Ці ўхіляецеся вы ад творчай дзейнасці, таму што не ўпэўнены ў сваёй уласнай творчасці? Вы лічыце, што творчасць не навучальная?

Здагадайцеся. Творчасць не абмяжоўваецца мастацтвам або музыкай, і кожны прадмет можа ўключаць творчае мысленне.

Творчая дзейнасць прадугледжвае ўяўленне, рашэнне праблем, крытычнае мысленне і супрацоўніцтва; што ўмее кожны вучань. І няма правільных і няправільных адказаў!

Вось 28 заняткаў, якія дапамогуць студэнтам раскрыць і развіць свае творчыя здольнасці. Шчаслівага стварэння!

1. Што гэта?

Актывуйце свайго ўнутранага мастака!

Гэта мадыфікаваная версія тэсту няпоўнай фігуры. Папытаеце студэнтаў стварыць форму або частковую форму. Затым вучні памяняюцца фігурамі з іншым вучнем, каб стварыць малюнак. Што будуць ствараць вашы студэнты?

2. 30 фігур

Прыйшоў час прыйсці ў форму!

Вы бачыце кругі? Я бачу пончык, кола і піцу. Што ўбачаць вашы студэнты, калі паглядзяць на 30 квадратаў або 30 трохвугольнікаў? Гэты творчы занятак дазваляе студэнтам ператвараць фігуру ў пазнавальны аб'ект за зададзены час.

3. Бесперапынны малюнак

Ці можаце вы намаляваць малюнак, не падымаючы ручку? Творчае і аналітычнае мысленне вучняў актывізуецца, калі яны малююць малюнак, не адрываючы ручку ад паперы. Гэта выдатны занятак па каардынацыі рук і вачэйтаксама развівае пачуццё гонару і дасягненняў за вучня.

4. Дадайце нешта новае

Паспрабуйце гэты творчы і вясёлы занятак, які прадугледжвае супрацоўніцтва і мазгавы штурм. Пакажыце студэнтам такі твор мастацтва, як "Мона Ліза" Леанарда да Вінчы. Спытаеце студэнтаў, што б яны дадалі да карціны. Калі магчыма, дайце студэнтам раздрукоўку мастацкай работы, каб яны маглі выкарыстоўваць свае творчыя ідэі.

5. Дзіўныя густы

Хто не любіць марожанае? Вы б з'елі такі дзіўны смак, як Bug? Творчая дзейнасць - гэта вельмі весела, калі студэнты захапляюцца ідэямі рэцэптаў. Новыя густы марожанага, унікальныя начынкі для піцы або абуральныя ідэі сэндвічаў - гэта толькі некалькі спосабаў, дзякуючы якім студэнты могуць актывізаваць свае смакавыя рэцэптары і творчы патэнцыял!

6. Дрэнныя ідэі

Ці добра быць дрэнным? Мы заўсёды ў пошуку выдатных ідэй. Давайце паспрабуем творчы паварот і падумаем аб дрэнных ідэях. Якія сапраўды дрэнныя ідэі для прадуктаў? Што было б дрэнным рэцэптам? Спытайце ў студэнтаў, чаму ідэі дрэнныя, каб кінуць выклік іх навыкам крытычнага мыслення.

7. Класіфікацыя & Сартаванне

Ёсць больш чым адзін спосаб правесці прамую лінію і ёсць шмат іншых спосабаў класіфікацыі і сартавання! Дайце студэнтам асартымент прадметаў і назірайце за іх кагнітыўнымі і творчымі навыкамі падчас працы. Ці будуць студэнты сартаваць па колеры або памеры? Якія яшчэ катэгорыі яны могуць прыдумаць?

8.Перапрафілюйце прадмет

Часта мы можам быць істотамі звычкі: кубак выкарыстоўваецца для напою або тэнісны мяч выкарыстоўваецца для гульні ў тэніс. Студэнты будуць глядзець на паўсядзённыя прадметы са свежай і творчай перспектывай у гэтай мэтанакіраванай дзейнасці па перапрафіляванні. Вы будзеце здзіўлены разнастайнасцю новых варыянтаў выкарыстання, якія яны прыдумалі!

9. Колькі выкарыстанняў

Гэты занятак змяняе "Колькі выкарыстанняў сашчэпкі?" выклік. Студэнты прадэманструюць свае прадпрымальніцкія веды, уключыўшыся ў творчае мысленне, прадставіўшы ідэю таго, як выкарыстоўваць ______ унікальным спосабам.

10. Перабудова лагатыпа

Навошта кампаніям лагатыпы? Якая была прычына выбару лагатыпаў для такіх кампаній, як Apple або Amazon? Калі б гэтыя кампаніі вырашылі змяніць свой лагатып, што б яны прыдумалі? Спытайце ў сваіх студэнтаў! Студэнтам спадабаецца ствараць новыя лагатыпы для сваіх любімых брэндаў.

11. Стварыце новае слова

Калі вы пакажаце выяву чалавека, які пазяхае, вашы студэнты даведаюцца, што гэты чалавек адчувае сябе сонным або сумуе. Аднак што рабіць, калі чалавек быў сонны і яму сумна; якім словам можна апісаць гэта пачуццё? «Слорад»? Якія новыя словы могуць прыдумаць вашы вучні?

12. Стварыце новае азначэнне

Вывучэнне азначэнняў са слоўніка не з'яўляецца творчай дзейнасцю. Ператварыце вывучэнне новых слоў у цікавы занятак, прапаноўваючы студэнтам ствараць літаралыазначэнні або выкарыстоўвайце смешныя апісанні, каб вызначыць слова. Лінгвістычныя і творчыя навыкі мыслення будуць задзейнічаны, дапамагаючы студэнтам запамінаць новую інфармацыю.

13. Вынайсці новую жывёлу

Што такое Гірыта? Гэта жывёла, якое адначасова з'яўляецца гепардам і жырафам! Студэнты будуць удзельнічаць у крытычным і творчым мысленні, каб стварыць новы від або аб'яднаць двух ці больш жывёл, каб стварыць новую версію дзіўнай жывёлы.

14. Музыка як мастацкая падказка

Музыка з'яўляецца творчым інструментам навучання, калі мы заахвочваем студэнтаў выкарыстоўваць свае 4 пачуцці пры праслухоўванні музыкі. Якія колеры асацыююцца з гэтай песняй? Якія вобразы прыходзяць ім у галаву, калі яны гэта чуюць? Які каларыт песні?

15. Сюрпрыз звышдзяржавы

Не ўсе звышздольнасці звязаны з сілай або хуткасцю. Гэта творчая дзейнасць, якая ўплывае на самаацэнку навучэнца і заахвочвае суперажыванне і ўдзячнасць сваім аднакласнікам.

Студэнты будуць прысвойваць аднакурсніку унікальную звышздольнасць на аснове талентаў або асобы вучня.

16. Апісанне з дапамогай прыметнікаў

Наколькі вы ўважлівыя да наваколля? Калі мы глядзім на прадмет, мы можам засяродзіцца на яго памеры, колеры і форме. Калі прыгледзецца бліжэй, мы часта адкрываем новыя дэталі, якіх раней не бачылі! Апісанне - гэта творчы занятак, які стымулюе назіральнасць і дапамагае вучням адчуваць сябе камфортназ выкарыстаннем прыметнікаў.

17. Апавяданне па-свойму Pixar

Апавяданне можа здацца творчым і вясёлым заняткам, але яно таксама можа выклікаць трывогу з-за таго, што вы не ведаеце, з чаго пачаць і што ўключыць. Структура Pixar - гэта формула, якая дапамагае пісьменнікам арганізаваць свае ідэі ў цэласную гісторыю. Аналітычнае мысленне, творчае мысленне і супрацоўніцтва - рэцэпт шчаслівага канца!

18. Жыццёвая гісторыя ў малюнках

Вы ўсё яшчэ карыстаецеся пытаннямі для разумення пасля чытання? Пераўтварыце сваю дзейнасць пасля чытання ў творчую. Якім быў Гары Потэр у дзяцінстве? Што, калі Гары кіне магію, якой будзе яго новая праца? Вазьміце элементы або персанажаў з гісторыі і прапануеце студэнтам выкарыстоўваць сваё ўяўленне, каб пашырыць свае навыкі апавядання.

19. Зацямненая паэзія

Ператварыце газеты ў паэтычны шэдэўр!

Зацямненая паэзія заахвоціць студэнтаў чытаць газету. Студэнты будуць вылучаць, а потым збіраць асобныя словы або кароткія фразы з газеты, каб стварыць верш або апавяданне.

20. Форма верша

Сказ не павінен быць напісаны ў прамы радок. Студэнты маюць магчымасць праявіць сваю творчасць, выкарыстоўваючы гэты верш у форме. Гэта так жа проста, як выбраць любімы аб'ект, а затым стварыць форму аб'екта, выкарыстоўваючы словы, якія яго апісваюць.

21. ПрыназоўнікВерш

Ці ведаеце вы, што граматыка можа спрыяць творчаму мысленню? Папрасіце вучняў напісаць верш, выкарыстоўваючы толькі прыназоўнікі і без дзеясловаў. Калі студэнтам цяжка, дайце ім візуальную падказку і дазвольце іх словам гаварыць. Не забудзьцеся прывесці прыклад!

22. Што, калі размовы

Што, калі пайшоў дождж з зефіру? Што рабіць, калі вы былі нябачнымі на працягу сутак? Развіце крытычнае мысленне і навыкі рашэння праблем у гэтай дапытлівай гульні на творчае мысленне. Студэнты могуць прадэманстраваць свае творчыя здольнасці, ствараючы пытанні «Што, калі» для сваіх аднакласнікаў. Самае лепшае, што няма няправільных адказаў!

23. 6 думаючых капелюшоў

Навучыце студэнтаў думаць аб праблеме або сітуацыі, разглядаючы іх з розных пунктаў гледжання з дапамогай гэтага творчага занятку пад назвай 6 думаючых капелюшоў. The 6 Thinking Hats гарантуе, што ўсе студэнты ўдзельнічаюць у крытычным і творчым вырашэнні праблем.

24. 5 Чаму

Студэнты цікаўныя і задаюць шмат пытанняў ЧАМУ. 5 Чаму - гэта інструмент мазгавога штурму, які можа дапамагчы студэнтам вызначыць асноўныя прычыны праблемы. У гэтай творчай дзейнасці студэнты павінны адказаць на ўласныя пытанні "ЧАМУ", каб зразумець асноўныя прычыны і знайсці рашэнні.

25. 9 Чаму

9 Чаму засяроджваюцца на разважанні і мэты. Чаму мы не павінны выкарыстоўваць нашы мабільныя тэлефоны ў класе? Студэнты маюцьмагчымасць задаць пытанні "ЧАМУ" і адказаць на іх у фармаце групы або інтэрв'ю, каб атрымаць разуменне сітуацыі і развіць навыкі творчага мыслення.

26. Негатыўны мазгавы штурм

Негатыў можа спрыяць творчаму мысленню! Калі студэнты робяць мазгавы штурм, яны генеруюць ідэі. Аднак не ўсе мазгавыя штурмы выніковыя. Негатыўныя або адваротныя метады мазгавога штурму заахвочваюць студэнтаў думаць аб усіх спосабах, якімі ідэя можа пайсці не так. Ад адмоўнага яны адлюстроўваюць адваротнае, каб стварыць рашэнні.

27. Мадэль Frayer

Зноў зрабіце словы захапляльнымі! Вашы студэнты выглядаюць сумна, калі вывучаюць новыя слоўнікавыя словы? Адны толькі азначэнні слова не натхняюць на навыкі творчага мыслення. Мадэль Фрэйера - гэта творчая дзейнасць для актывізацыі цікаўнасці студэнтаў, крытычнага мыслення і здольнасці звязваць папярэднія веды з новымі ведамі.

28. SCAMPER

SCAMPER - гэта занятак па развіцці нестандартнага мыслення па любой тэме. Гэтая творчая дзейнасць прадугледжвае стратэгіі, якія студэнты прымяняюць да пытання або праблемы.

• S – Замена
• C – Камбінацыя
• A – Адаптацыя
• M – Змяніць
• P – Выкарыстоўваць у іншых мэтах
• E – Ліквідаваць
• R – Зваротны

Навыкі творчага мыслення развіваюцца, калі мы дазваляем студэнтам ствараць ідэі або адказы, якія не ўтрымліваюцца ўадзін правільны адказ.