உள் குழந்தை உள்ளது. ஒரு கம்பம் அல்லது கயிறு மற்றும் சில இசை அந்த குழந்தையை வெளியே கொண்டு வர முடியும். வகைகள்

இது மாணவர்கள் ஒவ்வொரு டேபிளிலும் மதிய உணவின் போது விளையாடக்கூடிய மற்றொரு வார்த்தை விளையாட்டு, அங்கு நீங்கள் வகைகளை வழங்குகிறீர்கள். பங்கேற்கும் அனைத்து மாணவர்களும் அந்த வகை தொடர்பான தனிப்பட்ட சொற்களை முடிந்தவரை எழுதுகிறார்கள். மற்ற அணியின் பட்டியலில் இல்லாத தங்கள் பட்டியலில் உள்ள ஒவ்வொரு வார்த்தைக்கும் ஒரு புள்ளியைப் பெறுகிறார்கள்.

15. கிரேடு லெவல் ஜியோபார்டி

6, 7 மற்றும் 8 ஆம் வகுப்புகளுக்கான நாட்களை ஒதுக்கி, பள்ளியின் எல்இடி டிவியைப் பயன்படுத்தி ஜியோபார்டி கேம் போர்டைப் பயன்படுத்தவும். வகைகளில் அவற்றின் உண்மையான பாடங்கள் மற்றும் தற்போதைய பாடங்கள் அடங்கும்.

16. மார்ஷ்மெல்லோ சவால்

ஸ்பாகெட்டி மற்றும் டேப்பால் ஆதரிக்கப்படும் மார்ஷ்மெல்லோ அமைப்பை உருவாக்க பல மாணவர்களை ஒருவரையொருவர் அணியச் செய்யுங்கள்.

17. அனிம் வரைதல்

உங்கள் மாணவர் அனிம் ரசிகர்கள் மதிய உணவின் போது வரைதல் போட்டியின் மூலம் அவர்களின் கலைத்திறனை துலக்கச் செய்யுங்கள். மாணவரிடம் தங்களுக்குப் பிடித்த அனிம் கதாபாத்திரத்தை 5 நிமிடங்களுக்குள் வரையச் சொல்லவும், அவற்றைக் காட்சிப்படுத்தவும், மேலும் அவரது சக மாணவர்களை வெற்றியாளருக்கு வாக்களிக்கச் செய்யவும்.

18. நீங்கள் நகர்த்தினால்…

லைன் கேமைப் போலவே, ஈர்க்கும் இந்த விளையாட்டில் பங்கேற்க விரும்பும் மாணவர்கள் பெரிய வட்டங்களில் அமரலாம். ஒவ்வொரு வட்டத்திலும், ஒரு நபர் நடுவில் தங்கி, குறிப்பிட்ட நபர்களுக்கு மட்டுமே செய்ய வேண்டிய குறிப்பிட்ட வழிமுறைகளை அழைப்பார். உதாரணமாக, "நீங்கள் இருந்தால் உங்கள் கையை குலுக்கவும்பொன்னிற முடி கொண்டவர்.”

19. ராட்சத ஜெங்கா

மாணவர்களுக்காக ஒரு ராட்சத மர ஜெங்காவை உருவாக்கி, ஒவ்வொரு தொகுதியிலும், ஒரு கேள்வியை வைக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு முறையும் மாணவர்கள் ஒரு தடுப்பை இழுக்கும்போது, ​​அவர்கள் ஒரு கேள்விக்கும் பதிலளிக்க வேண்டும். இந்த கிளாசிக் கேமை வேடிக்கையாக மாற்ற, கல்விசார் மற்றும் பாடத்திட்ட நேர கேள்விகளை இணைக்கவும்.

20. ஜெயண்ட் நாட்

தோளிலிருந்து தோள்பட்டை வட்டத்தை உருவாக்கி, ஒவ்வொரு மாணவரும் லூப்பில் இருந்து இரண்டு சீரற்ற கைகளைப் பிடிக்க வேண்டும். எல்லோரும் முடிச்சுப் போடப்பட்ட நிலையில், தாங்கள் வைத்திருக்கும் கைகளை விடாமல் தங்களைத் தாங்களே அவிழ்த்துக்கொள்ளும் வழிகளைக் குழு கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

21. நான் யார்?

வரலாறு முதல் பாப் கலாச்சாரம் போன்ற எந்தவொரு துறையிலும் ஒரு நபரைப் பற்றிய ஐந்து சுவாரஸ்யமான உண்மைகளைக் கவனியுங்கள், மேலும் அவர் யார் என்று மாணவர்கள் யூகிக்கிறார்கள்.

3>22. லைன் இட் அப்

இரண்டு குழுக்கள் தங்கள் பெயர்கள், உயரம் அல்லது பிறந்தநாளின் முதல் எழுத்தின் அடிப்படையில் எவ்வளவு விரைவாக தங்களை அமைத்துக்கொள்ள முடியும் என்பதைப் பார்க்கவும். இது ஒரு நல்ல பாய்ஸ் வெர்சஸ் கேர்ள் கேம் ஆகும். நீங்கள் வகுப்பிற்குத் திரும்புவதற்கு முன் 15 நிமிடங்கள் நடத்தலாம்.

23. மூவி ஹவர்!

சாப்பிடும் போது, ​​மாணவர்கள் தொடர்புபடுத்தக்கூடிய கதைக்களம் அல்லது கல்வி மதிப்புள்ள ஏதாவது ஒரு மணிநேர திரைப்படத்தை அமைக்கவும்.

3>24. மதிய உணவு ஜாம்!

உங்கள் குடியுரிமைப் பள்ளி டிஜே சில ட்யூன்களை இசைக்கச் செய்யுங்கள், இதன் மூலம் மாணவர்கள் ஒன்றாகப் பாடலாம் மற்றும் சாப்பிடும்போது ஓய்வெடுக்கலாம்.

25. பாவ்ஸ் அண்ட் வாவ்ஸ்

உணவு விடுதியில் உள்ள ஒவ்வொருவரும் தங்கள் நாளைப் பற்றிய ஒரு நல்ல மற்றும் கெட்ட விஷயத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ளட்டும். இந்த உயில்மேலும் பச்சாதாபத்துடன் இருக்கவும் சிறிய வெற்றிகளைக் கொண்டாடவும் மாணவர்களுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள்.

Anthony Thompson

ஆண்டனி தாம்சன், கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் துறையில் 15 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான அனுபவமுள்ள ஒரு அனுபவமிக்க கல்வி ஆலோசகர் ஆவார். வித்தியாசமான அறிவுறுத்தலை ஆதரிக்கும் மற்றும் அர்த்தமுள்ள வழிகளில் மாணவர்களை ஈடுபடுத்தும் ஆற்றல்மிக்க மற்றும் புதுமையான கற்றல் சூழல்களை உருவாக்குவதில் அவர் நிபுணத்துவம் பெற்றவர். அந்தோணி ஆரம்ப மாணவர்கள் முதல் வயது வந்தோர் வரை பலதரப்பட்ட கற்கும் மாணவர்களுடன் பணிபுரிந்துள்ளார், மேலும் கல்வியில் சமத்துவம் மற்றும் சேர்ப்பதில் ஆர்வமுள்ளவர். அவர் பெர்க்லியில் உள்ள கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வியில் முதுகலைப் பட்டம் பெற்றவர் மற்றும் சான்றளிக்கப்பட்ட ஆசிரியர் மற்றும் அறிவுறுத்தல் பயிற்சியாளர் ஆவார். ஆலோசகராக தனது பணிக்கு கூடுதலாக, அந்தோணி ஒரு ஆர்வமுள்ள பதிவர் மற்றும் கற்பித்தல் நிபுணத்துவ வலைப்பதிவில் தனது நுண்ணறிவைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார், அங்கு அவர் கற்பித்தல் மற்றும் கல்வி தொடர்பான பல்வேறு தலைப்புகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்.