สร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนของคุณด้วย 28 กิจกรรมการคิดเชิงสร้างสรรค์

 สร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนของคุณด้วย 28 กิจกรรมการคิดเชิงสร้างสรรค์

Anthony Thompson

คุณอายที่จะทำกิจกรรมที่สร้างสรรค์เพราะคุณไม่มั่นใจในความคิดสร้างสรรค์ของตัวเองหรือไม่? คุณคิดว่าความคิดสร้างสรรค์ไม่ใช่การศึกษาหรือ

ดูสิ่งนี้ด้วย: 18 กิจกรรมสภาพอากาศ ESL ที่ยอดเยี่ยม

เดาสิ ความคิดสร้างสรรค์ไม่ได้จำกัดอยู่แค่ศิลปะหรือดนตรี และทุกวิชาสามารถรวมเอาความคิดสร้างสรรค์เข้ามาได้

กิจกรรมสร้างสรรค์ประกอบด้วยจินตนาการ การแก้ปัญหา การคิดวิเคราะห์ และการทำงานร่วมกัน ซึ่งนักเรียนทุกคนมีความสามารถที่จะทำได้ และไม่มีคำตอบที่ถูกหรือผิด!

นี่คือ 28 กิจกรรมที่จะแนะนำนักเรียนในการค้นหาและพัฒนาพรสวรรค์ด้านความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา มีความสุขในการสร้าง!

1. นี่คืออะไร

กระตุ้นความเป็นศิลปินในตัวคุณ!

นี่คือเวอร์ชันดัดแปลงของการทดสอบตัวเลขที่ไม่สมบูรณ์ ให้นักเรียนสร้างรูปร่างหรือรูปร่างบางส่วน ต่อไป นักเรียนจะแลกเปลี่ยนรูปร่างกับนักเรียนคนอื่นเพื่อสร้างรูปภาพ นักเรียนของคุณจะสร้างอะไร

2. 30 รูปร่าง

ได้เวลาสร้างรูปร่างแล้ว!

คุณเห็นวงกลมไหม ฉันเห็นโดนัท วงล้อ และพิซซ่า นักเรียนจะเห็นอะไรเมื่อดู 30 สี่เหลี่ยมหรือ 30 สามเหลี่ยม กิจกรรมสร้างสรรค์นี้ให้นักเรียนเปลี่ยนรูปร่างให้เป็นวัตถุที่จดจำได้ภายในเวลาที่กำหนด

3. การวาดเส้นต่อเนื่อง

คุณสามารถวาดภาพโดยไม่ต้องยกปากกาได้หรือไม่? ความคิดสร้างสรรค์และการวิเคราะห์ของนักเรียนจะเกิดขึ้นเมื่อพวกเขาวาดภาพโดยไม่ต้องยกปากกาออกจากกระดาษ นี่เป็นกิจกรรมประสานมือและตาที่ยอดเยี่ยม แต่ยังพัฒนาความรู้สึกภาคภูมิใจและความสำเร็จของนักเรียน

4. เพิ่มสิ่งใหม่

ลองกิจกรรมที่สร้างสรรค์และสนุกสนานซึ่งเกี่ยวข้องกับการทำงานร่วมกันและการระดมความคิด ให้นักเรียนดูผลงานศิลปะ เช่น โมนาลิซาของเลโอนาร์โด ดาวินชี ถามนักเรียนว่าพวกเขาจะเพิ่มอะไรลงในภาพวาด ถ้าเป็นไปได้ ให้นักเรียนพิมพ์อาร์ตเวิร์คออกมาเพื่อให้พวกเขาสามารถดึงความคิดสร้างสรรค์ออกมาใช้ได้

5. รสชาติแปลกๆ

ใครไม่ชอบไอศกรีมบ้าง? จะกินรสแปลกๆแบบบั๊กมั้ย? กิจกรรมสร้างสรรค์จะสนุกสนานอย่างเอร็ดอร่อยเมื่อนักเรียนมีความคิดเกี่ยวกับสูตรอาหารอย่างล้นหลาม ไอศกรีมรสชาติใหม่ ท็อปปิ้งพิซซ่าที่ไม่เหมือนใคร หรือไอเดียแซนด์วิชสุดแหวกแนวเป็นเพียงไม่กี่วิธีที่นักเรียนสามารถกระตุ้นต่อมรับรสและความคิดสร้างสรรค์ได้!

6. ความคิดแย่ๆ

เลวดีไหม? เราค้นหาไอเดียดีๆ อยู่เสมอ มาลองพลิกความคิดสร้างสรรค์และคิดถึงไอเดียแย่ๆ กัน ความคิดที่ไม่ดีสำหรับผลิตภัณฑ์คืออะไร ความคิดสูตรอาหารที่ไม่ดีคืออะไร? ถามนักเรียนว่าทำไมความคิดถึงไม่ดีเพื่อท้าทายทักษะการคิดเชิงวิพากษ์

7. การจำแนก & amp; การเรียงลำดับ

การวาดเส้นตรงมีมากกว่าหนึ่งวิธี และยังมีวิธีจำแนกและจัดเรียงอีกมากมาย! แจกสิ่งของต่างๆ ให้นักเรียนและดูทักษะทางความคิดและความคิดสร้างสรรค์ในการทำงาน นักเรียนจะเรียงตามสีหรือขนาด? มีหมวดหมู่อะไรอีกได้บ้าง

8.เปลี่ยนวัตถุประสงค์ของรายการ

เรามักจะสร้างนิสัย: ถ้วยใช้สำหรับดื่มหรือใช้ลูกเทนนิสสำหรับเล่นเทนนิส นักเรียนจะดูสิ่งของในชีวิตประจำวันด้วยมุมมองที่สร้างสรรค์และสดใหม่ในกิจกรรมที่มีจุดมุ่งหมายและมีวัตถุประสงค์ใหม่นี้ คุณจะทึ่งกับการใช้งานใหม่ๆ ที่หลากหลาย

9. ใช้กี่อัน

กิจกรรมนี้แก้ไข "คลิปหนีบกระดาษใช้ได้กี่อัน" ท้าทาย. นักเรียนจะได้แสดงความรู้ด้านการเป็นผู้ประกอบการในขณะที่มีส่วนร่วมในการคิดอย่างสร้างสรรค์โดยการเสนอแนวคิดเกี่ยวกับวิธีใช้ ______ ในวิธีที่ไม่เหมือนใคร

10. เปลี่ยนโฉมโลโก้

ทำไมบริษัทต้องมีโลโก้? อะไรคือเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังการเลือกโลโก้สำหรับบริษัทต่างๆ เช่น Apple หรือ Amazon หากบริษัทเหล่านี้ตัดสินใจเปลี่ยนโลโก้ พวกเขาจะเป็นอย่างไร? ถามนักเรียนของคุณ! นักเรียนจะสนุกกับการสร้างโลโก้ใหม่สำหรับแบรนด์โปรด

11. สร้างคำศัพท์ใหม่

หากคุณแสดงภาพคนหาว นักเรียนจะรู้ว่าคนๆ นั้นรู้สึกง่วงหรือเบื่อ อย่างไรก็ตาม จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคนๆ นั้นง่วงและเบื่อ จะใช้คำใดอธิบายความรู้สึกนี้ “สลบ”? นักเรียนของคุณคิดคำศัพท์อะไรใหม่ได้บ้าง

12. สร้างคำจำกัดความใหม่

การเรียนรู้คำจำกัดความจากพจนานุกรมไม่ใช่กิจกรรมที่สร้างสรรค์ ทำให้การเรียนรู้คำศัพท์ใหม่เป็นกิจกรรมที่สนุกสนานโดยให้นักเรียนสร้างตัวอักษรคำจำกัดความหรือใช้คำอธิบายตลกเพื่อกำหนดคำ ทักษะทางภาษาและความคิดสร้างสรรค์จะถูกนำมาใช้งานในขณะที่ช่วยนักเรียนจดจำข้อมูลใหม่

13. ประดิษฐ์สัตว์ชนิดใหม่

กิเรตาห์คืออะไร? มันเป็นสัตว์ที่เป็นทั้งเสือชีต้าและยีราฟ! นักเรียนจะมีส่วนร่วมในการคิดเชิงวิพากษ์และสร้างสรรค์เพื่อสร้างสายพันธุ์ใหม่หรือรวมสัตว์ตั้งแต่สองตัวขึ้นไปเพื่อสร้างสัตว์ที่น่าทึ่งในเวอร์ชันใหม่

14. Music as Art Prompt

ดนตรีเป็นเครื่องมือการสอนที่สร้างสรรค์เมื่อเราสนับสนุนให้นักเรียนใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 4 เมื่อฟังเพลง พวกเขาจะเชื่อมโยงกับเพลงนี้ด้วยสีอะไร พวกเขานึกถึงภาพอะไรเมื่อได้ยิน เพลงมีรสชาติอย่างไร

15. Superpower Surprise

ไม่ใช่มหาอำนาจทุกแห่งที่จะต้องมีความแข็งแกร่งหรือความเร็ว กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมสร้างสรรค์ที่มีอิทธิพลต่อความภาคภูมิใจในตนเองของนักเรียน และส่งเสริมความเห็นอกเห็นใจ และความชื่นชมต่อเพื่อนร่วมชั้น

นักเรียนจะมอบพลังพิเศษที่ไม่เหมือนใครให้กับเพื่อนร่วมชั้นตามความสามารถหรือบุคลิกภาพของนักเรียน

ดูสิ่งนี้ด้วย: หนังสือบาสเก็ตบอลที่ยอดเยี่ยม 28 เล่มสำหรับเด็ก

16. การอธิบายด้วยคำคุณศัพท์

คุณใส่ใจกับสิ่งรอบตัวมากแค่ไหน? เมื่อเราดูวัตถุ เราอาจเน้นที่ขนาด สี และรูปร่างของวัตถุนั้น หากเรามองเข้าไปใกล้ๆ เรามักจะค้นพบรายละเอียดใหม่ๆ ที่เราไม่เคยเห็นมาก่อน! การอธิบายเป็นกิจกรรมสร้างสรรค์ที่กระตุ้นการสังเกตและทำให้นักเรียนรู้สึกคุ้นเคยการใช้คำคุณศัพท์

17. การเล่าเรื่องในแบบของ Pixar

การเล่าเรื่องอาจดูเหมือนเป็นกิจกรรมที่สร้างสรรค์และสนุกสนาน แต่ก็สร้างความวิตกกังวลเมื่อไม่รู้ว่าจะเริ่มต้นที่ไหนหรือควรใส่อะไรเข้าไปด้วย โครงสร้าง Pixar เป็นสูตรที่ช่วยให้นักเขียนจัดระเบียบความคิดของพวกเขาให้เป็นเรื่องราวที่เหนียวแน่น การคิดเชิงวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ และการทำงานร่วมกันเป็นสูตรสำเร็จที่มีความสุข!

18. A Lifetime Tale in Pictures

คุณยังใช้คำถามหลังการอ่านเพื่อความเข้าใจอยู่หรือไม่ เปลี่ยนกิจกรรมหลังการอ่านของคุณให้เป็นกิจกรรมที่สร้างสรรค์ แฮร์รี่ พอตเตอร์ ตอนเด็กเป็นอย่างไร? ถ้าแฮรี่เลิกใช้เวทมนตร์ งานใหม่ของเขาจะเป็นอย่างไร? นำองค์ประกอบหรือตัวละครจากเรื่องราวและให้นักเรียนใช้จินตนาการเพื่อขยายทักษะการเล่าเรื่อง

19. Blackout Poetry

เปลี่ยนหนังสือพิมพ์ให้เป็นผลงานกวีชิ้นเอก!

บทกวี Blackout จะทำให้นักเรียนรู้สึกตื่นเต้นกับการอ่านหนังสือพิมพ์ นักเรียนจะคัดแยกคำหรือวลีสั้นๆ จากหนังสือพิมพ์แล้วนำมารวมกันเพื่อสร้างบทกวีหรือเรื่องสั้น

20. Shape Poem

ประโยคไม่จำเป็นต้องเขียนเป็นเส้นตรง นักเรียนมีโอกาสสร้างสรรค์งานเขียนโดยใช้กลอนรูปร่างนี้ ทำได้ง่ายเพียงแค่เลือกวัตถุที่ชื่นชอบ จากนั้นสร้างรูปร่างของวัตถุโดยใช้คำที่อธิบายวัตถุนั้น

21. บุพบทบทกวี

คุณรู้หรือไม่ว่าไวยากรณ์สามารถส่งเสริมทักษะการคิดเชิงสร้างสรรค์ได้ ให้นักเรียนแต่งกลอนโดยใช้คำบุพบทอย่างเดียวไม่มีกริยา หากนักเรียนมีปัญหา ให้แสดงภาพและปล่อยให้คำพูดของพวกเขาพูดแทน อย่าลืมยกตัวอย่าง!

22. จะเกิดอะไรขึ้นถ้าการสนทนา

จะเกิดอะไรขึ้นถ้าฝนตกด้วยมาร์ชเมลโลว์ จะเป็นอย่างไรถ้าคุณล่องหนไปหนึ่งวัน จุดประกายความคิดเชิงวิพากษ์และทักษะการแก้ปัญหาด้วยเกมความคิดสร้างสรรค์ที่อยากรู้อยากเห็นนี้ นักเรียนสามารถแสดงทักษะความคิดสร้างสรรค์โดยสร้างคำถาม “What If” สำหรับเพื่อนร่วมชั้น ส่วนที่ดีที่สุดคือไม่มีการตอบผิด!

23. หมวกความคิด 6 ใบ

สอนให้นักเรียนรู้จักคิดเกี่ยวกับปัญหาหรือสถานการณ์โดยมองจากมุมมองที่แตกต่างกันด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์ที่เรียกว่าหมวกความคิด 6 ใบ หมวกคิด 6 ใบช่วยให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาอย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์

24. 5 Whys

นักเรียนสงสัยและถามคำถาม WHY มากมาย 5 Whys เป็นเครื่องมือระดมสมองที่ช่วยให้นักเรียนระบุสาเหตุของปัญหาได้ ในกิจกรรมสร้างสรรค์นี้ นักเรียนมีหน้าที่รับผิดชอบในการตอบคำถาม WHY ของตนเองเพื่อทำความเข้าใจสาเหตุที่แท้จริงและหาทางแก้ไข

25. เหตุผล 9 ประการ

เหตุผล 9 ประการเน้นที่การไตร่ตรองและจุดประสงค์ ทำไมเราไม่ควรใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียน นักเรียนมีโอกาสในการถามและตอบคำถาม WHY ในกลุ่มหรือรูปแบบการสัมภาษณ์เพื่อทำความเข้าใจสถานการณ์และสร้างทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์

26. การระดมสมองเชิงลบ

การคิดลบสามารถส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์! เมื่อนักเรียนระดมความคิด พวกเขากำลังสร้างความคิด อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกเซสชันการระดมความคิดที่จะได้ผล เทคนิคการระดมความคิดเชิงลบหรือย้อนกลับกระตุ้นให้นักเรียนคิดหาวิธีต่างๆ ที่อาจล้มเหลวหรือผิดพลาดได้ จากสิ่งที่เป็นลบ จะสะท้อนสิ่งที่ตรงกันข้ามเพื่อสร้างแนวทางแก้ไข

27. The Frayer Model

ทำให้คำพูดน่าตื่นเต้นอีกครั้ง! นักเรียนของคุณดูเบื่อเมื่อเรียนรู้คำศัพท์ใหม่หรือไม่? คำจำกัดความเพียงอย่างเดียวไม่ได้สร้างแรงบันดาลใจให้กับทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์ Frayer Model เป็นกิจกรรมที่สร้างสรรค์เพื่อกระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นของนักเรียน การคิดเชิงวิพากษ์ และความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้เดิมกับความรู้ใหม่

28. SCAMPER

SCAMPER เป็นกิจกรรมส่งเสริมการคิดนอกกรอบในทุกเรื่อง กิจกรรมสร้างสรรค์นี้เกี่ยวข้องกับกลยุทธ์ที่นักเรียนนำไปใช้กับคำถามหรือปัญหา

  • S – ทดแทน
  • C – รวม
  • A – ปรับ
  • M – แก้ไข
  • P – นำไปใช้อย่างอื่น
  • E – กำจัด
  • R – Reverse

ทักษะการคิดเชิงสร้างสรรค์ได้รับการส่งเสริมเมื่อเราอนุญาตให้นักเรียนสร้างแนวคิดหรือคำตอบที่ไม่ได้อยู่ในคำตอบเดียวที่ถูกต้อง

Anthony Thompson

Anthony Thompson เป็นที่ปรึกษาด้านการศึกษาที่มีประสบการณ์มากกว่า 15 ปีในด้านการสอนและการเรียนรู้ เขาเชี่ยวชาญในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบไดนามิกและนวัตกรรมที่สนับสนุนการสอนที่แตกต่างและดึงดูดนักเรียนด้วยวิธีที่มีความหมาย Anthony ทำงานร่วมกับผู้เรียนที่หลากหลายตั้งแต่นักเรียนระดับประถมศึกษาไปจนถึงผู้เรียนที่เป็นผู้ใหญ่ และมีความกระตือรือร้นเกี่ยวกับความเสมอภาคและการไม่แบ่งแยกในการศึกษา เขาสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทด้านการศึกษาจาก University of California, Berkeley และเป็นครูและโค้ชการสอนที่ผ่านการรับรอง นอกจากงานที่ปรึกษาแล้ว Anthony ยังเป็นบล็อกเกอร์ตัวยงและแบ่งปันข้อมูลเชิงลึกของเขาในบล็อก Teaching Expertise ซึ่งเขาอภิปรายหัวข้อต่างๆ มากมายที่เกี่ยวข้องกับการสอนและการศึกษา