আপনার নিজের সৃজনশীলতা সম্পর্কে অনিরাপদ বলে আপনি কি সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপ থেকে দূরে সরে যান? আপনি কি মনে করেন সৃজনশীলতা শিক্ষামূলক নয়?

কি অনুমান করুন। সৃজনশীলতা শিল্প বা সঙ্গীতের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয় এবং প্রতিটি বিষয়ই সৃজনশীল চিন্তাধারাকে অন্তর্ভুক্ত করতে পারে।

সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপে কল্পনা, সমস্যা সমাধান, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সহযোগিতা জড়িত; যা প্রত্যেক শিক্ষার্থীর করার ক্ষমতা আছে। এবং, কোন সঠিক বা ভুল উত্তর নেই!

এখানে ছাত্রদের তাদের সৃজনশীল প্রতিভা আবিষ্কার ও বিকাশে গাইড করার জন্য 28টি ক্রিয়াকলাপ রয়েছে৷ খুশি তৈরি!

1. এটা কি?

আপনার ভেতরের শিল্পীকে সক্রিয় করুন!

এটি অসম্পূর্ণ ফিগার পরীক্ষার একটি পরিবর্তিত সংস্করণ। শিক্ষার্থীদের একটি আকৃতি বা আংশিক আকৃতি তৈরি করতে বলুন। এর পরে, ছাত্ররা একটি ছবি তৈরি করতে অন্য ছাত্রের সাথে আকারগুলি অদলবদল করবে। আপনার শিক্ষার্থীরা কী তৈরি করবে?

2. 30 আকার

এটি আকারে আসার সময়!

আপনি কি চেনাশোনা দেখতে পাচ্ছেন? আমি একটি ডোনাট, একটি চাকা এবং একটি পিজা দেখতে পাচ্ছি। আপনার ছাত্ররা যখন 30টি বর্গক্ষেত্র বা 30টি ত্রিভুজ দেখবে তখন তারা কী দেখবে? এই সৃজনশীল কার্যকলাপে শিক্ষার্থীরা একটি নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে একটি আকৃতিকে একটি স্বীকৃত বস্তুতে পরিণত করে৷

3৷ ক্রমাগত লাইন আঁকা

আপনি কি আপনার কলম না তুলে ছবি আঁকতে পারেন? ছাত্রদের সৃজনশীল এবং বিশ্লেষণাত্মক চিন্তা সক্রিয় হয় যখন তারা কাগজ থেকে কলম না তুলে ছবি আঁকে। এটি একটি চমৎকার হাত-চোখ সমন্বয় কার্যকলাপ কিন্তুএছাড়াও শিক্ষার্থীর জন্য গর্ব এবং কৃতিত্বের অনুভূতি গড়ে তোলে।

4. নতুন কিছু যোগ করুন

এই সৃজনশীল এবং মজাদার ক্রিয়াকলাপটি চেষ্টা করুন যাতে সহযোগিতা এবং চিন্তাভাবনা জড়িত থাকে। শিক্ষার্থীদের লিওনার্দো দা ভিঞ্চির মোনা লিসার মতো শিল্পকর্ম দেখান। ছাত্রদের জিজ্ঞাসা করুন তারা পেইন্টিং এ কি যোগ করবে। যদি সম্ভব হয়, ছাত্রদের শিল্পকর্মের একটি প্রিন্টআউট প্রদান করুন যাতে তারা তাদের সৃজনশীল ধারণাগুলি আঁকতে পারে৷

5. অদ্ভুত স্বাদ

আইসক্রিম কে না পছন্দ করে? আপনি বাগ মত একটি অদ্ভুত স্বাদ খেতে হবে? সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপগুলি সুস্বাদুভাবে মজাদার হয় যখন শিক্ষার্থীরা রেসিপি ধারনা নিয়ে বন্য হয়। নতুন আইসক্রিম ফ্লেভার, অনন্য পিৎজা টপিংস, বা আপত্তিকর স্যান্ডউইচ আইডিয়া হল কয়েকটি উপায় যা ছাত্ররা তাদের স্বাদের কুঁড়ি এবং সৃজনশীলতাকে সক্রিয় করতে পারে!

6. খারাপ ধারণা

খারাপ হওয়া কি ভালো? আমরা সর্বদা দুর্দান্ত ধারণার সন্ধানে থাকি। আসুন একটি সৃজনশীল মোচড়ের চেষ্টা করি এবং খারাপ ধারণা সম্পর্কে চিন্তা করি। পণ্যের জন্য কিছু সত্যিই খারাপ ধারণা কি? একটি খারাপ রেসিপি ধারণা কি হবে? ছাত্রদের জিজ্ঞাসা করুন কেন ধারণাগুলি খারাপ যাতে তাদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতাকে চ্যালেঞ্জ করতে পারে।

7. শ্রেণীবিন্যাস & সাজানো

একটি সরলরেখা আঁকার একাধিক উপায় আছে এবং শ্রেণীবিভাগ ও সাজানোর আরও অনেক উপায় আছে! শিক্ষার্থীদের আইটেমগুলির একটি ভাণ্ডার দিন এবং কর্মক্ষেত্রে তাদের জ্ঞানীয় এবং সৃজনশীল দক্ষতা দেখুন। শিক্ষার্থীরা কি রঙ বা আকার অনুসারে সাজান? তারা অন্য কোন বিভাগ নিয়ে আসতে পারে?

8.একটি আইটেম পুনরায় ব্যবহার করুন

আমরা প্রায়শই অভ্যাসের প্রাণী হতে পারি: একটি কাপ পান করার জন্য বা টেনিস বল টেনিস খেলার জন্য ব্যবহৃত হয়। শিক্ষার্থীরা এই উদ্দেশ্যমূলক, পুনঃউদ্দেশ্যমূলক কার্যকলাপে একটি নতুন এবং সৃজনশীল দৃষ্টিকোণ সহ দৈনন্দিন জিনিসগুলি দেখবে। তারা যে নতুন ব্যবহার নিয়ে এসেছে তাতে আপনি বিস্মিত হবেন!

9. কতগুলি ব্যবহার

এই কার্যকলাপটি পরিবর্তন করে, "একটি পেপারক্লিপের জন্য কতগুলি ব্যবহার?" চ্যালেঞ্জ ছাত্ররা তাদের উদ্যোক্তা জ্ঞান প্রদর্শন করবে যখন সৃজনশীল চিন্তাধারায় নিয়োজিত থাকবে একটি ______ একটি অনন্য উপায়ে কীভাবে ব্যবহার করা যায় তার একটি ধারণা তৈরি করে৷

10৷ লোগো মেকওভার

কোম্পানীর লোগো আছে কেন? অ্যাপল বা অ্যামাজনের মতো সংস্থাগুলির জন্য লোগো পছন্দ করার পিছনে যুক্তি কী ছিল? যদি এই সংস্থাগুলি তাদের লোগো পরিবর্তন করার সিদ্ধান্ত নেয় তবে তারা কী নিয়ে আসবে? আপনার ছাত্রদের জিজ্ঞাসা করুন! শিক্ষার্থীরা তাদের প্রিয় ব্র্যান্ডের জন্য নতুন লোগো তৈরি করতে উপভোগ করবে।

11। একটি নতুন শব্দ তৈরি করুন

যদি আপনি একজন ব্যক্তির হাই তোলার ছবি দেখান, তাহলে আপনার শিক্ষার্থীরা জানবে যে ব্যক্তিটি ঘুমাচ্ছে বা বিরক্ত বোধ করছে। যাইহোক, যদি ব্যক্তি ঘুমন্ত এবং বিরক্ত ছিল; তাহলে এই অনুভূতি বর্ণনা করার জন্য কোন শব্দ ব্যবহার করা যেতে পারে? "slored"? আপনার ছাত্ররা কোন নতুন শব্দ নিয়ে আসতে পারে?

12. একটি নতুন সংজ্ঞা তৈরি করুন

কোনও অভিধান থেকে সংজ্ঞা শেখা একটি সৃজনশীল কার্যকলাপ নয়। শিক্ষার্থীদের আক্ষরিক তৈরি করে নতুন শব্দ শেখাকে একটি মজার কার্যকলাপে পরিণত করুনসংজ্ঞা বা একটি শব্দ সংজ্ঞায়িত করতে মজার বর্ণনা ব্যবহার করুন। শিক্ষার্থীদের নতুন তথ্য মনে রাখতে সাহায্য করার সময় ভাষাগত এবং সৃজনশীল চিন্তাভাবনার দক্ষতা কাজে লাগানো হবে।

13. একটি নতুন প্রাণী আবিষ্কার করুন

গিরিতা কি? এটি এমন একটি প্রাণী যা চিতা এবং জিরাফ উভয়ই! শিক্ষার্থীরা একটি নতুন প্রজাতি তৈরি করার জন্য সমালোচনামূলক এবং সৃজনশীল চিন্তাভাবনায় নিয়োজিত হবে বা দুটি বা ততোধিক প্রাণীকে একত্রিত করে একটি আশ্চর্যজনক প্রাণীর একটি নতুন সংস্করণ তৈরি করবে৷

14৷ আর্ট প্রম্পট হিসাবে সঙ্গীত

সঙ্গীত হল একটি সৃজনশীল শিক্ষার হাতিয়ার যখন আমরা শিক্ষার্থীদের সঙ্গীত শোনার সময় তাদের 4টি ইন্দ্রিয় ব্যবহার করতে উত্সাহিত করি। তারা এই গানের সাথে কোন রং যুক্ত করবে? এটা শুনলে তাদের মনে কি ছবি আসে? গানটির কোন স্বাদ আছে?

15. সুপারপাওয়ার সারপ্রাইজ

সকল সুপার পাওয়ারের শক্তি বা গতির কথা নয়। এটি একটি সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপ যা একজন শিক্ষার্থীর আত্মসম্মানকে প্রভাবিত করে এবং সহপাঠীদের প্রতি সহানুভূতি এবং কৃতজ্ঞতাকে উৎসাহিত করে।

ছাত্ররা ছাত্রের প্রতিভা বা ব্যক্তিত্বের উপর ভিত্তি করে একজন সহপাঠীকে একটি অনন্য মহাশক্তি প্রদান করবে।

16. বিশেষণ দিয়ে বর্ণনা করা

আপনি আপনার চারপাশের প্রতি কতটা মনোযোগী? যখন আমরা একটি বস্তুর দিকে তাকাই তখন আমরা তার আকার, রঙ এবং আকৃতিতে ফোকাস করতে পারি। যদি আমরা ঘনিষ্ঠভাবে তাকাই, আমরা প্রায়ই নতুন বিবরণ আবিষ্কার করি যা আমরা আগে দেখিনি! বর্ণনা একটি সৃজনশীল কার্যকলাপ যা পর্যবেক্ষণকে উদ্দীপিত করে এবং ছাত্রদের স্বাচ্ছন্দ্য দান করেবিশেষণ ব্যবহার করে।

17. পিক্সার ওয়েতে গল্প বলা

গল্প বলা একটি সৃজনশীল এবং মজাদার কার্যকলাপের মতো মনে হতে পারে তবে এটি কোথা থেকে শুরু করতে হবে বা কী অন্তর্ভুক্ত করতে হবে তা না জানার বিষয়ে উদ্বেগও তৈরি করতে পারে। পিক্সার কাঠামো হল একটি সূত্র যা লেখকদের তাদের ধারণাগুলিকে একটি সমন্বিত গল্পে সংগঠিত করতে সাহায্য করে। বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনা, সৃজনশীল চিন্তাভাবনা এবং সহযোগিতা একটি সুখী সমাপ্তির রেসিপি!

18. ছবিগুলিতে একটি লাইফটাইম টেল

আপনি কি এখনও পোস্ট-রিডিং বোঝার প্রশ্ন ব্যবহার করছেন? আপনার পোস্ট-পড়া কার্যক্রমকে সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপে রূপান্তর করুন। ছোটবেলায় হ্যারি পটার কেমন ছিল? হ্যারি ম্যাজিক ছেড়ে দিলে তার নতুন চাকরি কী হবে? গল্প থেকে উপাদান বা চরিত্র নিন এবং শিক্ষার্থীদের তাদের গল্প বলার দক্ষতা প্রসারিত করতে তাদের কল্পনাশক্তি ব্যবহার করতে বলুন।

19. ব্ল্যাকআউট কবিতা

সংবাদপত্রকে একটি কাব্যিক মাস্টারপিসে পরিণত করুন!

ব্ল্যাকআউট কবিতা একটি সংবাদপত্র পড়ার জন্য ছাত্রদের উত্তেজিত করবে৷ শিক্ষার্থীরা কবিতা বা একটি ছোট গল্প তৈরি করতে সংবাদপত্রের একক শব্দ বা ছোট বাক্যাংশগুলিকে আলাদা করে একত্রিত করবে।

20. আকৃতির কবিতা

একটি বাক্যকে সরলরেখায় লিখতে হবে না। শিক্ষার্থীদের এই আকারের কবিতা ব্যবহার করে তাদের লেখার সাথে সৃজনশীল হওয়ার সুযোগ রয়েছে। এটি একটি প্রিয় বস্তু বেছে নেওয়া এবং তারপরে বর্ণনা করে এমন শব্দ ব্যবহার করে বস্তুর আকৃতি তৈরি করার মতোই সহজ।

21. অব্যয়কবিতা

আপনি কি জানেন যে ব্যাকরণ সৃজনশীল চিন্তার দক্ষতাকে উন্নীত করতে পারে? শিক্ষার্থীদের শুধুমাত্র অব্যয় এবং ক্রিয়াপদ ব্যবহার করে একটি কবিতা লিখতে বলুন। ছাত্ররা যদি সংগ্রাম করে, তাদের একটি ভিজ্যুয়াল প্রম্পট দিন এবং তাদের কথাগুলিকে কথা বলতে দিন। একটি উদাহরণ দিতে ভুলবেন না!

22. যদি কথোপকথন হয়

মার্শম্যালো বৃষ্টি হলে কী হবে? তুমি যদি একদিনের জন্য অদৃশ্য হতে? এই অনুসন্ধিৎসু সৃজনশীল চিন্তাভাবনা গেমের সাথে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সমস্যা সমাধানের দক্ষতা ছড়িয়ে দিন। শিক্ষার্থীরা তাদের সহপাঠীদের জন্য "কী হলে" প্রশ্ন তৈরি করে তাদের সৃজনশীল দক্ষতা দেখাতে পারে। সবচেয়ে ভালো দিক হল কোন ভুল প্রতিক্রিয়া নেই!

23. 6 থিংকিং হ্যাটস

6 থিংকিং হ্যাট নামক এই সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপের মাধ্যমে ছাত্রদের একটি সমস্যা বা পরিস্থিতিকে বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে দেখে চিন্তা করতে শেখান। 6টি থিংকিং হ্যাট নিশ্চিত করে যে সমস্ত শিক্ষার্থী সমালোচনামূলক এবং সৃজনশীল সমস্যা সমাধানে নিযুক্ত রয়েছে।

24. 5টি কেন

শিক্ষার্থীরা কৌতূহলী হয় এবং কেন অনেক প্রশ্ন করে। 5 Whys হল একটি ব্রেনস্টর্মিং টুল যা শিক্ষার্থীদের সমস্যার মূল কারণ চিহ্নিত করতে সাহায্য করতে পারে। এই সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপে, শিক্ষার্থীরা মূল কারণগুলি বুঝতে এবং সমাধান তৈরি করতে তাদের নিজস্ব কেন প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য দায়ী।

25. 9 Whys

9 Whys প্রতিফলন এবং উদ্দেশ্যের উপর ফোকাস করে। কেন আমাদের ক্লাসরুমে আমাদের সেল ফোন ব্যবহার করা উচিত নয়? ছাত্রদের আছেপরিস্থিতি বোঝার জন্য এবং সৃজনশীল চিন্তার দক্ষতা তৈরি করতে একটি গ্রুপ বা ইন্টারভিউ ফরম্যাটে কেন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা ও উত্তর দেওয়ার সুযোগ।

26. নেতিবাচক চিন্তাভাবনা

নেতিবাচকতা সৃজনশীল চিন্তাকে উন্নীত করতে পারে! শিক্ষার্থীরা যখন চিন্তাভাবনা করে, তখন তারা ধারণা তৈরি করে। যাইহোক, সমস্ত ব্রেনস্টর্মিং সেশন ফলপ্রসূ হয় না। নেতিবাচক বা বিপরীত ব্রেইনস্টর্মিং কৌশলগুলি শিক্ষার্থীদের সমস্ত উপায় সম্পর্কে চিন্তা করতে উত্সাহিত করে যে কোনও ধারণা ব্যর্থ বা ভুল হতে পারে। নেতিবাচক থেকে, তারা সমাধান তৈরি করতে বিপরীত দিকে প্রতিফলিত হয়।

27. ফ্রেয়ার মডেল

শব্দগুলিকে আবার উত্তেজনাপূর্ণ করুন! আপনার ছাত্ররা যখন নতুন শব্দভান্ডারের শব্দ শিখে তখন কি তারা বিরক্ত দেখায়? সংজ্ঞা একা শব্দ সৃজনশীল চিন্তা দক্ষতা অনুপ্রাণিত না. ফ্রেয়ার মডেল হল ছাত্রদের কৌতূহল, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, এবং নতুন জ্ঞানের সাথে পূর্বের জ্ঞান সংযোগ করার ক্ষমতা সক্রিয় করার জন্য একটি সৃজনশীল কার্যকলাপ।

28. স্ক্যাম্পার

স্ক্যাম্পার হল যেকোন বিষয়ে বাক্সের বাইরে চিন্তাভাবনা করার জন্য একটি কার্যকলাপ। এই সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপের মধ্যে এমন কৌশল রয়েছে যা শিক্ষার্থীরা একটি প্রশ্ন বা সমস্যায় প্রয়োগ করে।

• S – বিকল্প
• C - একত্রিত করুন
• A - মানিয়ে নিন <30
• M – পরিবর্তন করুন
• P – অন্য কাজে লাগান
• E – বাদ দিন
• R – বিপরীত

সৃজনশীল চিন্তাভাবনার দক্ষতা বৃদ্ধি পায় যখন আমরা শিক্ষার্থীদের এমন ধারণা বা প্রতিক্রিয়া তৈরি করতে দেই যা একটিএকক সঠিক উত্তর।