Izbjegavate li kreativne aktivnosti jer niste sigurni u vlastitu kreativnost? Mislite li da kreativnost nije poučna?

Pogodite što. Kreativnost nije ograničena na umjetnost ili glazbu i svaki predmet može uključivati ​​kreativno razmišljanje.

Kreativne aktivnosti uključuju maštu, rješavanje problema, kritičko razmišljanje i suradnju; što svaki učenik ima sposobnost. I nema točnih ili krivih odgovora!

Ovdje je 28 aktivnosti za usmjeravanje učenika u otkrivanju i razvijanju njihovih kreativnih talenata. Sretno stvaranje!

1. Što je ovo?

Aktivirajte svog unutarnjeg umjetnika!

Ovo je modificirana verzija testa nepotpune figure. Neka učenici naprave oblik ili djelomični oblik. Zatim će učenici zamijeniti oblike s drugim učenikom kako bi stvorili sliku. Što će vaši učenici stvoriti?

2. 30 oblika

Vrijeme je da dođete u formu!

Vidite li krugove? Vidim krafnu, kotač i pizzu. Što će vaši učenici vidjeti kada pogledaju 30 kvadrata ili 30 trokuta? U ovoj kreativnoj aktivnosti učenici pretvaraju oblik u prepoznatljiv objekt u određenom vremenu.

3. Kontinuirano crtanje linija

Možete li nacrtati sliku bez podizanja olovke? Kreativno i analitičko mišljenje učenika aktivira se kada crtaju sliku ne dižući olovku s papira. Ovo je izvrsna aktivnost koordinacije oko-ruka, alitakođer razvija osjećaj ponosa i postignuća za učenika.

4. Dodajte nešto novo

Isprobajte ovu kreativnu i zabavnu aktivnost koja uključuje suradnju i razmišljanje. Pokažite učenicima umjetničko djelo kao što je Mona Lisa Leonarda da Vincija. Pitajte učenike što bi dodali slici. Ako je moguće, dajte učenicima ispis umjetničkog djela kako bi mogli crtati svoje kreativne ideje.

5. Čudni okusi

Tko ne voli sladoled? Biste li jeli čudan okus poput Buba? Kreativne aktivnosti su nevjerojatno zabavne kada učenici polude od ideja za recepte. Novi okusi sladoleda, jedinstveni dodaci za pizzu ili nečuvene ideje za sendviče samo su neki od načina na koje studenti mogu aktivirati svoje okusne pupoljke i kreativnost!

6. Loše ideje

Je li dobro biti loš? Uvijek smo u potrazi za sjajnim idejama. Pokušajmo s kreativnim zaokretom i razmislimo o lošim idejama. Koje su stvarno loše ideje za proizvode? Što bi bila loša ideja za recept? Pitajte učenike zašto su ideje loše kako biste izazvali njihove vještine kritičkog razmišljanja.

7. Klasificiranje & Razvrstavanje

Postoji više od jednog načina za crtanje ravne crte i postoji mnogo više načina za klasificiranje i sortiranje! Dajte učenicima izbor predmeta i promatrajte njihove kognitivne i kreativne vještine na djelu. Hoće li učenici sortirati po boji ili veličini? Koje još kategorije mogu smisliti?

8.Prenamijenite predmet

Često možemo biti stvorenja navike: šalica se koristi za piće ili teniska loptica za igranje tenisa. Učenici će promatrati svakodnevne predmete sa svježe i kreativne perspektive u ovoj svrhovitoj aktivnosti prenamjene. Bit ćete iznenađeni raznolikošću novih namjena koje su smislili!

9. Koliko se koristi

Ova aktivnost modificira "Koliko se koristi za spajalicu?" izazov. Učenici će pokazati svoje poduzetničko znanje dok će se uključiti u kreativno razmišljanje iznoseći ideju o tome kako koristiti ______ na jedinstven način.

10. Preobrazba logotipa

Zašto tvrtke imaju logotipe? Koji je bio razlog odabira logotipa za tvrtke kao što su Apple ili Amazon? Kad bi te tvrtke odlučile promijeniti svoj logo, što bi smislile? Pitajte svoje učenike! Učenici će uživati ​​u stvaranju novih logotipova za svoje omiljene robne marke.

11. Napravite novu riječ

Ako pokažete sliku osobe koja zijeva, vaši učenici će znati da se osobi spava ili joj je dosadno. Međutim, što ako je osoba bila pospana i dosadno joj je; kojom bi se riječju onda mogao opisati ovaj osjećaj? “Slored”? Koje nove riječi vaši učenici mogu smisliti?

12. Napravite novu definiciju

Učenje definicija iz rječnika nije kreativna aktivnost. Učinite učenje novih riječi zabavnom aktivnošću tako da učenici stvaraju doslovnodefinicije ili koristite smiješne opise za definiranje riječi. Jezične i kreativne vještine razmišljanja bit će stavljene na posao dok će učenicima pomagati zapamtiti nove informacije.

13. Izmislite novu životinju

Što je Gireetah? To je životinja koja je i gepard i žirafa! Učenici će se uključiti u kritičko i kreativno razmišljanje kako bi stvorili novu vrstu ili kombinirali dvije ili više životinja kako bi stvorili novu verziju nevjerojatne životinje.

14. Glazba kao umjetnički poticaj

Glazba je kreativno nastavno sredstvo kada učenike potičemo da koriste svoja 4 osjetila dok slušaju glazbu. Koje bi boje asocirali na ovu pjesmu? Koje im slike padaju na pamet kad ga čuju? Kakav okus ima pjesma?

15. Superpower Surprise

Ne moraju se sve supermoći odnositi na snagu ili brzinu. Ovo je kreativna aktivnost koja utječe na učenikovo samopouzdanje i potiče empatiju i poštovanje prema svojim kolegama iz razreda.

Učenici će dodijeliti jedinstvenu supermoć svom kolegi iz razreda na temelju učenikovih talenata ili osobnosti.

16. Opisivanje pridjevima

Koliko ste pažljivi prema svojoj okolini? Kada gledamo predmet, možemo se usredotočiti na njegovu veličinu, boju i oblik. Ako bolje pogledamo, često otkrivamo nove detalje koje prije nismo vidjeli! Opisivanje je kreativna aktivnost koja potiče zapažanje i s kojom se učenici osjećaju ugodnokorištenjem pridjeva.

17. Pripovijedanje na Pixarov način

Pripovijedanje se može činiti kao kreativna i zabavna aktivnost, ali također može stvoriti tjeskobu s obzirom na to da ne znate gdje započeti ili što uključiti. Pixarova struktura je formula koja pomaže piscima da organiziraju svoje ideje u kohezivnu priču. Analitičko razmišljanje, kreativno razmišljanje i suradnja recept su za sretan kraj!

18. Životna priča u slikama

Koristite li još pitanja za razumijevanje nakon čitanja? Pretvorite svoje aktivnosti nakon čitanja u kreativne aktivnosti. Kakav je Harry Potter bio kao dijete? Što ako Harry prestane s magijom, koji bi bio njegov novi posao? Uzmite elemente ili likove iz priče i neka učenici koriste svoju maštu kako bi proširili svoje vještine pripovijedanja.

19. Zatamnjena poezija

Pretvorite novine u poetsko remek-djelo!

Zatamnjena poezija oduševit će učenike za čitanje novina. Učenici će izdvojiti, a zatim sastaviti pojedinačne riječi ili kratke fraze iz novina kako bi stvorili poeziju ili kratku priču.

20. Oblikujte pjesmu

Rečenica ne mora biti napisana u ravnom redu. Učenici imaju priliku postati kreativni u svom pisanju koristeći ovu pjesmu oblika. Jednostavno je poput odabira omiljenog predmeta, a zatim kreiranja oblika objekta pomoću riječi koje ga opisuju.

21. PrijedlogPjesma

Jeste li znali da gramatika može promicati vještine kreativnog razmišljanja? Neka učenici napišu pjesmu koristeći samo prijedloge i bez glagola. Ako se učenici muče, dajte im vizualni poticaj i pustite da njihove riječi govore. Ne zaboravite navesti primjer!

22. Što ako Razgovori

Što ako pada kiša od marshmallowa? Što ako ste nevidljivi jedan dan? Potaknite kritičko razmišljanje i vještine rješavanja problema s ovom radoznalom igrom kreativnog razmišljanja. Učenici mogu pokazati svoje kreativne vještine osmišljavanjem pitanja "Što ako" za svoje kolege iz razreda. Najbolji dio je što nema pogrešnih odgovora!

23. 6 šešira za razmišljanje

Naučite učenike razmišljati o problemu ili situaciji gledajući ih iz različitih perspektiva pomoću ove kreativne aktivnosti pod nazivom 6 šešira za razmišljanje. 6 šešira za razmišljanje osigurava da su svi učenici uključeni u kritičko i kreativno rješavanje problema.

24. 5 zašto

Učenici su znatiželjni i postavljaju mnogo pitanja ZAŠTO. 5 zašto je alat za razmišljanje koji može pomoći studentima da prepoznaju temeljne uzroke problema. U ovoj kreativnoj aktivnosti učenici su odgovorni odgovoriti na vlastita pitanja ZAŠTO kako bi razumjeli temeljne uzroke i stvorili rješenja.

25. 9 zašto

9 zašto se fokusira na razmišljanje i svrhu. Zašto ne bismo trebali koristiti svoje mobitele u učionici? Učenici imajumogućnost postavljanja i odgovaranja na pitanja ZAŠTO u grupi ili formatu intervjua kako bi se steklo razumijevanje situacije i izgradile vještine kreativnog razmišljanja.

26. Negativno razmišljanje

Negativnost može potaknuti kreativno razmišljanje! Kada učenici razmišljaju, oni stvaraju ideje. Međutim, nisu sve sesije brainstorminga produktivne. Negativne ili obrnute tehnike brainstorminga potiču učenike da razmišljaju o svim načinima na koje ideja može propasti ili poći po zlu. Od negativnog, oni reflektiraju na suprotno da bi generirali rješenja.

27. Frayerov model

Učinite riječi ponovno uzbudljivima! Izgledaju li vaši učenici dosadno kada uče nove riječi iz vokabulara? Definicije same po sebi ne potiču vještine kreativnog razmišljanja. Frayerov model je kreativna aktivnost za aktiviranje znatiželje učenika, kritičkog mišljenja i sposobnosti povezivanja prethodnog znanja s novim znanjem.

28. SCAMPER

SCAMPER je aktivnost za poticanje nestandardnog razmišljanja o bilo kojoj temi. Ova kreativna aktivnost uključuje strategije koje učenici primjenjuju na pitanje ili problem.

• S – Zamjena
• C – Kombinacija
• A – Prilagodba
• M – Izmijeniti
• P – Staviti u drugu upotrebu
• E – Ukloniti
• R – Obrnuto

Vještine kreativnog razmišljanja potiču se kada dopuštamo učenicima da generiraju ideje ili odgovore koji nisu sadržani ujedan točan odgovor.