Αποφεύγετε τις δημιουργικές δραστηριότητες επειδή είστε ανασφαλείς για τη δική σας δημιουργικότητα; Πιστεύετε ότι η δημιουργικότητα δεν είναι εκπαιδευτική;

Μαντέψτε: Η δημιουργικότητα δεν περιορίζεται στην τέχνη ή τη μουσική και κάθε μάθημα μπορεί να ενσωματώσει τη δημιουργική σκέψη.

Οι δημιουργικές δραστηριότητες περιλαμβάνουν φαντασία, επίλυση προβλημάτων, κριτική σκέψη και συνεργασία, κάτι που κάθε μαθητής έχει την ικανότητα να κάνει. Και δεν υπάρχουν σωστές ή λάθος απαντήσεις!

Ακολουθούν 28 δραστηριότητες που θα καθοδηγήσουν τους μαθητές να ανακαλύψουν και να αναπτύξουν τα δημιουργικά τους ταλέντα. Καλή δημιουργία!

1. Τι είναι αυτό;

Ενεργοποιήστε τον καλλιτέχνη που κρύβετε μέσα σας!

Αυτή είναι μια τροποποιημένη εκδοχή του τεστ ελλιπούς σχήματος. Βάλτε τους μαθητές να δημιουργήσουν ένα σχήμα ή ένα μερικό σχήμα. Στη συνέχεια, οι μαθητές θα ανταλλάξουν σχήματα με έναν άλλο μαθητή για να δημιουργήσουν μια εικόνα. Τι θα δημιουργήσουν οι μαθητές σας;

2. 30 σχήματα

Ήρθε η ώρα να μπείτε σε φόρμα!

Βλέπετε κύκλους; Εγώ βλέπω ένα ντόνατ, έναν τροχό και μια πίτσα. Τι θα δουν οι μαθητές σας όταν κοιτάξουν 30 τετράγωνα ή 30 τρίγωνα; Αυτή η δημιουργική δραστηριότητα βάζει τους μαθητές να μετατρέψουν ένα σχήμα σε ένα αναγνωρίσιμο αντικείμενο μέσα σε καθορισμένο χρόνο.

3. Συνεχές γραμμικό σχέδιο

Μπορείτε να ζωγραφίσετε μια εικόνα χωρίς να σηκώσετε το στυλό σας; Η δημιουργική και αναλυτική σκέψη των μαθητών ενεργοποιείται όταν ζωγραφίζουν μια εικόνα χωρίς να σηκώσουν το στυλό τους από το χαρτί. Αυτή είναι μια εξαιρετική δραστηριότητα συντονισμού χεριού-ματιού, αλλά αναπτύσσει επίσης μια αίσθηση υπερηφάνειας και επιτυχίας για τον μαθητή.

4. Προσθέστε κάτι νέο

Δοκιμάστε αυτή τη δημιουργική και διασκεδαστική δραστηριότητα που περιλαμβάνει συνεργασία, και καταιγισμό ιδεών. Δείξτε στους μαθητές ένα έργο τέχνης, όπως η Μόνα Λίζα του Λεονάρντο ντα Βίντσι. Ρωτήστε τους μαθητές τι θα προσέθεταν στον πίνακα. Αν είναι δυνατόν, δώστε στους μαθητές μια εκτύπωση του έργου τέχνης, ώστε να μπορούν να ζωγραφίσουν τις δημιουργικές τους ιδέες.

5. Παράξενες γεύσεις

Ποιος δεν αγαπάει το παγωτό; Θα τρώγατε μια παράξενη γεύση όπως το Bug; Οι δημιουργικές δραστηριότητες είναι απολαυστικά διασκεδαστικές όταν οι μαθητές ξεσαλώνουν με ιδέες συνταγών. Νέες γεύσεις παγωτού, μοναδικές γαρνιτούρες πίτσας ή εξωφρενικές ιδέες για σάντουιτς είναι μερικοί μόνο τρόποι με τους οποίους οι μαθητές μπορούν να ενεργοποιήσουν τους γευστικούς τους κάλυκες και τη δημιουργικότητά τους!

6. Κακές ιδέες

Είναι καλό να είσαι κακός; Είμαστε πάντα σε αναζήτηση σπουδαίων ιδεών. Ας δοκιμάσουμε μια δημιουργική ανατροπή και ας σκεφτούμε για κακές ιδέες. Ποιες είναι μερικές πραγματικά κακές ιδέες για προϊόντα; Ποια θα ήταν μια κακή ιδέα για συνταγή; Ρωτήστε τους μαθητές γιατί οι ιδέες είναι κακές, ώστε να προκαλέσετε τις ικανότητές τους στην κριτική σκέψη.

7. Ταξινόμηση & προμήθεια- Ταξινόμηση

Υπάρχουν περισσότεροι από ένας τρόποι για να σχεδιάσεις μια ευθεία γραμμή και υπάρχουν πολλοί περισσότεροι τρόποι για να ταξινομήσεις και να ταξινομήσεις! Δώσε στους μαθητές μια ποικιλία αντικειμένων και παρακολούθησε τις γνωστικές και δημιουργικές τους δεξιότητες να δουλεύουν. Θα ταξινομήσουν οι μαθητές με βάση το χρώμα ή το μέγεθος; Τι άλλες κατηγορίες μπορούν να σκεφτούν;

8. Επαναχρησιμοποίηση ενός αντικειμένου

Συχνά είμαστε πλάσματα της συνήθειας: ένα φλιτζάνι χρησιμοποιείται για να πίνουμε ή μια μπάλα του τένις για να παίζουμε τένις. Οι μαθητές θα δουν τα καθημερινά αντικείμενα με μια νέα και δημιουργική προοπτική σε αυτή τη σκόπιμη δραστηριότητα επαναχρησιμοποίησης. Θα εκπλαγείτε από την ποικιλία των νέων χρήσεων που θα σκεφτούν!

9. Πόσες χρήσεις

Αυτή η δραστηριότητα τροποποιεί την πρόκληση "Πόσες χρήσεις έχει ένας συνδετήρας;" Οι μαθητές θα επιδείξουν τις επιχειρηματικές τους γνώσεις, ενώ παράλληλα θα εμπλακούν στη δημιουργική σκέψη, παρουσιάζοντας μια ιδέα για το πώς να χρησιμοποιήσουν ένα ______ με έναν μοναδικό τρόπο.

10. Αλλαγή λογότυπου

Γιατί οι εταιρείες έχουν λογότυπα; Ποιο ήταν το σκεπτικό πίσω από την επιλογή των λογοτύπων για εταιρείες όπως η Apple ή η Amazon; Αν αυτές οι εταιρείες αποφάσιζαν να αλλάξουν το λογότυπό τους, τι θα έβρισκαν; Ρωτήστε τους μαθητές σας! Οι μαθητές θα απολαύσουν τη δημιουργία νέων λογοτύπων για τις αγαπημένες τους μάρκες.

11. Δημιουργία νέας λέξης

Αν δείξετε μια εικόνα ενός ατόμου που χασμουριέται, οι μαθητές σας θα γνωρίζουν ότι το άτομο νιώθει υπνηλία ή βαρεμάρα. Ωστόσο, τι θα γινόταν αν το άτομο ήταν νυσταγμένο και βαρεμένο; Ποια λέξη θα μπορούσε τότε να χρησιμοποιηθεί για να περιγράψει αυτό το συναίσθημα; "Σκασμένος"; Ποιες νέες λέξεις μπορούν να σκεφτούν οι μαθητές σας;

12. Δημιουργήστε έναν νέο ορισμό

Η εκμάθηση ορισμών από ένα λεξικό δεν είναι μια δημιουργική δραστηριότητα. Κάντε την εκμάθηση νέων λέξεων μια διασκεδαστική δραστηριότητα, βάζοντας τους μαθητές να δημιουργήσουν κυριολεκτικούς ορισμούς ή να χρησιμοποιήσουν αστείες περιγραφές για να ορίσουν μια λέξη. Οι γλωσσικές δεξιότητες και οι δεξιότητες δημιουργικής σκέψης θα τεθούν σε λειτουργία, ενώ θα βοηθήσουν τους μαθητές να θυμούνται τις νέες πληροφορίες.

13. Επινοήστε ένα νέο ζώο

Τι είναι το Gireetah; Είναι ένα ζώο που είναι και τσιτάχ και καμηλοπάρδαλη! Οι μαθητές θα ασχοληθούν με την κριτική και δημιουργική σκέψη για να δημιουργήσουν ένα νέο είδος ή να συνδυάσουν δύο ή περισσότερα ζώα για να δημιουργήσουν μια νέα εκδοχή ενός εκπληκτικού ζώου.

14. Η μουσική ως τέχνη Αφόρμηση

Η μουσική είναι ένα δημιουργικό εργαλείο διδασκαλίας όταν ενθαρρύνουμε τους μαθητές να χρησιμοποιούν τις 4 αισθήσεις τους όταν ακούνε μουσική. Τι χρώματα θα μπορούσαν να συνδέσουν με αυτό το τραγούδι; Ποιες εικόνες τους έρχονται στο μυαλό όταν το ακούνε; Τι γεύση έχει το τραγούδι;

15. Υπερδύναμη έκπληξη

Δεν χρειάζεται όλες οι υπερδυνάμεις να αφορούν τη δύναμη ή την ταχύτητα. Πρόκειται για μια δημιουργική δραστηριότητα που επηρεάζει την αυτοεκτίμηση των μαθητών και ενθαρρύνει την ενσυναίσθηση, και την εκτίμηση για τους συμμαθητές τους.

Οι μαθητές θα αναθέσουν μια μοναδική υπερδύναμη σε έναν συμμαθητή τους με βάση τα ταλέντα ή την προσωπικότητά του.

16. Περιγράφοντας με επίθετα

Πόσο προσεκτικοί είστε στο περιβάλλον σας; Όταν κοιτάμε ένα αντικείμενο, μπορεί να εστιάζουμε στο μέγεθος, το χρώμα και το σχήμα του. Αν κοιτάξουμε πιο προσεκτικά, συχνά ανακαλύπτουμε νέες λεπτομέρειες που δεν είχαμε δει πριν! Η περιγραφή είναι μια δημιουργική δραστηριότητα που διεγείρει την παρατήρηση και κάνει τους μαθητές να νιώθουν άνετα με τη χρήση επιθέτων.

17. Αφήγηση ιστοριών με τον τρόπο της Pixar

Η αφήγηση ιστοριών μπορεί να μοιάζει με μια δημιουργική και διασκεδαστική δραστηριότητα, αλλά μπορεί επίσης να δημιουργήσει άγχος σε σχέση με το να μην ξέρεις από πού να ξεκινήσεις ή τι να συμπεριλάβεις. Η δομή Pixar είναι μια φόρμουλα που βοηθά τους συγγραφείς να οργανώσουν τις ιδέες τους σε μια συνεκτική ιστορία. Η αναλυτική σκέψη, η δημιουργική σκέψη και η συνεργασία είναι μια συνταγή για ένα ευτυχές τέλος!

18. Μια ιστορία ζωής σε εικόνες

Χρησιμοποιείτε ακόμα ερωτήσεις κατανόησης μετά την ανάγνωση; Μετατρέψτε τις δραστηριότητες μετά την ανάγνωση σε δημιουργικές δραστηριότητες. Πώς ήταν ο Χάρι Πότερ ως παιδί; Αν ο Χάρι σταματούσε τη μαγεία, ποια θα ήταν η νέα του δουλειά; Πάρτε στοιχεία ή χαρακτήρες από την ιστορία και βάλτε τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν τη φαντασία τους για να επεκτείνουν τις ικανότητές τους στην αφήγηση.

19. Ποίηση με συσκότιση

Μετατρέψτε τις εφημερίδες σε ένα ποιητικό αριστούργημα!

Η ποίηση με συσκότιση θα ενθουσιάσει τους μαθητές με την ανάγνωση μιας εφημερίδας. Οι μαθητές θα απομονώσουν και στη συνέχεια θα συνθέσουν μεμονωμένες λέξεις ή σύντομες φράσεις από την εφημερίδα για να δημιουργήσουν ποίηση ή μια σύντομη ιστορία.

20. Ποίημα σχήματος

Μια πρόταση δεν χρειάζεται να γράφεται σε ευθεία γραμμή. Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να γίνουν δημιουργικοί με τη γραφή τους χρησιμοποιώντας αυτό το ποίημα σχήματος. Είναι τόσο απλό όσο το να επιλέξουν ένα αγαπημένο αντικείμενο και στη συνέχεια να δημιουργήσουν το σχήμα του αντικειμένου χρησιμοποιώντας λέξεις που το περιγράφουν.

21. Ποίημα με πρόθεση

Γνωρίζατε ότι η γραμματική μπορεί να προάγει τις δεξιότητες δημιουργικής σκέψης; Βάλτε τους μαθητές να γράψουν ένα ποίημα χρησιμοποιώντας μόνο προθέσεις και καθόλου ρήματα. Αν οι μαθητές δυσκολεύονται, δώστε τους μια οπτική προτροπή και αφήστε τις λέξεις τους να μιλήσουν. Μην ξεχάσετε να δώσετε ένα παράδειγμα!

22. Συζητήσεις για το τι θα γινόταν αν

Τι θα γινόταν αν έβρεχε ζαχαρωτά; Τι θα γινόταν αν ήσασταν αόρατοι για μια μέρα; Σπρώξτε την κριτική σκέψη και τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων με αυτό το περίεργο παιχνίδι δημιουργικής σκέψης. Οι μαθητές μπορούν να επιδείξουν τις δημιουργικές τους ικανότητες δημιουργώντας ερωτήσεις "Τι θα γινόταν αν" για τους συμμαθητές τους. Το καλύτερο είναι ότι δεν υπάρχουν λάθος απαντήσεις!

23. 6 Καπέλα σκέψης

Διδάξτε στους μαθητές να σκέφτονται ένα πρόβλημα ή μια κατάσταση εξετάζοντάς το από διαφορετικές οπτικές γωνίες με αυτή τη δημιουργική δραστηριότητα που ονομάζεται 6 καπέλα σκέψης. Τα 6 καπέλα σκέψης εξασφαλίζουν ότι όλοι οι μαθητές συμμετέχουν στην κριτική και δημιουργική επίλυση προβλημάτων.

24. Τα 5 γιατί

Οι μαθητές είναι περίεργοι και κάνουν πολλές ερωτήσεις ΓΙΑΤΙ. Τα 5 Γιατί είναι ένα εργαλείο καταιγισμού ιδεών που μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να εντοπίσουν τις βασικές αιτίες ενός προβλήματος. Σε αυτή τη δημιουργική δραστηριότητα, οι μαθητές είναι υπεύθυνοι να απαντήσουν στις δικές τους ερωτήσεις ΓΙΑΤΙ, ώστε να κατανοήσουν τις βασικές αιτίες και να δημιουργήσουν λύσεις.

25. Τα 9 γιατί

Τα 9 Γιατί επικεντρώνονται στον προβληματισμό και τον σκοπό. Γιατί δεν πρέπει να χρησιμοποιούμε τα κινητά μας τηλέφωνα στην τάξη; Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να θέσουν και να απαντήσουν σε ερωτήσεις ΓΙΑΤΙ σε μορφή ομάδας ή συνέντευξης, ώστε να κατανοήσουν μια κατάσταση και να αναπτύξουν δεξιότητες δημιουργικής σκέψης.

26. Αρνητικός καταιγισμός ιδεών

Η αρνητικότητα μπορεί να προωθήσει τη δημιουργική σκέψη! Όταν οι μαθητές κάνουν καταιγισμό ιδεών, παράγουν ιδέες. Ωστόσο, δεν είναι όλες οι συνεδρίες καταιγισμού ιδεών παραγωγικές. Οι αρνητικές ή αντίστροφες τεχνικές καταιγισμού ιδεών ενθαρρύνουν τους μαθητές να σκεφτούν όλους τους τρόπους με τους οποίους μια ιδέα μπορεί να αποτύχει ή να πάει στραβά. Από τα αρνητικά, προβληματίζονται για τα αντίθετα, ώστε να δημιουργήσουν λύσεις.

27. Το μοντέλο Frayer

Κάντε τις λέξεις και πάλι συναρπαστικές! Οι μαθητές σας δείχνουν να βαριούνται όταν μαθαίνουν νέες λέξεις του λεξιλογίου; Οι ορισμοί και μόνο των λέξεων δεν εμπνέουν δεξιότητες δημιουργικής σκέψης. Το μοντέλο Frayer είναι μια δημιουργική δραστηριότητα για να ενεργοποιήσετε την περιέργεια, την κριτική σκέψη και την ικανότητα των μαθητών να συνδέουν την προηγούμενη γνώση με τη νέα γνώση.

28. SCAMPER

Το SCAMPER είναι μια δραστηριότητα για την προώθηση της εξωστρεφούς σκέψης σε οποιοδήποτε θέμα. Αυτή η δημιουργική δραστηριότητα περιλαμβάνει στρατηγικές που οι μαθητές εφαρμόζουν σε ένα ερώτημα ή πρόβλημα.

• S - Αντικαταστάτης
• C - Συνδυασμός
• A - Προσαρμογή
• M - Τροποποίηση
• P - Χρησιμοποιήστε το σε άλλη χρήση
• E - Εξάλειψη
• R - Αντίστροφη κίνηση

Οι δεξιότητες δημιουργικής σκέψης προωθούνται όταν επιτρέπουμε στους μαθητές να παράγουν ιδέες ή απαντήσεις που δεν περιορίζονται σε μία μόνο σωστή απάντηση.